- Hs nêu nhận xét - Trước những chữ: e, ê, i chỉ viết gh Bài 4:Điền váo chỗ trống: Ươn hay ương Làm bài vào vở Vươn vai, Vương vãi, bay lượn, Số Đại dfiện 3 H đọc bài làm lượng của mình [r]
Trang 1
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012.
TẬP ĐỌC: Bà cháu
I Mục đích yêu cầu
- Đọc trơn được toàn bài Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài
- Hiểu nghĩa của các từ mới và các từ ngữ quan trọng: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm,
màu nhiệm, hiếu thảo.Hiểu nội dung, ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà
cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu
- Giáo dục học sinh hiểu được tình cảm con người là thứ qúy giá nhất không gì sánh nổi
II Đồ dùng dạy và học - Tranh SGK
- Bảng có ghi các câu văn , từ ngữ cần luyện đọc
III Hoạt động dạy và học
1.Bài cũ: 3 em lên bảng đọc bài Bưu thiếp và trả lời câu hỏi
2.Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1
Luyện đọc
Hoạt động 2
Tìm hiểu bài
TIẾT 1:
- Giáo viên đọc mẫu tóm tắt nội dung
* Luyện đọc câu
a Đọc từng câu; Hs nối tiếp nhau đọc, mỗi
em một câu Gv theo dõi uốn nắn Hs đọc.ư
- Hướng dẫn phát âm từ khó : tùy chỗ HS đọc sai
b Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ;
- Hs nối tiếp nhau đọc đoạn -Gv theo dõi hướng dẫn Hs đọc đúng ý thể hiện nội dung
* Đọc đoạn trong nhóm:
- Hs đọc bài trong nhóm
- Gv quan sát giúp đỡ nhóm yếu đọc
* Thi đọc giữa các nhóm
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
-3 em đại diện 3 nhóm thi đọc cả bài
kết hợp giải nghĩa từ; đầm ấm, màu nhiệm , hoá phép
- Gv nhận xét Hs đọc bài, tuyên dương những em đọc bài tốt
TIẾT 2
- Gọi H đọc to lớp đọc thàm và trả lời các
câu hỏi:
-Hs lắng nghe
-H đọc nối tiếp
-Cả lớp đọc bài
-Tiếp nối nhau đọc từng câu Đọc từ đầu cho đến hết bài
- Mỗi em đọc1 đoạn.( 3H)
- Đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- 3 em thi đọc
- cả lớp đọc -Đoạn 1
-Một số em trả lời
Trang 2
Hoạt động 3
Luyện đọc lại
Hoạt động 4
Tổng kết
? Gia đình em bé có những ai ?
? Trước khi gặp cô Tiên, ba bà cháu sống như thế nào?
? Cô Tiên cho hai anh em vật gì ?
? Cô Tiên cho hạt đào và nói gì?
? Những chi tiết nào cho thấy cây đào phát triển nhanh ?
? Cây đào có gì đặc biệt?
? Sau khi bà mất, hai anh em sống ra sao?
? Thái độ của hai anh em như thế nào sau khi trở nên giàu có?
? Vì sao hai anh em đã trở nên giàu có mà không thấy vui sướng?
? Hai anh em xin bà Tiên điều gì?
? Hai anh em cần gì và không cần gì?
? Câu chuyện kết thúc như thế nào?
? Gia đình em có những ai?mọi người phải sống với nhau như thế nào?
? Truyện có mấy nhân vật?Nêu giọng đọc đối với các nhân vật?
- Luyện đọc phân vai
- Bình chọn nhóm đọc hay nhất
? Qua câu chuyện này em rút ra được bài học gì?
- Nêu nội dung bài học
* Dặn: Đọc thuộc truyện chuẩn bị cho tiết
kể chuyện
-Hs trả lời
-Hs trả lời
-Đọc đoạn 2
-Hs trả lời
-Đọc đoạn 3
-Hs trả lời
-Hs trả lời
-Đọc đoạn 4
-Hs trả lời
Hs tự nói
TOÁN: LUYỆN TẬP.
I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố :
- Các phép trừ có dạng : 11 -5 ; 31 – 5; 51 – 15
-Tìm số hạng trong 1 tổng Giải bài toán có lời văn ( Toán đơn 1 phép tính trừ)
- Lập phép tính từ các số và dấu cho trước
- Hs có tinh hần tự giác học tập tốt.lưu ý giúp đỡ Hoàng, Quý, Giang, …
II Đồ Dùng dạy và học
- Đồ dùng phục vụ trò chơi
III Hoạt động dạy và học
1.Bài cũ: - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ
81 và 44 51 và 25
- Tìm x: x + 34 = 81 19 + x = 61
2.Bài mới: Giới thiệu bài
Trang 3
ND- PP HĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Làm bài tập
- Làm miệng
nối tiếp
- Làm bảng
con
- H làm vở; cá
nhân đọc bài
làm
-H làm vở
đổi vở theo
dõi
Hoạt động 2
Tổng kết
Bài 1 : Tính nhẩm
- Gọi H trả lời miệng theo kiểu nối tiếp
Bài 2 : Đặt tính rồi tính.
?:Khi đặt tính phải chú ý điều gì ? -Gọi H chữa bài nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính
-Nhận xét cho điểm học sinh
Bài 3: Tìm x – Cho Hs nêu yêu cầu.
-Yêu cầu học sinh nêu tên các thành phần trong phép tính
-? Muốn tìm 1 số hạng, ta làm thế nào?
Bài 4: Cho học sinh đọc đề bài , tóm
tắt và giải
Bài 5 :Điền dấu cộng hay dấu trừ.
-Thu vở chấm, nhận xét
-Tổng kết tiết học: Thi học thuộc bảng trừ 11 trừ đi một số
* Dặn: Tiếp tục học thuộc bảng trừ và bảng cộng đã học
Làm miệng nối tiếp
-2 em Lớp làm bảng con
-1 em trả lời
- lớp làm vào vở
- Lấy tổng trừ số hạng kia
Tóm tắt và giẩi bài toán vào vở
-Đổi vở kiểm tra chéo
-Đại diện mỗi tổ 1 em
BUỔI CHIỀU:
LUYỆN T.VIÊT: L.ĐỌC: Bà cháu
I Mục tiêu
- Củng cố cho học sinh đọc trơn được cả bài Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Giáo dục học sinh phải biết kính trọng , yêu thương ông bà của mình
- Giúp đỡ HS yếu: Hoàng , Hương, Giang ,Quý…
II Đồ dùng dạy và học:
SGK
III Hoạt động dạy và học:
NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạtđộng của h/ sinh
Hoạt động 1
Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu tóm tắt nội dung
a Đọc từng câu; Hs nối tiếp nhau đọc, mỗi em một câu Gv theo dõi uốn nắn Hs đọc
b Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ;
- Hs nối tiếp nhau đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ; đầm ấm, màu nhiệm , hoá phép
- Cả lớp lắng nghe -1 em học khá ( giỏi) đọc, cả lớp đọc thầm theo
-Mỗi em chỉ đọc 1 câu cho đến hết bài
Trang 4
Hoạt động 2
Tổng kết
- Gv theo dõi hướng dẫn Hs đọc đúng ý thể hiện nội dung
c Đọc đoạn trong nhóm:
- Hs đọc bài trong nhóm
- Gv quan sát giúp đỡ nhóm yếu đọc
d Thi đọc giữa các nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- 3 em đại diện 3 nhóm thi đọc cả bài
- Gv nhận xét Hs đọc bài, tuyên dương những em đọc bài tốt
-Một số em tìm câu trong bài luyện đọc ngắt giọng
-Đọc chú giải trong SGK tìm nghĩa từ mới
-2 em đọc trước lớp , dưới lớp đọc thầm -Cả lớp đọc bài theo nhóm ba
LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP.
I Mục tiêu :
- Củng cố cách thực hiện các phép trừ có dạng : 11 - 5 ; 31 – 5; 51 – 15
- Củng cố tìm số hạng trong 1 tổng cách giải bài toán có lời văn Bài toán trắc nghiệm
có 4 lựa chọn
- Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận khi làm bài
II Đồ dùng dạy và học:VBT
III Hoạt động dạy và học:
NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 :
Hướngdẫn
luyện tập
Bài 1: Tìm nhẩm
11 – 3 = 11 – 7 = 11 – 5 =
11 – 4 = 11 – 6 = 11 – 8 =
11 – 2 = 11 – 9 =
- Nhận xét cho điểm học sinh.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
40 – 8; 90 – 34;
70 – 14; 50 – 34;
-Yêu cầu học sinh làm vào vở
Bài 3 :
Mẹ mua 11 bông cúc, trong đó 3 bông cúc trắng còn lại là vàng Hỏi
mẹ đã mua mấy bông cúc vàng ?
? Bài tập yêu cầu gì?
? Bài tập hỏi gì ? Muốn biết mẹ mua mấy bông cúc vàng ta làm thế nào?
Bài 4: Tìm x
x + 4 = 9 x + 12 = 35
x = x =
- 1 Hs nêu yêu cầu
HS nối tiếp nhau nêu kết quả
-Em khác nhận xét
Làm bài vào vở
Làm bài vào vở
Trang 5
Hoạt động 2
Tổng kết
x = x =
5 + x = 15 6 + x = 34
x = x =
x = x =
- Gọi học sinh lên đọc đề bài
-Yêu cầu học sinh làn vào vở Sau
đó kiểm tra và cho điểm
Làm bài vào vở
PĐ HS YẾU TOÁN: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP.
I Mục tiêu
- Củng cố về:thực hiện phép trừ dạng 12-8, 32-8, 52-28
- Củng cố cho học sinh cách tìm một số hạng chưa biết khi biết trong một tổng
- Củng cố giải toán có lời văn ( toán đơn, 1 phép tính trừ )
- Giúp HS yêu thích môn toán
II Hoạt động dạy và học
NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h/ sinh
Hoạt động 1:
Hướng dẫn làm
bài tập
\
Bài 1: đĐặt tính rồi tính:
42 – 6 52 -7 62 – 8
Bài 2: Đặt tính rồi tính khi biết số hạng;
27+25 65 + 28 77 + 23
- Gọi học sinh đọc yêu cầu:
Bài 3 : Tìm x
b x + 44 = 62 c 25 + x= 82
x = 62 – 44 x= 82 – 25 x= 18 x= 57 -Yêu cầu học sinh tự làm sau đó gọi học sinh lên giải thích cách làm của mình
Bài 4:
- Gọi học sinh đọc đề và tóm tắt đề -Bài này thuộc dạng toán nào?
*Tìm một số hạng trong một tổng
- Giáo viên chính xác lại tóm tắt đề
Tóm tắt Vừa gà và thỏ : 52 con Con thỏ có : 18 con Con gà có : … con ? Bài giải
Số con gà có là :
Hs làm vào vở
-3 em lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở bài tập
-1 vài em nhận xét
-Đổi vở sửa bài
-Cả lớp làm bài
-Sau đó 1 số em báo cáo kết quả bài làm của mình -1 em lên bảng tóm tắt
-1 em lên bảng giải bài -Dưới lớp làm vào vở
Trang 6
Hoạt động 2
Tổng kết
52 -18 = 34 (con) Đáp số: 34 con gà
-1 vài em nêu kết quả -Đổi vở sửa bài
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012.
TOÁN: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 – 8
I Mục tiêu
- Giúp học sinh: Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12 – 8 Tự lập và học thuộc bảng công thức 12 trừ đi một số
- Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 12 - 8 để giải bài toán có liên quan
- Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận khi làm bài
II Đồ dùng dạy và học -1 bó (1 chục) que tính và 2 que tính rời.
III Hoạt động dạy và học
1.Bài cũ: Kiểm tra bảng 11 trừ đi một số
2.Bài mới: Giới thiệu bài
NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Hướng dẫn thực
hiện12- 8
Hoạt động 2
Lập bảng trừ
Hoạt động 3
Thực hành
Hoạt động 4
Củng cố
G nêu bài toán:Có 12 que tính lấy đi 8 que tính còn lại mấy que tính?
?Làm phép tính gì?
- Giáo viên viết lên bảng : 12 – 8 = …?
-Y/c H dùng que tính để tìm kết quả
- Theo dõi và hướng dẫn cách thực hiện đúng(tương tự bảng trừ 11)
- Đặt tính và thực hiện tính
Gọi H nêu các chú ý khi đặt tính và các bước tính
* Lập bảng công thức 12 trừ đi 1 số.
- Thi học thuộc bảng trừ
Bài 1:Tính nhẩm.
- Gọi học sinh trả lời miệng
Bài 2: Tính
-H/d để H hiểu ý nghĩa của việc tác số
2 khi thực hiện phép trừ
Bài 3: Tính
- Lưu ý H đặt tính thẳng hàng
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài., tóm tắt
-Nhận xét và đưa ra đáp án đúng:
* Tổng kết: Thi học thuộc bảng trừ 12 bằng trò chơi: Tiếp sức
-Lắngnghe và phân tích
đề, và trả lời
-Thao tác trên que tính, trả lời
-1 em lên đặt tính và tính.Lớp làm bảng con
Dùng que tính và tự lập vào vở
Đại diện tổ thi Trả lời miệng tiếp sức Làm miệng theo cặp
Làm bài vào bảng con Đại diện H chữa bài Làm bài vào vở -1 vài em nhắc lại
Trang 7
- Dặn: Tiếp tục học thuộc bảng trừ
KỂ CHUYỆN : Bà cháu
I Mục đích yêu cầu :
- Dựa vào tranh minh họa, gợi ý dưới mỗi tranh và gợi ý của giáo viên , học sinh tái hiện được nội dung của từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện
- Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giọng
kể cho phù hợp với nội dung Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể
II Đồ dùng dạy và học : -Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện trong SGK
III Hoạt động dạy và học :
1.Bài cũ : -Kể từng đoạn câu chuyện sáng kiến của bé Hà
2.Bài mới:Giới thiệu bài
NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
h/sinh
Hoạt động 1 :
Hướng dẫn Hs
kể từng đoạn
câu chuyện
theo tranh
Hoạt động 2:
Kể toàn bộ
câu chuyện
a)Gv hướng dẫn kể mẫu đoạn 1 theo tranh
? Trong tranh vẽ những nhân vật nào?
? Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế nào?
? Cuộc sống của 3 bà cháu ra sao?
- Gv h/ dẫn kể mẫu đoạn 2 theo tranh 2
? Hai anh em đang làm gì ? H:Bên cạnh mộ
có gì lạ?
? Cây đào có đặc điểm gì kỳ lạ?
- Gv hướng dẫn kể mẫu đoạn 3 theo tranh 3(
H/d tương tự) b) - Kể chuyện từng đoạn trong nhóm
Gv theo dõi hướng dẫn Hs kể
c-Kể từng đoạn trước lớp
Mời 1 số em nối tiếp nhau kể
- Gọi 4 em đại diện 4 nhóm lần nối tiếp nhau
kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cho HS xung phong kểålại toàn bộ câu chuyện
? Câu chuyện cho ta biết thêm về điều gì?
- Tổng kết tiết học
-Quan sát tranh, lần lượt trả lời các câu hỏi
-Hs trả lời
N4
Đại diện 3 nhóm nối tiếp kể trước lớp
2 H 3H nêu
ÂM NHẠC: GV BỘ MÔN DẠY
Trang 8
CHÍNH TẢ : Bà cháu.
I Mục đích yêu cầu
- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Bà cháu ”.Viết đúng các chữ
học sinh dễ viết sai: màu nhiệm, móm mém, dang tay Làm đúng các bài tập phân biệt: g / gh , ươn / ương
- Giáo dục học sinh tính trung thực khi viết bài hoặc tự sửa lỗi sai
II Đồ dùng dạy và học Ghi trước nội dung đoạn viết, bài tập 2.
III Hoạt động dạy và học
1.Bài cũ:
2.Bài mới: Giới thiệu bài
NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h/ sinh
Hoạt động 1 :
Hướng dẫn tập
chép
Hoạt động 2:
Hướng dẫn Hs
làm bài tập
- Gv đọc mẫu đoạn viết
? Hai anh em cùng nói gì với cô tiên?
?Lời nói ấy đươc đặt trong dấu câu gì?
-Hướng dẫn Hs viết bảng con những tiếng dễ viết sai:
Màu nhiệm, móm mém, hiền từ…
b.Hs chép bài vào vở.( nhẩm cả cụm từ)
- Gv theo dõi uốn nắn Hs viết bài
c.Chấm, chữa bài: Gv hướng dẫn Hs tự sửa lỗi
- Gv chấm bài 5,7 em Nhận xét tuyên dương
Bài 2: Tìm tiếng có nghĩa để điền vào
trong bảng
Bài 3: Rút ra nhận xét từ bài tập trên:
-Trước những chữ: o, ô ơ, a, ă, â, u, ư chỉ viết G
- Trước những chữ: e, ê, i chỉ viết gh
Bài 4:Điền váo chỗ trống: Ươn hay ương
Vươn vai, Vương vãi, bay lượn, Số lượng
Gọi một Hs lên bảng làm bài, Gv nhận xét sửa bài
- Nhận xét bài làm và tổng kết tiết học
-2 em lần lượt đọc đoạn cần chép
-1 vài em trả lời
-Viết bảng con -Hs chép bài vào vở
- Hs tự sửa lỗi
Làm bài vào VBT
2 H nêu miệng
- Hs nêu nhận xét
Làm bài vào vở Đại dfiện 3 H đọc bài làm của mình
Lớp nhận xét bổ sung
BUỔI CHIỀU:
LUYỆN TOÁN: LUYỆN DẠNG 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I Mục tiêu :
- Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12 – 8
- Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 12-8 để giải bài toán có liên quan
- Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận khi làm bài
II.Đồ dùng dạy và học: VBT
Trang 9
III.Hoạt động dạy và học:
NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 :
Hướngdẫn
luyện tập
Hoạt động 2
Tổng kết
Bài 1: Tìm nhẩm
12 – 3 = 12 – 7 = 12– 5 =
12 – 4 = 12 – 6 = 12 – 8 =
12 – 2 = 12 – 9 =
- Nhận xét cho điểm học sinh.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
40 – 12; 45 – 34;
90 – 14; 50 – 24;
-Yêu cầu học sinh làm vào vở
Bài 3 :
Mẹ mua 12bông cúc, trong đó 8 bông cúc trắng còn lại là vàng Hỏi
mẹ đã mua mấy bông cúc vàng ?
? Bài tập yêu cầu gì?
? Bài tập hỏi gì ? Muốn biết mẹ mua mấy bông cúc vàng ta làm thế nào?
Bài 4: Tìm x
x + 4 = 33 x + 12 = 75
x = x =
x = x =
5 + x = 19 7 + x = 39
x = x =
x = x =
- Gọi học sinh lên đọc đề bài
-Yêu cầu học sinh làn vào vở Sau
đó kiểm tra và cho điểm
- 1 Hs nêu yêu cầu
HS nối tiếp nhau nêu kết quả
-Em khác nhận xét
Làm bài vào vở
Làm bài vào vở
Làm bài vào vở
LUYỆN T.VIÊT: L.VIẾT: Bà cháu
I Mục tiêu
- Củng cố cho học sinh đọc
- Giáo dục học sinh phải biết kính trọng , yêu thương ông bà của mình
II.Đồ dùng dạy và học: SGK
III.Hoạt động dạy và học:
NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạtđộng của h/ sinh
Hoạt động 1
Luyện đọc
- Hướng dẫn giọng đọc chung toàn bài
- Hướng dẫn phát âm từ khó ; cô tiên, giàu sang,trái vàng, nuôi, buồn bã,
a Đọc từng câu; Hs nối tiếp nhau đọc, mỗi em một câu Gv theo dõi uốn nắn Hs
- 3 đến 5 em đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh
-Tiếp nối nhau đọc từng câu Đọc từ đầu
Trang 10
Hoạt động 2:
Hướng dẫn tập
chép
Hoạt động 3
Tổng kết
đọc
b Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ;
- Gv theo dõi hướng dẫn Hs đọc đúng ý thể hiện nội dung
c Đọc đoạn trong nhóm:
- Hs đọc bài trong nhóm
- Gv quan sát giúp đỡ nhóm yếu đọc
d Thi đọc giữa các nhóm
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
-3 em đại diện 3 nhóm thi đọc cả bài
- Gv đọc mẫu đoạn viết
? Hai anh em cùng nói gì với cô tiên?
?Lời nói ấy đươc đặt trong dấu câu gì?
-Hướng dẫn Hs viết bảng con những tiếng dễ viết sai:
Màu nhiệm, móm mém, hiền từ…
b Hs chép bài vào vở.( nhẩm cả cụm từ)
- Gv theo dõi uốn nắn Hs viết bài
c Chấm, chữa bài: Gv hướng dẫn Hs tự sửa lỗi
- Gv chấm bài 5,7 em Nhận xét tuyên dương
cho đến hết bài
-Mỗi em đọc 1 đoạn
-Đọc đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa
2 em lần lượt đọc đoạn cần chép
-1 vài em trả lời
-Viết bảng con -Hs chép bài vào vở
- Hs tự sửa lỗi
PĐHSY: LĐ : Đi chợ
I Mục tiêu :
- Học sinh đọc được cả bài Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài :
- Giáo dục học sinh phải biết kính trọng , yêu thương ông bà của mình.
II II Đồ dùng dạy học
- Bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
III.Hoạt động dạy và học:
NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h/ sinh
Hoạt động 1
Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lượt
- Gọi học sinh khá ( giỏi ) đọc mẫu cả bài lần 2.Chú ý giọng đọc :
- Giới thiệu các từ cần luyện phát âm và yêu cầu học sinh đọc
-Y/c nối tiếp nhau đọc từng câu
a.Hướng dẫn ngắt giọng :
-Giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc, yêu cầu học sinh đọc đúng , sau đó cho lớp luyện đọc các câu này
Cả lớp lắng nghe -1 em học khá ( giỏi) đọc, cả lớp đọc thầm theo
-Một số em đọc
-Mỗi em chỉ đọc 1 câu