*HOẠT ĐỘNG 2: Giới thiệu tên - Mục tiêu: Hs tự giới thiệu về mình với các bạn , biết trẻ em có quyền có họ và tên.. + Các bạn đang đi học.[r]
Trang 1Tuần 1
Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Bước đầu biết được trẻ em có quyền có họ, tên và có quyền được đi học, quyền có sở thích riêng
- Biết tên trường, tên lớp, tên thầy cô giáo và một số bạn trong lớp
- Biết tự giới thiệu về mình trước lớp
- Vui thích được đi học
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Tranh minh họa sgk, bài hát em yêu trường em
- Hs: Vở bài tập đạo đức
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1
1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Em là hs lớp một.
b/ Nội dung các hoạt động:
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
7p
9p
* HOẠT ĐỘNG 1: Làm quen với sgk.
- Mục tiêu: Hs biết trẻ em có quyền
được đi học
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh (sgk – 2)
? Tranh vẽ gì
+ Nhận xét và k/l: Mỗi người đều có
quyền được đi học
? Em có được đi học không
? Theo em trẻ em có quyền gì
+ Gv nhận xét cho hs nhắc lại
*HOẠT ĐỘNG 2: Giới thiệu tên
- Mục tiêu: Hs tự giới thiệu về mình
với các bạn , biết trẻ em có quyền có họ
và tên
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh bài tập 1 (sgk – 3)
* Hoạt động tập thể
+ Quan sát
+ Các bạn đang đi học
+ Theo dõi
+ Có
+ Có quyền được đi học
+ Nhắc lại: cn – tt
+ Hoạt động nhóm
+ Quan sát
Trang 2? Tranh 1 vẽ gì
+ Gv giới thiệu mẫu tên mình trước lớp
+ Cho hs giới thiệu tên mình với bạn và
trước lớp
? Qua phần giới thiệu của bạn em biết
được gì về bạn
+ Nhận xét và k/l: Mỗi người đều có họ
và tên và trẻ em có quyền có họ và tên
? Trẻ em có quyền gì
+ Gv nhận xét cho hs nhắc lại
* HOẠT ĐỘNG 3: Giới thiệu sở thích.
- Mục tiêu: Hs biết giới thiệu sở thích
của mình với bạn và nghe bạn giới thiệu
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh bài tập 2 (sgk – 3)
? Tranh 2 vẽ gì
+ Gv giới thiệu mẫu sở thích của mình
trước lớp
+ Cho hs giới thiệu sở thích của mình với
bạn và trước lớp
? Qua phần giới thiệu của bạn em biết
được gì về bạn
+ Nhận xét và k/l: Mỗi người đều có sở
thích riêng, có sở thích giống nhau có sở
thích không giống nhau, các em phải biết
tôn trọng sở thích của bạn
? Qua hoạt động này em còn biết trẻ em
có thêm được quyền gì nữa
+ Gv nhận xét cho hs nhắc lại
+ Các bạn đang g/t tên mình + Theo dõi
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv
+ Biết họ tên của bạn
+ Có quyền có họ và tên
+ Nhắc lại: cn – tt
+ Hoạt động nhóm
+ Quan sát
+ Các bạn đang nói về sở thích của mình
+ Theo dõi
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv
+ Biết được sở thích của nạn
+ Có quyền có sở thích riêng của mình
+ Nhắc lại: cn – tt
4/ Củng cố: 4p
- Trẻ em có quyền gì ?
- Em cảm thấy thế nào khi được đi học ?
- Nhận xét, kết luận
5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài
- Nhận xét tiết học
6/ Rút kinh nghiệm:
Trang 3
TUẦN 2
Ngày soạn: Ngày dạy:
TIẾT 2
1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
- Trẻ em có quyền gì ?
- Em cảm thấy thế nào khi được đi học ?
- Nhận xét, đánh giá
3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Em là hs lớp một ( tiết 2 ).
b/ Nội dung các hoạt động:
T
L
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1
0
p
8
p
* HOẠT ĐỘNG 1: kể chuyện.
- Mục tiêu: Hs biết kể lại câu chuyện
theo tranh minh họa
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh (sgk – 4, 5, 6)
? Tranh 1 vẽ những ai, đang làm gì
+ Gv nhận xét và kể lại nội dung tranh 1
+ Gọi hs kể lại nội dung tranh 1
+ Nhận xét, khen ngợi
+ Tiến hành tương tự đối với tranh 2, 3,
4, 5
+ Gv kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện
+ Gọi hs kể lại nội dung câu chuyện
+ Nhận xét khen ngợi và nêu nội dung
câu chuyện
*HOẠT ĐỘNG 2: Nói về ngày đầu đi
học
- Mục tiêu: Hs tự kể lại được ngày
đầu đi học của mình
- Cách tiến hành:
+ Gv nêu yêu cầu: Em hãy kể lại ngày
đầu em đi học như thế nào với bạn bên
cạnh và nghe bạn kể
+ Gọi hs lên bảng kể
+ Nhận xét và k/l: Ngày đầu tiên đi học
tất cả mọi người trong gia đình đều quan
tâm, lo lắng cho các em và mong muốn
các em học thật giỏi vậy các em hãy cố
+ Hoạt động tập thể
+ Quan sát
+ Phát biểu, nhận xét
+ Theo dõi
+ 4 hs kể lại
+ Theo dõi
+ 2 hs
+ Họat động nhóm
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv
+ 6 hs
Trang 4p
gắng học thật giỏi đừng phụ lòng người
thân của mình
* HOẠT ĐỘNG 3: Ghi nhớ.
- Mục tiêu: Hs đọc thuộc 2 câu thơ
của Trần Đăng Khoa (sgk – 6)
- Cách tiến hành:
+ Hd hs đọc thuộc lòng 2 câu thơ ghi
nhớ
+ Cho hs nghe bài hát: Em yêu trường
em
+ Hoạt động tập thể
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv + Theo dõi
4/ Củng cố: 4p
- Trẻ em có quyền gì ?
- Em cảm thấy thế nào khi được đi học ?
- Gọi hs đọc thuộc lòng câu ghi nhớ
- Nhận xét, kết luận
5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài
- Nhận xét tiết học
6/ Rút kinh nghiệm: