Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kì, giúp HS nhận dạng các chữ số La Mã thường dùng - 4 HS lên bảng – Cả lớp[r]
Trang 1TUẦN 24 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 TIẾT 1+2
Tập đọc-Kể chuyện ĐỐI ĐÁP VỚI VUA.
I MỤC TIÊU
A Tập đọc
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
-Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : hốt hoảng, vùng vẫy, cứng cỏi, cởi trói…
2 Rèn kĩ năng đọc hiểu
-Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh…)
-Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ
B Kể chuyện
1 Rèn kĩ năng nó i:
- Biết sắp xếp tranh đúng theo trình tự của câu chuyện;
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện “Đối
đáp với vua”.
2 Rèn kĩ năng nghe :
- Chăm chú nghe bạn ke; học được ưu điểm của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra : - 2HS đọc 2 đoạn của bài “Chương trình xiếc đặc sắc”
+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt về lời văn, trang trí?
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 Bài mới
Giới thiệu bài: GV giới thiệu ø bài đọc
Trong tuần 24 các em sẽ được học các bài gắn với chủ điểm nghệ thuật; qua đó cac
em sẽ có hiểu biết về những người làm công tác nghệ thuật, những hoạt động nghệ thật, các bộ môn nghệ thuật… bài học hôm nay cho chúng ta làm quen với Cao Bá Quát –một người thông minh có bản lĩnh từ nhỏ qua bài “Đối đáp với vua”
Hoạt động 1:Luyện đọc
a Đọc mẫu
+ GV treo tranh bài , nói về nội dung tranh
+ GV đọc diễn cảm toàn bài
Trang 2b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
*Đọc từng câu
- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em
-Hướng dẫn đọc câu văn dài
*Đọc từng đoạn trước lớp:
+ Bài có mấy đoạn ? (Coi như mỗi chỗ xuống dòng là một đoạn)
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc
+2 HS đọc lại đoạn được hướng dẫn trước lớp.
- 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp
- GV nhận xét cách đọc của HS
GV giới thiệu về Minh Mạng, Cao Bá Quát : Minh Mạng là vua thứ hai của triều Nguyễn,
Còn Cao Bá Quát là nhà thơ nổi tiếng văn hay chữ tốt, có tài đối đáp.
Giải nghĩa các từ trong SGK: xa giá, ngự giá, đối, tức cảnh, chỉnh.
*Luyện đọc đoạn trong nhóm
- HS đọc đoạn trong nhóm.
*4HS thi đọc tiếp nối.
* Cả lớp đọc đồng thanh bài văn.
Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
+Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?( Ở Hồ Tây.)
* Cả lớp đọc thầm đoạn 2 , trao đổi nhóm đôi:
+ Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn gì?
… muốn nhìn rõ mặt vua Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần.
+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó?
… Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ náo động rồi nhảy xuống hồ tắm làm quân lính hốt hoảng, xúm vào bắt trói, cậu la hét, vùng vẫy, khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới
GV tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3-4
+Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
… Vì vua thấy cậu xưng là học trò nên muốn thử tài cho cậu cơ hội chuộc tội
GV:Đối đáp thơ văn là cách ngươiø xưa thường dùng để thử học trò, để biết sức học tài
năng, khuyến khích người học giỏi, của phạt kẻ lười biếng, dốt nát.
+Vua ra vế đối thế nào?
… Nước trong leo lẻo, cá đớp cá
+Cao Bá Quát đối lại như thế nào ?
… Trời nắng chang chang, người trói người
GV phân tích cho HS thấy câu đối của Cao Bá Quát hay ở chỗ:
+ Biểu lộ sự nhanh trí, lấy ngay cảnh mình đang bị trói để đối lại.
Trang 3+ Biểu lộ sự bất bình (ngầm oán trách vua bắt trói người trong cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp cá bé).
+ Em hiểu nội dung chuyện nói lên điều gì?
- Các nhóm thảo luận câu hỏi Sau cử đại diện báo cáo kết quả.
GV chốt lại :Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính
cách khẳng khái tự tin.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
-HS tiép nối đọc 3 đoạn truyện GV hướng dẫn đọc đúng một số câu ,đoạn văn : Thấy nói là học trò,/vua ra lệnh cho cậu phải đối được một vế đối./ thì mới tha.//Nhìn thấy trên mặt hồ lúc đó có đàn cá đang đuổi nhau ,/vua tức cảnh đọc vế đối như sau:
Nước trong leo lẻo/ cá đớp cá.//
Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la gì,/ Cao Bá Quát lấy cảnh mình đang bị trói đối lại luôn:
Trơì nắng chang chang/ người trói người//
-Tổ chức cho HS thi đọc đoạn 3
B.Kể chuyện
*GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và bốn tranh minh hoạ bốn đoạn câu chuyện “Đối
đáp với vua” Kể lại câu chuyện
*Hướng dẫn kể chuyện
- GV nhắc các em sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện “Đối đáp với vua“ rồi kể lại toàn bộ câu chuyện.
-GV nhắc :HS quan sát kĩ 4 tranh, tự sắp xếp lại các tranh đúng thứ tự bốn đoạn trong truyện và khẳng định trật tự đúng của các tranh là:3-1-2-4
-HS khá kể.
-Tổ chức cho HS tập kể
+HS tập kể theo nhóm tổ.
+ GV nhận xét
-Kể lại một đoạn của câu chuyện
+4HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn câu chuyện
-Một HS kể toàn bộ chuyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay
- GV nhận xét lời kể của mỗi , bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 Củng cố – Dặn dò
+ Qua câu chuyện này, em học được ở Cao Bá Quát điều gì?
? Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau không ?
+ Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.
+ Đông sao thì nắng, vắng sao thì mưa….
- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị bài” Tiếng đàn”
Trang 4
TIẾT 3
Toán LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :
Giúp HS
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0 và giải toán.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
1 Ổn định
2 Bài cũ :
- 3HS làm bài tập.
+ HS1 làm bài 1 cột 2.
+ HS 2-3 giải bài 2-3.
- GV nhận xét – Ghi điểm
2 Bài mới:
Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếpâ “ Luyện tập “
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt tính rồi tính
-Cho HS làm bài vào bảng con.
- GV nhận xét sửa sai
+Bài 1 ta luyện tập điều gì?
…Luyện tập phép chia hết và chia có dư, thương có chữ số 0 ở hàng chục.
Bài 2 :
Hướng dẫn Mẫu
X x 7 = 2107
X = 2107 : 7
X = 301
Lớp làm bảng con –2HS làm bảng lớp
8 x X = 1640 X x 9 = 2763
X = 1640 : 8 X = 2763 : 9
X = 205 X = 307 Nhận xét bài bạn
+ Bài 2 củng cố cho ta gì ?
…Tìm thừa số chưa biết.
Bài 3: 2 HS đọc bài toán
+ Bài cho ta biết gì ?
… Cửa hàng có 2024kg-đã bán số gạo đó.41
+ Bài hỏi gì ?
…Tìm số gạo còn lại.
GV: Muốn tính được số gạo cửa hàng còn lại ta làm phép tính gì ?
- HS giải vào vở –1 HS giải bảng lớp.
Trang 5Giải Số kg gạo đã bán là :
2024 : 4 = 506(kg) Số kg gạo còn lại là :
2024 - 506 = 1518(kg) Đáp số 1518 kg gạo Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề
Tính theo mẫu : 6000:2 =?
Nhẩm :6nghìn :2 = 3 nghìn Vậy : 6000 : 2 =3000 Tính nhẩm theo mẫu
4 Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập
- GV nhận xét tiết học
TIẾT 4
Thể dục ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”
(GV CHUYÊN DẠY)
Thứ ba ngày 2 tháng3 năm 2010
(NGHỈ- LÀM VIỆC TỔ)
Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010 TIẾT 1
Tập đọc TIẾNG ĐÀN
I MỤC TIÊU
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ ngữ : Vi –ô – lông, ắc- sê; khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung động, vũng nước, lướt nhanh …
- Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm
2 Rèn kĩ năng đọc -hiểu :
Hiểu các từ ngữ trong bài (lên dây, ắc- sê, dân chài).
Trang 6Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Ca ngợi tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo hồn nhiên như tuổi thơ của em Nó hoà nhập với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to), ảnh đàn vi ô lông.
- Một khóm hoa mười giờ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
- 3 HS đọc bài “Đối đáp với vua” và trả lời các câu hỏi
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 Bài mới :
Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 1:Luyện đọc
a.GV đọc bài : giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ thái độ cảm phục, kính trọng
b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng câu
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lượt)
- Đọc từng đoạn trước lớp :
+ HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài
+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu :+ 3 HS đọc chú giải cuối bài
-Đọc từng đoạn trong nhóm
GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng
- 2 HS thi đọc cả bài
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
*1 HS đọc cả bài Cả lớp thầm
+ Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi?
… Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc.
+Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh của cây đàn?
… Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng.
- 1 HS đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn lên và trả lời
+ Cử chỉ nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì ?
Thuỷ rất cố gắng tập trung vào việc thể hiện bản nhạc – vầng trán tái đi Thuỷ rung động với bản nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, làn mi rậm cong dài khẽ rung động
GV : Tóm ý đoạn 1 và chuyển ý
* 1 HS đọc đoạn còn lại Cả lớp đọc thầm.
+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn
Trang 7… Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất mát rượi; lũ trẻ dưới đường đang rủ nhau thả những chiếc thuyền giấy trên những vũng nước mưa;
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm bài văn :
-HD HS đọc đoạn văn tả âm thanh của tiếng đàn.
- 2 HS đọc thi đoạn văn
- 2 HS đọc cả bài
- Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay nhất
4.Củng cố - Dặn dò :
-GV nêu lại nội dung bài
-GV nhận xét tiết học
TIẾT 2
Toán
LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ
I MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã
- Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La Mã để xem và đọc được đồng hồ hoặc viết về thế kỉ(đọc và viết thế kỉ XX,XXI)
II CHUẨN BỊ
- Mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ số La Mã
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ :
- 4 HS làm bài tập 2
- Lớp theo dõi nhận xét
-GV nhận xét – Ghi điểm
3 Bài mới :
Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 1:Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La Mã thường gặp.
- GV giới thiệu mặt đồng hồ.
Hỏi: đồng hồ chỉ mấy giờ
Giới thiệu những số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi bằng chữ số La Mã GV viết bảng: I-đây là chữ số La Mã đọc là một ;II-đọc là hai; V-đọc là năm; X là mười, XX-hai mươi…
-HS đọc , viết bảng con các số vừa nêu.
Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kì, giúp
HS nhận dạng các chữ số La Mã thường dùng
- 4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con
Trang 8- HS nhận xét bài của bạn
Bài 2 : Cho HS tập xem đồng hồ ghi bằng số La Mã
-HS làm việc theo nhóm
+4 HS lên bảng – 4 nhóm làm giấy nháp.
-Cử một số bạn thi đọc đúng số chỉ giờ trên đồng hồ
Bài 3(HS giỏi làm cả bài) : HS viết vào vở theo thứ tự từ bé đến lớn các chữ số La Mã từ I
đến XX
-HS viết vào vở
-Hai HS lên bảng viết,lớp nhận xét
-GV nhận xét,tuyên dương
Bài 4:
HS làm bài,sau đĩ 1 em lên bảng chữa bài
4 Củng cố – Dặn dò
BT nâng cao: Cho dãy số La Mã: IX; VI; XV; XXII; XIV; XX
a, Viết theo thứ tự từ bé đến lớn.
b, Viết theo thứ tự từ lớn đến bé.
-Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết các số theo chữ số La Mã
- Nhận xét tiết học.
TIẾT 3
Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY.
I MỤC TIÊU :
- Củng cố, hệ thống hoá và mở rộngvốn từ ngữ về nghệ thuậtù.
- Ôn luyện về dấu phẩy
II CHUẨN BỊ
-Bảng phụ
-3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi ở BT1, Phôto các tờ phiếu cỡ nhỏ đủ phát cho từng HS.
- Bảng phụ viết 3 câu văn ở BT3
III LÊN LỚP :
1 Ổn định
2 Kiểm tra
- Một HS làm bài tập tìm phép nhân hoá trong khổ thơ sau
“Hương rừng thơm đồi…đường em đi”
- Lớp,GV nhận xét –đánh giá
3 Bài mới :
Giới thiệu bài :
Hoạt động 1:Mở rộng vốn từ :Nghệ thuật
Bài 1 :
- 3HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi SGK
Trang 9-HS trao ñoơi theo nhoùm, laøm vaøo phieâu.
-Caùc nhoùm gaĩn phieâu.HS nhaôn xeùt, goùp yù, boơ sung.
-GV choẫt lôøi giại ñuùng.HS ñóc lái caùc töø ngöõ trong bạng.
Ngöôøi hoát ñoông ngheô thuaôt Dieên vieđn, ca só, nhaø vaín, nhaø thô, hoá só.
Caùc hoát ñoông ngheô thuaôt Ñoùng phim, ca haùt, quay phim ,vieât kòch…
Caùc mođn ngheô thuaôt Ñieôn ạnh, kòch noùi, ạo thuaôt, kieân truùc, ađm nhác, haùt
,xieâc, cại löông…
Hoát ñoông 2:Luyeôn ñaịt daâu phaơy
Baøi 2 HS neđu yeđu caău.
-GV nhaĩc caùc em ñóc kó töøng cađu vaín, xaùc ñònh ñuùng roăi ghi daâu phaơy
-HS laøm baøi vaøo vôû.
-3HS ñóc lái ñoán vaín ñaõ ñieăn ñuùng daâu phaơy.
-GV choât lôøi giại ñuùng:
Moêi bạn nhác, moêi böùc tranh, moêi cađu chuyeôn, moêi vôû kòch, moêi cuoân phim,… ñeău laø moôt taùc phaơm ngheô thuaôt Ngöôøi táo neđn taùc phaơm ngheô thuaôt laø caùc nhác só, hoá só, nhaø vaín, ngheô só sađn khaâu hay ñáo dieên Hó ñang lao ñoông mieôt maøi, say međ ñeơ ñem lái cho chuùng ta nhöõng giôø giại trí tuyeôt vôøi, giuùp ta nađng cao hieơu bieât vaø goùp phaăn laøm cho cuoôc soâng moêi ngaøy caøng toât ñép hôn
3 CỤNG COÂ - DAỊN DOØ:
-GV bieơu döông nhöõng HS hóc toât.
-Yeđu caău nhaĩc lái ND baøi hóc
-GV nhaôn xeùt tieât hóc
TIẾT 4
ĐM NHẠC
ÔN TẬP 2 BĂI HÂT ĐÊ HỌC (GV CHUYÍN DẠY)
Thöù naím ngaøy 4 thaùng 3 naím 2010 TIEÂT 1
Toaùn LUYEÔN TAÔP
I MÚC TIEĐU
Giuùp HS :- Cụng coâ veă ñóc, vieât vaø nhaôn bieât giaù trò cụa caùc soâ la maõ töø I (moôt) deân
XII (möôøi hai) Ñeơ xem ñöôïc ñoăng hoă vaø caùc soâ XX (hai möôi) vaø XXI (hai möôi moât) khi ñóc saùch
II CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY –HÓC
1 OƠn ñònh
2 Kieơm tra
Trang 10-3 HS lên làm bài tập 3
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 Bài mới
Giới thiệu bài :
* Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Cho HS tự nhìn vào mặt đồng hồ rồi đọc
- HS lần lượt đứng lên nêu miệng
- HS khác nhận xét
A 4 giờ; B 8 giờ 15 phút; C 8 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5 phút
Bài 2 : Cho HS đọc xuôi và ngược các số La Mã
GV NX –TD
Bài 2 củng cố cho ta gì ?(Đọc số La Mã )
Bài 3 : cho HS làm
Lưu ý :khi viết số La Mã mỗi chữ số không được viết lặp lại liền nhau quá 3 lần ,
VD: số bốn không viết la øIIII mà viết IV
- Số chín không viết là VIIII mà viết IX
Bài 4 : Cho HS làm bài
- GV nhận xét sửa sai
- Xếp được các số : I, III, IV,VI, IX, XI
Bài 5(HS khá giỏi) : Có 4 que diêm có thể xêùp được những số nào?
Trả lời :VII, XII, XX X
+ Bài 4 -5 củng cố cho ta gì ?
Xếp que thành số La Mã
4 Củng cố - Dặn dò :
BT nâng cao: Viết chữ số La Mã thích hợp vào ơ trống:
Về nhà học và làm bài tập
TIẾT 2
TẬP VIẾT
Ôn chữ hoa R
I/ MỤC TIÊU :
- Củng cố cách viết chữ hoa R
- HS viết đúng tên riêng : Phan Rang
- Viết câu ứng dụng : Rủ nhau đi cấy đi cày / bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu bằng chữ cỡ nhỏ.
II CHUẨN BỊ:
- Mẫu các chữ R
- Các chữ Phan Rang và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Trang 111 Ổn định
2 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS :
Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước.
Hai HS viết bảng lớp các từ: Quang Trung, Quê
-Gv nhận xét.
3 Bài mới :
Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ôn chữ hoa R
Hoạt động 1:Luyện viết bảng con
a.Luyện viết chữ hoa
-GV yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong bài
-GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là : P(Ph), R.
* GV giới thiệu chữ mẫu
-GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét.
-GV hướng dẫn HS viêt bảng con GV nhận xét
b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)
-GV giới thiệu : Phan Rang là tên một thị xã thuộc tỈnh Ninh Thuận.
-GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)
c Luyện viết câu ứng dụng
-HS đọc đúng câu ứng dụng :
Rủ nhau đi cấy đi cày Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu
-GV giúp các em hiểu câu ca dao : Khuyên người ta chăm chỉ cấy cày, làm lụng để có ngày được sung sướng đầy đủ
-Yêu cầu HS viết bảng từ: Rủ, Bây giờ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vở tập viết
- HS viết bài vào vở.
-GV theo dõi HS viết bài
-GV thu vở chấm nhận xét.
4 Củng cố - Dặn dò
-HS đọc lại câu ca dao đã viết
-Về nhà viết bài ở nhà
- Chuẩn bị bài sau
TIẾT 3
CHÍNH TẢ (nghe– viết)
TIẾNG ĐÀN
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Rèn kĩ năng viết chính tả :