Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 15 - Trường tiểu học Yên Thành

Kiến thức : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghÜ trong ngoÆc kÐp.. Kỹ năng : - Hs viết nhanh, đẹp, đúng chính tả và đúng các bài tập chính tả.[r]

Ngày soạn : 22/11/ 2010

Ngày giảng : Thứ 2/ 23/11/2010

Toán: Tiết 71

100 trừ đi một số

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng : 100 trừ đi một số có một

hoặc hai chữ số

- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục

2 Kĩ năng: - Rèn Hs tính toán nhanh, chính xác và đúng các bài tập có liên quan.

3 Giáo dục: - Giáo dục tính tích cực, tự giác, khoa học và chính xác

- Tăng  h/s yếu đọc y/c BT2

- HSK,G: Thực hiện đúng, nhanh các y/c của bài tập

II Chuẩn bị :

1 GV : sgk,

2 HS : - sgk, vbt, vở ghi

III Hoạt động dạy học :

ND & TG Hđ của Gv Hđ của Hs

A KTBC:( 4' ) - Gọi 2 hs đọc thuộc bảng trừ

- Nhận xét ghi điểm

- 2 hs đọc

B Bài mới:

2 Thực hiện

phép trừ dạng:

100 - 36 và

100 - 5 ( 15' )

3 Hd làm b/t:

- Ghi bảng : 100 - 36 = ?

- Y/c hs tự nêu vấn đề cần giải quyết

- Muốn tìm 5] k/q ta phải làm gì ?

- H/d hs cách đặt tính và tính 100

36 064

* Ghi bảng: 100 - 5 = ?

- Y/c hs nêu vấn đề cần giải quyết

- Muốn tìm 5] k/q ta làm phép tính gì ?

- Hd hs đặt tính và tính 100

5 095

- Gọi 1 hs so sánh hai phép

- Theo dõi

- Nêu vấn đề

- Trả lời Đặt tính rồi tính

- Theo dõi

- Đọc cn- đt

- Theo dõi

- Nêu vấn đề

- Trả lời Đặt tính rồi tính

- Theo dõi

- Đọc cn- đt

Tập đọc: Tiết 43 + 44

hai anh em

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ;  đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ

của nhân vật trong bài

2 Kĩ năng: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó: lấy lúa, rất đỗi, kì lạ, vất vả, ngạc

nhiên Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa một số từ mới: công bằng, kì lạ, ngạc nhiên

- TCVT: Đọc to, rõ ràng,  loát

- HSK,G: Đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài

II Chuẩn bị:

1 GV: - Tranh sgk, bảng phụ chép sẵn câu văn cần hd luyện đọc

2 HS: - sgk, vở ghi

( 18' )

Bài 1: Tính

tính

- Khi viết k/q không cần ghi

số 0 ở  vào

- H/d hs cách tính

- Gọi 1 hs nhắc lại cách tính

- Gọi 2 hs lên làm , lớp làm vở

- Nhận xét ghi điểm

- KT bài làm ở vở

- Theo dõi

- 2 hs lên làm

4 - 9 - 22 - 3

100

69 31

- Nhận xét Bài 2: Tính

nhẩm

- Gọi hs đọc y/c bt

- H/d hs cách làm

Mẫu: 100 - 20 = ? Nhẩm: 10 chục - 2 chục = 8 chục

Vậy : 100 - 20 = 80

- Gọi 3 hs lên làm

- Nhận xét sửa sai ghi điểm

Vậy : 100 - 20 = 80 Nhẩm: 10 chục - 2 chục = 8 chục

Vậy : 100 - 20 = 80

- Theo dõi -Theo dõi

- 3 hs lên làm

- Nhận xét

100 -20 = 80

100 - 70 = 30

100 - 40 = 60

100 - 10 = 90

C C2 - D2 :

( 2' )

- Nhắc lại nội dung bài

- V/n làm bài 3 trang 71

- Nghe

- Nhớ

III.hoạt động dạy học :

ND & TG Hđ của Gv Hđ của Hs

A KTBC: 4' - Gọi 2 hs đọc nối tiếp bài nhắn tin

và TLCH

- Nhận xét ghi điểm

- 2 hs đọc và TL

B Bài mới:

2 Luyện đọc

b Lđ & gntừ

Đọc nối tiếp

câu ( 6' )

Đọc đoạn

 lớp( 10' )

Đọc trong

nhóm ( 8' )

Thi đọc ( 8' )

Đọc đt ( 2' )

- Y/c hs đọc nối tiếp câu

- H/d từ khó: ( mục I )

- Y/c hs đọc cn- đt

- Bài chia làm mấy đoạn ?

- Bài này đọc với giọng ntn ?

- H/d câu dài:

của mình/ bỏ thêm vào phần của anh

- Y/c hs đọc cn- đt

- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ mới

- Giải nghĩa từ : ( Mục I )

- Chia nhóm

- Y/c hs đọc trong nhóm

* TCVT: Đọc to, rõ ràng,  loát

- Gọi 2 nhóm thi đọc

- Nhận xét khen ngợi

- Y/c hs đọc đt

- Đọc n/t câu

- Theo dõi

- Đọc cn- đt

- Trả lời( 4 đoạn ) ( chậm rãi, tình cảm )

hs đọc cn- đt

- Đọc cn- đt

- Đọc n/t đoạn và giải nghĩa từ

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc

- Đọc đt

3 Tìm hiểu

bài:( 25 )

- Y/c hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi

1 Lúc đầu hai anh en chia lúa ntn ?

- Đọc thầm

- Trả lời( Họ chia lúa thành hai đống bằng nhau, để ở ngoài đồng)

Anh mình còn phải nuôi vợ con Nếu phần của mình cũng bằng phần của anh thì không công bằng" Nghĩ vậy, anh ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của anh )

" Em ta sống một mình vất vả Nếu phần lúa của ta cũng bằng phần lúa của chú

ấy thì thật không công

bằng ?

tâm đến nhau nên hai anh em đều nghĩ ra lí do để giải thích sự công khác

4 Hãy nói một câu về tình cảm của hai anh em

+ Bài này ý chính nói lên điều gì ?

- Gọi h/s nhắc lại ý nghĩa

bằng" Nghĩ vậy, anh ra

đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em )

- Trả lời (Anh hiểu công bằng là cho em nhiều hơn vì em sống một mình vất vả Em hiểu công bằng là chia cho anh phần nhiều hơn vì anh phải nuôi vợ con)

- Trả lời ( VD: Hai anh em vì nhau / hai anh em đều nhau / )

- Trả lời( ca ngợi tình anh

nhau )

4 luyện đọc

lại

( 13' )

- H/d hs phân vai và đọc theo phân vai

- Gọi 3 hs đọc phân vai

- Nhận xét ghi điểm

- Gọi 2 hs thi đọc cả bài

- Nhận xét ghi điểm

- Theo dõi

- 3 hs đọc p/ v

- 2 hs đọc cả bài

C.C2- D2: ( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài

- Liên hệ

- Vn đọc bài và chuẩn bị bài sau

- Nghe

- Liên hệ

- Nhớ ===========================================

chiều

ôn Tập đọc: Tiết 43 + 44

hai anh em

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ;  đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ

của nhân vật trong bài

2 Kĩ năng: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó: lấy lúa, rất đỗi, kì lạ, vất vả, ngạc

nhiên Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

II Chuẩn bị:

1 GV: - Tranh sgk,

2 HS: - sgk, vở ghi

III.hoạt động dạy học :

ND & TG Hđ của Gv Hđ của Hs

A.Bài mới: 38’

2 Luyện đọc

b Lđ & gntừ

Đọc nối tiếp

câu

Đọc đoạn

 lớp

Đọc trong

nhóm

Thi đọc

Đọc đt

- Y/c hs đọc nối tiếp câu

- H/d từ khó: ( mục I )

- Y/c hs đọc cn- đt

- Bài chia làm mấy đoạn ?

- Bài này đọc với giọng ntn ?

- H/d câu dài:

của mình/ bỏ thêm vào phần của anh

- Y/c hs đọc cn- đt

- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ mới

- Giải nghĩa từ : ( Mục I )

- Chia nhóm

- Y/c hs đọc trong nhóm -TCVT: Đọc to, rõ ràng,  loát

- Gọi 2 nhóm thi đọc

- Nhận xét khen ngợi

- Y/c hs đọc đt

- Đọc n/t câu

- Theo dõi

- Đọc cn- đt

- Trả lời( 4 đoạn ) ( chậm rãi, tình cảm )

hs đọc cn- đt

- Đọc cn- đt

- Đọc n/t đoạn và giải nghĩa từ

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc

- Đọc đt

3 luyện đọc

lại

- H/d hs phân vai và đọc theo phân vai

- Gọi 3 hs đọc phân vai

- Nhận xét ghi điểm

- Gọi 2 hs thi đọc cả bài

- Nhận xét ghi điểm

- Theo dõi

- 3 hs đọc p/ v

- 2 hs đọc cả bài

C.C2- D2: ( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài

- Liên hệ

- Vn đọc bài và chuẩn bị bài sau

- Nghe

- Liên hệ

- Nhớ ===========================================

ôn Chính tả Tiết 27 Câu chuyện bó đũa

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có

lời nói nhân vật Không quá 5 lỗi trong bài viết

2 Kỹ năng : Hs nghe viết chính xác và trình bày đúng, làm đúng bt, rèn chữ viết cho

học sinh

3 Giáo dục : Hs có ý thức viết chữ đẹp, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.

II Chuẩn bị :

1 GV: - Bảng phụ

2 HS: - sgk

III hoạt động dạy học

ND & TG Hđ của Gv Hđ của Hs

A Bài mới:38’

2 Hd viết

a Hd chuẩn bị

b Viết chính tả

c Chấm chữa

bài:k

- Đọc bài chính tả

- Đọc một câu của đoạn viết

- Gọi 1 hs đọc lại

- Tìm lời cha trong đoạn chính tả?

- Lời của cha 5] ghi sau dấu câu gì ?

- Hd viết b/c: liền,rằng, yêu

- Gv đọc bài chính tả cho hs nghe viết

- Theo dõi uốn nắn hs

- Gv thu 5 vở chấm điểm

- Nhận xét sửa sai

- Theo dõi

sức mạnh )

- Trả lời( dấu 2 chấm, dấu gạch ngang )

- Viết b/c

- Nghe viết

- Nộp 5 bài

3 HD làm bt:

Bài 2: Điền vào

chỗ trống

( chọn a)

Bài 3: Tìm các

từ ( chọn b )

- Gọi 1 hs đọc yc bt

- Hd hs cách làm

- Gọi 2 hs lên bảng làm

- Nhận xét

- Gọi 1 hs đọc yc bt

- Hd hs cách làm

- Gọi 3 hs lên làm

- Nhận xét

- Theo dõi

- 2 hs lên làm

ấm no, lo lắng

- Nhận xét

- Theo dõi

- hs đọcy/c

- Gọi 3 hs lên làm b) Chứa tiếng có vần in, hay iên

- Trái nghĩa với dữ: hiền

- Trái nghĩa với nóng: lạnh

- Có nghĩa là( quả, thức ăn)

đến độ ăn 5] chín

- Nhận xét

C C2- D2: ( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài

- Vn làm tiếp các ý còn lại của bài tập 2, 3

- Nghe

- Nhớ

Ngày soạn : 22/ 11/2010

Tiết 1 Ngày giảng: Thứ 3/ 24/11/2010

Toán: Tiết 72 tìm số trừ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : - Biết tìm x trong các bài tập dạng: a - x = b( với a,b là các số không

quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thánh phần và kết quả của phép tính( Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu)

- Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu.

2 Kỹ năng : - Hs tính toán nhanh, chính xác và giải toán thành thạo.

3 Thái độ : Hs tích cực, tự giác, làm các bài tập đúng và khoa học

- Tăng  h/s yếu đọc KL

-HSK,G: Thực hiện đúng, nhanh các phép tính trong bài

II Chuẩn bị:

1 GV : - sgk

2 HS : - vbt, bảng con

III hoạt động dạy học

ND & TG HĐ của Gv Hđ của Hs

A KTBC: ( 4' )

- Gọi hs lên bảng làm bài

100 - 20 = 80 100 - 40 = 60

- Chữa bài, cho điểm

B Bài mới:

1 GTbài: ( 2' )

2 Tìm số trừ

khi biết số bị

trừ và hiệu 10'

- Cho hs qs hình vẽ

- Nêu bài toán: Có 10 ô vuống sau khi lấy đi một số ô vuông Hãy tìm

số ô vuông bị lấy đi

- Cho hs nêu lại bài toán

ta gọi số đó là x Có 10 ô vuông(

viết bảng số 10 )lấy đi số ô vuông

vào bên phải số 10 ), còn lại 6 ô vuông ( Viết tiếp " = 6 " vào dòng

đang viết để thành 10 - x = 6

- Gọi hs đọc

- Chỉ vào từng phần của phép trừ rồi yc hs gọi tên: " 10 là số bị trừ,

x là số trừ, 6 là hiệu "

+ Muốn tìm số  ta làm thế nào ?

* KL: Muốn tìm số trừ ta lây số bị trừ trừ đi hiệu

- Cho hs nhắc lại

- Viết bảng : 10 - x = 6

x = 10 - 6 x= 4

- r ý : Các dấu " x " thẳng cột

- Qs hình vẽ

- Theo dõi

- Nêu lại

- Theo dõi

- Đọc cn- đt

- hs đọc

- Nghe nhớ

- Nhắc lại

- Theo dõi

- Nghe nhớ

3 Hd làm bt:(

22' )

Bài 1: Tìm x

- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách làm

- Gọi 1 hs nhắc lại cách tìm

- Y/c hs làm bảng con

- Nhận xét, chữa bài

- theo dõi

- Nhắc lại

- Làm bài vào bảng con

15 - x = 10

x = 25

32 - x = 14

x = 46

42 - x = 5

x = 47

Bài 2: Viết số

thích hợp vào

chỗ trống

- Gọi 1 hs đọc yc bt

- Hd hs cách làm

- Y/c hs làm 3 phép tính đầu theo nhóm 4

- Chữa bài, nhận xét

* Gọi 2 hs khá, giỏi nêu miệng kết quả 2 phép tính cuối

- Theo dõi

- Làm bài theo nhóm

- Hd hs tóm tắt và giải toán

bài vào vở

- Nhận xét ghi điểm

Tóm tắt

Có : 35 ô tô

Còn lại: 10 ô tô

Rời bến: ô tô?

- Theo dõi

- 1 hs giải

Bài giải

Số ô tô đã rời bến là :

35 - 10 = 25 ( ô tô )

Đáp số: 25 ô tô

- Nhận xét

C C2 - D2: 2' - Nhắc lại nội dung bài

- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Nghe

- Nhớ

hai anh em

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : - Kể 5] từng phần câu chuyện theo gợi ý; nói lại 5] ý nghĩ của

hai anh em khi gặp nhau trên đồng

2 Kỹ năng : - Rèn kĩ năng nói, nghe Kể chuyện hay , hấp dẫn

-HSK,G: Biết kể lại toàn bộ câu chuyện

II Chuẩn bị:

1 GV : - Tranh sgk

2 HS : - sgk, vở ghi

III hoạt động dạy học

ND & TG HĐ của Gv Hđ của Hs

A KTBC: ( 4' ) - Gọi 2 hs kể nối tiếp Câu chuyện bó

đũa

- Nhận xét ghi điểm

- 2 hs kể

B Bài mới:

2.Hd kể

chuyện

a) Kể từng

phần câu

chuyện theo

gợi ý ( 20' )

- Gọi 1 hs đọc yc và các gợi ý a, b, c, d

- Treo bảng phụ ghi sẵn gợi ý yc hs

đọc thầm

- Hd hs : Mỗi gợi ý ứng với một nội dung một đoạn trong truyện

- Chia lớp làm 4 nhóm yc hs kể trong nhóm

- Gọi đại diện nhóm kể  lớp

- Nhận xét ghi điểm

- Theo dõi

- Đọc thầm

- Theo dõi

- Kể trong nhóm

- Đại diện nhóm kể

b) Nói ý nghĩa

của hai anh em

khi gặp nhau

trên cánh đồng

( 10' )

- Gọi 2 hs đọc yc bài

- Gọi 1 hs đọc lại đoạn 4

- Gv giải thích: Truyện chỉ nói hai anh

em gặp nhau trên đồng, hiểu ra mọi chuyện, xúc động ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ gì lúc ấy Nhiệm vụ của các em đoán ý nghĩ của hai anh

em khi đó

- Gọi hs phát biểu ý kiến

- Nhận xét bổ sung + TCTV: Hd hs dùng từ đặt câu đúng

và nói 5] ý nghĩ của hai anh em

- Nhận xét cho điểm

* Gọi 1 -2 hs khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện

- 2 hs đọc

- Theo dõi

- Phát biểu

Em mình tốt quá/ Hoá ra

em làm chuyện này

Hoá ra là anh làm chuyện này./ Anh thật

- Nhận xét

- Nghe

* 1 - 2 hs thực hiện y/c

C C2 - D2: ( 2'

)

- Nhắc lại nội dung bài

- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Nghe

- Nhớ

=======================================

Tiết 3 Chính tả Tiết 29

tập chép :hai anh em

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý

nghĩ trong ngoặc kép

- Làm 5] bài tập 2; bt3 ý a, b, c

2 Kỹ năng : - Hs viết nhanh, đẹp, đúng chính tả và đúng các bài tập chính tả.

3 Giáo dục : ý thức rèn luyện chữ viết và giữ vở sạch chữ đẹp

- Tăng  h/s yếu đọc

- HSK,G: Viết đúng, trình bày đẹp bài chính tả

II Chuẩn bị:

1 GV: - Bảng phụ chép sẵn bài chính tả

2 HS: - vbt, vở ghi

III hoạt động dạy học

ND & TG HĐ của Gv Hđ của Hs

A KTBC: ( 4' ) - 1 hs lên viết: lấp lánh, nặng nề

- Nhận xét ghi điểm

- 1 hs viết

B Bài mới:

2 Hd tập chép

a) Chuẩn bị : 5'

b) Chép bài:(

15' )

- Treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn chép

và đọc lại

* Gọi hs đọc lại

- Yc lớp đọc thầm + Tìm những câu nói lên suy nghĩ của con công bằng"

những dấu câu nào ?

- Hd hs viết vào b/c những tiếng dễ lẫn: nghỉ, nuôi, phần

- Yc hs chép bài vào vở

- Theo dõi uấn nắn hs

- Theo dõi

- hs đọc

- Trả lời

- Đọc thầm

- Trả lời( Suy nghĩ của

dấu ngoặc kép, ghi sau dấu hai chấm)

- Viết b/c

- Chép bài

c) Chấm, chữa

bài 5'

- Thu 5 bài chấm điểm

- Nhận xét sửa sai

- Nộp bài

3 Hd làm bt:

(7' )

Bài 2:

Bài 3:

- Giúp hs nắm vững yc bt

- Hd hs cách làm

- Yc hs làm vào vở

- Gọi 2 hs lên làm

- Nhận xét ghi điểm

- Gọi 1 hs đọc yc bt

- Hd hs chọn ý a và hd cách làm

- Theo dõi

- làm vở

- 2 hs lên làm

Từ chứa vần ai: chai, dẻo dai, đất đai,

Từ chứa vần ay: máy bay, rau đay, chạy, ngày,

- Nhận xét

- hs đọc y/c bài

- 2 hs làm

- Gọi 2 hs lên làm

- Nhận xét ghi điểm

a) bác sĩ, sáo, sẻ, sáo sậu, sơn ca, sếu- xấu

- Nhận xét

C C2 - D2: ( 2'

)

- Nhắc lại nội dung bài

- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Nghe

- Nhớ

tập chép :hai anh em

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn

2 Kỹ năng : - Hs viết nhanh, đẹp, đúng chính tả và đúng các bài tập chính tả.

3 Giáo dục : ý thức rèn luyện chữ viết và giữ vở sạch chữ đẹp

II Chuẩn bị:

3 GV: - Bảng phụ chép sẵn bài chính tả

4 HS: - vbt, vở ghi

III hoạt động dạy học

ND & TG HĐ của Gv Hđ của Hs

A Bài mới:

2 Hd tập chép

a) Chuẩn bị : 5'

HD Chép bài:

( 15' )

- Treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn chép

và đọc lại

- Gọi hs đọc lại

- Yc lớp đọc thầm

- Hd hs viết vào b/c những tiếng dễ lẫn: nghỉ, nuôi, phần

- Yc hs chép bài vào vở

- Theo dõi uấn nắn hs

- Theo dõi

- hs đọc

- Trả lời

- Đọc thầm

- Trả lời

- Viết b/c Chép bài

c) Chấm, chữa

bài 5'

- Thu 5 bài chấm điểm

- Nhận xét sửa sai

- Nộp bài

3 Hd làm bt:

(7' )

Bài 2:

Bài 3:

- Giúp hs nắm vững yc bt

- Hd hs cách làm

- Yc hs làm vào vở

- Gọi 2 hs lên làm

- Nhận xét ghi điểm

- Gọi 1 hs đọc yc bt

- Hd hs chọn ý a và hd cách làm

- Gọi 2 hs lên làm

- Theo dõi

- làm vở

- 2 hs lên làm

Từ chứa vần ai: chai, dẻo dai, đất đai,

Từ chứa vần ay: máy bay, rau đay, chạy, ngày,

- Nhận xét

- hs đọc y/c bài

- 2 hs làm a) bác sĩ, sáo, sẻ, sáo sậu,

- Nhận xét

C C2< /small >- D2< /small>: ( 2'' ) - Nhắc lại nội dung

- Vn làm tiếp ý lại tập 2,

- Nghe

- Nhớ

Ngày soạn : 22 / 11 /20 10

... 100 - 20 = 80 Nhẩm: 10 chục - chục = chục

Vậy : 100 - 20 = 80

- Theo dõi -Theo dõi

- hs lên làm

- Nhận xét

100 -2 0 = 80

100 - 70 = 30

100 - 40...

- Đọc cn- đt

- hs đọc

- Nghe nhớ

- Nhắc lại

- Theo dõi

- Nghe nhớ

3 Hd làm bt:(

22 '' )

Bài 1: Tìm x

- Gọi hs đọc yc bt - Hd