Nghiên cứu đánh giá tổng hợp chất lượng môi trường không khí khu vực Hà Nội : Luận án Tiến sĩ Khoa học Môi trường chuyên ngành Môi trường không khí [Mã số : 62850210]

Môc tiªu - Bước đầu giúp học sinh biết đặt tính rồi làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 100 - Củng cố về giải toán và đo độ dài II.. Các hoạt động dạy và học 1.[r]

Trang 1

Tuần 29 Ngày soạn : 21/ 3/ 2009.

Ngày giảng:Thứ hai 23 / 3 / 2009

Tiết 1.Chào cờ:

- Nhận xét hoạt động tuần 28

- Kế hoạch hoạt động tuần 29

Tiết 2.Toán:

Đ113 Phép cộng trong phạm vi 100

(cộng không nhớ)

I Mục tiêu

- Bước đầu giúp học sinh biết đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán và đo độ dài

II Đồ dùng dạy học

- Các bó, mỗi bó một chục que tính và một số que rời

III Các hoạt động dạy và học

1 Giới thiệu cách làm tính cộng (không

nhớ)

a Phép cộng: 35 + 24 = ?

- B1: GV hướng dẫn cách đặt tính, dựa trên

phép cộng một số có hai chữ số với số có

một chữ số

- Vậy 35 + 24 = 59

- Phép tính 2: 35 + 20 = ?

- Vậy 35 + 20 = 55

- Nêu lại cách cộng

- Đây là số có hai chữ số cộng với số có

hai chữ số

- Phép tính 3: 35 + 2 = ?

35 5 cộng 4 bằng 9 viết 9

24

- Nhiều em nhắc lại cách cộng nhẩm

- Đặt tính:

35 5 cộng 0 bằng 5

20 Viết 5

- Lấy số đơn vị cộng với số đơn vị

- Lấy số chục cộng với số chục

35 5 cộng 2 bằng 7

2 Viết 7

37 3 hạ 3, viết 3 Vậy 35 + 2 = 37

Trang 2

3 Luyện tập

Bài 1: Tính

-Cho hs làm vào sgk

Bài 2: Đặt tính

- Nêu lại cách cộng nhẩm

Bài 3: Giải vào vở

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo

- Củng cố độ dài đoạn thẳng

5 Củng cố, dặn dò

- Về nhà ôn lại bài

-HS thực hiện vào sgk -2 hs lên bảng thực hiện -HS làm vào bảng con

35 + 12 = 60 + 38 =

41 + 34 = 22 + 2 =

6 + 43 = 54 + 2 =

- 2 em đọc bài Lớp 1A trồng: 35 cây Lớp 2A trồng: 50 cây Cả 2 lớp ttrồng được bao nhiêu cây?

Bài giải Hai lớp trồng được số cây là:

35 + 50 = 85 (cây)

Đáp số: 85 cây

A cm B

C cm D cm

M N

HS ghi và đọc lại số đo

Tiết 3+4.Tập đọc:

Đ12.Đầm sen

I Mục đích, yêu cầu

- HS đọc được toàn bài, phát âm đúng các tiếng có vần đầu: s, x (sen, xanh, xoè) và các

tiếng có âm cuối t (mát, ngát, khiết, dẹt)

Trang 3

- Nghỉ hơi sau dấu chấm

- Ôn vần oan - oen, tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần en, oen

- Hiểu được các từ ngữ: dài sen, nhuỵ, thanh khiết, thu hoạch, ngan ngát Thấy được vet

đẹp của đầm sen, lá, hoa và hương sen

- Tranh minh hoạ

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài: "Vì bây giờ mẹ mới về"

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc

a Đọc mẫu: Đọc chậm rãi, khoan thai

b Luyện đọc:

- Tìm tiếng dễ đọc sai

- Giải nghĩa: Đài senNhuỵ (nhị)-Thanh

khiết-Thu hoạch-Ngan ngát

- Luyện đọc câu

- Luyện đọc cả bài

3 Ôn vần en, oen

- Tìm tiếng trong bài có vần en

- Tìm từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần

en, oen

- Nói câu chứa tiếng có vần en, oen

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói

a Tìm hiểu bài

- Khi nở hoa sen đẹp như thế nào?

- Đọc câu văn tả hương sen

b Thực hành nói về sen

2 - 3 em

- HS chú ý lắng nghe

- xanh ngát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết

- HS đọc cá nhân, nhóm

Nối tiếp nhau đọc trơn từng câu

- Thi đọc cả bài: Cá nhân, nhóm, đồng thanh

- Lớp đọc đồng thanh một lần

- HS tìm nhanh: Sen, chen ven

- HS tìm nhanh, đúng, nhiều

HS thi nói theo nhóm

- HS đọc lại bài

- Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra phô dài sen và nhị vàng

- Hương sen ngan ngát, thanh khiết

- Đọc diễn cảm bài văn: nhiều em

- Một học sinh nói theo mẫu

Trang 4

- Nhận xét - sửa câu

- Nhận xét giờ học

- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau: "Mời vào"

- Cây sen mọc trong đầm, lá sen màu xanh mát Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài và nhị màu vàng, hương sen thơm ngát, thanh khiết nên sen thường được dùng để

ướp trà

Tiết 5.Đạo đức:

Đ29.Chào hỏi và tạm biệt (tiết 2)

I Mục tiêu

- Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay

- ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt

- Thái độ: Tôn trọng, lễ phép đối với mọi người Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống hàng ngày Biết đóng vai trong các tình huống

II Các hoạt động dạy và học

1 Khởi động: HS hát tập thể bài “Con

chim vành khuyên”

Hoạt động 1: HS làm bài tập 2

- Hãy ghi lời bạn nhỏ trong tranh cần

nói trong mỗi trường hợp dưới đây

- GV chốt ý chính

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 3

- GV hướng dẫn:

- Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các

tình huống sau?

a Em gặp người quen trong bệnh viện

b Em nhìn thấy bạn trong nhà hát , rạp

chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn

- GV chốt ý

Hoạt động 3: Đóng vai theo BT 1

- HS đọc yêu cầu của bài -HS làm bài vào sgk

- HS đọc lại bài làm

- Lớp nhận xét, bổ xung

- Bài tập 3

- Đọc yêu cầu của bài

- Không nên hỏi một cách ồn ào

- Em có thể chào bạn bằng cách gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy

- Đại diện các nhóm lên trình bầy

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận trước khi đóng vai

Trang 5

- Tranh 1 vẽ gì?

- Tranh 2 vẽ những gì?

- Khi gặp người lớn tuổi em phải làm

gì?

- Khi chia tay em cần nói gì?

- Hướng dẫn đóng vai

Hoạt động 4: HS tự liên hệ

- Ra đường gặp người trên em đã chào

hỏi chưa?

- Khách ra về em đã chào tạm biệt

chưa?

- Các bạn đang đi, gặp cụ già , hai bạn dừng lại đứng nghiêm chào bà

- Các bạn đi học về, về gần tới nhà các bạn giơ tay chào tạm biệt

- Chào hỏi lễ phép

- Nói lời tạm biệt

- HS đóng vai

- Một bạn trong vai người bà, 2 bạn học sinh đi học về

- 3 bạn là học sinh cùng lớp đi học về

- Rút kinh nghiệm về cách đóng vai của các nhóm, về cách xưng hô, ứng xử, thể hiện trong mỗi tình huống

- HS tự liên hệ và nêu

Ngày soạn : 22/ 3/ 2009.

Ngày giảng:Thứ ba 24 / 3 / 2009

Tiết 4.Thể dục:

Đ29.Trò chơi vận động

I Mục tiêu

- Làm quen với chuyền cầu theo nhóm 2 người, biết tham gia vào trò chơi ở mức độ nhất

định

- Làm quen với trò chơi mới "Kéo lừa kéo xẻ"

II Địa điểm, phương tiện

- Sân trường, quả cầu, bảng nhỏ

III Nội dung và phương pháp lên lớp

lượng

Yêu cầu phương pháp

A Phần mở đầu

x x x x x x

Trang 6

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

2 Khởi động:

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng

dọc

- Đi thường, hít thở sâu

- Ôn bài thể dục

B Phần cơ bản

- Trò chơi: "Kéo lừa, kéo xẻ"

- GV nêu tên trò chơi

2 bạn ngồi hoặc đứng quay mặt vào

nhau theo đội hình hàng ngang

- Chuyền cầu theo nhóm 2 người

- Dùng bảng con tung và đỡ cầu

C Phần kết thúc

- Đứng vỗ tay và hát một bài

- Ôn động tác vươn thở và điều hoà

- GV hệ thống bài học

50 - 60 m

1 phút

2 x 8 nhịp

6 - 8 phút

10 phút

1 phút

2 x 8 nhịp

1 - 2 phút

x x x x x x

x GV ĐHNL

- Cán sự hô

- 1 đôi lên làm mẫu

- HS nắm tay nhau đẩy đi, kéo lại

- Hát: Kéo cưa lừa xẻ Ông thợ nào khoẻ

- Đội hình 2 hàng dọc

- Người nọ cách người kia 1m

Đ13.Mời vào

I Yêu cầu

- HS đọc trơn cả bài, phát âm đúng những tiếng có âm, vần dễ sai

- Nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

- Ôn các vần ong, oong, tìm được tiếng có chứa vần ong, oong

- Hiểu được các từ ngữ, nội dung của bài, chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi

- Biết nói tự nhiên về những con vật, sư vật yêu thích

- Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh minh họa

Trang 7

- Bảng nam châm

- 2 em đọc bài: Đầm sen

B Bài mới

2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- GV học toàn bài

- HS luyện đọc

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ

- Luyện đọc cả bài

3 Ôn các vần ong, oong

- Tìm tiếng trong bài có vần ong

- Đọc yêu cầu 2, sách giáo khoa

- Tìm tiếng, từ ngữ ngoài bài có vần ong,

oong

- GV nhận xét

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói

a Tìm hiểu bài

- Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà?

- Gió được chủ nhà mời vào để làm gì?

- HS đọc cá nhân: kiễng chân, soạn sửa, buồng thuyền

- Đọc đồng thanh 1 lần

- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu thơ

- Thi đọc cả bài

- Nhóm, cá nhân, tổ, đồng thanh

- Trong

- chong chóng, xoong canh

- HS nêu: Bóng đá, quả bòng, dòng suối

- Boong tầu, xoong nồi, kính coong

- 1 - 2 em đọc bài thơ

- Cả lớp đọc thầm

- Thỏ, nai, gió

- 2 em đọc khổ thơ 3

- Sửa soạn đón trăng lên

- Quạt mát thêm, hơi biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm, đi khắp nơi, làm việc tốt

Trang 8

- HD đọc phân vai

- Khổ thơ 1: Người dẫn chuyện, chủ nhà, gió

- Khổ thơ 2: Người dẫn chuyện, chủ nhà, nai

- Khổ thơ 3: Người dẫn chuyện, chủ nhà, gió

- Cả ba khổ thơ người dẫn chuyện chỉ đọc câu

thơ mở đầu mỗi khổ: Cốc cốc cốc?

b Học sinh đọc thuộc bài thơ

c Luyện nói

- Nhận xét tiết học

- Đọc thi theo tổ, bàn xem tổ nào đọc nhanh hơn

- 1 em đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh minh họa

- HS nói theo câu mẫu

- Nói tiếp nối từng câu một VD: Tôi có một con sáo Tôi rất yêu

nó vì nó hót rất hay Tôi thường bắt châu chấu cho nó ăn

Ngày soạn : 23/ 3/ 2009

Ngày giảng:Thứ tư 25/ 3 / 2009

Tiết 1.Toán:

Đ114.Luyện tập

I Mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố về làm tính cộng các số trong phạm vi 100 (cộng không nhớ)

- Tập đặt tính rồi tính

- Tập tính nhẩm (trường hợp đơn giản) và nhận biết bước đầu về tính chất giao hoán của phép cộng

- Củng cố về giải toá và đo độ dài đoạn thẳng

Bài 1:

- Cho HS làm bảng con

Bài 2: Tính nhẩm

52 + 6 = 58

-HS thực hiện lần lượt vào bảng con -HS làm vào sgk

30 + 6 = 52 + 6 =

Trang 9

6 + 52 = 58

- Em có nhận xét gì về các số và kết quả?

Bài 3: Đọc bài toán: 2 em

- Phân tích bài toán

- Củng cố: phần bài giải có mấy bước?

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm

- GV quan sát học sinh làm bài

- Tuyên dương những em học sôi nổi

40 + 5 = 6 + 52 =

60 + 9 = 82 + 3 =

70 + 2 = 3 + 82 =

- Các số 52 và 6 đổi vị trí cho nhau

- Kết quả cũng như nhau

- 1 em hỏi 1 em trả lời

Tóm tắt Bạn gái: 21 bạn Bạn trai: 14 bạn

Có tất cả: ? bạn -HS giải vào vở

Giải Lớp em có tất cả số bạn là:

21 + 14 = 35 (bạn)

Đáp số: 35 bạn

- 3 bước: Câu trả lời

Phép tính

Đáp số

-HS thực hiện vẽ đoạn thẳng rồi nghi số

đo

Tiết 2.Chính tả:

Đ9.Hoa sen

I Yêu cầu

- Chép lại chính xác, trình bày đúng bài ca dao “Hoa sen”

- Làm đúng các bài tập chính tả, điền vần en hay oen, điền chữ g hay gh

- Nhớ quy tắc chính tả: gh + i, e, ê

Trang 10

- Bảng phụ viết sẵn bài ca dao

- Các bài tập 2 - 3

III Các HĐ dạy-học

1 Kiểm tra bài cũ

- Làm bài tập

- Điền chữ s hay x;

- Điền vần im hay iêm

2 Bài mới

a Hướng dẫn học sinh tập chép

- GV treo bảng phục viết sẵn bài ca dao

- Tìm tiếng dễ viết sai

- GV kiểm tra học sinh viết

- Nhận xét

- GV đọc chậm từng chữ trên bảng

- GV chữa lỗi phổ biến

- GV chấm điểm 1/3 lớp

2 Bài tập

a Điền vần en hay oen

đ bàn, cưa x xoẹt

b Điền g hay gh

- GV treo bảng phụ

- GV nhắc lại quy tắc chính tả

- Khen ngợi những học sinh học tốt

e lu, dòng ông, trái t , kim t

- 3 em đọc lại bài ca dao

- HS nêu: trắng, chen, xanh, mùi

- HS đọc nhẩm và viết bảng con

- HS đọc lại

- HS chép khổ thở vào vở -Chép xong cầm bút chì soát lại bài, gạch chân chữ viết sai

- HS đọc thầm bài tập

- HS làm nhanh vào vở BT

- 2 em lên chữa

- 2 em đọc lại bài

- 3 nhóm học sinh lên bảng thi tiếp sức

- HS làm vào vở BT

- Đọc kết quả

- Nhớ học thuộc quy tắc chính tả

Trang 11

Tiết 2.Kể chuyện:

Đ4 Niềm vui bất ngờ

- HS nhớ kể lại được từng đoạn, sau đó kể lại được toàn bộ câu chuyện Biết thay đổi giọng kể, phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện

- Tranh minh họa

- 2 em kể tiếp nối câu chuyện: “Bông hoa cúc trắng”

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: trực tiếp

2 GV kể mẫu: Giọng kể diễn cảm

- Kể lần 1: Để học sinh biết

- Kể lần 2, 3 kết hợp với tranh minh họa

3 Hướng dẫn kể từng đoạn

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Câu hỏi dưới tranh là gì?

- Các tranh 2, 3, 4 tương tự

4 Hướng dẫn kể toàn chuyện

- GV hướng dẫn

5 ý nghĩa câu chuyện

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

6 Tổng kết, dặn dò

- Hướng dẫn chuẩn bị: “Sói và Sóc”

- HS nghe, nhớ chuyện

- HS quan sát tranh 1

- Các bạn nhỏ đi qua cổng phủ chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm Bác

- Các bạn xin cô giáo điều gì? Khi đi qua cổng Phủ Chủ Tịch

- Các tổ cử đại diện kể

- 2 - 3 em thi kể toàn bộ câu chuyện

- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi

- Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ

- HS nghe

Trang 12

Tiết 5.Thủ công:

Đ29.Cắt dỏn hỡnh tam giỏc (tiết 2)

I Mục tiờu

- HS biết kẻ, cắt, dỏn hỡnh tam giỏc

- HS cắt, dỏn được hỡnh tam giỏc theo hai cỏch

II Chuẩn bị

- 1 tam giỏc mẫu bằng giấy màu

- Một tờ giấy kẻ ụ cú kớch thước lớn

- Bỳt chỡ thước kẻ

- Vở thủ cụng, giấy màu cú kẻ ụ

C Các hoạt động dạy và học

1/ Học sinh thực hành

a/ GV nhắc lại hai cách cắt hình tam giác

- Thực hành cắt trên giấy mầu

- Nêu quy trình thực hiện

- Kẻ xong rồi ta làm gì?

- GV theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng

túng, khó hoàn thành sản phẩm

2 Nhận xét, dặn dò

- Các em có ý thức chuẩn bị đồ dùng học tập,

thực hành cắt dán rất tốt, tuyên dương

- Chuẩn bị giấy, kéo, hồ, bút chì để giờ sau

cắt dán hàng rào đơn giản

- 3 học sinh nhắc lại

- HS lật mặt sau tờ giấy mầu để thực hành

- Kẻ hình tam giác theo hai cách đã học ở tiết 1

- Cắt rời hình sao cho thẳng

- Dán sản phẩm vào vở thủ công

Ngày soạn : 24/ 3/ 2009

Ngày giảng:Thứ năm 26 / 3/ 2009

Tiết 3.Toán:

Đ115.Luyện tập

I Mục tiêu:

Trang 13

- Luyện tập làm tính cộng các số trong phạm vi 100

- Tập tinh nhẩm (với phép cộng đơn giản)

- Củng cố về phép cộng không nhớ ,số đo độ dài cm

Bài 1: HS tự làm rồi chữa

Bài 2: Tính

-Cho hs lam vao sgk

Bài 3: Nối theo mẫu

Bài 4:

Đọc bài, phân tích, tóm tắt

Tóm tắt

Lúc đầu: 15 cm

Sau đó: 14 cm

Có tất cả: ? cm

53 35 55 44

14 22 23 33

67 57 78 77 -HS làm vào sgk

20 cm + 10 cm = 30 cm

14 cm + 5 cm = 19cm

32 cm + 12 cm = 44 cm -Nối vào sgk – Hs tiếp nói lên bảng nối

32 + 17 49 16 + 23

47 + 21 39 37 + 12

26 + 13 68 27 + 41

- 2 em -HS giải vào vở

Bài giải

Có tất cả số em là:

15 + 14 = 29 (cm) Đáp số: 29 cm

- HS chú ý theo doi

Đ14.Chú Công

- Học sinh đọc trơn toàn bài, phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu ch, tr, n, l, v, d

- Ôn vần oc - ooc, tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần oc, ooc

- Học sinh hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu được đuôi công lúc bé, vẻ đẹp của đuôi công lúc trưởng thành

- Tìm và hát các bài về Công

II Đồ dùng minh họa

Trang 14

- Tranh minh họa

- Học thuộc lòng bài: Mời vào

B Bài mới

2 Luyện tập

a Đọc mẫu

- GV đọc chậm dãi, nhấn mạnh những từ ngữ

tả vẻ đẹp độc đáo của đuôi Công

b HS luyện đọc

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ

- Tìm những tiếng, từ ngữ khó phát âm

- Giải nghĩa

- Luyện đọc đoạn, bài

3 Ôn vần

- Tìm tiếng trong bài có vần oc

- Tìm tiếng bên ngoài bài chứa vần oc, ooc

- Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc

Tiết 2

4 Luyện nói – tìm hiểu bài

a Tìm hiểu bài

- Lúc mới chào đời chú Công có bộ lông màu

gì?

- Chú đã biết làm những động tác gì?

- Sau 2, 3 năm đuôi Công trống có sự thay

đổi như thế nào?

- 2 -3 học sinh

- HS theo dõi SGK

- Nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh

- HS nối tiếp đọc trơn từng câu

- Từng nhóm 2 học sinh đọc

- Đoạn 1: Từ đầu – rẻ quạt

- Đoạn 2: Còn lại

- Đọc cá nhân, nhóm, tổ

- Lớp đọc đồng thanh

- HS tìm nhanh: ngọc

- HS tìm nhanh

- HS nói tiếp nối theo nhóm, tổ

- 2 em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm

- Chú có bộ lông màu nâu gạch

- Sau vài giờ chú đã có động tác xòe cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt

- 2 em đọc đoạn 2

- Đuôi lớn thành một thứ xiêm áo rực

rỡ sắc màu, mỗi chiếc lông đuôi óng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	197,56 KB