Giáo án Sinh học 9 kì 1 - Trường THCS Tô Hiến Thành

Mục đích: Hiểu được mục đích và ý nghĩa di truyền học TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung 3p -Gv giới thiệu cho học -Hs quan sát hình, rút ra -Trong tế bào sinh sinh quan s[r]

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY

Ngày

Ngày *( 

CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGIỆM CỦA MEN ĐEN

Bài 1: MEN ĐEN VÀ DI TRYỀN HỌC.

I ,- tiêu:

1 / +

-Nêu

'9 01 công lao và trinh bày 01 < = pháp phân tích các +  4 lai ?7 Men

2 /F # Rèn EF #

+Quan sát phân tích kênh hình

+Phát +M + duy phân tích, so sánh

II

Tranh phóng to hình 1.2

III

1

2 Bài $Q

a

TT (+ 0A giáo viên "A dung

8p

6p

-Cho HS làm bài +C<

$- SGK, liên 4 ;[

thân 09 nêu  D 09$

B và khác ;B $\]

'[ thích:

IX 09$ B ;B

$\^_* + 8

IX *9$ khác ;B

$\^_; *V di + 8

; *V]

-GV B+ :(

'[ thích thêm:  *V

và di + 8 là 2 4

+1 song song a

:8 Q 4 +1 sinh

[

-Gv yêu ) HS trình

-HS [ thích 01

 D 0X 09$ B và khác Q ;B $\8 VH

cao, hình dáng, màu $a+

-HS nêu 01 2 4

+1 di + 83 ;

-HS b *- SGK 09 +[

bày A dung và ý  67

+ e +M ?7 di + 8 fQ<  C xét ;i sung, hoàn j bài +C< 3 tính qui :C+ 4 +1 di + 8 và ;

*V

b

@ L = pháp phân tích +  4 lai,

TT (+ 0A giáo viên "A dung

5p

6p

'Q + 4 cho HS +9

b ?7 Men @

-GV: B + 4 tình

hình nghiên 

*+ 8 c TK 19 và

< = pháp ng/c ?7

Men @

-GV:Y/c

quan sát hình 1.2 nêu

+U X< tính +( 0@$

lai

[ :Q< theo dõi

-HS quan sát và phân tích hình => nêu 01 e += < [ ?7 +U X<

tíng +(

-HS SGK => trình bày 01

A dung = ;[ ?7

< = pháp phân tích các +  4 lai

',A+ vài HS phát ;93 [ :Q< ;i sung

'o < = pháp phân tích các +  4 lai-Men @ 0[ phát minh

ra 01 di + 8 +U + e  4$.TX+ 8 móngcho di

c

TG (+ 0A giáo viên "A dung

6p

4p

'Q *r SH nghiên

 $A+ B + C+ D

-GV: Y/c

+ C+ D

-GV: " C xét D7 D7

 sai

-GV: Q + 4 $A+ B

ký 4

VD: $\ + ;B

-HS +e thu  C thông tin-> ghi  Q : + -HS :d ví *- - + 9

-HS ghi  Q E + 

*

- Tính +(

'X< tính +( +=

< [

-Nhân +B di + 8 'BR*tS + ) ?

* Kí 4

P: X< ;B $\ gd+ phát X: Ký 4 phép lai G: Giao +b

v Giao +b 0e R= + 9 0eS

w Giao +b cái R= + 9 cái)

IV z B 5p

-Trình bày A dung pp phân tích các +  4 lai ?7 Men @]

-Trình bày

-Cho

V TX dò:2p

'/| ;[ 2 trang 8 vào c BT

-

Ngày (

Ngày *( 

,- tiêu:

1 / +  HS:

Trình bày 01 thí  4$ lai 1 X< tính +( ?7 ,@@

Nêu 01 khái 4$ E9 hình, EV9 gen, + 9 0 1<3 + 9 *V 1<

Phát ;9 01 A dung qui :C+ ,@@

1 /} #

Phát +9 E} # phân tích kênh hình

Rèn E} # phân tích B :43 + duy logic

II

Tranh phóng to 2,1 và hinh 2.3 SGK

III

1 /9$ tra bài z: 5p

a Trình bày

b Cho

< [

2 Bai $Q

,c bài:(2p): Gv cho hs  a :( A dung = ;[ ?7 pp phân tích +  4 lai ?7 ,@@

`C e di + 8 các tình +( cho con cháu   +  nào? Ta vào bài

a (+ 0A 1:

,- tiêu:

Cho hs 9 và trình bày 01 TN lai 1 X< tính +( ?7 ,@@

-Phát ;9 01 A dung quy :C+ phân ly

2p

4p

GV

quan sát trành 2.1=> và

Q + 4 e + - < d

nhân +( nên 0C hà lan

-Gv cho hs làm ;[ 2

~E+ W[ TN ,@@{

+ [ :C nhóm:

I" C xét E9 hình

F1?

+U + 1<]

-Hs quan sát theo dõi và ghi  Q

-Hs phân tích ;[ B :4 và + [ :C trong nhóm=> nêu 01 , I/9 hình F1 mang tính +( +AR?7 ;B (+ $\S

5p

-Gv cho

E+ W[ tính toán` :d B

) 0

-Cho hs trình bày thí

 4$

*Gv  d $( 

thay 0i B ;B làm

$\ thì E+ W?7 *

không 0i

-Cho hs làm bài +C<*8

+UR+ 9)

'( *4 nhóm rút ra E+

:C

Te7 vào hình 2.2 hs trình bày thí  4$3 fQ< nhân xét ;i sung

-Hs vào ô +B

1: O tính 2: p+A , 1 :X

b (+ 0A 2: ,@@ [ thích E+ W[ thí  4$

,- tiêu: Hs [ thích 01 TN theo quan 09$ ?7 ,@@

TG (+ 0A giáo viên "A dung 5p

6p

5p

-Gv [ thích quan 09$

0= + ?7 ,@@

8 di + 8 hòa 1<

-Gv nêu quan 09$ ?7

,@@ 8 giao +b

+ ) + +

-Gv cho hs làm bài +C<

$- sgk (tr9)

F2

2 có +} :4 E9 hình 3 hoa 0‚ 1

hoa +a]

-Gv B+ :( E + 3

[ thích E+ W[ là e

phân ly $ƒ nhân +B di

+ 8  $A+ giao +b và

D nguyên ;[ d+

  = + 9 + )

z c P

-Hs ghi  Q E + 

-Trao quan sát hình 2.3 + [ :C nhóm xác 0V  +GT F1: 1A :1a 1< +b F2 có +j :4

1AA: 2Aa: 1aa +Vì 1< +b Aa ;9

4 E9 hình B 1<

+b AA

'( *4 nhóm phát

;93 nhóm khác ;i sung

4 ? B: 5p

-Phát ;9 0V :->+ phân ly?

'[ thích E+ W[ thí  4$ ?7 ,@@]

5 TX dò: 2p

+Làm bài +C< B 4

+Xem +Q bài 3

Ngày

Ngày *( 

,- tiêu:

1 / +  HS:

9 và trình bày 01 nói dung, $- 02 và  *- ?7 phép lai phân tích

'9 và [ thích 01 vì sao qui :C+ phân ly j  4$ 0 trong 08 E4

 d+ 0V

-Phân ;4+ 01 di + 8 +A không hoàn toàn hay +A hoàn toàn

1 /} #

-Phát +9 E} # phân tích, so sánh (+ 0A nhóm

-Rèn E} # + = 0O lai

II

-Tranh phóng to hình 3 SGK

III

1 /9$ tra bài z: 5p

a Phát ;9 A dung qui luât phân ly ?

b.Bài +C< 4 SGK trang 10

2 Bai $Q

a (+ 0A 1: Lai phân tích

,- tiêu: Trình bài 01 A dung, $- 02 và * *- phép lai phân tíc

TG (+ 0A giáo viên "A dung

5p

8p

3p

3p

-Gv niêu +j :4 +b c F2

trong thí  4$

-Cho hs phân tích kq

khái 4$ E9 gen, + 9

*V 1<3 + 9 0O 1<

-Cho hs xác 0V E+

W[ phép lai

+P: H 0‚ x H +a

AA x aa

+P: .0‚ x hoa +a

Aa x aa

-Gv: B+ :( kt: và nêu

hoa 0‚ có 2 E9 gen là

Aa và AA

-Gv ‚ Làm +  nào

09@ xác 0V 01 E9

genmang tính +(

+A]

-Hs nêu E+ W[ 1< +b c F2 +j :4 1AA; 2Aa; 1aa

-Hs ghi  Q khái 4$

-Các nhóm + [ :C =>

+ = 0O lai và nêu E+

W[ +U + 1< '( *4 + = 0O lai -Các nhóm khác ý E

;i sung hoàn + 4 = 0O

Hs #  = 0O lai và nêu *1

I/9 gen mang tính +( +A 0@$ lai Q

E9 gen mang tính +(

:X

Hs :) :1+ 08 -$ +U

1 ,A+ B khái 4$

'/9 gen:Là +i 1<

toàn ;A các gen trong +

bào = + 9

gen 7 X< gen +=

 B nhau

7 câp gen +=

 khác nhau

4p

-Gv thông báo 0P là

phép lai phân tích

Gv cho

< ) 08 +U vào trong ô

+B SGK tr 11

-Gv cho hs  a khái

4$ lai phân tích

-Gv 07 thêm thông tin

09 hs phân ;4+ 01

khái 4$ lai phân tích

 o$ xác 0V :9 gen

?7 cá + 9 mang tính

+( +A

1:

2: /9 gen 3: fX

4: O 1<

5: TV 1<

-1-2

4$ phân tích

2 Lai phân tích:

Lai phân tích là phép lai D7 cá + 9 mang tính +( +A ) xác 0V E9 gen Q cá + 9 mang tính +( :X

I" E+ W[ 0O

tính thì cá + 9 mang +A

0O 1<

I" E+ W[ +j :4 1:1 thì cá + 9 mang tính +( +A *V 1<

c (+ 0A 2: Ý  67 ?7 += quan +A :X

,- tiêu:Nêu 01 vai trò ?7 qui :C+ phân ly 0B Q [ gd+

TG (+ 0A giáo viên "A dung

5p

2p

-Gv cho hs nghiên 

thông tinh gk ^_+ [

:C

'9 xác 0V B có

+ ) ? hay không

+ ) ? ) < [

+ e 4 phép lai nào?

Có ý  67 gì trong [

gd+]

* Cho hs rút ra E+ :C

?7 bàì

-Hs +e thu  C thông tinh

 d+ 0< án '( *4 nhóm trình bày

ý kíên

-Nhóm khác ;i sung

-cho hs xác 0V 01 ) < [ b *- phép lai phân tích và nêu A dung

< = pháp

là 4 +1 < i ;

?7 Q sinh C+3 trong 0P tính +( +A

+  có :1 Vì C trong

phát 4 tính +( +A

09 +C< trung các gen 8 cùng $A+ E9 gen

 o$ +( ra B có ý

 j7 kinh +

(+ 0A 3: Ý  67 += quan +A :X

,- tiêu: Phân ;4+ 01 4 +1 *+ 8 +A hoàn toàn Q +A không hoàn

toàn

TG (+ 0A giáo viên "A dung

5p Cho hs quan sát hình 3

nghiên  thônh tin

SGK

-Hs +e thu  C thông tinh, E+ 1< quan sát hình -> xác 0V 01 4 +1 di + 8 trong 0P E9 hình F1

-Yêu ) hs làm bài +C<

0K@ +U

+Em 9 +  nào 8

+A không hoàn toàn ?

-Cho hs

sgk

E9 hình ?7 +A không hoàn toàn

F1: Tính +( trung gian

F2: !+A : 2 trung gian :1 :X

-Hs 08 : 1 tính +(

trung gian

2: 1 :2: 1

;9 4 tính +(

trung gian D7 ;B và

$\ còn c F2+j :4 E9

hình 1: 2:1

IV z B:6p

-Lai phân tích là gì? Lai phân tích có tác *- gì?

V TX dò:2p

- Xem +Q bài $Q

-Ngày

Ngày *( 

,- tiêu:

1 / +  HS:

- Mô +[ 01 TN lai 2 X< tính +( và phân tích E+ W[ TN ?7 ,@@

'9 và phát ;9 01 qui :C+ phân ly 0A :C< và [ thích 01 ; *V +i 1<

2 /} #

-Phát +9 E} # phân tích kênh hình

-Rèn E} # phan tích E+ W[ TN

II

GV: '[ < - A dung ;[ 4

-Tranh phóng to hình 3 SGK

III

1 /9$ tra bài z: 5p

a Lai phân tích là gì? Lai < d tích có $- 02 gì?

b.Bài +C< 4 SGK trang 13

2 Bai $Q

a (+ *A 1: Thí  4$ ?7 ,@@

,- tiêu: -Trình bày 0 TN lai 2 X< tính +( ?7 ,@@

-Phân tích E+ W[ thí  4$ +U 0P phát +9 01 A dung qui :C+

phân ly 0A :C<

TG (+ 0A giáo viên "A dung

8p

-Gv cho

sát hình 4 sgk Nghiên

 tinh và trình bày thí

 4$

-Hs quan sát tranh + [

:C nhóm-> nêu 01 thí

 4$

P: Vàng, += x Xanh

 #

a Thí  4$

yêu

thành ;[ 4

-Gv treo

Gv B+ :( E + 

F1 Toàn vàng +=

Cho F1 +e + - < d

F2: Có 4 E9 hình

-Các nhóm + [ :C'_

hoàn thành ;[ 4 '( *4 nhóm lên làm trên ;[

- Các nhóm khác theo

‚ ;i sung

/9 hình

F2

B

Vàng +=

Vàng  #

Xanh +=

Xanh  #

315 101 108 32

9 3 3 1

-Gv phân tích cho hs 8

+U X< tính +( di

+ 8 0A :C<Y2 nhau

(3 vàng: 1 xanh); ( 3

+= ! #S = 9: 3: 3: 1

-Gv cho

bài +C< 08 vào ô +B

'Te7 vào 0>] ,@@

cho o tính +( màu

a và hình *( (+ 0C

di + 8 0A :C< B

nhau?

-1 hs trình bày ttthí

 4$

-Hs ghi  Q E +  Vd: Vàng += = ¾ vàng

x ¾ +=^l!Z

-1, 2 hs  a :(A dung qui :C+

-Hs nêu 01 # 

+j :4 E9 hình F2

;o tích +j :4 ?7 các tính +( 1<

thành nó

P: Vàng += x Xanh

 #

F1: Vàng +=

Cho F1 +e + - < d

F2: 9:vàng +=

3 :Vàng  #

3 : Xanh +=

1: Xanh  #

b Qui :C+ phân ly 0A :C<

b (+ *0A 2:  *V +i 1<

5p -Cho hs nghiên  :(

E+ W[ TN c F2-> +[ :

câu ‚

+ /9 hình nào c F2

khác Q ;B $\]

-Hs nêu 01 2 E9 hình

là vàng  # và sanh +=

và $ +j :4 6/16

' *V +i 1< là e +i 1< các tính +( ?7

;B $\

-Nguyên nhân: Có e phân ly 0A :C< và +i

'" d $( /  4$

; *V +i 1< 01 xác

0V *e7 vào E9 hình

P

1< :(V các X< tính +( làm gd+ 4 E9

hình khác P

Cho hs

IV ? B: 8p

-Phát ;9 qui :C+ phân ly

-  *V +i 1< là gì? ud+ 4 c hình +  sinh [ nào?

V TX dò: 2p

-

Ngày

Ngày *( 

,- tiêu:

1 / +  HS:

'9 và [ thích E+ W[ lai 2 X< tính +( theo quan 4$ Men @

-Phan tích

2 /} #

-Phát +9 E} # phân tích kênh hình

-Rèn E} # (+ 0A nhóm

II

GV: '[ < - A dung ;[ 5

-Tranh phóng to hình 5 SGK

III

1 /9$ tra bài z: 5p

Phát ;? qui :C+ phân ly

.Bíên *V +i 1< là gì? ud+ 4 c hình +  sinh [ nào?

2 Bai $Q

a (+ *A 1: ,@@ [ thích E+ W[ thí  4$

TG (+ 0A giáo viên "A dung

4p

3p

4p

-Cho hs  a :( +j :4

phân ly +U X< tính

+( c F2

0VH gì?

-Gv cho hs nhgiên 

thông tin-> [ thích E+

W[ thí  4$ theo

quan 09$ ?7 MenDen

-Hs nêu 01 +j :4 :Vàng / Xanh -Hs +e rút ra E+ :C

Hs thu  C thông tin + [ :C nhóm ->

+ B  d+ câu +[ :

'( *4 nhóm lên trình bày trên hình 5 các nhóm khác ;i sung

5p

'f ý cho hs : F1 khi

hình thành giao +b có

E [ # +i 1< +e do

D7 Avà a Q B và b

  hau -> +( ra 4 :(

giao +D có +j :47

nhau

2 có 16 +i 1<

giao +b hay 1< +b

-Gs Q *r cách xác

0V E9 hình và E9

gen

sinh hoàn thành ;[ 5

Hs C *- E +  nêu 01 :

Do e E+ 1< 

nhiên ?7 4 :( giao +D0e và 4 :( giao +b cái-> F2 có 16 +i 1<

giao +b

-Hsinh #  hình 5 hoàn thành ;[

/9 gen xanh,

 #77;;

'_= *OR hình 5 sgk)

/9

hình

F2 +j :4

(+ vàng += (+ vàng  # (+ xanh = (+ xanh  #

gen c F2

1AABB 2AaBB 2AABb 4AaBb

1Aabb 2Aabb

1aaBB 2aaBb

1aabb

c F2

b (+ 0A 2: Ý  67 qui :C+ phân ly 0A :C<

TG (+ 0A giáo viên "A dung

8p

3p

-Gv cho

 thông tin-> + [

:C các câu ‚

+

[ D tính ; *V :(

phong phú?

+ Nêu ý  67 qui :C+

phân li 0A :C<]

-Gv cho hs rút ra kl

-Hs b *- + :4

trong bài +[ : Y/c nêu 01 :

+ F2 có e +i 1< :(

các  +B di + 8'_

+( các E9 gen nkhác P

+ 9 [ thích e gd+

4 ?7 ; *V +i 1<

Qui :C+ phân li 0A :C<

[ thích 01 1 trong

 D nguyên nhân làm gd+ 4 ?7 ; *V +i 1<3 0P là e phân li 0A :C< và +i 1< +e do ?7 các X< gen

 *V +i 1< ý  67 quan

B và + hóa Cho hs

IV ? Bk<

',@@ [ thích E+ W[ thí  4$ mình   +  nào?

-Gv Q *r hs làm bài +C<B 4.

-Két W[ phép lai E9 hình là 3:3:3:1 Hãy xác 0V phép lai E9 gen trên?

V TX dò: 2p

'Q *r làm bài +(< 4

-Xem += bài + e hành

Ngày (

Ngày

,- tiêu:

1 / +  HS:

'+ cách xác 0V xác d+ ?7 1 và 2 e E4 0O +  sãy ra qua các 4

gieo các 0O kim :(

'+ C *- xác d+ 09 9 01 +j :4 giao +b và +j :4 các E9 gen trong lai

1 X< tính +(

2 /} #

-Rèn E} # 1< tác trong nhóm

II

GV: '[ < - + B kê E+ W[ ?7 các nhóm

HS : ',ƒ nhóm ccó Š 2 0O kim :( /‹ ;[ 6.1 và 6.2 vào ˆ III

2 Bai $Q

a

4p

6p

6p

Gv Q *r qui trình

a/ Gieo 0O kim :('fd 1 0O

kim :(3 càm 0 ( và + [ =

+U 0A cao xác 0V

;[ 6.1

b/ Gieo 2 0O kim :( :

-Láy 2 0O lim :(3 càm *

( và + [ = +U 0A cao xác 0V

-Hs ghi  Q qui trình + e hành -Các nhóm + hành gieo 0O kim :( :

* Gieo 1 0O kim :(

If ý qiy 0V +Q $X+ d< và $X+

D7

I,ƒ nhóm gieo 25 :)3 + B kê $ˆ

:) ghi vào ;[ 6.1 +Gieo 2 0O kim :( Có + 9 [ ra

1 trong 3 + 1<

2 *O d< (ss)

1 d<3 !D7 (sn)

2 0O D7RS I,ƒ nhóm gieo 25 :)3 + B kê E+

W[ vào ;[ 6.2

b

5p Tùy theo :Q< gv có + 9 chia làm->

-Trao quan sát hình 2.3 + [ :C nhóm xác 0V  +GT F1: 1A :1a 1& lt; +b F2 có +j :4

1AA: 2Aa: 1aa +Vì 1& lt; +b Aa ; 9

4 E 9 hình B 1& lt;

+b... có 16 +i 1& lt;

giao +b hay 1& lt; +b

-Gs Q *r cách xác

0V E 9 hình E 9

gen

sinh hồn thành ;[

Hs C *- E +  nêu 0 1 :

Do e E+ 1& lt;... +  HS:

Trình bày 0 1 thí  4$ lai X< tính +( ?7 ,@@

Nêu 0 1 khái 4$ E 9 hình, EV9 gen, + 9 0 1& lt;3 + 9 *V 1& lt;

Phát ; 9 0 1 A dung qui :C+ ,@@