Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần số 10 năm 2008

-Giải được các bài toán có liên quan đến phép trừ trong phạm vi 5 II.§å dïng d¹y häc: Bộ đồ dùng dạy –học toán 1 III.Hoạt động dạy học: I.. Giíi thiÖu bµi.[r]

Trang 1

Tuần 10 Ngày soạn : 18 / 10/ 2008.

Ngày giảng: Thứ hai 20 /10 / 2008

Tiết 1.Chào cờ:

- Nhận xét hoạt động tuần 9

- Kế hoạch hoạt động tuần 10

Tiết 2.Toán:

Đ37 Luyện tập

A Mục tiêu:

HS

- Củng cố về phép trừ, thực hiện phép tính trừ trong phạm vi 3

- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

B Đồ dùng dạy học.

GV cắt 1, 2, 3, ô vuông, hình tròn, mũi tên, bằng giấy, cắt một số ngôi nhà, con thỏ, số

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ

Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

-Yêu cầu HS đọc đọc bảng trừ trong PV3

- GV nhận xét cho điểm

II Dạy - Học bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD HS lần /12 làm BT trong SGK.

Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS làm tính và nêu miệngkết

quả

- Gọi HS KL lớp nêu NX

- GV NX bài và cho điểm

Bài 2 Số:

- Bài yêu cầu gì?

- HD và giao việc

- GV nhận xét và cho điểm

Bài 3:

- HD HS nêu cách làm

- Giao việc

- GV nhận xét

Bài 4:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

2 + 1 = 3 3 - 1 = 2

3 - 2 = 1 1 + 2 = 3

- HS đọc

- HS làm và nêu miệng kết quả

1 + = 3 1 + = 2

1 + 3 = 4 2 - 1 = 1

1 + 4 = 5 2 + 1 = 3

- Làm tính và ghi kết quả vào ô tròn

- HS làm sau đó lên bảng chữa

- HS khác nhận xét bài của bạn

- Điền dấu (+) hoặc (-) vào ô trống để có phép tính thích hợp

- HS làm và đổi bài KT chéo

- 1HS

a) Tùng có 2 quả bóng Tùng cho Nam 1

Trang 2

- HS quan sát tranh nêu đề toán và viết

phép tính thích hợp

- GV nhận xét và cho điểm

3 Củng cố - Dặn dò.

- Trò chơi: "Trú _

- Nhận xét chung giờ học

* Về làm BT trong SBT

quả Hỏi Tùng còn mấy quả bóng

2 - 1 = 1 b) Có 3 con ếch nhảy đi 2 con hỏi còn mấy con ếch

3 - 2 = 1

- HS chia 2 đội, các đội cử đại diện lên chơi

Tiết 3+4.Tiếng việt:

Bài 39: au - âu

A- Mục đích yêu cầu:

- HS đọc và viết au, âu, cây cau, cái cầu

- Đọc các câu ứng dụng

Những lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu

B- Đồ dùng dạy - Học:

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, bài ứng dụng, phần luyện nói

C- Các hoạt động dạy - học.

I- Kiểm tra bài cũ

- Viết và đọc: Cái kéo, leo trèo, trái đào

- Đọc đoạn thơ ứng dụng SGK

- GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài : (Trực tiếp)

2- Dạy chữ ghi âm:

au:

a- Nhận diện vần:

- Viết lên bảng vần au

- Vần au do mấy âm tạo nên ?

- Hãy so sánh au với ao ?

- Hãy phân tích vần au ?

b- Đánh vần vần và tiếng khoá.

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Đánh vần tiếng khoá

- Yêu cầu HS tìm và gài tiếng cau

- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

- 3 HS đọc

- HS đọc theo GV: au - âu

- Vần au do 2 âm tạo nên là âm a và u

- Giống: Bắt đầu = a

- Khác: au kết thúc = u

- Vần au có a đứng '(L* u đứng sau

- a - u - au

- HS đánh vần (CN, nhóm, lớp)

- HS sử dụng bộ đồ dùng gài

Trang 3

- Hãy đọc tiếng em vừa ghép

- ghi bảng: Cau

- Hãy phân tích tiếng cau ?

- Hãy đánh vần tiếng cau ?

- Yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn

+ Từ khoá:

- Tranh vẽ gì ?

- Ghi bảng: Cây cau (gđ)

c- Hướng dẫn viết:

- GV viết mẫu, nêu quy trình

âu:

d- Đọc từ ứng dụng:

- Ghi bảng từ ứng dụng

- GV đọc mẫu và giải thích

- Cho HS đọc lại toàn bộ bài

+ GV nhận xét, giờ học

Tiết 2

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc:

+ Đọc lại bài tiết 1 (bảng lớp)

+ Đọc câu ứng dụng (GT tranh)

- Tranh vẽ gì ?

+ Viết câu ứng dụng lên bảng

b- Luyện viết:

- Nêu yêu cầu và giao việc

- Nhận xét bài viết của HS

c- Luyện nói:

- Nêu yêu cầu và giao việc

III- Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: Thi viết chữ có vần vừa học

+ Đọc lại bài trong SGK

- Tiếng cau có âm c đứng '(L* vần au

đứng sau, dâu

- Cờ - au - cau

- CN, nhóm, lớp

- Tranh vẽ cây cau

- HS đọc trơn; CN, nhóm, lớp

- HS tập viết lên bảng con

- 3 HS đọc

- HS luyện đọc CN, nhóm, lớp

- HS đọc ĐT

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS quan sát và nhận xét

- HS nêu, một vài em

- 3 HS đọc

- HS tập viết theo mẫu trong vở

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói

- Chơi theo tổ

- 1 vài em

Trang 4

Tiêt5.Đạo đức:

A Mục tiêu:

thuận, đoàn kết, cha mẹ mới vui lòn

đình

-HS có thái độ yêu quý chị em trong gia đình mình

- Vở BTđạo đức 1

- Một số đồ dùng, dụng cụ để đi sắm vài

C Các hoạt động dạy học.

I KTBC

- Đối với em nhỏ, em phải làm gì?

II Dạy - Học bài mới

2 Hoạt động 1: HS trình bày và thực

hiện hành vi ở nhà?

- GV gọi một HS có số anh, chị, em trình

bày '(L lớp việc mình đã vâng lời anh

- GV nêu nhận xét, khen ngợi HS

3 Hoạt động 2: Nhận xét hành vi trong

tranh

- HS làm bài tập 3 (với tranh 3,4,5)

- Trong từng tranh có những ai?

- Họ đang làm gì?

- Việc nào đúng thì nối trang đó với chữ

"Nên", việc làm nào sai thì nối tranh đó

với "Không nên"

- Yêu cầu HS trình bày kết quả theo tranh

- GV kết luận theo từng tranh

4 Hoạt động 3:

- Trò chơi sắm vai theo BT2

- GV HD các nhóm HS phân tích tình

huống ở các tranh theo BT2 để sắm vai

- GV nhận xét chung và kết luận

5 Củng cố dặn dò.

- HD HS đọc phần ghi nhớ

- NX chung giờ học

- Một vài em trả lời

- HS lần C' kể hành vi của mình

- Từng cặp HS làm bài tập

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS chú ý nghe

- HS thực hiện trò chơi sắm vai theo từng tranh

- HS NX trò chơi

- HS nghe và nghi nhớ

Trang 5

Ngày soạn:19/10/2008

Ngày giảng:Thứ ba 21/10/2008

Thể dục:

Đ10.Thể dục rèn 1 thế cơ bản

I Mục tiêu

- Ôn một số động tác thể dục rèn luyện TTCB

- Học kiễng gót, hay tay chống hông

- Biết thực hiện động tácTDRLTTCB đúng hơn giờ '(L

II Địa điểm

III Nội dung và

A Phần mở đầu:

1 Nhận lớp

- Điểm danh

- Phổ biến mục tiêu giờ học

2 Khởi động.

- Đứng vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng 30 -> 50m 1 lần

B Phần cơ bản.

1 Ôn phối hợp.

- Đứng hai tay ra '(L giang

ngang

+ Đứng đa hai tay ra trớc, lên cao

2.Học: đứng kiễng gót, hay tay

chống hông

- Nêu tên, làm mẫu, giải thích

động tác

C Phần kết thúc.

- Hồi tĩnh: Vỗ tay và hát

- Nhận xét chung giờ học (khen,

nhắc nhở, giao bài về nhà)

- Xuống lớp

5-7 phút

20 phút

2lần 3-4 lần

5 phút

x x x x

- Thành 3 hàng dọc

điều khiển)

- Tập đồng loạt sau khi GV đã lam mẫu

GV quan sat sửa sai cho HS

x x x x x x  

GV ĐHTC

- HS chú ý và ghi nhớ

x x x x

x x x x (GV)

ĐHXL

Trang 6

Tiết 2+3.Tiếng việt:

Bài 40: iu - êu

A- Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh có thể:

- Hiểu cấu tạo vần iu - êu

- Đọc từ, câu ứng dụng

B- Đồ dùng dạy - học:

- Sách Tiếng việt 1, tập 1

C- Các hoạt động dạy - học.

I- Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc: Rau cải, sáo sậu

- Đọc từ, câu ứng dụng

II- Dạy - học bài mới

1- Giới thiệu bài: Trực tiếp

2- Dạy vần

iu:

a- Nhận diện vần.

- GV ghi bảng vần iu

- Vần iu do mấy âm tạo nên ?

- Hãy so sánh iu với au ?

- Hãy phân tích vần iu

b- Đánh vần:

- Vần iu, đánh vần NTN ?

+ Tiếng khoá:

- Y/c HS tìm và gài: rìu

- Hãy phân tích tiếng rìu ?

- Hãy đánh vần tiếng rìu ?

- Y/c đọc trơn

+ Từ khoá:

- GV giơ C} rìu cho HS xem và hỏi

- Đây là cái gì ?

- GV ghi bảng: V} rìu (gt)

- Y/c HS đọc: iu, rìu, cái rìu

c- Viết:

- 2 HS viết trên bảng, mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

- 2 - 3 em

- HS đọc theo GV: iu - êu

- Vần iu do hai âm tạo nên là i và u

- Giống: Đều kết thúc = u

- Khác: iu bắt đầu = i, au bắt đầu = a

- Vần iu có i đứng '(L* u đứng sau

- i - u - iu

- HS đánh vần CN, nhóm, lớp

- HS sử dụng bộ đồ dùng gài rìu

- Tiếng rìu có r đứng '(L iu đứng sau, dấu ( \ ) trên i

- Rờ - iu - riu - huyền - rìu

- HS đánh vần CN, nhóm, lớp

- HS đọc rìu

- HS quan sát

- Cái rìu

- HS đọc trơn: CN, nhóm, lớp

- HS đọc ĐT

Trang 7

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết.

d- Từ ứng dụng:

- Viết lên bảng từ ứng dụng

- GV đọc mẫu, giải nghĩa nhanh, đơn giản

Tiết 2

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc:

+ Đọc bài tập 1 (bảng lớp)

+ Đọc câu ứng dụng: GT (tranh)

- Tranh vẽ gì ?

- Ghi bảng câu ứng dụng lên bảng

- GV đọc mẫu, giao việc

b- Luyện viết:

- HD cách viết vở, giao việc

- GV quan sát và chỉnh sửa cho HS

- Chấm một số bài, nhận xét

c- Luyện nói:

+ Yêu cầu thảo luận:

- Trong tranh vẽ những gì ?

-Theo em các con vật trong tranh đang làm gì?

-Trong số những con vật đó con nào chịu

khó?

- Đối với HS lớp 1 chúng ta thì NTN gọi

là chịu khó ?

-Em đã chịu khó họcbài và làm bài ?

- Để trở thành con ngoan trò giỏi, chúng

ta phải làm gì ? và làm NTN ?

- Các con vật trong tranh có đáng yêu

không ?

Con thích con vật nào nhất ? Vì sao ?

4- Củng cố - Dặn dò:

Trò chơi: Thi viết tiếng có vần vừa học

- Đọc lại bài trong SGK

- HS luyện viết trên bảng con

- 1 -3 em đọc

- HS quan sát tranh và NX

- HS nêu, một vài em

- 2 HS đọc

- HS tập viết theo mẫu trong vở

- Quan sát tranh và thảo luận nhóm 2 theo chủ đề luyện nói hôm nay

- Chơi theo tổ

- 1 vài em

Trang 8

Ngày soạn 20/10/2008

Ngày giảng:Thứ ' 22/10/2008

Tiêt1.Toán:

Đ $37.Phép trừ trong phạm vi 4

I.Mục tiêu:

-Củng cố khắc sâu khái niệm về phép trừ,mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ -Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4

-Giải các bài toán có liên quan đến phép trừ trong phạm vi 4

II.Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dùng dạy –học toán 1

III.Hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS lên bảng làm bài tập

1 + 1 - 1 = 2 - 1 + 3 =

3 - 1 + 1 = 3 - 1 + 0 =

- Gọi HS đọc bảng trừ trong phạm vi 3

- GV nhận xét cho điểm

II Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong Pvi 4

a)

- GV lần C' giới thiệu phép trừ

4 - 1 = 3; 4 - 2 = 2; 4 - 3 = 1

- Giới thiệu phép trừ 4 - 1 = 3

- Dán 4 quả cam lên hỏi

+ Có mấy quả cam

- GV lấy 1 quả đi và hỏi

+ Còn lại mấy quả cam

- GV nêu toàn bài toán: Có 4 quả cam lấy

- HS lên bảng

- 2 HS

- Có 4 quả

- HS trả lời

Trang 9

đi 1 quả hỏi còn lại mấy quả cam?

- Ta có thể làm phép tính gì?

- Ai có thể nêu toàn bộ phép tính

- GV ghi bảng: 4 - 1 = 3

- Cho HS đọc: "Bốn quả cam trừ đi 1 bằng

3 quả cam"

Bốn trừ một bằng ba

- Giới thiệu phép trừ: 4 - 2 = 2

+ Cho HS quan sát tranh: Có 4 con chim

bay đi hai con chim hỏi còn mấy con chim?

+ Giới thiệu phép trừ: 4- 3 = 1 (Giới thiệu

b) NL 2:

- Cho HS đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi

4

- GV xoá từng phần cho HS đọc

c) NL 3:

- HD HS nhận biết mối quan hệ giữa phép

cộng và phép trừ

- Dán lên bảng 3 chấm tròn và hỏi?

+ Trên bảng có mấy chấm tròn?

- GV dán thêm 1 chấm tròn và hỏi?

- Có tất cả mấy chấm tròn?

- HS nêu phép tính

- Yêu cầu đọc "" ba cộng một bằng bốn"

- GV bớt đi 1 chấm tròn và hỏi Bốn chấm

tròn bớt đi một chấm tròn hỏi còn mấy

chấm tròn?

- HS nêu phép tính

- GV chốt lại: 3 + 1 = 4

lại : 4 - 1 = 3

- GV hính thành mối quan hệ giữa haiphép

tính cộng và trừ

3 Luyện tâp

Bài 1:Tính

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Còn lại 3 quả cam

- Phép trừ

- 4 - 3 = 1 -Nhiều HS đọc

- 3 chấm tròn

- Có tất cả 4 chấm tròn

- Tính

4 - 1 = 3 4 - 2 = 2

3 - 1 = 2 3 - 2 = 1

2 - 1 = 1 4 - 3 = 1

Trang 10

- GV nhận xét và cho điểm.

Bài 2:Tính

- Bài yêu cầu gì?

Bài 3:

- Bài yêu cầu gì

- Làm thế nào để biết kết quả

- GV NX chỉnh sửa

4 Củng cố dặn dò

- Cho HS đọc lại bảng trừ

- Nhận xét chung giờ học

- Học thuộc lòng bảng trừ

- Xem '(L bài 40

- HS làm và nêu miệng kết quả

- Tính

- HS làm bài sau đó nêu kết quả

4 4 3

2 1 2

2 3 1

- HS khác nhận xét bổ xung

- Viết phét tính vào dãy ô trống sau đó tính kết quả

- Phải quan sát tranh, đặt đề toán theo tranh rồi viết phép tính

- 4 - 1 = 3

Tiêt 2+3 Tiếng việt:

ôn tập

A Mục tiêu:

- HS đọc, viết chắc chắn các âm, vần vừa học trong các tuần vừa học từ tuần1 đến tuần 10

- Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng

- Nghe và viết các chữ có âm, vần đã học

- Những chủ đề luyện nói "Gia đình em"

Bảng ôn

C Các hoạt động dạy học.

- Đọc và viết: Cá sấu, chú cừu, Bầu (0

- Đọc các câu ứng dụng trong sgk

- GVnhận xét, cho điểm - Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con. 2HS

Trang 11

II Dạy học bào mới.

2 Ôn tập.

a) ôn các âm, vần đã học.

- Treo bảng ôn

- Yêu cầu HS chỉ âm theo giáo viên đọc

(KTT)

- Yêu cầu tự chỉ và đọc âm

- Cho HS đọc các âm trong bảng ôn

- GV theo dõi chỉnh sửa

b) Ghép các âm ở cột dọc với vần để tạo

thành tiếng.

- Cho HS đọc các tiếng vừa ghép

c Đọc từ ứng dụng.

- Ghi bảng từ ứng dụng

- GV đọc mẫu và giải thích đơn giản

- GV nhận xét chỉnh sửa

d) Tập viết từ ứng dụng.

- GVđọc cho HS viết: Buổi '(* quả

chuối

- GV theo dõi uốn nắn cho HS yếu

Tiết 2

3 Luyện tập.

a) Luyện đọc.

- Đọc lại bài ôn của tiết 1

- Đọc đúng câu ứng dụng

- GV ghi bảng câu ứng dụng

- GV đọc mẫu

b) Luyên viết.

- GV đọc một số từ cho HS viết

- GV theo dõi uốn nắn cho HS yếu

- Chấm chữa một số bài

c) Luyện nói

4 Củng cố dặn dò.

Trò chơi: Tìm và viết tiếng có âm, vần

vừa ôn

- Đọc bài trên bảng lớp

- Luyện đọc và viết

-HS đọc ĐT-N-CN

-HS ghépvà đọc

- 2 - 3 HS

- HS tập viết trên bảng con, sau đó viết trong vở

- 2 - 3 HC- HS đọc

- HS nghe và tập viết trong vở ô ly

- HS thảo luận nhóm 2, nói cho nhau nghe về gia đình của mình

- HS chơi theo tổ

Trang 12

Tiết 4.Thủ công:

Đ10. Xé, dán hình con gà con (T1)

A- Mục tiêu:

- Nắm các ;L xé, dán hình con gà con đơn giản

- Biết cách xé, dán hình con gà con đơn giản

- Xé hình con gà con, dán cân đối, phẳng

- Yêu thích sản phẩm của mình làm ra

B- Chuẩn bị:

- Bài mẫu vè xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật

- Giấy thủ công màu vàng

- Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay

- Giấy nháp có kẻ ô.- bút chì, bút màu, hồ dán

- Vở thủ công, khăn lau tay

C- Các hoạt động dạy - học:

Kiểm tra bài cũ:

- KT sự chuẩn bị bài của Hs cho tiết học.

- Nx sau KT

II Dạy học bài mới:

1 Giới thuiêụ bài :

- Treo lên bảng bài mẫu

? Gà con có những bộ phận nào ?

? Màu sắc ra sao ?

? Gà con có gì khác so với gà lớn ?

- Khi dán hình con gà con ta có thể chọn

mầu theo ý thích

a Xé, dán hình thân gà:

- Gv dùng 1 tờ giấy mầu vàng vẽ hình

CN có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ô

- Xé hình CN khỏi tờ giấy

- Xé 4 góc của hình CN

- Tiếp tục xé, chỉnh sửa cho giống hình gà

con

- Hs quan sát mẫu & Nx

- Gà con có mắt, mỏ, cách đuôi

- Toàn thân có màu vàng

- Thân nhỏ hơn, lông cách đuôi ngắn, đầu

có mào

- Hs theo dõi & ghi nhớ

Trang 13

- Lật mặt sau đề Hs quan sát.

+ Y/c Hs lấy giấy ô li thực hành

- Gv theo dõi, HD thêm

b Xé hình đầu gà:

- Đếm ô, đánh dấu, vẽ & xé 1 hình vuông

mỗi cạnh 5 ô (cùng màu giấy với thân

gà)

- Vẽ & xé 4 góc của hình vuông

- Xé chỉnh, sửa cho gần tròn giống hình

đầu gà

+ Y/c Hs thực hành

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

Xé hình đuôi gà (cùng màu với đầu gà)

- Đếm ô, đánh dấu, vẽ 1 hình vuông có

cạnh 4 ô

- Vẽ hình tam giác

- Xé thành hình 

+ Y/c Hs xé đuôi gà

d Xé hình mỏ, thân & mắt gà

không xé theo ô Vì mắt gà nhỏ nên dùng

bút mầu để tô

- Gv theo dõi, HD thêm

e Dán hình:

- Dùng hồ dán, bôi hồ & dán theo TT

thân, đầu, mỏ, mắt, & chân lên giấy nền

+Yêu cầu hs thực hành

III Nhận xét - dặn dò:

1 Nhận xét chung tiết học:

- Sự chuẩn bị đồ dùng

- ý thức học tập

2 Đánh giá sản phẩm:

- KN xé, dán

- Chọn 1 vài sản phẩm đẹp để tuyên

3 Dặn dò:

- Chuẩn bị cho tiết học sau

- Hs thực hành xé thân gà trên giấy nháp

- Hs xé đầu trên giấy nháp có kẻ ô li

- Hs thực hành xé trên giấy nháp

- Hs thực hành theo HD

- Hs theo dõi & ghi nhớ

- HS thực hành

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	178,22 KB