Dạy vần: *Hoạt động 1: Giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện đọc + vaàn ăt: Yeâu caàu hs nêu cấu tạo và gheùp vần : ăt Gọi hs đánh vần ,đọc trơn -HD ghép tiếng : mặt Gọi hs đánh vần ,đọc tr[r]
Trang 1Thứ hai ngày tháng năm
HỌC VẦN
ăt ,ât I/MỤC TIÊU :
-Đọc được : ăt ât ,rửa mặt ,đấu vật ;từ và đoạn thơ ứng dụng
-Viết được ;ăt ât ,rửa mặt, đấu vật
-Luyện nĩi từ 2 -4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ:
Gọi hs đọc từ ứng dụng:
bánh ngọt, trái nhĩt, bãi cát, chẻ lạt
Đọc bài ứng dụng trong sgk
-GV đọc từ cho hs viết vào bảng con:
bành ngọt, bãi cát.
Nhận xét
2 Dạy bài mới:
Tiết 1
a Giới thiệu bài : ăt - ât
b Dạy vần:
*Hoạt động 1: Giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện
đọc
+ vần ăt:
Yêu cầu hs nêu cấu tạo và ghép vần : ăt
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
-HD ghép tiếng : mặt
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
Chỉnh sửa phát âm cho hs
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: rửa mặt
Gọi hs đọc từ
Gv đọc mẫu , giảng từ
Gọi hs đọc lại bài : ăt
mặt rửa mặt
Vần ât (tương tự) : ât
vật đấu vật
Gv đọc mẫu ,giảng từ ( cho hs quan sát tranh vẽ )
Gọi hs đọc lại toàn bài
HS đọc cn - đt
2 em đọc bài ứng dụng trong sgk Lớp viết bảng con
HS nêu cấu tạo vần ăt : ă + t
Hs ghép bảng cài : ăt
Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : ă - tờ - ăt ; ăt
thêm âm m trước vần ăt; thanh nặng trên vần ăt
Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ): mặt
hs đọc cá nhân ,đt: rửa mặt
HS nghe, quan sát
hs đọc lại bài trên bảng lớp:
ăt - mặt - rửa mặt
Hs nêu cấu tạo và ghép vần : ât
Hs đọc cá nhân,đồng thanh vần, tiếng , từ khố:
ât - vật - đấu vật
HS nghe
Hs đọc ( cn- nối tiếp - đt )
Trang 2- So sánh : ăt - ât
*giải lao giữa tiết
Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng
đơi mắt mật ong
bắt tay thật thà
-Tiếng nào có vần ăt - ât ?
Gọi hs đọc từ
Gv đọc mẫu và giảng từ
Gọi hs đọc bài trên bảng
*Hoạt động 3 :Luyện viết
Gv nêu cấu tạo vần ăt , ât ; Từ : rửa mặt , đấu vật
Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết
Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại bài vừa viết
Nhận xét, sửa sai
Củng cố tiết 1
Yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học
Gọi hs đọc lại bài
Tiết 2
a Hoạt động 1: Luyện đọc
Tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp
Chỉnh sửa phát âm cho hs
* Đọc bài ứng dụng
Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ
Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng
Cái mỏ tí hon
Cái chân bé xíu
Lơng vàng mát dịu
Mắt đen sáng ngời
Ơi chú gà ơi
Ta yêu chú lắm.
Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới học
Gọi hs đọc bài ứng dụng
Gv đọc mẫu bài ứng dụng; giải nghĩa từ
giống: đều kết thúc bằng âm t khác :âm đầu : ă - â
HS đọc thầm từ ứng dụng
Hs tìm tiếng cĩ vần ăt - ât ( đánh vần- đọc trơn )
Hs đọc cá nhân ,đồng thanh
Hs nghe
Hs đọc lại bài trên bảng
HS theo dõi quy trình viết
Hs viết ,đọc ở bảng con :
ăt ât rửa mặt đấu vật
Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ
Hs đọc cá nhân - tổ - đt
Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc bài trong sgk
HS qs,nhận xét
HS đọc thầm, tìm tiếng cĩ vần vừa học ( mắt)
Hs đọc nối tiếp ( cn- đt )
Hs nghe
Hs nghe ,quan sát
Trang 3*Giải lao giữa tiết
b Hoạt động 2:Luyện viết
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết
Gv theo dõi ,hd hs viết ; lưu ý hs nét nối giữa các
con chữ; Tư thế ngồi viết
Chấm bài, nhận xét một số bài viết của hs
c Hoạt động 3 : Luyện nói
Gv ghi chủ đề luyện nói:
Ngày chủ nhật
Gọi 2 hs đọc chủ đề luyện nói?
GV gợi ý cho hs nĩi về nội dung tranh ( từ 2 - 4
câu )
- Tranh vẽ gì ?
- Ngày chủ nhật, bố mẹ thường đưa em đi chơi
những đâu ?
- Nơi em đến chơi cĩ những gì ?
3 Củng cố, dặn dị :
Gọi hs đọc bài trong sgk
Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ cĩ vần
mới học
Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết ở nhà;
chuẩn bị bài : ơt , ơt
Viết bài vào vở TV:
ăt ât
rửa mặt đấu vật
HS đọc
HS luyện nĩi theo gợi ý
- Tranh vẽ mẹ đưa bé đi chơi cơng viên Ơ cơng viên cĩ nhiều cảnh đẹp, cĩ chú voi to đang ăn mía
-HS tự kể
HS đọc lại bài trong sgk ( cn - đt ) Thi đua tìm tiếng cĩ vần mới học :
- Các tổ thi đua
Trang 4
-TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU :
-Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự qui định ; viết được phép
tính thích hợp với tĩm tắt bài tốn
- Giải các bài 1(cột 3,4),2,3
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Tranh và tóm tắt bài tập 3a), b)
+ Bộ thực hành dạy toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ :
+ GV ghi phép tính, yêu cầu hs làm bảng
con:
4
10
2
9
5
8
6
4
– Giáo viên nhận xét, sửa sai
2 Bài mới :
Hoạt động 1 : Củng cố cấu tạo và viết số trong
phạm vi 10
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo của
các số 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10
-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh
Hoạt động 2 : Thực hành
-Hướng dẫn làm bài tập trong SGK
o Bài 1 : Điền số còn thiếu vào chỗ trống
-Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính đầu ,
treo bảng phụ, gọi hs tiếp nối nhau lên ghi kết
quả:
o Bài 2: Xếp các số theo thứ tự lớn dần, bé
dần
-Cho học sinh xác định các số 7 , 5 , 2 , 9 , 8
-Cho học sinh suy nghĩ sắp xếp các số (làm
miệng ) sau đó cho học sinh làm bài tương tự
vào vở Bài tập toán
-Sửa bài chung cả lớp
o Bài 3 :
-a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán và
viết phép tính phù hợp
HS lên bảng chữa bài
Lớp nhận xét
-Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số
5 gồm 1 và 4 ; 3 và 2 ; 0 và 5 ;
6 gồm 1 và 5 ; 2 và 4 ; 3 và 3 ;
7 gồm 1 và 6 ; 2 và 5 ; 3 và 4 ;
-Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài Dựa trên cơ sở cấu tạo các số để điền số đúng:
6 = 2 + 4 8 = 5 + 3 10 = 8 + 2
6 = 3 + 3 8 = 4 + 4 10 = 7 + 3
7 = 1 + 6 9 = 8 + 1 10 = 6 + 4
-Học sinh tự làm và chữa bài
-Học sinh tự làm bài vào vở Bài tập toán , lên chữa bài ở bảng lớp:
a) 2 , 5 , 7 , 8 , 9
b) 9 , 8 , 7 , 5 , 2
-a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa Hỏi có tất cả mấy bông hoa ?
Nêu câu lời giải:
Trang 5-Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để
hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài tốn
-b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính phù
hợp
-Hướng dẫn đặt câu trả lời bài giải
-Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách tóm tắt
bài toán
3.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh
hoạt động tích cực
- Dặn học sinh ôn bài - Làm bài tập ở vở Bài
tập toán
- Chuẩn bị bài cho ngày mai
Số bơng hoa cĩ tất cả là Viết phép tính : 4 + 3 = 7
-b) Có 7 lá cờ Bớt đi 2 lá cờ Hỏi còn lại bao nhiêu lá cờ ?
HS nêu : Cịn lại số lá cờ là:
7 - 2 = 5
Trang 6
-ĐẠO ĐỨC TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (T2 ) I/MỤC TIÊU :
-Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
-Nêu được ích lợi của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp ,khi nghe giảng
- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
.Kiểm tra bài cũ :
- Tiết ĐĐ trước em học bài gì ?
- Khi ra vào lớp em phải đi như thế nào ?
- Chen lấn , xô đẩy khi ra vào lớp có hại gì ?
- Nhận xét tình hình xếp hàng ra vào lớp của
Học sinh trong tuần qua
- Nhận xét bài cũ
2 Bài mới : Trật tự trong trường học
TIẾT : 2
a)Hoạt động 1 : Thảo luận–Q sát tranh bài tạâp 3
- Cho Học sinh quan sát tranh BT3 , Giáo viên
hỏi :
+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ?
+ Mời đại diện lên trình bày
* Gv Kết luận : Học sinh cần trật tự khi nghe giảng
bài , không đùa nghịch , nói chuyện riêng, giơ tay
xin phép khi muốn phát biểu
Hoạt động 2 : Tô màu
- Cho Hs quan sát tranh BT4 , Giáo viên hỏi :
+ Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ?
+ Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ?
Em hãy tô màu vào quần áo của 2 bạn đó
+ Chúng ta có nên học tập 2 bạn đó không ? Vì sao
?
* Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật
tự trong giờ học , vì đó là những người trò ngoan
Hoạt động 3 : Bài tập 5
- Cho HS quan sát tranh BT5
+ Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vì sao ?
+ Mất trật tự trong lớp có hại gì ?
HS tự trả lời
- Học sinh lập lại tên bài học
- Học sinh quan sát trả lời
- Các bạn ngồi học ngay ngắn , trật tự Khi cần phát biểu các bạn đó đưa tay xin phép
- Học sinh góp ý bổ sung
- Có 5 bạn ngồi học với tư thế đúng
- 2 bạn nam ngồi sau dãy bên trái
- Để thấy rõ việc làm sai của 2 bạn đó
- Cả lớp quan sát thảo luận
- Khơng nghe giảng dầy đủ, làm mất
Trang 7* Giáo viên kết luận : Hai bạn đã giằng nhau
quyển truyện gây mất trật tự trong giờ học
- Tác hại của mất trật tự trong giờ học :
+ Bản thân không nghe được bài giảng , không
hiểu bài
+ Làm mất thời gian của cô giáo
+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh
- Giáo Viên cho Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài
3.Củng cố dặn dò :
* Kl chung :
- Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự , đi theo
hàng , không chen lấn , xô đẩy , đùa nghịch
- Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo
giảng , không đùa nghịch , không làm việc riêng
Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu
-Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học giúp
các em thực hiện tốt quyền được học tập của
mình
- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích
cực hoạt động
- Dăn học sinh thực hiện tốt những điều đã học
thời gian của cơ giáo và các bạn,
- Học sinh đọc : “ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn ”
- HS nghe, ghi nhớ và thực hiện những điều đã học
Trang 8
-Thứ ba ngày tháng năm
HỌC VẦN BÀI 70 : ôt ,ơt I/MỤC TIÊU :
-Đọc được ;ôt ,ơt ,cột cờ ,cái vợt ,;từ và đoạn thơ ứng dụng
-Viết được ôt, ơt, cột cờ,cái vợt
-Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề ;Những người bạn tốt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy; Vật mẫu : cái vợt
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ:
Gọi hs đọc từ ứng dụng:
đơi mắt, bắt tay , mật ong, thật thà
Đọc bài ứng dụng trong sgk
-GV đọc từ cho hs viết vào bảng con:
đơi mắt, thật thà.
Nhận xét
2 Dạy bài mới:
Tiết 1
a Giới thiệu bài : ơt - ơt
b Dạy vần:
*Hoạt động 1: Giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện
đọc
+ vần ơt:
Yêu cầu hs nêu cấu tạo và ghép vần : ơt
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
-HD ghép tiếng : cột
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
Chỉnh sửa phát âm cho hs
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: cột cờ
Gọi hs đọc từ
Gv đọc mẫu , giảng từ
Gọi hs đọc lại bài : ơt
cột cột cờ
Vần ơt (tương tự) : ơt
vợt cái vợt
HS đọc cn - đt
3 em đọc bài ứng dụng trong sgk Lớp viết bảng con; đọc lại bài viết
HS nêu cấu tạo vần ơt : ơ + t
Hs ghép bảng cài : ơt
Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : ơ - tờ - ơt ; ơt
thêm âm c trước vần ơt; thanh nặng dưới vần ơt
Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ): cột
hs đọc cá nhân ,đt: cột cờ
HS nghe, quan sát
hs đọc lại bài trên bảng lớp:
ơt - cột - cột cờ
Hs nêu cấu tạo và ghép vần : ơt
Hs đọc cá nhân,đồng thanh vần, tiếng , từ khố:
ơt - vợt - cái vợt
Trang 9Gv đọc mẫu ,giảng từ ( cho hs quan sát tranh vẽ )
Gọi hs đọc lại toàn bài
- So sánh : ơt - ơt
*giải lao giữa tiết
Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng
cơn sốt quả ớt
xay bột ngớt mưa
-Tiếng nào có vần ơt - ơt ?
Gọi hs đọc từ
Gv đọc mẫu và giảng từ
Gọi hs đọc bài trên bảng
*Hoạt động 3 :Luyện viết
Gv nêu cấu tạo vần ơt , ơt ; Từ : cột cờ , cái vợt
Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết
Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại bài vừa viết
Nhận xét, sửa sai
Củng cố tiết 1
Yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học
Gọi hs đọc lại bài
Tiết 2
a Hoạt động 1: Luyện đọc
Tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp và sgk
Chỉnh sửa phát âm cho hs
* Đọc bài ứng dụng
Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ
Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng
Hỏi cây bao nhiêu tuổi
Cây khơng nhớ tháng năm
Cây chỉ dang tay lá
Che trịn một bĩng râm.
Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới học
Gọi hs đọc bài ứng dụng
Gv đọc mẫu bài ứng dụng; giải nghĩa từ
HS nghe
Hs đọc ( cn- nối tiếp - đt ) giống: đều kết thúc bằng âm t khác :âm đầu : ơ - ơ
HS đọc thầm từ ứng dụng
Hs tìm tiếng cĩ vần ơt - ơt ( đánh vần- đọc trơn )
Hs đọc cá nhân ,đồng thanh
Hs nghe
Hs đọc lại bài trên bảng
HS theo dõi quy trình viết
Hs viết ,đọc ở bảng con :
ơt ơt cột cờ cái vợt
Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ
Hs đọc cá nhân - tổ - đt
Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc bài trong sgk
HS qs,nhận xét
HS đọc thầm, tìm tiếng cĩ vần vừa học ( một)
Hs đọc nối tiếp ( cn- đt )
Hs nghe
Trang 10*Giải lao giữa tiết
b Hoạt động 2:Luyện viết
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết
Gv theo dõi ,hd hs viết ; lưu ý hs nét nối , khoảng
cách giữa các con chữ; Tư thế ngồi viết
Chấm bài, nhận xét một số bài viết của hs
c Hoạt động 3 : Luyện nói
Gv ghi chủ đề luyện nói:
Những người bạn tốt
Gọi hs đọc chủ đề luyện nói?
GV gợi ý cho hs nĩi về nội dung tranh ( từ 2 - 4
câu )
- Tranh vẽ những ai ?
- Các bạn trong tranh đang làm gì ?
-Hãy kể về những người bạn tốt của em
3 Củng cố, dặn dị :
Gọi hs đọc bài trong sgk
Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ cĩ vần
mới học
Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết ở nhà;
chuẩn bị bài : et - êt
Hs nghe ,quan sát Viết bài vào vở TV:
ơt ơt
cột cờ cái vợt
HS đọc
HS luyện nĩi theo gợi ý
- Tranh vẽ các bạn đang họp nhĩm
- Các bạn đang thảo luận nội dung bài học
để giúp đỡ nhau cùng hiểu bài
-HS tự kể về những người bạn của mình
HS đọc lại bài trong sgk ( cn - đt ) Thi đua tìm tiếng cĩ vần mới học :
- Các tổ thi đua (chốt cửa, bạn tốt, nhà dột, thêm bớt, rớt xuống, cái thớt,
Trang 11
-TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MUC TIÊU :
- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 – 10; biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
- Giải các bài 1,2(a,b,cột 1),3(cột 1,2),4
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Viết bài tập 1, 3 lên bảng phụ – Tranh bài 4 a, b
+ Các hình để xếp , ( bài 5 )
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Kiểm tra bài cũ:
GV ghi dãy tính lên bảng, gọi hs lên làm
Yêu cầu cả lớp làm bảng con:
5 + 5 - 4 = 10 - 2 + 1 =
Nhận xét, sửa sai
2 Bài mới : Luyện tập chung
a.Hoạt động 1 : Củng cố thứ tự dãy số từ
010
-Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài
-Gọi học sinh đếm lại dãy số thứ tự từ 0 10
để chuẩn bị làm bài tập 1
b.Hoạt động 2 : Luyện Tập
-Giáo viên cho học sinh mở SGK
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập
*Bài 1 : Nối các chấm theo thứ tự từ 0 - 10
-Gv hướng dẫn trên mẫu ( bảng phụ)
-Cho học sinh nối các chấm theo thứ tự từ 0
10 Sau đó cho học sinh nêu tên của hình
vừa được tạo thành
-Học sinh nối hình thứ 2 từ số 0 8 rồi nêu
tên hình
o Bài 2: Cho học sinh làm bảng con rồi
chữa bài
-Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng
o Bài 3 : So sánh điền dấu > ,< , = :
HS làm và chữa bài ( bảng con và bảng lớp )
-Học sinh đọc lại tên bài học
-3 em đếm
-Học sinh quan sát theo dõi -Học sinh tự làm bài
-1 Học sinh nêu : Hình dấu cộng hoặc hình chữ thập
-Học sinh nêu chiếc ô tô
a) HS làm bảng con :
5
10
6
9
3
6
4
2
5
9
5
5
5 3 9 6 4 10 b)HS làm vào vở ơ li:
4 + 5 - 7 = 2 6 - 4 + 8 = 10
1 + 2 + 6 = 9 3 + 2 + 4 =9
3 - 2 + 9 = 10 7 - 5 + 3 = 5 -Học sinh làm vào vở Btt