Giáo án Lớp 3 Tuần 19 - GV: Quách Văn Quyền

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số trường hợp đơn giản.. Các hoạt động dạy- học:..[r]

Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2013

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2-3: Tập đọc- kể chuyện

Hai Bà Trưng

I Mục đích - yêu cầu:

A Tập đọc

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.(trả lời được các câu hỏi trong SGK).

B.Kể chuyện:

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

*KNS: + Đảm nhận trách nhiệm; Kiên định

+ Giải quyết vấn đề

II Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ truyện SGK

III Các hoạt động dạy- học.

Tiết 1

Tập đọc

1 GTB: GV giới thiệu 7 chủ điểm của

sách Tiếng Việt T2 và chủ điểm : Bảo vệ

Tổ quốc., ghi bảng

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài

a GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng to,

rõ, mạnh mẽ…

b.HDHS luyện đọc và tìm hiểu đoạn1:

- Phát hiện sửa lỗi cho HS

- Giải nghĩa từ mới : giặc ngoại xâm, đô

hộ, ngọc trai.

- Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm

đối với dân ta?

- Nhắc HS đọc chậm, nhấn giọng từ ngữ

chỉ tội ác của giặc

c Hd HS luyện đọc, tìm hiểu đoạn 2:

- GV sửa lỗi phát âm cho HS và giúp HS

+ HS chú ý lắng nghe

- HS nối tiếp đọc 4 câu trong đoạn(2 lượt)

- 2HS đọc cả đoạn

- Từng cặp HS luyện đọc đoạn 1

- Lớp đọc ĐT đoạn1

+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương…

- 2HS thi đọc lại đoạn văn

- HS đọc nối tiếp 4 câu của đoạn 2

- 2HS đọc trước lớp

- Từng cặp luyện đọc, 2 HS thi đọc

hiểu nghĩa từ mới: Mê Linh, nuôi chí.

- Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như

thế nào?

d HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3:

- GV giải nghĩa từ : Luy Lâu, trẩy quân,

giáp phục, phấn khích.

- Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?

- Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế

của đoàn quân khởi nghĩa ?

- GV gợi ý và HD để HS biết đọc đoạn

văn với giọng nhanh, hào hùng

- Lớp đọc ĐT

+ Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí dành lại non sông

- Đọc nối tiếp 8 câu (1 lượt ) Lời của Trưng Trắc 1 HS đọc

- 2 HS đọc đoạn 3

- Từng cặp luyện đọc đoạn 3 Lớp đọc

ĐT

- Lớp đọc thầm

+ Vì Hai Bà Trưng yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân

+ Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp bước lên…

- 2 HS thi đọc đoạn 3

e HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 4:

- Sửa lỗi phát âm cho HS

- Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế

nào?

- Vì sao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai

Bà Trưng?

3: Luyện đọc lại.

- Đọc đoạn 4

- GV, HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

nhất

Kể chuyện

+ GV nêu nhiệm vụ: GV nêu yêu cầu của

tiết kể chuyện

4: HD học sinh kể từng đoạn câu truyện

theo tranh.

- Yêu cầu HS quan sát tranh và nhớ lại cốt

- Đọc nối tiếp 4 câu trong đoạn

- 2HS đọc trước lớp Từng cặp luyện

đọc

- Lớp đọc đồng thanh

+ Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ, Tô Định trốn về nước Đất nước sạch bóng quân thù

+ Vì Hai Bà Trưng là người đã lãnh

đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà

- 2HS thi đọc đoạn 4

- 3HS đọc lại

- 4HS thi đọc cả bài

- Quan sát lần lượt từng tranh trong

chuyện để kể lại từng đoạn của câu chuyện

(không cần kể giống hệt như văn bản mà

có thể kể sáng tạo hoặc nhớ văn bản nhưng

phải kể cho sinh động)

- GV và HS nhận xét

5 Củng cố, dặn dò:

Câu chuyện này giúp chúng em hiểu điều

gì?

- Về kể lại chuyện cho người thân nghe

SGK

- 4HS tiếp nối kể 4 đoạn của câu chuyện HS khác nhận xét, bổ sung lời kể cho bạn

- 2HS thi kể cả câu truyện

- Dân tộc VN có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay

Tiết 4: Toán Các số có bốn chữ số

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nhận biết các số có 4 chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp

đơn giản)

II Đồ dùng dạy- học.

GV: các tấm bìa, mỗi tấm có 100, 10, 1 ô vuông

HS: VBT

III Các hoạt động dạy- học:

HĐ1: Củng cố cách đọc, viết số có ba

chữ số:

Gọi 1hs đọc, nếu các hàng trong số:

456, 987

- Nhận xét

HĐ2: Giới thiệu số có 4 chữ số:

* Giới thiệu số 1423

- GV đính lần lượt các tấm bìa lên

bảng hướng dẫn cho HS quan sát như

trong SGK

- Vậy nhóm thứ nhất có bao nhiêu ô

vuông?

- 1hs đọc, nếu các hàng trong số: 456, 987

- Lớp nhận xét, sửa sai

-Quan sát

- HS đếm :100,200,…1000 -Đếm và nêu có 400 ô vuông

-Nhóm thứ hai có bao nhiêu ô vuông?

-Nhóm thứ 3 có bao nhiêu ô vuông ?

-Nhóm thứ tư có bao nhiêu ô vuông?

-Như vậy trên hình vẽ có 1000, 400,

20 và 3 ô vuông

-Coi 1 là 1đơn vị ta có mấy đơn vị ở

hàng đơn vị?

-Coi 10 là 1 chục thì ở hàng chục có

mấy chục?

-Ta viết 2 ở hàng chục

-Coi 100 là 1trăm thì ở hàng trăm ta có

mấy trăm?

-Ta viết 4 ở hàng trăm

-Coi 1000 là một nghìn thì ở hàng

nghìn có mấy nghìn?

-Ta viết1 ở hàng nghìn

- Viết số 1423, yêu cầu HS nêu lại

cách viết, đọc số này

- Quan sát và nêu: Số 1423 gồm có 4

chữ số, kể từ trái sang phải số 1 chỉ

nghìn, chữ số 4 chỉ trăm, chữ số 2

chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị.

HĐ3: Thực hành:

-Nêu các bài tập cần làm.

-Hướng dẫn hs làm bài, chữa bài

Bài1: - HDHS nêu bài mẫu (tương tự

như bài học)

-Yêu cầu HS đọc và nêu giá trị từng

hàng

-Củng cố cho HS về cách đọc, viết số

có bốn chữ số.

Bài 2: Viết theo mẫu

-Yêu cầu HS thực hiện theo mẫu, rồi

làm bài cá nhân

-Củng cố cho HS về cách đọc, viết số

có bốn chữ số khi biết các hàng nghìn,

trăm, chục, đơn vị.

Bài 3: Điền số

Gọi HS nêu yêu cầu bài

-Có 20 ô vuông

-Có 3 ô vuông

+Quan sát bảng từ hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn

-Có 3 đơn vị

-2 chục

- 4 trăm

-1 nghìn

+Nêu cách viết, cách đọc số1423

-Một vài HS đọc số, lớp đọc đồng thanh -Quan sát và nêu số 1423 gồm có 4 chữ số,

kể từ trái sang phải số 1 chỉ nghìn, chữ số 4 chỉ trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3

đơn vị

-Một số hoc sinh nêu lại

-Đọc yêu cầu bài tập

-Nêu y/c bài tập

+Làm bài vào vở và chữa bài

+ 1HS lên làm bài, nêu giá trị từng hàng tương ứng lớp nhận xét

Hàng nghìn trăm chục đơn vị

Viết Số

Đọc số: Năm nghìn một trăm ba mươi tư.

- Nêu yêu cầu bài tập

-Tự làm bài

-Một số HS đọc, viết số

Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

* Đây là những dãy số đếm

thêm 1 đơn vị (cách nhau 1 đơn vị- số

liên tiếp)

-Củng cố cho HS về dãy số tự nhiên

liên tiếp có bốn chữ số.

-Nhận xét, bổ sung

Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi)

Viết số thích hợp vào dưới tia số:

-GV nhận xét

-Củng cố cho HS về dãy số tròn nghìn

liên tiếp.

HĐ tiếp nối:

- GV nhận xét tiết học

- Về ôn lại bài

-HS nêu yêu cầu

-HS làm bài cá nhân

4 HS nêu miệng kết quả

-HS nhận xét bổ sung

-Điền thêm số còn thiếu vào ô trống

-HS nêu miệng số còn thiếu vào ô trống

-HS khá, giỏi tìm hiểu yêu cầu của bài, làm bài cá nhân

-1 HS khá lên bảng chữa bài

Tiết 4: Đạo đức:

Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (Tiết1)

I Mục tiêu :

-Bước đầu biết Thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết, giúp

đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ

-HS tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

-Đối với HS khá, giỏi: Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc

trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng -KNS: + Kỹ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế

+ Kỹ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế

+ Kỹ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em

II Tài liệu và phương tiện :

- Vở bài tập Đạo đức lớp 3 ; tranh ảnh nói về TNVN và QT

III Các hoạt động dạy- học:

1 Khám phá.

2 Kết nối:

HĐ1 : Phân tích thông tin

Mục tiêu : HS biết những biểu hiện của

tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi QT

- HS hiểu trẻ em có quyền được tự do kết

giao bạn bè

Cách tiến hành :

- HS hát tập thể bài : Thiếu nhi thế giới liên hoan

- GV chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi

nhóm một vài bức ảnh, mẫu tin về các hoạt

động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu

nhi QT

GV kết luận : Đó là tình đoàn kết giữa

thiếu nhi VN với thiếu nhi các nước bằng

các hoạt động cụ thể Đó cũng là quyền

của trẻ em được tự do kết giao với bạn bè

khắp năm châu bốn biển

HĐ2 : Du lịch thế giới.

Mục tiêu : HS biết thêm về nền văn hoá,

cuộc sống, học tập của các bạn TN 1 số

nước trên thế giới và trong khu vực

Cách tiến hành :

- GV chia, 2 bàn là 1 nhóm và giúp đỡ HS

đóng vai

Hỏi: Qua phần trình bày của các nhóm,

em thấy trẻ em các nước có những điểm gì

giống nhau? điều đó nói lên điều gì?

Kết luận : … các bạn đều có quyền sống,

còn được đối xử bình đẳng, được giáo dục,

được ăn mặc theo truyền thống của dân tộc

mình…

3 Thực hành luyện tập:

HĐ3: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu : HS biết được những việc cần

làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu

nhi quốc tế

Cách tiến hành :

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các

nhóm thảo luận

Kết luận: GV nêu những hoạt động để thể

hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi

QT

* Hướng dẫn thực hành:

- Các nhóm nhận tranh, thảo luận để tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của các hoạt động đó

- Đại diện từng nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- HS đóng vai trẻ em một số nước như : Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan

- HS giới thiệu đôi nét về văn hoá, cuộc sống, học tập, mong ước của trẻ

em nước đó

- Các nhóm trình bày, nhóm khác nêu câu hỏi giao lưu

+ Các bạn đều biết yêu thương mọi người, quê hương, yêu đất nước…

- Thảo luận, liệt kê những việc các em

có thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi QT

- Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

*Liên hệ: Tích hợp BVMT:

Các hoạt động đoàn kết với thiếu nhi quốc

tế đó là các em cần đoàn kết để cùng

BVMT, làm cho môi trường thêm xanh,

sạch, đẹp

- Các nhóm lựa chọn, thực hiện các HĐ

phù hợp

- Sưu tầm tranh, ảnh …về các HĐ hữu

nghị giữa TNVN với TNQT

- Vẽ tranh, làm thơ…về tình hữu nghị giữa

TNVN với TNQT

-HS lắng nghe, ghi nhớ

- HS liên hệ những việc mà lớp mình, trường mình đã làm

Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2013

Tiết 1: Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

-Biết đọc, viết các số có 4 chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)

-Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

-Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)

II Các hoạt động dạy- học:

HĐ1: Củng cố kiến thức bài

trước:

- GV đọc cho 1HS viết, lớp viết

bảng con: 1452

- GV nhận xét, cho điểm

HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập :

- Y/c hs mở VBT, nêu các bài tập

cần làm

- GV giúp HS hiểu y/c bài

- GV quan sát, giúp đỡ HS

Bài 1: Viết( theo mẫu):

GV Củng cố cách viết, đọc các số

có 4 chữ số.

-1HS viết, lớp viết bảng con: 1452

- 1 số HS xác định giá trị của mỗi số

- Lớp đọc thầm, 3 HS nêu yêu cầu 3 BT

- Làm bài vào vở

- HS chữa bài

+ 4HS lên làm bài, 1 số HS nhận xét và đọc lại các số

a

- Ba nghìn năm trăm tám mươi sáu

- Năm nghìn bảy trăm bốn mươi ba

- Một nghìn chín trăm năm mươi mốt

- Tám nghìn hai trăm mười bảy

- Một nghìn chín trăm tám mươi tư

- Chín nghìn bốn trăm ba mươi lăm

3486 5743 1951

8217 1984 9435

b

Viết

1952 6727 5555

9691 1911

Một nghìn chín trăm năm mươi hai Sáu nghìn bảy trăm hai mươi bảy Năm nghìn năm trăm năm mươi lăm

Chín nghìn sáu trăm chín mươi mốt Một nghìn chín trăm mười một

Bài 2: Viết tiếp số thích hợp vào

chỗ chấm:

- GV nhận xét

-Củng cố cho HS về các dãy số tự

nhiên liên tiếp có bốn chữ số.

Bài 3: Viết tiếp các số thích hợp

vào chỗ chấm:

a Số lớn nhất có 3 chữ số

b Số bé nhất có 4 chữ số

c Các số tròn nghìn từ 1000 đến

9000 là:

+ Chấm bài nhận xét

-Củng cố cho HS về các số tròn

nghìn.

HĐ tiếp nối:

- GV nhận xét tiết học

8264 Tám nghìn hai trăm sáu mươi tư

+ 4 HS lên làm, lớp nhận xét, 1số HS đọc các số

a) 4557, 4558, 4559, 4560, 4561, 4562

b) 6130, 6131, 6132, 6133, 6134, 6135

c) 9748, 9749, 9750, 9751, 9752, 9753

d) 3295, 3296, 3297, 3298, 3299, 3300

+ 3HS lên làm, lớp nhận xét

- 999

- 1000

1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000,

8000, 9000

Tiết 2: Chính tả:

Tuần 19 (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng bài chính tả (đoạn 4 của chuyện "Hai Bà Trưng"); trình bày đúng

hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập 2b

II Đồ dùng dạy học :

-Bảng viết bài tập 1;2(VBT)

-Vở bài tập

III.Các HĐ dạy -học:

1.GTB

2 Hướng dẫn HS nghe - viết:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc lần 1 đoạn 4 của bài: Hai Bà

Trưng.

- Các chữ Hai, Bà trong Hai Bà Trưng được

viết như thế nào?

- Viết hoa như thế để tỏ lòng tôn kính, lâu

dần Hai Bà Trưng được dùng như tên

riêng

- 1 HS đọc lại Lớp theo dõi trong SGK

- Viết hoa cả 2 chữ Hai và Bà

- Tô Định, Hai Bà Trưng Các tên riêng

-Tìm các tên riêng trong bài chính tả? Các

tên riêng đó viết như thế nào?

b GV đọc cho HS chép bài vào vở:

- Đọc lần 2

-Quan sát giúp HS viết đúng, đẹp

c Chấm, chữa bài:

- Đọc lần 3

- Chấm (8 bài), nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm BT

Bài1: Điền vào chỗ trống:

- GV và HS nhận xét, chốt lời giải đúng

b đi biền biệt, thấy tiêng tiếc, xanh biêng

biếc

-GV củng cố cho HS về cách dùng từ có

âm đôi iê.

Bài2: Tìm các từ ngữ:

- GV chia làm 2 nhóm

- GV và HS nhận xét, kết luận nhóm thắng

cuộc

+ Chấm 1 số bài, nhận xét

-Củng cố cho HS về cách viết l/n; iêt/iêc.

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, khen HS học tốt

- Về viết lại lỗi chính tả sai, đọc lại các bài

tập, ghi nhớ chính tả

đó viết hoa 2 chữ đầu của mỗi chữ ghi tiếng

+ Đọc thầm lại đoạn văn Viết ra giấy nháp những từ dễ sai

- Chép bài vào vở

- Soát bài, viết lỗi sai xuống cuối bài viết

- 2HS nêu yêu cầu bài b

- HS làm bài vào vở nháp

- 2HS lên bảng thi điền nhanh

- 1HS nêu yêu cầu

- Chơi tiếp sức

- Lớp viết bài vào vở

a lao động, liên lạc, long đong,…, nông thôn, nông dân, nóng nực,…

b mải miết, viết, liếc mắt, tiếc của

Tiết 3: Tự nhiên và xã hội:

Vệ sinh môi trường (tiếp)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

-Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực hiện đại, tiểu tiện

đúng nơi quy định

KNS: + Kỹ năng quan sát tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người

+ Kỹ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hiện các hành vi

đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường

II.Đồ dùng dạy-học: Các hình trang 70,71 SGK

III.Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ

H: Rác có hại như thế nào đối với sức

khoẻ con người?

2.Dạy bài mới:

*.GTB

HĐ1:Làm việc cá nhân

Mục tiêu: Quan sát tranh, nêu tác hại

của người, gia súc phóng uế bừa bãi đối

với môi trường và sức khoẻ

Cách tiến hành:

B1Quan sát tranh:

B2.HS nêu những điều đã quan sát

B3 Thảo luận nhóm

- Nêu tác hại của việc người và gia súc

phóng uế bừa bãi Hãy nêu 1số dẫn

chứng cụ thể em đã quan sát thấy ở địa

phương?

- Cần phải làm gì để tránh những hiện

tượng trên?

+ GV kết luận: Phân, nước tiểu là các

chất cặn bã của quá trình tiêu hoá, bài

tiết Chúng có mùi hôi, thối, chứa

nhiều mầm bệnh… vì vậy, để giữ gìn

môi trường trong lành chúng ta cần có

ý thức xử lí các nguồn nước thải, chất

thải hợp vệ sinh

HĐ2: Hoạt động nhóm

Mục tiêu: Các loại nhà tiêu và cách sử

dụng hợp vệ sinh

Cách tiến hành:

B1.GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu

quan sát tranh

B2.Thảo luận:

- ở địa phương bạn thường sử dụng

loại nhà tiêu nào?

- Bạn và những người trong GĐ cần

làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch

sẽ?

- Đối với vật nuôi thì cần làm gì để

phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi

HS trả lời, HS khác nhận xét

- Cá nhân HS quan sát các hình TR70,71 trong SGK

- Một số HS nói nhận xét của mình về những gì quan sát thấy trong hình

- 4 nhóm thảo luận theo gợi ý của GV +Các nhóm trình bày kết quả, nhóm khác

bổ sung:

Đó là nguồn bệnh làm lây lan ảnh hưởng

đến SK con người

-Đi đại, tiểu tiện đúng nơi qui định… -HS lắng nghe

- Các nhóm quan sát H3,4(SGK) Nêu tên từng loại nhà tiêu có trong hình

-Thảo luận theo câu hỏi gợi ý củaGV

-Các nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung