Giáo án lớp 1A – Trường Tiểu học Diễn Ngọc 2

HS nêu yêu cầu - Thực hiện từ trái sang phải lấy s ố thứ nhất cọng với số thứ hai được kết quả bao nhiêu cọng với s ố thứ ba HS làm vào bảng con -HS khác nhận x ét HS nêu yêu cầu Tính vế[r]

TUẦN 11

Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011 Học vần: Bài42: ưu, ươu

I.Mục tiêu :

-HS đọc và viết được : ưu, ươu,trái lựu,hươu sao:

-HS đọc được câu ứng dụng:Buổi trưa,Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối

II Đồ dùng dạy học:

- GV-Tranh minh hoạ từ ,câu ứng dụng, phần luyện nói Bộ đồ dùng

-HS -Bộ đồ dùng, bảng ,phấn,Vở tập viết

III.Các hoạt động dạy học:

Tiết 1:

GV HS

1.Bài cũ: (5’)

2.Bài mới :

***a.Giới thiệu bài: (1’)

-Vần : ưu (10’)

GV đánh vần

H: Vần ưu được tạo nên bằng những âm nào?

-Cho HS cài vần ưu

Có vần ưu muốn có tiếng lựu ta thêm âm gì?

-GV cài HS theo dõi

+Cho HS phân tích tiếng lựu

-GV đọc mẫu

Ươu (10’)+tương tự vần ưu

*So sánh vần : ưu- ươu

b.Luyện viết: (5’)

-HD HS viết các vần đã học

-GVHD viết vần ưu- ươu

-GV HD viết :trái lựu,hươu sao

c Đọc từ ngữ ứng dụng: (10’)

-Đính các từ ứng dụng lên bảng:

chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ

-GV đọc mẫu.Giải thích.tranh

Tiết 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: (20’)

-Cho HS đọc SGk

-Đọc mẫu.Đính tranh cho HS quan sát,

-Tranh vẽ gì?

-GV viết câu ứng dụng lên bảng

b.Luyện viết: (10’)

-GVHD HS viết từng con chữ

-Chấm 1số vở -Nhận xét

c.Luyện nói: (10’)

IV.Củng cố dặn dò: (5’)

-Đọc bài , xem bài sau

HS đ ánh vần -HS đọc trơn 3 em -Vần ưu có 2 âm tạo nên âm ư đứng trước

âm u đứng sau

-HS cài vần ưu

-Ta thêm âm l đứng tr ứơcvần uôi

-Lớp cài tiếng lựu

HS đọc cá nhân-nhóm -lớp

-Giống nhau u -Khác nhau: ư-ươ -HS đọc cá nhân-nhóm -lớp

-HS viết bảng con

-HS đọc thầm

-HS tìm tiếng có chứa vần chúng ta vừa mới học

-2 em trả lời

-HS tìm tiếng có chứa vần chúng ta vừa mới học

-HS đọc cá nhân –nhóm-lớp Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ

suối Nó thấy bầy hươu, nai đã ở đấy rồi

-HS viết vào vở tập viết

-Hổ ,báo, gấu, hươu, nai, voi

-HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

Tiếng Việt:

ÔN TẬP

I Mục tiêu bài học:

- Giúp HS đọc và viết được các âm, vần đã học một cách chắc chắn

- Đọc được các câu bài ứng dụng đã học

- Nhận biết sự khác nhau giữa các âm, nói , đọc viết chính xác

II Đồ dùng dạy:

GV:bảng ôn

HS: đồ dùng, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

GV HS

Bài cũ: (5’)

Bài mới:

1 Giới thiệu: (1’)

2 Ôn các âm đã học: (20’)

- Yêu cầu HS đọc các âm,vần dẫ học

- Nhận xét, ghi điểm

- Yêu cầu HS đọc vần đã học

Th,ch,gi,kh,tr,qu,ng,ngh,gh,ph,

- Ôn vần: oi, ôi, ơi,ia, ua, ưa, âu,iu êu, y

êu,eo,ao,u ôi, ư ơi,ay, ây,ui, ưi,ai,

- Nhận xét tuyên dương

Luyện viết : (15’)

- Viết bảng chữ cái

Th,ch,gi,kh,tr,qu,ng,ngh,gh,ph

- Viết vần ua, ưa, âu,iu êu,iêu

- Nhận xét, tuyên dương

Luyện viết : (20,)GV đọc cho hs viết

tuổi thơ ,mây bay ,chú nai ,lau sậy

Khoảng cách viết của các con chũ như thế

nào

Nêu những con chữ có đô cao 2 li

Nêu những con chữ có đô cao 3li

Nêu những con chữ có đô cao 4li

Nêu những con chữ có đô cao 5li

Khi viết lưu ý nét nối giữa các con chữ

Tiết 2:

Luyên đọc: (20’)

- Nhận xét, tuyên dương

- Đọc câu ứng dụng:

- Nhận xét, tuyên dương

Dặn dò:(5’)

Đọc sách,Ôn các bài đã học

- 2 HS đọc bài ôn, 3 HS viết

- Nhận xét

- 3 HS đọc các âm đã học

- Nhận xét

- Bảng con

- Cá nhân, tổ, lớp

- Nhận xét

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét

- 2 đội

- Nhận xét

Toán:

Luyện tập

I M ục tiêu:

- Làm được các phép tính trừ trong phạm vi các số đã học

- Biêt biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích

Đ ồ d ựng d ạy

II.Các hoạt động dạy hoc:

Bài cũ:(3’)

3-1 2+2=

4-1= 5-4=

Gv nhận xét ghi điểm

2/ Luyện tập:(32’)

Bài 1: Tính

-Gọi 1 hs lên bảng làm bài

-GVCC: cách tính dọc.

Bài 2:Tính

- Y/c cả lớp làm ( cột 1;3)

- HS khá,giỏi làm cả

- GV bài tính hai phép tính làm ntn?

Bài 3:>;<;= ?

-Y/c cả lớp làm ( cột 1;3 )

* Gv chấm bài 3

- Goi 3 hs lên bảng làm

-GVCC Điền dấu >,<,=

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

? 5 máy bay bay đi 2 máy bay còn mấy máy

bay?

? Có 3 ô tô thêm 2 ô tô được mấy ô tô

-GV: chốt cách giải toán qua kênh hình.

3/ Chấm bài và nhận xét

- 2 hs lên bảng làm

- Hs khác nhận xét

- Hs nêu y/c

- Hs làm vào sgk

- Hs khác nhận xét

- Hs nêu y/c

- Cả lớp làm vào sgk

- Hs nêu y/c

- Cả lớp làm vào sgk

- Hs khá giỏi làm cả bài

- Hs khác nhận xét

- Hs quan sát tranh

- Hs nêu bài toán

- Hs trả lời

- Hs làm vào sgk

- H s làm vào sgk

Toỏn :

BỒI DƯƠNG HỌC SINH

I.Mục tiờu:

Giỳp học sinh củng cố dạng toỏn phộp cọng tr ừ , đi ền d ấu <,>,=

Giỳp học sinh củng cố nhỡn hỡnh vẽ đọc được yờu cầu bài toỏn

Rốn kĩ nang tớnh nhanh trong pham vi phộp cọng,tr ừ đ ó h ọc đó được học -Luyện kĩ năng làm một số bài tập

II Đồ dựng dạy học:

- GV, vở bài tập ,bảng phụ

III.Cỏc hoạt động dạy học:

GV HS

1.Bài mới :

a.Giới thiệu :

b.H ươớng dẫn hs làm bài tập (hs-y)

B ài 1: Đi ền s ố

3+1= 1+4= 5-1=

3 +2= 0+ 4 = 3-2=

4 +1= 0+ 2= 4-3=

-Các bài toán củng cố con cách tính dạng

toán ph ép cọng trừ trong phạm vi mấy ?

-một số +với o thì cho kq ntn ?

-0 cọng vói một số thì cho kq ntn?

B ài 2: Điền số

0+3-2= 0+4+1= 3-1-2=

4+0-1= 3-3+1= 1+ 1+4=

2+1-1= 2-2+1= 1+ 3+3=

Đây là phép tính có mấy dấu phép tính ?

Khi thực hiện dạng tính có đến 2 dấu tính

cọng và trù ta thực hiện như thế nào thì

ta thực hiện thế nào ?

GV nhận xét chốt về cách tính

B ài 3: Đi ền dấu </>/=

5-2 2+1 0+1 2

2+3 1+3 1+3 0+3

4+1 4-1 0+2 4-2

Để điền dấu trước tiên con cần phải làm gì

GV nhận xét chốt về cách so sánh

.*B ài 4: Đi ền s ố (hs-kg)

1+ = 2 4- = 2 +3= 5

3- =2 5- =4 +2=4

4- =3 5+ =5 .+3= 5

Để điền thì trước tiên con cần phải làm g ì

GV nhận xét chốt về cách làm

.*B ài 5 Điền số

Có : 3 con vịt

chạy đi:2 con vịt

C òn l ại con vịt.?

Muốn biết Có tất cả bao nhiêu: con vịt.?ta

làm như thế nào

GV nhận xét chốt về cách làm

.4.Củng cố dặn dò (4P)

2 hs làm bài ở bảng

cả lớp làm vào bảng con

HS nêu yêu cầu

HS làm vào bảng con -HS khác nhận xét

HS nêu yêu cầu

- Thực hiện từ trái sang phải lấy s ố thứ nhất cọng với số thứ hai được kết quả bao nhiêu cọng với s ố thứ ba

HS làm vào bảng con -HS khác nhận x ét

HS nêu yêu cầu Tính vế bên phải ,bên trái sau đó l ấy kết quả từ hai vế rồi so sánh v ới nhau

HS làm vào bảng con -HS khác nhận x ét

HS nêu yêu cầu

HS nêu ý kiến -Xem kq của phép tính _xem số dã cho hoặc phếp tính đã cho

HS làm vào bảng con -HS khác nhận xét

Thứ ba ngày 8 thỏng 11 năm 2011 HỌC VẦN:

BÀI 43: ễN TẬP

I.Mục tiêu:

- Đọc được các vần có kết thúc bằng u/o ;các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 38 đến b 43

- Viết được các vần ,từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói và cừu

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn - Tranh minh học cho bài thơ ứng dụng

- Tranh minh họa cho Truyện kể “ Sói và cừu ”

III.Các họat động dạy và học.

a Kiểm tra bài cũ:( 5’) - Bầu rượu, bướu cổ, diều sáo

b Bài mới

Tiết 1

giáo viên

1 Giới thiệu bài

2 Ôn tập:(17’)

a Các vần vừa học

HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần

GV đọc vần

b Ghép chữ và vần thành tiếng

a Đọc từ ngữ ưng dụng:(9’)

d.Viết bảng con:(8’)GV viết mẫu

học sinh

- HS chỉ chữ và đọc vần -HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở ô dòng ngang của bảng ôn

- Đọc CN, nhóm, ĐT

- HS đọc CN, nhóm, ĐT

Hs viết bảng con

Tiết 2

3 Luyện tập.

a Luyện đọc:(5’)Câu ứng dụng:(8’)

*Đọc sgk

b Kể chuyện: (8’)GV kể diễn cảm

T1:Một con chó sói dang lồng lộn đi tìm…

T2 :Sói nghĩ con mồi này không thể …

T3 ; Tận cuối bãi, người chăn cừu …

ý nghĩa câu chuyện:

c Luyện viết:(8’)

III Củng cố dặn dò.(2’)

Đọc lại bài ôn Tìm tiếng có vần vừa học

HS đọc CN, nhóm, ĐT -Hs nhẩm đọc - Dãy- tổ- cả lớp

- Hs theo dõi

- Cá nhân- cả lớp

- HS đọc tên câu chuyện Khỉ và Rùa

* HS thảo luận và cử đại diện thi tài

* Mỗi em kể nội dung một tranh

- Con sói chủ quan kiêu căng nên phải đền tội

- Con cừu bình tĩnh thông minh nên đã thoát chết

Thứ 4 ngày 9 tháng 11 năm 2011

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

-Củng cố lại các phép tính trừ trong phạm vi 4

-Rèn kĩ năng tính toán , kĩ năng ghi phép tính qua tranh tình huống cho h.s

II Chuẩn bị: -Vở bài tập toán

III Lên lớp

1 Ổn định tổ chức: (1’)

2 Bài cũ: (5’)

-Gọi h.s nêu các phép tính trừ trong phạm vi 4

-Làm bảng con: 4-2= 4-3= 4-1=

-Nhận xét

3 Bài luyện : (35’)Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 1: Tính

4+1= 4+2= 4+1= 1+2=

5 3= 3+2= 3-2= 3+1=

2-1= 4-3= 2+1= 3-2=

-G.v nhận xét

Bài 2: Tính.

-Gv cho hs làm vbt

4 4 4 3 4

3 2 1 2 3

Bài 3: Điền dấu >,<,=.

-G.v hướng dẫn cách điền dấu

4- 1…2+2 4 -2…4 -2

4- 2…2 +1 4 -3 3 +1

3- 1 2 +0 3 -2 3 -2

*Để thực hiện trước tiên con cần làm gì

*Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

-G.v gắn tranh bài tập cho h.s quan sát

- Gv cho hs quan sat tranh nêu bài toán

- Viêt phép tính vào vở

*Dựa vào đâu mà con làm phép tính trừ ?

*Dựa vào đâu mà con làm phép tính cọng

4 Củng cố dặn dò: (5’)

-Tổ chức cho h.s thi đua đọc bảng trừ trong phạm vi 4

-Nhận xét giờ học

3 em H.s làm bảng con

H.s nêu yêu cầu

-H.s các tổ thi đua trả lời nhanh -Hs nhận xét

-H.s nêu yêu cầu bài tập

-Hs làm vào vở -Nêu cách đặt tính và cách thực hiện

-H.s nêu yêu cầu -H.s làm bài vào vbt

-Hs nhận xét

- H.s nêu yêu cầu bài tập

-H.s nêu đề toán

-Hs viết bài vào vở

H.s các tổ thi đua đọc

HỌC VẦN:

BÀI 44: ON- AN I.Mục tiêu:

-HS đọc và viết được :on , an, mẹ con, nhà sàn

-HS đọc được câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn,Còn thỏ mẹ thì dạy con t ập múa: -Luyện nói tự nhiên theo chủ đề: Bé và bạn bè:

II Đồ dùng dạy học:

- GV-Tranh minh hoạ từ ,câu ứng dụng, phần luyện nói.Bộ đồ dùng

-HS -Bộ đồ dùng, bảng ,phấn,Vở tập viết

III.Các hoạt động dạy học: Tiết 1:

GV HS

1.Bài cũ: (5’)

-Gọi HS đọc câu ứng dụng:

-Gọi HS viết :ao bèo , cá sấu, kì diệu:

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

-Vần : on (10’)

-Cho HS đọc trơn

H: Vần on tạo nên bằng những âm nào?

-Nhận xét HS cài

H :Có vần on muốn có tiếng con ta thêm

âm gì?

+Cho HS phân tích tiếng con

An (10’)+tương tự vần on

*So sánh vần on-an

b.Luyện viết: (5’)

-HD HS viết các vần đã học

-GVHD viết vần :

-theo dõi sửa sai

-Nhắc tư thế ngồi

c Đọc từ ngữ ứng dụng: (10’)

-Đính các từ ứng dụng lên bảng:

Tiết 2 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: (20’)

-Cho HS đọc SGk

-Đọc mẫu.Tranh vẽ gì?

b.Luyện viết: (10’)

-GVHD HS viết từng con chữ

-Theo dõi sửa sai.Chấm 1số vở

c.Luyện nói: (10’)

Chủ đề luyện nói là gì?

-Tranh vẽ gì? Nhận xét

IV.Củng cố dặn dò: (5’)

-Đọc SGK Xem bài sau: ân- ăn

-3em đọc

-3 em viết

-HS đọc trơn 3 em

-Vần oncó2âm tạo nên âm ođứng trước

âm n đ ứng sau

-HS cài vần on -Ta thêm âm c đứng trước vần on -Lớp cài tiếng con

-Giống nhau:n -Khác nhau: o-a -HS đọc cá nhân-nhóm -lớp

-HS viết bảng con

on-an mẹ con, nhà sàn

Rau non thợ hàn hòn đá bàn ghế

-HS đọc cá nhân-nhóm-lớp

-2 em trả lời

-HS đọc cá nhân –nhóm-lớp

-HS viết vào vở tập viết

-HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

Tiếng việt:

Ôn tập

I.Mục tiêu:

- Tiếp tục luyên đọc trơn tiếng ,từ, câu đã học

- Làm vở bài tập và viết vở ô li

II.Các hoạt động dạy học:

1.L uyện đọc:(35’)

Gv ghi bảng:

ăn, ân,ay, ây,uôi, ươi, Iu, ưu, ươu, on, an,

Cái chăn, tuổi thơ ,mây bay,mưu trí, mẹ con,

đan áo, bầu rượu, đám cưới, mưa to, giới

thiệu, gần gũi, lon ton, dìu dắt,

Gv khuyến khích, động viên những hs yếu

đọc

Gv nhận xét ghi điểm

2.Viết bảng con :(10’)

GV hướng dẫn cho hs yếu viết đám cưới,

mưa to, giới thiệu, gần gũi, lon ton, dìu dắt,

* Gv đọc cho hs viết từ bất kỳ

Gv nhận xét- sửa sai

3.Luyện viết vở ô li :(20’)

Gv viết mẫu mưa to, giới thiệu, gần gũi, lon

ton, dìu dắt,

Gv quan sát giúp hs viết bài

4.Làm vở bài tập :(15’)

Diền uôi hay ươi

Múi b cơm ng

t cười c ngựa

Cái l lễ c

Gv hướng dẫn hs làm bài

Gọi hs lên bảng làm bài

Chấm chữa bài và nhận xét

-Hs lần lượt lên bảng đọc bài theo cá nhân ,kết hợ p phân tích

*Thỏ mẹ hái lá cho thỏ con.Thỏ con lon ton chạy trước thỏ mẹ

- Hsviết bài

- Hs viết vào vở ô li mẫu mưa to, giới thiệu, gần gũi, lon ton, dìu dắt,

- Hs làm bài

- Hs khác nhận xét -HS đọc lại cá nhân -l

Toỏn:

ễn tập

I Mục tiờu:

-Củng cố lại cỏc phộp tớnh trừ trong phạm vi 4.số o trong phộp trừ

-Rốn kĩ năng tớnh toỏn , kĩ năng ghi phộp tớnh qua tranh tỡnh huống cho h.s

II Chuẩn bị:

-Vở bài tập toỏn

III Lờn lớp

GV HS

1 Ổn định tổ chức: (1’)

2 Bài cũ: (5’)

-Gọi h.s nêu các phép tính trừ trong phạm vi

đã học

-Làm bảng con: 2-0= 3-0= 4-0=

4-2= 4-3= 4-1=

-Nhận xét

3 Bài luyện : (35’)

-Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Tính

4+1+0= 0+4+2= 4+1= 1+2=

5-3-0= 3+2+0= 3-2= 3+1=

2—0+1= 4-3-0= 2+1= 3-2=

-G.v nhận xét

Bài 2: Tính.

-Gv cho hs làm vbt

4 4 4 3 4

3 0 1 0 0

Một số trừ đi o thì cho kết quả như thế nào ?

Bài 3: Điền dấu >,<,=.

-G.v hướng dẫn cách điền dấu

4- 1…2+2+0 4 -2-0…4 -2

4- 2…2 +1+0 4 -3 3 -0+1

3- 1-0 2 +0 3 -2-0 3 -2

*Để thực hiện trước tiên con cần làm gì

*Bài 4: Viết phép tính thích hợp.từ ba số đã

cho 1,3,4

- Viêt phép tính vào vở

*Dựa vào đâu mà con làm phép tính trừ ?

*Dựa vào đâu mà con làm phép tính cọng

4 Củng cố dặn dò: (5’)

-Nhận xét giờ học

3 em H.s làm bảng con

H.s nêu yêu cầu

-H.s các tổ thi đua trả lời nhanh -Hs nhận xét

-H.s nêu yêu cầu bài tập

-Hs làm vào vở -Nêu cách đặt tính và cách thực hiện

-H.s nêu yêu cầu -H.s làm bài vào vbt

-Hs nhận xét

- H.s nêu yêu cầu bài tập

-H.s nêu đề toán

-Hs viết bài vào vở

H.s các tổ thi đua đọc

Thứ năm ngày 10 tháng 11năm 2011

TOÁN: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :

Sau bài học học sinh được củng cố về :

-Phép trừ hai số bằng nhau và phép trừ một số đi 0

-Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi đã học

-Quan sát tranh, nêu được bài toán và phép tính thích hợp

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to của bài tập 5

-Bộ đồ dùng toán 1

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: (5’)

Gọi học sinh làm các bài tập:

Bài 1: Tính:

a) 3 – 0 = … , 2 – 0 = …

b) 3 – 1 = … , 3 – 0 = …

c) 5 – 5 = … , 0 – 0 = …

Bài 2: Điền dấu > , < , = vào ô trống:

1 – 0 … 1 + 0 , 0 + 0 … 4 – 4

5 – 2 … 4 – 2 , 3 – 0 … 3 + 0

-nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

a.Gthiệu bài: (1’)

b.Luyện tập: (30’)

Bài 1: Học sinh nêu cầu của bài:

Học sinh làm bảng con, mỗi lần 2 cột

Giáo viên nhận xét sửa sai

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài?

Giáo viên hỏi học sinh khi làm dạng toán theo

cột dọc cần chú ý điều gì?

Giáo viên hướng dẫn làm mẫu 1 bài

Học sinh làm SGK

Giáo viên nhận xét học sinh làm

-GV:Muốn đặt tính làm ntn?

Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài:

Bài 4: Học sinh nêu cầu của bài:

Làm mẫu 1 bài:

5 – 3 … 2

2 = 2

Bài 5 : Học sinh nêu cầu của bài:

5.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò :

-Tuyên d ương (3’)

-Xem bài sau:Luyện tập chung

2 em lên làm hai cột

Lớp làm bảng con 2 dãy

4 học sinh làm bảng lớp, lớp làm bảng con

Học sinh lắng nghe

HS :khá làm cả.

Học sinh làm bảng con

Viết kết quả thẳng cột với các số trên

Học sinh làm SGK

-HS khá ,giỏi làm cả

Tính kết quả rồi so sánh

Học sinh làm SGK

3 em nêu: 4 – 4 = 0

3 – 3 = 0

HỌC VẦN :

BÀI 45 : ÂN- Ă , ĂN