Keát luaän : Muốn mượn bút chì của bạn Lan , Mai cần sử dụng những yêu cầu , đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự.. Như vậy là Mai đã tôn trọng Lan và có lòng tự trọng..[r]
Trang 1Tiết: 21 Đạo đức
Biết nói lời yêu cầu đề nghị (tiết 1 )
I.Mục tiêu:
- B iết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự
- Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự
- Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hàng ngày
II.Đồ dùng dạy học :
-Vở bài tập Đạo đức
-Thẻ bìa màu
III.Hoạt động trên lớp :
1.Bài cũ:
-Nhặt được của rơi , em sẽ làm gì ? Vì sao ?
-Nếu em nhặt được của rơi , khi em trả lại cho người mất Người mất cho em 5000 đồng Em sẽ nhận hay không nhận ? Vì sao?
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Giới thiệu bài: Biết nói lời yêu cầu đề nghị
H
Đ
Giáo viên Học sinh
1
Hoạt động 1 : Thảo luận lớp
Mục tiêu:
Cách tiến hành:
-Yêu cầu hs
-Em hãy đoán xem bạn ấy nói như
thế nào ?
-GV giới thiệu tranh và hỏi : “Trong
giờ học vẽ , Mai muốn mượn bút chì
của Lan Em hãy đoán xem Mai sẽ
nói gì với Lan ? ”
Kết luận :
-HS biết một số mẫu câu đề nghị và ý nghĩa của chúng
-Quan sát tranh và cho biết nội dung tranh vẽ
Tranh : Cảnh hai em nhỏ đanmg ngồi học cạnh nhau Một em đưa tay sang bạn muốn mượn bạn bút chì
-Trao đổi giữa các hs trong lớp về cac` đề nghị của Mai sẽ sử dụng và cảm xúc của Lan khi nghe được lời đề nghị
Muốn mượn bút chì của bạn Lan , Mai cần sử dụng những yêu cầu , đề nghị nhẹ
nhàng, lịch sự Như vậy là Mai đã tôn trọng Lan và có lòng tự trọng
Trang 22
3
Hoạt động 2 :Đánh giá hành vi
Mục tiêu
Cách tiến hành :
Hướng dẫn hs
-Yêu cầu hs cho biết :
Kết luận :
Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ
Mục tiêu :
Cách tiến hành :
Yêu cầu hs:
-Nêu từng tình huống
Kết luận:
-Ý kiến đ là đúng ;
HS biết phân biệt các hành vi nên làm và không nên làm khi muốn yêu cầu người khác giúp đỡ
Làm bài tập 2 trong VBT -Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? -Em có đồng tình với việc làm của các bạn không ? Vì sao ?
-Thảo luận từng đôi một -Một số hs trình bày trước lớp
-HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những hành vi , việc làm trong các tình huống cần đến sự giúp đỡ của người khác
-Làm bài tập 3 trong VBT +Làm việc cá nhân
+Đánh dấu + vào trước những ý kiến mà em tán thành
-Tán thành thì giơ thẻ màu hồng Không tán thành thì giơ thẻ màu xanh Còn lưỡng lự thì giơ thẻ màu vàng -HS giải thích được vì sao tán thành , không tán thành, lưỡng lự
Tranh 1: Cảnh trong gia đình Một em trai khoảng 7 – 8 tuổi đang giằng đồ chơi với
em bé ( khoảng 4 tuổi), và nói : Đưa xem nào !
Tranh 2 : Cảnh trước cửa một ngôi nhà Một em gái nói với cô hàng xóm : -Nhờ cô
nói với mẹ cháu là cháu sang bà
Tranh 3 : Cảnh lớp học Một em nhỏ muốn về chỗ ngồi đang nói với bạn ngồi bên
ngoài : - Nam làm ơn cho mình đi nhờ vào trong
Việc làm trong tranh 2 , 3 là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch sự khi cần
được giúp đỡ
Việc làm trong tranh 1 là sai Vì bạn đó dù là anh nhưng muốn mượn đồ chơi của em để xem cũng phải nói cho đàng hoàng , tử tế
Trang 3-Ý kiến a, b, c, d là sai ;
Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng
nhau
4 Củng cố , dặn dò :
Hướng dẫn hs thực hành ở nhà :
+Thực hiện lời nói yêu cầu , đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ và nhắc nhở bạn bè , anh em cùng thực hiện
-Nhận xét tiết học