Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chồn hiểu ra rồi - Dựa vào tên các đoạn.Học sinh nối tiếp trong nhóm.. - Cho học sinh tự chọn cách mở đoạn nhau kể từng đoạn trong nhóm.[r]
Trang 1Hoàng Thị Kim Cúc Trường Tiểu học Hứa Tạo
TUẦN 22:
Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2012
Kể chuyện: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
I Mục tiêu:
- Biết đặt tên được cho từng đoạn truyện (BT1)
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT2)
- HS K-G kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)
II Đồ dùng dạy học
- Mặt nạ Chồn và Gà Rừng
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:
- “ Chim sơn ca và bông cúc trắng”
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn kể chuyện
a Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện
- Tên mỗi đoạn của câu chuỵên cần thể
hiện nội dung chính của đoạn
- Cho HS thảo luận và đặt tên cho đoạn 3,4
b Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
trong nhóm
- Cho học sinh tự chọn cách mở đoạn
không lệ thuộc vào SGK
2.3.Thi kể toàn bộ câu chuyện
C Củng cố, dặn dò:
- Nhắc HS học theo Gà Rừng: Trước tình
huống nguy hiểm vẫn bình tĩnh, xử trí linh
hoạt; rút kinh nghiệm của Chồn; không
kiêu căng,tự phụ, xem mình giỏi giang hơn
bạn; biết nhận ra sai lầm của mình để sửa
chữa, trở thành người khiêm tốn
- Yêu cầu các nhóm về nhà tập dựng lại
- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
- Học sinh đọc yêu cầu, đọc cả mẫu
- Học sinh đọc thầm đoạn 1,2 của truyện phát biểu
Đ1: Chú Chồn kiêu ngạo Chú Chốm hợm hĩnh
Đ2: Trí khôn của Chồn Trí khôn của Chồn ở đâu Đ3: Trí khôn của Gà Rừng
Gà Rừng mới thật là khôn Đ4: Gặp lại nhau
Chồn hiểu ra rồi
- Dựa vào tên các đoạn.Học sinh nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm
- Mỗi học sinh trong nhóm tập kể toàn
bộ câu chuyện
- Đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện
+ 2 nhóm thi kể: mỗi nhóm 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn câu chuyện
+ 2 HS đại diện 2 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện
+ 2 Nhóm thi kể theo cách phân vai
Lop2.net
Trang 2Hoàng Thị Kim Cúc Trường Tiểu học Hứa Tạo
câu chuyện theo vai
-Bài sau: Bác sĩ Sói
Lop2.net