Thiết kế bài học khối 2 - Tuần 15

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: Cho hs nêu lại cách tìm số trừ, sau đó thực hiện phép tính trừ để tìm số trừ tính nhẩm hoặc đặt tính rồi tính ở giấy nháp.. Hs viết lại các phép tín[r]

TUẦN 15:

Thứ hai Ngày 6 tháng 12 năm 2010

(2 

HAI ANH EM

I Mục tiêu:

-   rõ ràng toàn bài  ! "# "$  "%& '( )* 

 rõ +, -. / ý "1 23 nhân 56 trong bài

- 78* ND: ;< quan tâm, lo +! cho nhau, "', "? nhau 23 hai anh em.(TLCH sgk)

- Giáo -F hs: Anh em G"/  yêu "'$ J> K +L nhau

* Giáo -F CM N BOAnh em G"/  yêu "'$ J>  +L nhau,

P là G BO 5N minh trong gia Q"

II Chuẩn bị:

Tranh minh "R (sgk), / G"F

III Hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Bài cũ:

- Em 1:  2 >L* "! tin trong bài 6G   '(

- 2 em  >L* tin mình U 5

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a Gv  >L* D  "6> rãi tình /> …

b 7'( -L hs +*HW  - C "XG / "13 Y

*  Y câu:

- Hs O G nhau  Y câu trong >% R

- Gv "'( -L  Y [ khó: +\H lúa, \ % 5\ 5/ …

*  Y R '( +(G

- Hs O G nhau  Y R trong bài

- Gv "'( -L !   các câu: 9"1 56H] ', em ra ^

lấy lúa 23 mình/ bỏ thêm V/ G"F

- Gv giúp hs / "13 các Y >(

- R 2: Công ` Là "XG +a G"/

- R 4: Kì +R (hs  chú / sgk)

*  Y R trong nhóm:

* Thi  [3 các nhóm (cá nhân  Y R

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài:

? Lúc )* hai anh em chia lúa "' " nào ? " chia lúa thành hai O

` nhau )

? 9', em "1 gì và U làm gì ? (Anh mình còn G"/ nuôi 5X con …)

? 9', anh "1 gì U lam gì ? (Em ta BO >K mình 5\ 5/ …)

? f% ', cho " nào là công ` ?(Anh: chia cho em "g* "$ Em: chia cho

* Gv: Vì "'$ yêu nhau, quan tâm  nhau nên hai anh em g* "1 ra

lí do 8 / thích B< công ` chia G") "g* "$ cho ', khác

? Hãy nói 1 câu 5g tình /> 23 hai anh em ?

- Hs / +, – gv "O +R các ý

4 Thi đọc bài:

- Gv "'( -L hs thi  +R *HW

5 Củng cố, dặn dò:

- Gv "6 xét  "

- 9"! hs  "', "? yêu "'$ anh "? em 8 *K BO gia

Q" "R" phúc

TOÁN:

I Mục tiêu:

-  cách "< "W phép Y có "( -R 100 Y  >K BO có >K

"p hai "[ BO

-  tính "q> 100 Y  BO tròn "F

- Rèn tính toán nhanh, chính xác

II Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- D 1 BO em  / Y

- A(G và gv "6 xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn hs tự tìm cách thực hiện phép trừ dạng: 100 – 36 và 100 – 5:

a :R 100 – 36: Gv 5 phép tính Y lên / 100 – 36

- Hs < nêu 5\ g ) / =*H (cách tìm C =*/ 23 phép Y

- "u "R "/ p tính K - "' sgk) ^ tính

b :R 100 – 5:( 7'( -L '$ < -R 100 – 36.)

3 Thực hành:

Bài1: Tính

- Gv "'( -L hs chép bài vào 5w ^ tính

- A) +'X Y em lên "[3 bài 5Y3 tính 5Y3 nêu "' bài " sgk)

- / +(G theo dõi, "6 xét

Bài 2: Tính "q> (theo >L*

- Gv nêu bài >L* 100 – 20 = ?

- c"*H khích hs < nêu cách tính "q>

- Hs  Y phép tính ^  C =*/ tính "! +R cách tính "q>

4 Củng cố - dặn dò:

- 2 em nêu +R -R toán trên (cách p tính, tính)

- hg xem +R bài và làm các bài 6G còn +R

LUYỆN TẬP VỀ: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ

I Mục tiêu:

- 2 O 5g cách "< "W phép Y có "( -R 100 Y  >K BO có

>K "p hai "[ BO

- 2 O 5g cách tính "q> 100 Y  BO tròn "F

-  / toán ` >K phép Y

- Rèn tính toán nhanh, chính xác

II.Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

Bài 1: p tính ^ tính

- Cho hs làm vào 5w BT.( p tính $ 5? "u hàng 5? "F "u hàng "FY có "(

- D HS lên / "[3 bài Gv "6 xét

Bài 2: Tính "q>

- Hs < làm vào 5w

- Gv "6 xét, hs "[3 bài (hs nêu cách tính)

Bài 3: 1HS  g bài, GV tóm ! lên /

Sáng bán: 100 l -)*

"g* bán ít "$ *z sáng : 32 l -)*

*z "g* bán 'X : lít -)*d

- HS làm vào 5w

- 1HS lên / /

- A(G "6 xét

Bài 4: ;O

- HS "< "W phép Y có "( ^ g C =*/ vào ô O

- 2 HS lên / làm - "6 xét

3 Củng cố, dặn dò:

- GV "6 xét  "

Thứ ba Ngày 7 tháng 12 năm 2010 TOÁN:

I Mục tiêu:

-  tìm x trong các bài 6G -R a - x = b ( 5( a,b là các BO có không quá hai "[ BO ` B{ -F >O quan "W [3 thành G") và C =*/ 23 phép i"  cách tìm BO Y khi  BO ? Y và "W*

- 9"6  BO Y BO ? Y "W*

-  / toán -R tìm BO Y "'3 

- Hs 56 -F làm tính O

II.Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- 1 em lên / nêu cách tìm BO ? Y và tìm: X – 17 = 32

- Gv "6 xét - "O +R cách tìm BO ? Y f*O tìm BO ? Y ta +\H

"W*V

B Bài mới:

1 Hướng dẫn hs cách tìm số trừkhi biết số bị trừ và hiệu:

- Cho hs quan sát hình 5a trong bài " và nêu bài toán :

Có 10 ô vuông, sau khi +\H  >K BO ô vuông thì còn +R 6 ô vuông Hãy tìm BO ô vuông ? +\H 

- 2 em nêu +R bài toán

- Gv nêu: ;O ô vuông +\H  là BO "'3  ta  BO P là X có 10 ô vuông (gv 5 10) +\H  BO ô vuông "'3  ( 5 G -\* Y “ – ” ) và

"[ X vào bên G"/ BO 10, còn +R 6 ô vuông 5 G “= 6”) vào dòng 3 5 8 thành 10 – X = 6

- D hs  10 Y X ` 6

- Gv "# Y thành G") 23 phép Y ^ yêu )* hs  tên:(10 là BO ?

Y X là BO Y 6 là "W*

- Vài hs "! +R

? f*O tìm BO Y ta làm " nào ?

- Hs nhìn hình 5a - trao z ý C ^ nêu

* f*O tìm BO Y ta +\H BO ? Y Y  "W*

- Vài em "! +R – gv ghi /

10 – X = 6

X = 10 – 6

X = 4

- Hs  cách 5 Y dòng trên

- A'* ý: Các -\* ` ( = ) "u K nhau

- Hs " "*K quy ! trên

2 Thực hành:

Bài TK 1,3): Tìm X

- Gv "'( -L C1 1 phép tính

- A'* ý: Cách trình bày theo >L* bài "

- Hs < làm bài – 1 BO em lên / "[ bài

Bài

- Cho hs nêu +R cách tìm BO Y sau P "< "W phép tính Y 8 tìm BO

Y (tính "q> "p p tính ^ tính w \H nháp) Hs 5 +R các phép tính vào 5w

- 7'( -L hs "[3 bài: Hs nêu C =*/ - gv g vào / +(G

Bài 3: Bài toán

- Cho hs  C1 bài toán ^ nêu tóm ! ` +,

- Gv 5 tóm ! bài lên /

Có : 35 ô tô

Còn +R : 10 ô tô

r,  … ô tô?

- Hs < / vào 5w - 1 em lên / "[3 bài

- Gv "\> bài >K BO em – "6 xét.

3 Củng cố, dặn dò:

- Vài em "! +R cách tìm BO Y

- hg xem +R bài

Toán:

I Mục tiêu

- 2 O tìm x trong các bài 6G -R a - x = b ; ` B{ -F >O quan

"W [3 thành G") và C =*/ 23 phép i"  cách tìm BO Y khi  BO

? Y và "W*

- 2 O / toán -R tìm BO Y "'3 

- Hs 56 -F làm tính O

II Hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài:

Bài 1: Tìm X

- Gv "'( -L C1 1 phép tính

- A'* ý: Cách trình bày theo >L* bài "

- Hs < làm bài – 1 BO em lên / "[3 bài

Bài 2: h BO thích "XG vào ô O

Cho hs nêu +R cách tìm BO Y sau P "< "W phép tính Y 8 tìm BO Y (tính "q> "p p tính ^ tính w \H nháp) Hs 5 +R các phép tính vào 5w

- 7'( -L hs "[3 bài: Hs nêu C =*/ - gv g vào / +(G

- GV C /

Bài 3: Bài toán

- Cho hs  C1 bài toán ^ nêu tóm ! ` +,

- Gv 5 tóm ! bài lên /

Có : 38 " sinh

Còn +R : 30 " sinh

"*H8 " sinh ?

- Hs < / vào 5w - 1 em lên / "[3 bài

- Gv "\> bài "6 xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Vài em "! +R cách tìm BO Y

- hg xem +R bài

c‚ 7ƒ„…9:

HAI ANH EM

I Mục tiêu:

- c8 +R 'X Y G") câu "*HW theo X ý(BT1); nói +R 'X ý "#

- Giáo -F hs   C "'$ yêu giúp † +L nhau

II Chuẩn bị:

Tranh

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- 2 em C8 +R câu "*HW Câu "*HW bó ‡3 Nêu ý "13 câu "*HW

- Gv "6 xét bài ‡

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Gv nêu yêu )* 23  "

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a c8 Y G") câu "*HW theo X ý:

- 1 hs  yêu )* và X ý a, b, c, d, -.  câu "*HW

- 9"! hs: f% X ý ˆ 5( K dung >K R trong *HW

- Hs C8 Y R câu "*HW theo X ý tóm ! C8 trong nhóm)

- R -W các nhóm thi C8 Y R '( +(G

b Nói ý "1 23 hai anh em khi pG nhau trên ^

- 1 em  yêu )* b

- 1 em  +R R 4 câu "*HW

* Gv / thích: *HW "# nói hai anh em ! pG nhau trên ^ "8*

ra > "*HW xúc K ôm ")> +\H nhau, không nói " "1 gì lúc \H 9"W> 5F 23 các em: E nói ý "1 23 2 anh em khi P

- Hs phát 8* ý C - / +(G và gv "6 xét

- Tuyên -'$ "[ em C8 O

c c8 toàn K câu "*HW

- Hs C8 toàn K câu "*HW

- / +(G "6 xét - bình " cá nhân, nhóm C8 hay "\

3 Củng cố, dặn dò:

- Gv "6 xét  "

- hg C8 C8 +R câu "*HW cho > ', nghe

Luyện viết:

HAI ANH EM

I Mục tiêu.

- HS nhìn / chép +R >K R trong bài Hai anh em ( Y cho  >K

I>_> ")> +\H nhau

- HS 5  ‰G trình bày BR" Ba R 5N

- Rèn +*HW "[ 5 cho HS.

II Các hoạt động dạy học

- GV  R 5N ) +*HW 5 cho HS nghe

- HS nhìn sách  +R R ) chép

- GV +'* ý HS cách trình bày, † "[

- HS nghe  và 5 R 5N vào 5w

- GV theo dõi, *O ! thêm, "! "w "[ em 5 "'3 ‰G sai † "[

- GV "\> bài >K BO em

- 9"6 xét

- Gv "! >K BO HS 5g nhà +*HW 5 thêm

- 9"6 xét , "

Thứ tư Ngày 8 tháng 12 năm 2010

TOÁN:

ĐƯỜNG THẲNG

I Mục tiêu:

- 9"6 -R 'X và   tên R "u ', "u

-  5a R "u ', "u qua hai 8> ` "'( và bút

-  ghi tên ', "u

- A*HW 5a ', "u chính xác

II Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

? Nêu quy ! tìm BO Y (3 – 5 em lên trình bày)

- h6 -F (2 em): 45 – X = 17 78 – X = 39

- Gv "6 xét, "[3 bài, ghi 8>

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu đường thẳng, 3 điểm thẳng hàng:

a 7'( -L hs 5a R "u AB 5w nháp):

- Gv 5a / và nêu cách 5a "\> 2 8> A và '( dùng "'( "u

và bút O Y 8> A  8> B, ta 'X R "u Ta  tên R "u

P là R "u AB : A B

- Gv ghi / R "u AB

* A'* ý: Kí "W* tên 8> ` "[ cái in hoa, nên khi 5 tên R

"u ‡ dùng "[ cái in hoa

- Hs "! (cá nhân): Có 2 8> A và B, dùng "'( "u O 8> A 5( 8> B, ta 'X R "u AB

b 7'( -L "6  ban )* 5g ', "u

- Dùng bút và "'( kéo dài R "u AB 5g 2 phía, ta 'X ',

"u AB 5 là: ', "u AB

- Hs "! +R Kéo dài mãi R "u AB 5g 2 phía, ta 'X ',

"u AB

A B

c D( "W* 3 8> "u hàng:

- Gv +\H 1 8> C trên ', "u AB– hs làm theo

A B C

- 3 8> A, B, C "u hàng vì cùng `> trên 1 ', "u

- Gv +\H 8> D không `> trên ', "u – hs "6 xét 3 8> A,

B, D và B, D, C có G"/ là 3 8> "u hàng không ? Vì sao ?

- Hs  3 8> ABC cùng `> trên 1 ', "u

- 3 8> ABC là 3 8> "u hàng

3 Thực hành:

Bài 1: ha các R "u

- 1 hs nêu yêu )* bài 6G - hs 5a vào 5w nháp

- 3 hs lên / 5a

Gv "O f*O có ', "u Y R "u "# ) kéo dài R "u 5g 2 phía Ghi tên ) dùng "[ in hoa

4 Củng cố, dặn dò:

A B

? AB  là R "u hay ', "u ?

- Hs suy "1 / +, / thích

- hg xem +R bài, 6G 5a ', "u

:

BÉ HOA

I Mục tiêu:

-   rõ ràng toàn bài  ! "# "$ sau các -\* câu;  rõ

"' 23 bé Hoa trong bài

- 78* ND: Hoa \ yêu "'$ em,  "N> sóc em và giúp † O

>‰A7 sgk)

- Giáo -F các em tình /> yêu "'$ J>  +L nhau [3 các anh

"? em trong gia Q"

II Chuẩn bị:

/ G"F

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- 2 em O G  bài: Hai anh em >% em 2 R

- Em 2 / +, câu "Š f% ', cho " nào là công ` ? (anh "8* công ` là chia cho em "g* "$ vì em BO >K mình 5\ 5/ Em

"8* công ` là chia cho anh "g* "$ vì anh còn G"/ nuôi 5X con)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a Gv  bài:

b 7'( -L hs +*HW  và / "13 Y

*  Y câu:

- Hs O G nhau  Y câu

- Gv "'( -L Y khó: @ láy, ! nót, '3 võng, …

*  Y R '( +(G

- Hs O G nhau  Y R +) 1 (3 R >% +) k*O dòng là 1

R lá "' { O là R 3)

- Gv "'( -L  R / G"F O R …) 5(  trò "*HW&

"\  các Y X /> ngoan +!> -RH thêm

- Hs O G nhau  Y R +) 2 Gv / "13 Y @ láy: màu >!

@ và sáng long lanh Hs p câu có Y @ láy

*  Y R trong nhóm:

* Thi  [3 các nhóm:

3 Tìm hiểu bài:

?Em  gì 5g gia Q" Hoa ? (gia Q" Hoa có 4 ', O >‰ Hoa và

em 9F Em 9F >( sinh)

?Em 9F E yêu "' " nào ? (em 9F môi Š "^ >! >w to, tròn và

@ láy)

?Hoa U làm gì 8 giúp >‰ ? (Hoa ru em 2 trong em giúp >‰

?Trong "' { O Hoa C8 "*HW gì ? Mong >*O gì ? (Hoa C8 5g em 9F 5g "*HW Hoa hát " bài hát ru em, Hoa mong >*O khi nào O 5g O

Ba -RH thêm "[ bài hát khác cho Hoa.)

4 Luyện đọc lại:

- Hs thi  hay: R 3 (3 – 5 em)

- Thi  / bài 2 – 4 em

- Gv "6 xét, ghi 8>

5 Củng cố, dặn dò:

- Gv cho hs xem tranh minh "R - hs nêu K dung tranh

?Qua tranh và bài  em "\H R Hoa là >K cô bé "' " nào ? (Hoa

\ "'$ yêu em,  "N sóc em giúp † O >‰

d" +(G ta có "[ em nào có em "Š trong gia Q" ? Các em "'$ yêu em mình "' " nào ?

* Gv: h6H các em nên " 6G theo R Hoa, V"/  "'$ têu em

bé, "N> sóc em giúp † O >‰

- Gv "6 xét  " tuyên -'$ 1 BO em - 5g +*HW  thêm

CHÍNH  6G chộp):

HAI ANH EM

I Mục tiờu:

- Chộp chớnh xỏc bài CT, trỡnh bày  R 5N cú +, -. / ý "1 nhõn 56 trong p kộp

- Làm 'X BT2,3a

- Giỏo -F hs +*HW 5 ! nút,  chớnh /

II Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- 2 hs 5 / +(G / +(G 5 / con cỏc Y w bài 6G 2  '(

- Gv "6 xột "[3 bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Gv nờu >F i" yờu )* 23 bài

2 Hướng dẫn tập chộp:

a "*q ?

- Hs nhỡn /  R chộp

- 7'( -L hs "6 xột:

? Tỡm "[ cõu núi lờn suy "1 23 ', em ? (anh mỡnh cũn G"/

…cụng `

? Suy "1 23 ', em 'X ghi 5( "[ -\* cõu nào ? (suy "1

23 ', em 'X p trong p kộp, ghi sau -\* 2 "\>

- Hs +*HW 5 / con cỏc Y khú

b Chộp bài vào 5w

- Hs nhỡn / chộp bài vào 5w - gv theo dừi, *O !

c "\> "[3 bài:

3 Làm bài tập chớnh tả:

Bài 2: Gv giỳp hs !> 5[ yờu )*

- / +(G làm bài vào 5w nhỏp – 2 em làm / +(G

- Gv "'( -L "6 xột, "[3 bài

Bài 3a:1 em  yờu )*

- Hs làm bài 6G a vào / con

- Gv "6 xột, giỳp hs B[3 * viờt sai

4 Củng cố, dặn dũ:

- Gv "6 xột  "

- hg C8> tra +R bài 6G chộp và bài 6G chớnh / B[3 " +% * cú)

Luyện đọc

Bẫ HOA

I Mục tiờu

- Rèn kỹ năng đọc hiểu bài tđ: Bộ Hoa

- Yờu )* HS  to, rừ ràng

- Rốn C1 N  cho HS

- 7''( -L hs "[3 bài: Hs nêu C =*/ - gv g vào / +(G

- GV C /

Bài 3: Bài toán

- Cho hs  C1 tốn ^ nêu tóm ! ` +,

- Gv 5... tính vào 5w

- 7''( -L hs "[3 bài: Hs nêu C =*/ - gv g vào / +(G

Bài 3: Bài toán

- Cho hs  C1 tốn ^ nêu tóm ! ` +,

- Gv 5 tóm ! lên... thiệu bài:

Bài 1: Tìm X

- Gv "''( -L C1 phép tính

- A''* ý: Cách trình bày theo >L* "

- Hs < làm – BO em lên / "[3

Bài 2: h