Giáo án tổng hợp Tuần 25 Lớp 3

II/Hoạt động dạy học: Các bước lên Hoạt động của GV lớp 1.Ổn định lớp.. 2.Kiểm tra bài -Gọi vài HS trả lời lại BT1 tiết trước.[r]

LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN 25.

Từ ngày 3 tháng 3 năm 2014 đến ngày 7 tháng 3 năm 2014 Thứ, ngày,

tháng, năm.

Môn dạy Tiết

PPCT

chú.

Thứ 2

Ngày 3 tháng 3

SHĐT Thể dục Đạo đức Toán TNXH

25 49 25 121 49

Sinh hoạt đầu tuần Bài TDPTC- Nhảy dây- TC Ném trúng đích

Thực hành kĩ năng GHKII Thực hành xem đồng hồ (T) Động vật

Thứ 3

Ngày 4 tháng 3

Tập đọc Tập đọc

Toán

Mĩ thuật

73 74 122 25

Hội vật Hội vật Bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị

Vẽ tranh trí: Vẽ tiếp …

Thứ 4

Ngày 5 tháng 3

Thể dục Chính tả Tập đọc Toán

50 49 75 123

Trò chơi: Ném bóng trúng đích

Nghe viết: Hội vật Hội đua voi ở Tây Nguyên Luyện tập

Thứ 5

Ngày 6 tháng 3

LTVC Tập viết Toán TNXH Thủ công

25 25 124 50 25

Nhân hoá – Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi … Ôn chữ hoa: S

Luyện tập Côn trùng Làm lọ hoa gắn tường (T1)

Thứ 6

Ngày 7 tháng 3

Chính tả TLV Toán Âm nhạc GDNGLL SHTT

50 125 25 25 25 25

Nghe viết: Hội đua voi ở Tây Nguyên Kể về lễ hội

Tiền Việt Nam Học bài hát Chị ong nâu và em bé GDHS hiểu ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ Sinh hoạt tập thể tuần 25

NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT

MỨC ĐỘ TÍCH HỢP

Côn trùng -Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích

lợi và tác hại của chúng đối với con người

-Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật

-Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên

Liên hệ

NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH

129) tiết 2

Tiền VN (tr 130)

Không làm bài tập 1

Kết hợp giới thiệu cả bài “Tiền VN” ở Toán lớp 2 (SGK Toán 2, Tr 162)

NỘI DUNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG

trách nhiệm thực hiện các hoạt đọng (thực hành) giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở: tiêu diệt các loại côn trùng gây hại

-Thảo luận nhóm -Thuyết trình -Thực hành

-Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu

-Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực

-Làm việc – chia sẻ thông tin

-Trình 1 phút -Đóng vai

Thứ hai ngày 3 tháng 3 năm 2014 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

THỂ DỤC Bài 49: ƠN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRỊ CHƠI “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH”

I/ MỤC TIÊU:

- Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng

- Trị chơi “ném trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trị chơi tương đối chủ động

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Cịi, bĩng tennis

- Học sinh: Trang phục gọn gàng, dây nhảy

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Thời lượng Hoạt độngcủa học sinh

Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

-Khởi động tự do

-Chạy chậm một vòng tròn xung quanh

sân tập và hít thở sâu 8-10 cái

-Trò chơi “Chim bay cò bay”

-Tập bài thể dục PTC

Phần cơ bản:

-Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

-Các tổ tập theo khu vực đã quy định,

từng đôi thay nhau, người nhảy, ngươì

đếm số lần Có thể nhảy dây có và

không có bước đệm GV đi lại các tổ

và nhắc giữ gìn trật tự kỉ luật HS

không được ngồi hoặc rời khỏi khu vực

tập luyện

- Các tổ thi đua với nhau, HS đồng loạt

nhảy, tính trong một lượt, tổ nào có

người nhảy được lần nhất, tổ đó thắng

và được cả lớp biểu dương

-Từng tổ cử 5 bạn nhảy được nhiều lần

nhất lên thi đồng loạt

* Chơi trò chơi “Ném bóng trúng

đích”

6-10 phút

1 phút

1 phút

3-4 phút

3-4 phút 22-24 phút 13-14 phút

8-10 phút

-Lớp tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo

-Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, vai, hông, …

-Chạy châm theo YC của GV

-Tham gia trò chơi “Chim bay cò bay” một cách tích cực Đứng theo đội hình vòng tròn

-Cả lớp cùng tập luyện dưới sự HD của GV và cán sự lớp

-HS chú ý theo dõi và cùng ôn luyện

       

       

 +Lắng nghe sau đó ôn luyện theo

HD của GV Với hình thức thi đua Nhận xét tuyên dương tổ thực hiện tốt

-Đại diện 5 bạn lên thi

-HS tham gia chơi tích cực

-HS khởi động theo yêu cầu của

GV, lớp trưởng HD cho cả lớp khởi

-GV nêu tên trò chơi, giải thích cách

chơi và làm mẫu động tác Cho HS

chơi thử 1, 2 lần để hiểu cách chơi

Khoảng cách ném bóng vào rổ từ 2 –

3m các em đứng tại chỗ, sau vạch giới

hạn, có thể tung, ném, đẩy, hất bóng

lọt vào vòng rổ, tổ nào ném được

nhiều lần vào rổ, tổ đó được biểu

dương.(Hình 1)

Phần kết thúc:

-Đi thường theo nhịp vổ tay, hát

-GV cùng HS hệ thống bài :1 phút

-GV giao bài tập về nhà : Ôn luyện bài

tập nhảy dây chụm hai chân và bài

TDPTC

5-6 phút 1-2 phút 1-2 phút 1-2 phút

động Cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức

   

    2-2m50



CB GH Hình 1

-Hát 1 bài

-Nhắc lại ND bài học

-Lắng nghe và ghi nhận

ĐẠO ĐỨC.

TIẾT 25: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GHKII I/Mục tiêu:

-Ôn tập, củng cố và thực hành các kĩ năng đã học từ HKII đến nay

-Khắc sâu lối sống đạo đức qua những tình huống cụ thể

II/Chuẩn bị.

-GV: Các tấm thẻ

III/Hoạt động dạy học:

Các bước lên

lớp

Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài

cũ:

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu

b.Bài mới

*Hoạt động 1:

Bày tỏ ý kiến

-Nêu 1 số biểu hiện của việc tôn trọng đám tang

+Mục tiêu: Học sinh biết bày tỏ thái độ của mình trước các ý kiến có liên quan đến nội dung bài học

+Cách tiến hành:

-GV lần lượt đọc các ý kiến

1.Quyên góp sách vở, tiền,… ủng hộ thiếu nhi các nước bị thiên tai, chiến tranh

2.Không nên kết giao với bạn bè năm châu, bốn bể

3.Tìm hiểu cuộc sống và học tập của thiếu nhi các nước khác

-Không chạy theo, ngã mũ khi đi qua,…

-Học sinh bày tỏ bằng cách giơ các tấm thẻ

-Đ -S -Đ

*Hoạt động 2:

Đóng vai

hành

4.Khi gặp người nước ngoài ta nên né tránh họ

5.Sẵn sàng giúp đỡ người nước ngoài khi họ cần

6.Chê bai trang phục và giọng nói của người nước ngoài

-GV chốt lại ý chính

+Mục tiêu: Học sinh biết cách xử lí các tình huống qua hoạt động đóng vai

+Cách tiến hành:

-Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm thảo luận và đóng vai 1 trong 3 chủ đề sau

1.Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

2.Giao tiếp với khách nước ngoài

3.Tôn trọng đám tang -Gọi đại diện các nhóm lên đóng vai xử lí tình huống

-GV nhận xét phần trình diễn của các nhóm

-Giáo viên chốt lại ý chính của bài ôn tập

-Thực hiện tốt nội dung bài học

-Nhận xét tiết học (cá nhân, tập thể)

-S -Đ -S -HS chú ý

-HS thảo luận

-Các nhóm lên đóng vai

-HS chú ý

TOÁN.

TIẾT 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TIẾP).

I/Mục tiêu:

- Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

- Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ cĩ ghi số La Mã)

- Biết thời điểm làm cơng việc hằng ngày của học sinh

-Giáo dục lòng say mê học toán, sự sáng taọ, tự tìm tòi

II/Hoạt động dạy học:

Các bước lên

lớp

Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài

cũ:

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu

b.Luyện tập

-Cho HS làm vào vở nháp BT1 của tiết trước

Bài 1:

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

-Cho HS làm vào vở sau đó gọi vài

-HS làm bài

-1 HS đọc yêu cầu của bài

a.An tập thể dục lúc 6 giờ 10

4.Củng cố –

dặn dò

HS đọc kết quả

-Cho HS tự liên hệ bản thân và trả lời

Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Gọi vài HS trả lời và giải thích

Bài 3:

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

-Cho HS làm vào vở, sau đó gọi vài

em trả lời

-Gọi HS giải thích cách làm

-GV hỏi lại cách làm các bài tập trên

-Xem bài mới

-Nhận xét tiết học (cá nhân, tập thể)

phút

………

-Vài HS trả lời

-1 HS đọc yêu cầu của bài

-Đồng hồ A và I chỉ cùng thời gian

………

-1 HS đọc yêu cầu của bài

a.Hà đánh răng và rửa mặt trong

10 phút

………

-Vài HS giải thích

TỰ NHIÊN XÃ HỘI.

TIẾT 49: ĐỘNG VẬT.

I/Mục tiêu:

- Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển

- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo ngồi

- Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người

- HSKG: Nêu được những điểm giống và khác nhau của một số con vật

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngồi của một số động vật

-Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật

-Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên

II/Chuẩn bị:

-GV: Tranh ảnh về động vật

III/Hoạt động dạy học:

Các bước lên

lớp

Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài

cũ:

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu

b.Bài mới

-Kể tên các bộ phận thường có của 1 quả

-Chức năng của hạt và ích lợi của quả

Khởi động

-GV cho các tổ thi hát với nhau về những bài hát bất kì có nhắc đến con

-Vỏ, thịt, hạt

-Hạt: duy trì nòi giống,…

-Qủa: làm thức ăn, làm thuốc, …

-HS thi hát

*Hoạt động 1:

Quan sát và

thảo luận

*Hoạt động 2:

Các bộ phận

ngoài cơ thể

động vật

vật

+Mục tiêu: Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người

+Cách tiến hành:

-Chia lớp thành 5 nhóm, các nhóm quan sát hình ở SGK trang 94, 95 và các tranh ảnh con vật mang đến lớp thảo luận và trả lời câu hỏi:

-Gọi đại điện các nhóm lên báo cáo kết quả

-Động vật sống ở đâu?

-Động vật di chuyển bằng cách nào?

-GV kết luận: Động vật sống khắp nơi Chúng di chuyển bằng chân, nhảy hoặc bay bằng cánh, bơi nhờ vây

+Mục tiêu: Kể được tên các bộ phận chính bên ngoài cơ thể động vật

+Cách tiến hành:

-Cho HS quan sát và thảo luận theo nhóm đôi câu hỏi: Kể tên các bộ phận giống nhau trên cơ thể các con vật có trong tranh

-HS thảo luận

Tên con vật

Đặc điểm, hình dạng, kích thước

Con bò Cơ thể to lớn,…

Con hổ

To, lớn, rất hung dữ,…

Con sóc Nhỏ, rất nhanh nhẹn, Con

voi To, lớ, có vòi, rất khoẻ,… Con

ong

Nhỏ, có cánh,…

… ………

… ………

… ………

… ………

-Vài HS báo cáo

-Sống trên mặt đất, dưới mặt đất, dưới nước, trên không trung,…

-Chân đi, cánh bay, vây đạp, quẫy

-HS chú ý

-Đầu mình và cơ quan di chuyển

4.Củng cố –

dặn dò

-Gọi vài HS trả lời

-GV Kết luận: Cơ thể của động vật thường gồm ba bộ phận: đầu, mình và

cơ quan di chuyển Chân, cánh, vây, đuôi là cơ quan di chuyển của chúng

-Gọi vài HS đọc lại mục Bạn cần biết

ở SGK

-Cho HS chơi giả tiếng kêu của các con vật

-Quan sát và tìm hiểu các con vật xung em

-Xem bài mới

-Nhận xét tiết học (cá nhân, tập thể)

-Vài HS trả lời

-HS chú ý

Thứ ba ngày 4 tháng 3 năm 2014 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.

TIẾT 73 – 74: HỘI VẬT I/ Mục tiêu:

1.Tập đọc:

- Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đơ vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đơ vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đơ vật trẻ cịn xốc nổi (trả lời được các CH trong SGK)

2.Kể chuyện.

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)

II/Hoạt động dạy học:

Các bước lên

lớp

Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài

cũ:

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu

b.Bài mới

*Hoạt động 1:

GV đọc toàn

bài

-Gọi vài HS đọc lại bài Tiếng đàn

-GV đọc toàn bài với giọng:

+Đoạn 1: Giọng bình thường +Đoạn 2: 2 câu đầu đọc nhanh, dồn dập, 3 câu tiếp theo đọc chậm hơn, nhấn giọng các từ gợi tả

+Đoạn 3, 4: Giọng sôi nổi, hồi hộp

+Đoạn 5: Giọng nhẹ nhàng, thoải mái

-GVHDHS cách đọc

-Gọi 1 HS giỏi đọc lại bài

-Vài HS đọc bài

- HS nêu và ghi tựa bài

-HS chú ý

-HS chú ý

-1 HS đọc lại bài, cả lớp đọc

*Hoạt động 2:

HDHS luyện

đọc kết hợp

giải nghĩa từ

*Hoạt động 3:

HDHS tìm hiểu

bài

*Hoạt động 4:

Luyện đọc lại

nhiệm vụ

chuyện

-Cho HS luyện đọc từng câu kết hợp luyện phát âm những từ HS phát âm sai

-Cho HS luyện đọc theo đoạn kết hợp giải nghĩa từ

-Cho HS luyện đọc theo nhóm

-Gọi 1 HS đọc lại cả bài

-Gọi 1 HS đọc đoạn 1

-Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi nổi của hội vật

-Gọi 1 HS đọc đoạn 2

-Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau?

-Gọi 1 HS đọc đoạn 3

-Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào?

-Gọi 1 HS đọc đoạn 4, 5

-Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng như thế nào?

-Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?

Tiết 2

-GV đọc diễn cảm đoạn 4

-Cho HS luyện đọc diễn cảm lại đoạn

4 bằng nhiều hình thức

-Cho đọc lại bài theo vai

-Gọi 1 HS đọc lại cả bài

Kể chuyện -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài và mẫu

-Cho HS tập kể chuyện theo nhóm đôi

thầm

-HS luyện đọc

-GV lưu ý cách ngắt nhịp:

-VD: Ông Cản Ngũ đứng nghiêng mình / nhìn Quắm Đen mồ hôi, / mồ kê nhễ nhại dưới chân // Lúc lâu, / ông mới thò tay xuống / nắm lấy khố Quắm Đen, / nhấc bổng anh ta lên, / coi nhẹ nhàng như giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng vậy //

-Các nhóm luyện đọc

-1 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm

-Cả lớp đọc thầm tìm câu trả lời -Tiếng trống … để xem

-Cả lớp đọc thầm tìm câu trả lời -Quắm Đen: lăn xã vào, đánh dồn ráo riết

-Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ

-Cả lớp đọc thầm tìm câu trả lời -Từ chỗ khí thế trận đấu chán ngắt đến khí thế trận đấu sôi nổi -Cả lớp đọc thầm tìm câu trả lời -Quắm Đen gò lưng … có buộc sợi rơm ngang bụng

-Vì ông có sức khoẻ Vì ông có mưu trí và kinh nghiệm

-HS chú ý

-HS luyện đọc

-HS nhập vai đọc bài

-1 HS đọc bài cả lớp đọc thầm -1 HS đọc yêu cầu của bài

-HS tập kể chuyện

4.Củng cố –

dặn dò

-Gọi vài HS kể lại 1 đoạn của câu chuyện

-Gọi vài HS nối tiếp nhau kể lại cả câu chuyện

-Qua câu chuyện này, em biết được điều gì?

-Tập kể lại chuyện

-Xem bài mới

-Nhận xét tiết học (cá nhân, tập thể)

-Vài HS kể chuyện

-HS nối tiếp nhau kể chuyện

-HS ghi nội dung bài

TOÁN.

TIẾT 122: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ.

I/Mục tiêu:

-Biết cách giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị

-Rèn kĩ năng làm tính, giải toán cho HS

-Giáo dục lòng say mê học toán, sự sáng tạo, tự tìm tòi

II/Hoạt động dạy học:

Các bước lên

lớp

Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài

cũ:

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu

b.Bài mới

*Hoạt động 1:

Bài toán đơn

*Hoạt động 2:

Bài toán hợp

-Gọi vài HS trả lời lại BT1 tiết trước

-Gọi 1 HS đọc đề toán

-Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

-Gọi 1 HS lên bảng làm bài

-GV nhấn mạnh: Đây là bài toán giải bằng một phép tính có liên quan đến rút về đơn vị

-Gọi 1 HS đọc đề toán

-Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết 2 can có mấy lít mật ong trước tiên ta tìm gì?

-Gọi 1 HS lên bảng làm bài

-Vài HS trả lời

-1 HS đọc đề toán

-Cho biết: Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can

-Hỏi: Mỗi can có mấy lít mật ong?

Bài giải Số lít mật ong mỗi can có là:

35 : 7 = 5 (lít) Đáp số: 5 lít mật ong

-HS chú ý

-1 HS đọc đề toán

-Cho biết: Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can

-Hỏi: Hai can có mấy lít mật ong? -Mỗi can có mấy lít mật ong?

Bài giải Số lít mật ong mỗi can có là: