Các hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.HD làm bài tập Bài 1: Viết các từ vào chỗ trống: - 2HS lên bảng làm -Chỉ những người họ hàng bên bố em:...... ,mợ,t[r]
Trang 1Tuần 10
Thứ hai ngày 24 thỏng 10 năm 2011
SáNG KIếN CủA Bé Hà
-
& phõn ( )* +, và )* nhõn -.
- 0, ND : Sỏng + 5 bộ Hà 7 8 ngày ): 5 ụng bà , ( ! lũng kớnh yờu, ? quan tõm % ụng bà A B )* $C cỏc CH trong SGK )
*KNS: Xỏc J giỏ J# K$ duy sỏng L#K, ( ? B! thụng; Ra @9 J /
Tranh minh hoạ.Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc
Tiết 1
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1 KTBC
+ Hỏi HS về tên của các ngày 1 - 6;
1 - 5; 8 -3; 20 - 11
2 Bài !"
H 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bảng
%$ Hướng dẫn luyện đọc
+ GV đọc mẫu toàn bài 1 78$9 thể hiện đúng
theo từng giọng của nhân vật
+ Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm
+ Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu, Nghe và
chỉnh sửa lỗi cho HS
+ Yêu cầu HS luyện đọc từng câu
+ Yêu cầu HS đọc chú giải
-Đọc cả đoạn
- Thi đọc
-Đọc đồng thanh
+ Tổ chức cho cả lớp đọc đồng thanh
&$ Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và hỏi:
+ Bé Hà có sáng kiến gì ?
+ Hai bố con bé hà quyết định chọn ngày nào
+ Lần 78$ từng HS nêu
Nhắc lại tựa bài
+ 1 HS khá đọc lại bài., cả ;lớp đọc thầm theo
+ Đọc các từ ngữ ở phần mục tiêu
+ Mỗi HS đọc 1 câu cho đến hết bài
+ Luyện đọc các câu sau:
Bố ơi,!Sao không ông bà,/ bố nhỉ?//
Hai bàn nhay/ lấy ngày năm/ … ngày
ôngbà Món quà ông thích nhất …nay/là chùm điểm mười của cháu đấy.//
+ Đọc chú giải tìm hiểu các từ mới
+ 2 HS lần 78$ đọc Cả lớp chia thành nhóm 3
và luyện đọc trong nhóm
Một số HS tham gia thi đọc tốt
+ Cả lớp đọc đồng thanh
Đọc đoạn 1
+ Chọn 1 ngày làm ngày lễ cho ông bà
+ Ngày lập đông
Trang 2làm ngày lễ của ông bà?
+ Vì sao ?
+ Sáng kiến của bé Hà đã cho em thấy bé Hà
có tình cảm NTN với ông bà ?
+ Vì khi trời sức khoẻ các cụ già
+ Bé Hà rất kính trọng và yêu quý ông bà của mình
TIếT 2
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
-Luyện đọc đoạn 2 ; 3
+ Tiến hành theo các b7ớc đã giới thiệu T1
+ Luyện đọc các từ khó
+ Các câu chú ý luyện ngắt giọng
- Tìm hiểu đoạn 2;3
+ Yêu cầu đọc đoạn 2 và 3:
+ Hỏi : Bé Hà băn khoăn điều gì ?
+ Nếu là em, em tặng ông bà cái gì ?
+ Bé Hà đã tặng ông bà cái gì ?
+ Ông bà nghĩ sao về món quà của bé Hà ?
+ Muốn cho ông bà vui lòng, các em nên
làm gì ?
- Thi đọc truyện theo vai
+ GV chia nhóm, mỗi nhóm 5 em, cho các
em luyện tập trong nhóm rồi thi đọc $74
lớp
+ Nhận xét tuyên 7h
3
-Bài này giáo dục các em điều gì? (Giáo dục
các em có ý thức quan tam đến ông bà và
những 7_ thân trong gia đình)
-Dặn HS về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau
-GV nhận xét tiết học
+ Đọc các từ ở phần mục tiêu
+ Món quà mà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười của cháu đấy.
+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo
+ Không biết nên tặng ông bà cái gì + HS trả lời theo suy nghĩ
+ Bé tặng ông bà chùm điểm 7_
+ Ông bà thích nhất món quà của Hà
+ Chăm học, ngoan ngoãn
+ Tổ chức luyện đọc theo vai và thi đọc giữa các nhóm Nhận xét nhóm bạn
TOÁN LUYệN TậP
- Tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b là các số không quá hai chữ số)
- Biết giải bài toán có 1 phép trừ
Các đồ dùng phục vụ trò chơi
1 KTBC
+ Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập và phát biểu
Trang 3quy tắc tìm số hạng 7 biết trong một tổng.
Tìm x:
x + 8 = 19; x + 13 = 38; 41 + x = 75
+ Nhận xét và ghi điểm từng học sinh
2 Bài !" Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
- 1HS nêu yêu cầu
+ Muốn tìm số hạng 7 biết ta làm 7 thế
nào ?
+ Yêu cầu HS tự làm bài
+ Vì sao x = 10 - 8
+ Nhận xét và cho điểm HS
Bài 2 :
+ Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả
+ Khi đã biết 9 +1= 10 ta có thể ghi ngay kết
quả của 10 - 9 và 10-1 78 không ? vì sao ?
Bài 3: (HS khá giỏi)
+ Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả
+ Hãy giải thích vì sao 10-1-2 và 10-3 có kết
quả bằng nhau
Bài 4 :
+ Gọi 1HS đọc đề bài
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm 7
thế nào ?
+ Tại sao?
+ Yêu cầu HS làm bài vào vở sau đó kiểm tra
và cho điểm
Bài 5 :
+ Yêu cầu HS tự làm bài
+ GV theo dõi kiểm tra 1 số bài
-Dặn HS về học bài làm bài tập vở bài tập
Xem $74 bài số tròn chục trừ đi một số
-GV nhận xét tiết học
Tìm x:
+ Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia
+ 3 HS giải ở bảng lớp cả lớp làm bảng con + HS nêu rồi nhận xét
+ Làm bài 1 HS đọc chữa bài 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra
+ HS nêu rồi nhận xét
+ HS làm bài vào vở + HS giải thích : 3 = 1 + 2 nhận xét
+ HS đọc đề
+ Cam và quýt có 45 quả, có 25 quả cam
+ Hỏi số quýt
+ Thực hiện phép tính 45 – 25
+ HS trả lời + Làm bài, 1HS đọc chữa bài.2 HS ngồi cạnh
đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau
+ HS làm bài cá nhân 1 HS đọc chữa bài HS
tự kiểm tra bài của mình
.+ / chăm chỉ học tập (T2)
- Nờu $C !N O , ( 5 P! .'/
- Q $C )C ớch 5 -( P! .'
Trang 4- Q $C P! .' là (! - 5 sinh.
-
II.Các
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
K nào là P! .'T
DP! .' mang )C ích gì?
1 xét, giá
2.Bài !"
#$6 vai
Bài 5:Yêu &/
2: 8 9: nhóm
-Chia )%' thành 10 nhóm
-Yêu & HS:
Bài 6: Yêu & HS ? làm bài vào -] bài .'/
3:Phân tích 3 =>!
-Yêu
-Làm bài trong
không?Vì sao?
-Em c khuyên b¹n nào?
F`3DP! .'ef9g .' 5
mình
-Cho HS ghi %
-Các em ? ( .' P! $
nào?
1 xét, giá
2h HS
-2 HS B )* câu j/
2 HS /
-Các nhóm 1 xét, giá
KB )
-Cho ý +
-Tán thành 1,4
-Không tán thành 2,3 -Làm bài
, '_!
-Nêu
! cúi làm bài .'/QL Bình 9 -.9 )g B “Sao . không ra mµ làm gì -.9pT “An B )*3qU làm bài .' , xem
ti vi cho B thích”.Bình nói -% B )%'3
“Các L 9 có 'B là P!
.' không Tp Vài nhóm HS
K? ( theo bài /
Buổi chiều
@ A Toán BCDE-$ TÌM GH .-@ TRONG J K-@
I
- T×m x trong c¸c bµi tËp d¹ng: x + a = b; a + x = b (víi a, b lµ c¸c sè kh«ng qu¸ hai ch÷ sè)
- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã 1 phÐp trõ
II Các
Trang 5Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Bài 1: Tỡm x
x + 8 = 10 7 + x = 10
x + 6 = 27 16 + x = 59
-HS làm bài
Bài 2: ) tớnh 4 tớnh
25 + 36 49 + 24 36 + 37 8 + 29 -Khi h tớnh ta & )$ ý g gỡ?
Bài 3: `%' 2B cú 29 sinh, trong [ cú 12
sinh /0j )%' 2B cú bao nhiờu sinh nam?
- BT yờu & gỡ?
- Yờu & hs ? làm bài
- D ! bài,
*Dành cho HS K+G:
O 8 /
1 xột /
2h HS
1g HS B )*
-4 HS lờn
-3 HS lờn
X + 23 = 56
X = 56 – 23
X = 33
ễL chớnh 8 BCDE- T U$ VW-@ ễNG
I
-Làm
-Giỳp cỏc em
Q - hoa cỏi & cõu, danh từ riêng
II Cỏc
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
õu
O le, lớ le, bay bụng, bụng nhiờn,bao 9
gang
- GV đọc bài
-HS làm bài .'
- HS đọc cả lớp theo dõi
18
Trang 6-Gọi 2 HS đọc lại
-`9( - " +[3a( ngoài sõn,lon ton
bài cho h/s -
-Theo dừi
-Rốn
9/
cho h/s soỏt )|
-Thu ! – xột
H1 xột /
- HS
a bài vào -]
-Học sinh nộp vở
- HS tiếp thu
Thứ ba ngày 25 thỏng 10 năm 2011
I
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, $7_ hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ
là số có một hoặc hai chữ số
- Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số)
-4 bó , mỗi bó 10 que tính
-Bảng gài que tính
III Cỏc
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1 KTBC
HS làm một số bài tập ở phần luyện tập x + 8 =
10 30 + x = 58
HS làm GV theo dõi và nhận xét + ghi điểm sau
mỗi em
2 Bài !"
*Giới thiệu cách thực hiện phép tính trừ 40
8 Bước 1: Giới thiệu phép trừ: 40 – 8
+ H7ớng dẫn HS lấy ra 4 bó mỗi bó 1que tính và
h7ớng dẫn HS viết đúng vào cột
Chục Đơn vị
Số: 40 4 0
Số : 8 0 8
+ Có 4 chục que tính cần lấy bớt đi 8 que tính
em làm 7 thế nào.Lấy bớt đi ta làm tính gì?
+ GV lấy một bó một chục que tính, tháo rời ra
đ7ợc 10 que tính Lấy bớt đi 8 que tính còn lại 2
que tính (10 – 8 = 2) Viết 2 thẳng cột với 0 và 8
1 HS làm bài 4, lớp làm bảng con một số bài
HS chú ý Thực hiện theo HD của GV
+ Lấy 40 – 8 Ta làm phép tính trừ
HS trả lời ( tính trừ )
Trang 7ở cột đơn vị
+ 4 chục bớt đi 1 chục còn 3 chục ( 4 -1 = 3 )
viết 3 ở cột chục thẳng cột với 4 Ba chục que
tính và 2 que tính rời gộp lại thành 32 que tính
+ E7 vậy 40 que tính lấy bớt đi 8 que tính còn
lại 32 que tính
Bước 2 : Đi tìm kết quả
+ HS tự đặt tính rồi tính
+ GV 74 dẫn HS tính từ phải sang trái
+GV nhận xét
Bước 3 : Đặt tính và tính.
GV 74 dẫn $7h tự 40 – 8
40
- 8
- 0 không trừ 78 8 lấy 10 – 8 = 2
- 4 trừ 1 còn 3, viết 3
Bước 4: áp dụng
+GV yêu cầu HS áp dụng cách trừ trên
+YC HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện
+ GV nhận xét ghi điểm
*Giới thiệu phép thừ 40 -18.
-Tiến hành $7h tự theo 574 4 7 trên để
HS rút ra cách trừ
*Luyện tập
Bài 1 :
+ HS làm bài tập 1 vào bảng con và bảng lớp
+ GV theo dõi HD thêm cho một số em yếu
kém
+ Sau mỗi bài GV cho HS nêu lại cách tính HS
khác nhận xét , GV nhận xét
Bài 2 : (HS khá giỏi)
+ HS nêu yêu cầu của bài và tự làm bài
+ Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng
+ Muốn tìm số hạng ch7a biết ta làm NTN?
+ Nhận xét và cho điểm sau mỗi em
Bài 3 :
Gọi một HS đọc đề bài – Một HS lên bảng
tóm tắt :
+HS chú ý theo dõi của GV
+HS thực hiện + HS vừa nghe vừa thực hiện ở bảng con
HS nêu cách tính và thực hiện rồi nhận xét
+HS nhắc lại cá nhân, nhóm
+ HS thực hiện + HS nhận xét và nêu cách tính Đặt tính :
40
- 8 + Nêu yêu cầu + 3 HS làm bảng lớp , cả lớp làm bảng con
+ 2HS nêu
+ HS thực hiện theo yêu cầu
+ HS nhận xét
+ Tìm x.Làm bài vào vở 3 HS lên bảng
a ) 30 - 9 b ) 20 – 5 c ) 60 –
19 + HS nêu rồi nhận xét
Bài giải :
Số que tính còn lại là :
Trang 8+ 2 chục bằng bao nhiêu que tính ?
+ Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế
nào ?
- HS về nhà học bài, xem bài 11 trừ đi một số
-GV nhận xét tiết học
20 – 5 = 15 (que tính ) Đáp số :15 que tính
Số tròn chục trừ đi một số một số 11 – 5 hôm sau học
T U chữ hoa h
I
-
-
- HS khỏ ,
-Bảng phụ viết sẵn chữ H hoa trong khung chữ mẫu
III Cỏc
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1 KTBC
+ Gọi HS lên bảng kiểm tra
-Nhận xét ghi điểm
2 Bài !"
a Hướng dẫn viết chữ hoa
+ Chữ H hoa gồm có mấy nét, đó là những
nét nào ?
+ Vừa nêu quy trình viết vừa tô chữ mẫu
trong khung chữ
+ Gọi 3 HS nhắc lại quy trình
+ Viết vào không trung
+ 74 dẫn HS viết trên bảng con
b Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
+ Cụm từ ứng dụng: Hai s7ơng một nắng
+ So sánh độ cao chữ H hoa với chữ cái giữa
các chữ cái phải viết 7 thế nào ?
+ Cho viết vào bảng con chữ Hai
c Hướng dẫn viết vào vở
+ Cho HS nhắc lại quy trình viết chữ H hoa
+ Yêu cầu viết:
GV thu vở chấm điểm, nhận xét
-1 xột
+ 2 HS lên bảng viết chữ G hoa
+ 2 HS viết chữ Góp
+ Cả lớp viết vào bảng con một số từ, chữ cái
+ Gồm có 3 nét: nét cong trái và nét 78 ngang, khuyết 789 khuyết xuôi và móc phải, nét thẳng đứng ( nằm giữa đoạn nối của hai nét khuyết )
+ Lắng nghe và quan sát
+ Nhắc lại
+ Viết theo
+ Viết vào bảng con
+ Cả lớp đọc đồng thanh
+ Chữ H cao 2,5 li, chữ a cao 1 li
+ Cách nhau 1 khoảng bằng 1 chữ cái
+ 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
+ 2 HS nhắc lại
+ Thực hành viết bài
Trang 9CHÍNH \ NGàY Lễ
I
- Chộp chớnh xỏc , trỡnh bày ỳng bày chớnh tB Ngày l: Khụng mc quỏ 5 l|i trong bài
-Làm đúng các bài tập chính tả, củng cố quy tắc chính tả với c/ k , phân biệt âm đầu l / n, thanh hỏi, thanh ngã
Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn cần chép , nội dung các bài tập chính tả
III Cỏc
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1 KTBC
GV cho HS viết một số từ khó vào bảng con –
HS khác nhận xét – GV nhận xét Chấm một số
bài tập HS đã làm Nhận xét
2 Bài !"
a Hướng dẫn viết chính tả
GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn cần chép
Đoạn văn nói về điều gì?
Đó là những ngày lễ nào?
b Hướng dẫn cách trình bày
Những chữ nào trong bài đ7ợc viết hoa ?
GV gạch chân những chữ đó HS viết bảng
con những từ khó chú ý :
c Chép bài
Yêu cầu HS nhìn bảng chép :GV theo dõi
uốn nắn HS
d Soát lỗi
e Chấm bài : Nhận xét cụ thể mỗi em
3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài 2 : HS đọc yêu cầu
– GV và HS nhận xét chốt lời giải đúng
(con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh)
Bài 3 : HS nêu yêu cầu
Theo dõi h7ớng dẫn HS – Nhận xét sửa sai ( a /
lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan
b / nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ )
4.C 'ng c( d)n dũ
- GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học bài làm bài tập vở bài
tập
HS khá đọc lại 2 lần lớp theo dõi và đọc thầm theo
- Nói về những ngày lễ
- HS kể
HS nêu
HS viết bảng con những từ khó
HS chép bài – GV chú ý uốn nắn $7 thế ngồi viết cho học sinh
HS dò bài soát lỗi
HS nêu +1 HS làm bảng quay, cả lớp làm VBT
HS đọc
HS làm bài tập vào VBT
HS dò bài và sửa những bài sai (nếu có)
Trang 10Buổi chiều
ÔLTÂPVIếT: LUYệN VIếT CHữ HOA C, G
I
-
-
- HS - $C ! xiờn
II Cỏc
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1 KTBC
+ Gọi HS lên bảng kiểm tra
-Nhận xét ghi điểm
2 Bài !"
a Hướng dẫn viết chữ hoa
+ Gọi 3 HS nhắc lại quy trình
+ Viết vào không trung
+ 74 dẫn HS viết trên bảng con
b Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
+ Cụm từ ứng dụng: Hai s7ơng một nắng
+ So sánh độ cao chữ H hoa với chữ cái giữa
các chữ cái phải viết 7 thế nào ?
+ Cho viết vào bảng con chữ Hai
c Hướng dẫn viết vào vở
+ Cho HS nhắc lại quy trình viết chữ H hoa
+ Yêu cầu viết:
GV thu vở chấm điểm, nhận xét
-Hôm nay, lớp mình viết chữ hoa gì ? Đọc
câu ứng dụng
+ 2 HS lên bảng viết chữ H hoa
+ 2 HS viết chữ Hai
+ Cả lớp viết vào bảng con một số từ, chữ cái
+ 3 HS quy trỡnh -
+ Viết + Viết vào bảng con
+ Cả lớp đọc đồng thanh
+ Chữ H cao 2,5 li, chữ a cao 1 li
+ Cách nhau 1 khoảng bằng 1 chữ cái
+ 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
+ 2 HS nhắc lại
+ Thực hành viết bài
@ A Toỏn BCDE-$ GH TRềN _ I` J GH
I
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, $7_ hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ
là số có một hoặc hai chữ số
- Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số)
II Cỏc
Trang 11Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Bài 1 ) tính 4 tính
-Khi h tính ta & )$ ý g gì?
-HS làm bài
Bài 2 Tìm x
-nào?
-HS làm bài
Bài 3 -HS bài toán
- BT yêu & gì?
- Yêu & hs ? làm bài
- D ! bài,
*Dành cho HS K+G:
1 xét /
2h HS
-HS B )*
-2 HS lên -Ta
-HS bài
TH T E U 1
I
-HS )$ loát ! 9( 3 Bà N/
- Phát âm -HS
II Các
-Yêu & -] 5 HS
1 xét – giá
2.Bài Bài 1
-GV bài
-HS bài
Bài 2: câu 48 9b c
2? theo N dung 5 câu 9( HS làm bài .'/
F,! tra bài làm & $% 5 HS
E 1HS khá toàn bài
-HS bài -HS làm bài
18
...- HS
a vào -]
-Học sinh nộp
- HS tiếp thu
Thứ ba ngày 25 thỏng 10 năm 20 11
I
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 ,...
+ Khi biết +1= 10 ta ghi kết
quả 10 - 1 0-1 78 khơng ? ?
Bài 3: (HS giỏi)
+ Yêu cầu HS nhẩm ghi kết
+ Hãy giải thích 1 0-1 -2 1 0-3 có kết
quả... )
-Cho ý +
-Tán thành 1,4
-Không tán thành 2, 3 -Làm
, ''_!
-Nêu
! cúi làm .''/QL Bình 9 -. 9 )g B “Sao . khơng mµ làm -. 9pT “An