Thiết bài học khối lớp 4 - Tuần lễ 17 năm 2009

Giíi thiÖu bµi ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Y/c HS xác định vị trí của thủ đo Hà Nội trên bản đồ?. - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội?[r]

Trang 1

Tuần 17

Ngày soạn: 05 / 12 / 2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2009

Lớp trực tuần nhận xét.

Giáo viên chuyên dạy

Rất nhiều mặt trăng.

I Mục tiêu

1.KT: Hiểu các từ ngữ trong bài.

- Đọc hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn

2.KN: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng,

chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhỏ

3.TĐ: Tích cực trong giờ học.

* HS KT: Đọc bài văn với tốc độ chậm Nhớ nội dung chính của bài.

II Chuẩn bị

GV: Tranh minh hoạ sgk, Bảng phụ nhóm

HS: SGK

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giới thiệu bài

ổn định tổ chức

Kiểm tra bài cũ

- Cho HS đọc bài Trong quán “ Ba cá

bống”

- Trả lời câu hỏi gắn với nội dung bài

Giới thiệu bài mới

2 Phát triển bài

* HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc

Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài

Cách tiến hành:

- Chia đoạn: 3 đoạn

+ Đoạn 1 : Từ đầu….Mặt trăng cho công

chúa

+ Đoạn 2 : Tiếp … bằng vàng rồi

+ Đoạn 3 : còn lại

- Tổ chức cho HS đọc đoạn

- HS đọc truyện

- HS chia đoạn: 3 đoạn

Trang 2

- GV sửa phát âm, ngắt giọng cho HS, giúp

HS hiểu nghĩa một số từ

- GV đọc mẫu

* HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu: Hiểu các từ ngữ trong bài.

Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về

thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất

khác với người lớn

Đoạn 1:

- Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?

- Trước yêu cầu đó, nhà vua đã làm gì?

- Các quan, các nhà khoa học nói như thế

nào với nhà vua về đòi hỏi của công chúa?

- Vì sao họ lại nói như vậy?

Đoạn 2:

- Cách nghĩ của chú hề có gì khác với mọi

người?

- Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của

cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với

người lớn?

Đoạn 3:

- Sau khi biết ý muốn của công chúa, chú

hề đã làm gì?

- Thái độ của công chúa như thế nào khi

nhận món quà?

* HĐ3: Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn –

giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt

lời người dẫn truyện với lời các nhân vật

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm một

đoạn trong bài

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

3 Kết luận

- Nội dung bài:

- Chuẩn bị bài sau

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- HS đọc đoạn trong nhóm 3

- 1-2 HS đọc toàn bài

- HS chú ý nghe GV đọc mẫu

- HS đọc đoạn 1

- Cô muốn có mặt trăng, nếu có mặt trăng thì cô sẽ khỏi bệnh

- Nhà vua cho vời các quan, các nhà khoa học để tìm cách lấy mặt trăng cho công chúa

- Đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được

- Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua

- HS đọc đoạn 2

- Chú hề không nghĩ như vậy, chú nghĩ đây chỉ là ước muốn của trẻ con

- Mặt trăng to hơn ngón tay của cô, treo ngang ngọn cây, được làm bằng vàng

- Chú hề đoán được ý nghĩ của công chúa

về mặt trăng

- Công chúa vui sướng, ra khỏi giường bệnh, chạy khắp vườn

- HS luyện đọc diễn cảm theo hướng dẫn của GV

- HS tham gia thi đọc diễn cảm một đoạn trong bài

Câu kể ai làm gì?

I Mục tiêu

Trang 3

1.KT: Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?

2.KN: Nhận ra hai bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của câu kể Ai làm gì? từ đó biết vận dụng

kiểu câu kể Ai làm gì? vào bài viết

3.TĐ: Tích cực trong giờ học

* HSKT: Nhận ra hai bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của câu kể Ai làm gì ? ở dạng đơn giản.

II Chuẩn bị

GV: Bảng phụ viết bài tập 1 – nhận xét.

Phiếu bài tập 1

HS: SGK

Kiểm tra bài cũ

- Thế nào là câu kể? Cho ví dụ

- Nhận xét

* HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu câu kể Ai,

làm gì ?

Mục tiêu: Nắm được cấu tạo cơ bản của

câu kể Ai làm gì?

- Đọc đoạn văn sgk

- Tìm trong đoạn văn các từ ngữ chỉ hoạt

động, chỉ người hoặc vật hoạt động

- HS nêu

- HS đọc đoạn văn sgk

- HS xác định số lượng câu trong đoạn văn

- HS tìm từ chỉ hoạt động và từ chỉ người, vật hoạt động

Câu Từ chỉ hoạt động Từ chỉ người hoặc vật hoạtđộng

1 Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá nhặt cỏ, đốt lá Các cụ già

2 Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm bắc bếp thổi cơm Mấy chú bé

4 Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ ngủ khì trên lưng Các em bé

5 Lũ chó sủa om cả rừng sủa om cả rừng Lũ chó

- Đặt câu hỏi:

+ Cho từ ngữ chỉ hoạt động

+ Cho từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt động

- Ghi nhớ: sgk

- GV viết sơ đồ câu kể Ai làm gì?

* HĐ2: Hướng dẫn làm BT

Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức đã

học để giải các bài tập có liên quan

Bài 1: Tìm những câu kể ai làm gì? trong

đoạn văn

- HS đặt câu hỏi theo yêu cầu

- HS nối tiếp nêu câu hỏi của mình

- HS đọc ghi nhớ sgk

- HS quan sát sơ đồ câu kể Ai làm gì?

* HSKT đọc ghi nhớ trong SGK

- HS nêu yêu cầu

Trang 4

- Nhận xét.

Bài 2: Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi

câu vừa tìm được

- Tổ chức cho HS làm bài

- Chữa bài, chốt lại lời giải

Bài 3: Viết đoạn văn kể về các công việc

trong một buổi sáng của em Cho biết

những câu nào trong đoạn văn là câu kể Ai

làm gì?

- Nhận xét

3 Kết luận

- Nhận xét tiết học

- HS đọc đoạn văn, xác định câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn

+ Câu 1: Cho tôi ……quét sân

+ Câu 2: Mẹ đựng… mùa sau

+ Câu 3: chị tôi… xuất khẩu

* HSKT xác nhận được 1,2 câu

- HS xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu tìm được ở bài 1

+ Cha/làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét + Mẹ/đựng hạt giống đầy móm lá cọ + Chị tôi/đan nón lá cọ, đan cả mành cọ

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS viết đoạn văn

- HS nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết

Luyện tập.

I Mục tiêu

1.KT: Củng cố KT về :Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.

Giải bài toán có lời văn

2.KN: Giúp học sinh rèn kĩ năng:

Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số

* HS KT: Làm được một số phép tính đơn giản.

II Chuẩn bị

GV: KHDH, Bảng phụ nhóm

HS: SGK

Kiểm tra bài cũ

* HĐ1: Hướng dẫn làm BT1

Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia

cho số có ba chữ số

Bài 1:Đặt tính rồi tính - HS nêu yêu cầu của bài.

Trang 5

- Tổ chức cho HS làm bài.

- Chữa bài, nhận xét

* HĐ2: Hướng dẫn làm BT2,3

Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.

Bài 2:

- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài

- Chấm chữa bài cho học sinh

Bài 3:

3 Kết luận

- Luyện tập chia cho số có ba chữ số

- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài

- HS nêu lại cách thực hiện chia

25275 108 54322 346

0467 234 1972 157

0355 2 422

031 000

* HSKY làm được 1,2 phép tính ở bài 1

- HS đọc đề bài

- HS tóm tắt và giải bài toán cá nhân vào vở

Bài giải:

Đổi: 18 kg = 18000 g

Một gói có số gam muối là:

18000 : 240 = 75 (g) Đáp số: 75 g

- HS tóm tắt và giải bài toán theo nhóm Bài giải:

Chiều rộng của sân bóng đá là:

7140 : 105 = 68 (m) Chu vi của sân bóng đá là:

(105 + 68) x 2 = 346 (m) Đáp số: 68 m; 346m

Ngày soạn: 6/ 12/ 2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009

Một phát minh nho nhỏ.

I Mục tiêu

1.KT: Hiểu nội dung câu chuyện Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.

2.KN: Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện Một

phát minh nho nhỏ, có thể phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên Chăm chú nghe cô giáo(thầy giáo) kể chuyện, nhớ được câu chuyện

Theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

* HS KT: Nhớ các ý chính của câu chuyện.

II Chuẩn bị

Trang 6

GV: Tranh minh hoạ truyện.

HS: SGK

- III Hoạt động dạy và học

Kiểm tra bài cũ

- Kể câu chuyện em được chứng kiến hoặc

tham gia về đồ chơi

- Nhận xét

* HĐ1: Kể chuyện: Một phát minh nho

nhỏ.

Mục tiêu: Chăm chú nghe cô giáo(thầy

giáo) kể chuyện, nhớ được câu chuyện

Hiểu nội dung câu chuyện

- GV kể chuyện

+ Lần 1: kể toàn bộ câu chuyện

+ Lần 2: kể kết hợp minh hoạ bằng tranh

+ Lần 3

* HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi

về nội dung câu chuyện:

Mục tiêu: Dựa vào lời kể của giáo viên và

tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện

Một phát minh nho nhỏ, có thể phối hợp lời

kể với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt một cách tự

nhiên

Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa

câu chuyện

- Tổ chức cho HS kể theo nhóm

- Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp

- Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể

chuyện hay nhất

3 Kết luận

- Kể lại toàn bộ câu chuyện cho mọi người

nghe

- HS kể chuyện

- HS chú ý nghe GV kể chuyện

- HS quan sát tranh:5 tranh

- HS kể chuyện theo nhóm 5

- HS trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện trong nhóm

- 1vài nhóm kể chuện trước lớp

- 1 vài HS kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

- HS cả lớp trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện

Mùa đông trên rẻo cao.

( Nghe – viết )

Trang 7

I Mục tiêu

1.KT: Nghe-viết đúng chính tả bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao.

2.KN: Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/n

* HS KT: Viết được bài chính tả với tốc độ chậm.

* Tích hợp môi trường: Khai thác gián tiếp nội dung bài.

II Chuẩn bị

GV: Phiếu bài tập 2a, 3.

HS: Vở chính tả

Kiểm tra bài cũ

- YC HS viết các tiếng khó trong bài giờ

trước

* HĐ1: Hướng dẫn nghe – viết:

Mục tiêu: Nghe-viết đúng chính tả bài văn

miêu tả Mùa đông trên rẻo cao

- GV đọc bài viết

- GV lưu ý HS một số chữ dễ viết sai, lưu ý

cách trình bày bài

- GV đọc chậm rõ để HS nghe-viết bài

- GV thu một số bài, chấm, nhận xét, chữa

lỗi

* HĐ2: Hướng dẫn luyện tập

Mục tiêu: Luyện viết đúng các chữ có âm

đầu hoặc vần dễ lẫn: l/n

Bài 2a: Điền vào chỗ trống l/n.

- Tổ chức cho HS làm bài vào phiếu, vở

- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng

Bài 3: Chọn từ viết đúng chính tả trong

ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu sau:

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng

3 Kết luận

- Luyện viết thêm ở nhà

- HS viết

- HS chú ý nghe GV đọc đoạn viết

- HS đọc lại đoạn viết

- HS luyện viết các từ dễ viết sai, viết lẫn

- HS nghe đọc, viết bài

- HS tự sửa lỗi trong bài

- HS làm bài

- Một vài HS làm bài vào phiếu

Các từ cần điền: loại, lễ, nổi

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở, vài HS làm bài vào phiếu

- HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

Ôn tập học kì 1

Trang 8

I Mục tiêu

1.KT: Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức về:

+ Tháp dinh dưỡng cân đối

+ Một số tính chất của nước và không khí, thành phần chính của không khí

+ Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

+ Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

2.KN: HS có khả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí.

* HS KT: HS có khả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí.

* Tích hợp môi trường: Tích hợp bộ phận.

II Chuẩn bị

GV: Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.

HS: SGK

Kiểm tra bài cũ

- Không khí có những thành phần nào?

- Nhận xét

* HĐ1: Trò chơi: Ai nhanh – ai đúng?

Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống

các kiến thức về:

Tháp dinh dưỡng cân đối

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm

- Yêu cầu hoàn thiện tháp dinh dưỡng

- Nhận xét

- GV đưa ra một số câu hỏi như sgk

- Tổ chức cho HS bốc thăm câu hỏi và trả

lời

- Nhận xét, tuyên dương học sinh

* HĐ2: Triển lãm

Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống

kiến thức về: Vai trò của nước và không khí

trong sinh hoạt, lao động, sản xuất và vui

chơi giải trí

- Tổ chức cho các nhóm trưng bày tranh

ảnh

- Tổ chức cho các nhóm trình bày về bộ

tranh, ảnh của nhóm mình

- Tổ chức cho HS tham quan khu triển lãm

của nhóm bạn

- 3 HS nêu

- HS thảo luận nhóm hoàn thiện tháp dinh dưỡng cân đối

- HS các nhóm trình bày

- HS đại diện các nhóm bốc thăm câu hỏi, trả lời

- HS các nhóm nhận xét, bổ sung

- HS trưng bày tranh ảnh theo nhóm: 4 nhóm

- HS các nhóm cử đại diện trình bày về bộ sưu tập của nhóm mình

- HS tham quan khu triển lãm của nhóm bạn

Trang 9

* HĐ3: Vẽ tranh cổ động

*( Tích hợp môi trường )

Mục tiêu: HS có khả năng vẽ tranh cổ

động bảo vệ môi trường nước và không khí

- Tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm

- GV hướng dẫn bổ sung cho các nhóm

- Nhận xét

3 Kết luận

- Ôn tập toàn bộ nội dung kiến thức các bài

đã học

- HS thảo luận nhóm tìm ý cho nội dung bức tranh

- HS vẽ tranh

- Các nhóm trình bày về ý tưởng của nhóm mình thông qua tranh

Luyện tập chung.

I Mục tiêu

1.KT: Biết thực hiện các phép tính nhân và chia.

2.KN: Giúp học sinh rèn kĩ năng:

Thực hiện các phép tính nhân và chia

Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đô

* HS KT: Làm được một số phép tính đơn giản.

II Chuẩn bị

GV: KHDH

HS: SGK

Kiểm tra bài cũ

Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính

nhân, chia

Bài 1:

- HS nêu cách tìm thừa số, số chia, số bị

Trang 10

chia, chưa biết.

b y/c HS làm bài

Bài 2:

Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.

Rèn kĩ năng đọc biểu đồ và xử lí

số liệu trên biểu đồ

Bài 3:

Bài 4:

3 Kết luận

- HS thực hiện đặt tính và tính

39870 123 25863 215 30395 217

0297 324 00763 0869 140

0510 010 103 0015 018

- HS xác đinh yêu cầu của bài

- HS tóm tắt và giải bài toán

468 thùng : 156 trường

1 thùng : 40 bộ đồ dùng

1 trường : ……bộ đồ dùng?

Bài giải:

Mỗi trường nhận số thùng hàng là:

468 : 156 = 3 (thùng) Mỗi trường nhận số bộ đồ dùng là:

3 x 40 = 120 (bộ0 Đáp số: 120 bộ

- HS quan sát biểu đồ, nêu yêu cầu

- HS đọc biểu đồ

a, Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là:

5500 – 4500 = 1000 ( cuốn)

b, Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3:

6250 – 5750 = 500 ( cuốn)

c, Trung bình mỗi tuần bán là:

(5500+ 4500 + 6250 + 5750):4=5500(cuốn) Đáp số:

Yêu lao động.( tiết 2)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	197,88 KB