Giáo án Khối 4 - Tuần 28 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Văn Phùng

HS các nhóm dán lên bảng nhóm Yêu cầu các nhóm dán tranh ảnh sưu Tranh tầm được lên bảng - Cho Các nhóm trình bày - HS thuyết trình nội dung từng tranh - Gv nêu lên các tiêu chí đánh giá[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010

Tập đọc

ÔN TẬP TIẾT 1

I Mục đích – Yêu cầu

- Hệ thống lại được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người

ta – hoa đất

- Đọc diễn cảm một bài thơ đã học

II Đồ dùng dạy - học

- 5,6 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 1 để HS điền vào chỗ trống

III Các hoạt động dạy – học

TG Hoạt động của giáo viên ĐT/ĐD Hoạt động của học sinh

1’

12-15’

10-13’

4’

1’

1 Ổn định

2 KTBC:

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Nội dung bài mới:

Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc và HTL

- Tổ chức kiểm tra

- Gọi từng HS lên bảng bốc thăm

- Ch HS chuẩn bị

- Cho HS đọc bài

- GV nhận xét cho điểm (Số lượng

kiểm tra là 1/3 lớp)

Hoạt động 2: Bài tập

- 1 HS đọc yêu cầu BT 2

- Trong chủ điểm“Người ta là hoa đất

(Tuần 19-20-21)có những bài tập đọc

nào là truyện kể?

- Cho HS làm bài –GV phát phiếu

cho 3 HS làm

- Cho HS trình bày

4 Củng cố:

-Em có nhận xét gì về tính cách của

các nhân vật trong chủ điểm “Người

ta là hoa đất”

5 Dặn dò: Chuẩn bị: Tiết 2

Phiếu thăm

Bảng phụ, giấy to

- HS lần lượt lên bảng bốc thăm

- Mỗi em chuẩn bị trong vòng 2 phút

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo phiếu thăm

- 1 HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại

- Bốn anh tài.,Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

-HS làm bài,3 HS làm bài vào phiếu

+ Nhóm trình bày kết quả trước lớp - Nhận xét

- HS nêu

Rút kinh nghiệm:

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Nhận biết hình dạng và đặc điểm của 1 số hình đã học

- Vận dụng các công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi để giải toán

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Các hình minh họa trong SGK

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1’ 1.Ổn định:

Lop4.com

Trang 2

1’

5-7’

6-8’

6-7’

3’

1’

2.Kiểm tra bài cũ

-Nêu cách tính diện tích hình thoi?

3.Dạy – học bài mới

a Giới thiệu bài mới:

b Hướng dẫn luyện tập

Bài 1/144

- Cho HS trình bày

-Nêu đặc điểm của hình chữ nhật?

Bài 2/144: Tương tự như BT 1

Bài3/145: GV nêu yêu cầu của đề

-Muốn biết diện tích hình nào lớn hình

nào nhỏ ta phải làm gì?

-Cho HS làm bài

-Cho một số HS trình bày

-GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

Bài4/145: HS đọc đề

-Cho HS làm bài

-Cho HStrình bày

-Nêu cách tính diện tích của hình chữ

nhật?

4 Củng cố: Nêu cách tính diện tích của

hình chữ nhật, hình vuông, hình bình

hành, hình thoi ?

5 Dặn dò: Xem bài Tỉ số

TB

Cả lớp

Khá

-2 HS lên bảng nêu

- HS trình bày

- HS nêu

- HS làm bài Tính diện tích của từng hình

- HS làm bài -Cho HS trình bày

- HS làm bài -HS trình bày

HS nêu -HS nêu

Rút kinh nghiệm:

Tiếng việt

ÔN TẬP TIẾT 2

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiểm tra lấy điểm kĩ năng đọc thành tiếng 1/ 6 số HS trong lớp

2 Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật (trong các bài đọc) qua bài tập đặt câu đánh giá về nhân vật

3 Ôn các thành ngữ, tục ngữ, tục ngữ đã học, qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 4, 5 tờ giấy khổ to để HS làm việc nhóm bài tập 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1’

19-21’

1 Ổn định:

2 KTBC:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Nội dung bài mới

Hoạt động1: Nghe viết

- GV đọc mẫu đoạn văn “ Hoa giấy”

- Nêu nội dung của đoạn văn?

- GV hướng dẫn HS viết từ khó: Thoảng,

trắng muốt, tinh khiết

-GV đọc cho HS viết bài

-GV đọc cho HS soát lại bài

-GV thu 10 bài chấm

Cả lớp

Lần lượt từng HS đọc trước lớp những đoạn, bài văn thơ khác nhau

- HS theo dõi

- Giới thiệu vẽ đẹp của hoa giấy

- HS viết từ khó

- HS viết bài

- HS soát lại bài

Cả lớp đổi chéo vở để chấm lỗi

Lop4.com

Trang 3

3’

1’

Hoạt động2: Bài tập

-Câu a yêu cầu đặt câu tương ứng với

kiểu câu nào đã học?

- Câu b yêu cầu đặt câu tương ứng với

kiểu câu nào đã học?

Tương tự đối với câu c

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày

4 Củng cố: GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò: Ôn luyện các bài tập đọc đã

học

Giấy khổ to

-Câu Ai làm gì?

Câu Ai thế nào

-HS làm bài 3 HS làm bài vào phiếu rồi dán lên bảng lớp

-Cả lớp nhận xét

Rút kinh nghiệm:

KHOA HỌC

ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I MỤC TIÊU: Giúp hs

 Củng cố các kiến thức về vật chất và năng lượng

 Củng cố các kỹ năng: quan sát, làm thí nghiệm

 Củng cố các kỹ năng bảo vệ môi trường, bảo vệ sức khỏe

 Yêu thiên nhiên, trân trọng các thành tựu khoa học lòng hăng say khoa học, khả năng sáng tạo khi làm thí nghiệm

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Các đồ dùng làm thí nghiệm ở các tiết trước về: không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như cốc, túi nilông, miếng xốp, xi lanh, đèn nhiệt kế…

 Tranh ảnh những tiết học trước về việc sử dụng: nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh họat hằng ngày, lao động, vui chơi

 Bảng lớp hoặc bảng phụ viết nội dung câu hỏi 1, 2 trang 110

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

TG Hoạt động của học sinh ĐD/ĐT Hoạt động của giáo viên

1’

3-5’

1’

20-23’

1 Ổn định:

2 KTBC:

Nêu vai trò của nhiệt đối với dời sống

con người?

- Điều gì sẽ xảy ra nếu trái đất không có

mặt trời sưởi ấm?

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung bài mới :

Các kiến thức khoa học cơ bản

- 1 HS đọc câu hỏi 1&2 ở SGK

- Cho HS thảo luận nhóm đôi BT 1

Cả lớp Bảng phụ

2 HS nêu

2 HS đọc, cả lớp theo dõi

Lop4.com

Trang 4

1’

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- GV nêu yêu cầu BT2

HS trình bày dưới hình thức thi tiếp sức

- Cả lớp nhận xét sửa chữa

- 1 HS đọc câu hỏi 3

- HS thảo luận nhóm đôi để trả lời

+ Tại sao khi gõ tay xuống mặt bàn tai

ta nghe được âm thanh?

+ Nêu ví dụ một vật tự phát sáng đồng

thòi là nguồn nhiệt?

+ Giải thích tại sao bạn trong hình 2

nhìn thấy được quyển sách?

+ 1 HS đọc câu hỏi thứ 6

4.Củng cố :

2 HS đọc lại bảng hệ thống kiến thức

5 Dặn dò:

Xem bài : Ôn tập ( TT)

Dụng

cụ thí nghiệm

-HS thảo luận

- 1 số HS lần lượt trình bày -Cả lớp nhận xét

- HS trình bày

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi

- Do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn.Khi ta gõ mặt bàn sẽ rung lên Rung động này truyền qua mặt bàn và truyền tới tai ta làm màng nhĩ rung động nên ta nghe được âm thanh

- Mặt trời, lò sưởi, bếp điện, ngọn đèn khi có dòng điện chạy qua …

- Ánh sáng từ đèn chiếu sáng tới quyển sách,ánh sáng phản chiếu từ mắt và mắt nhìn thấy quyển sách

- KHông kí nóng hơn ở xung quanh đã truyền nhiệt cho cốc nước lạnh làm chúng ấm lên,vì khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữ

ấm cho cốc được khăn bọc còn lạnh hơn so với cốc kia

2 HS đọc

Rút kinh nghiệm:

Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010

Toán

GIỚI THIỆU TỈ SỐ

I MỤC TIÊU:

- Hiểu được ý nghĩa thực tiễn của tỉ số

- Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ kẻ sẵn bảng VD2:

1’ 1 Ổn định:

2 KTBC: Nêu cách tính diện tích của -HS nghe GV giới thiệu bài

Lop4.com

Trang 5

1’

5-7’

3-5’

hình bình hành, hình thoi

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Nội dung bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu tỉ số 5:7 và

7:5

-GV nêu ví dụ: Một đội xe có 5 xe tải

và 7 xe khách Hỏi số xe tải bằng mấy

phần số xe khách, số xe khách bằng

mấy phần số xe tải?

-GV nêu: Chúng ta cùng vẽ sơ đồ để

minh họa bài toán:

+ Coi mỗi xe là 1 phần bằng nhau thì

số xe tải bằng mấy phần như thế?

+ Số xe khách bằng mấy phần

-GV giới thiệu:

+Tỉ số của số xe tải và số xe khách là

5:7 hay 5

7

+ Đọc là 5 chia bảy hay năm phần bảy

+ Tỉ số này cho biết số xe tải bằng

xe khách

-GV yêu cầu HS đọc lại tỉ số của số xe

tải và số xe khách, nêu ý nghĩa thực

tiễn của tỉ số này, sau đó giới thiệu về

tỉ số của số xe khách và số xe tải

(Tương tự như trên)

Hoạt động2: Giới thiệu tỉ số a:b (b

khác 0)

-GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn nội dung

như phần đồ dùng dạy – học đã nêu lên

bảng

-Lần lượt HS nêu GV ghi bảng

-Vậy tỉ số của hai số a và b được viết

như thế nào?

Hoạt đông 3 Luyện tập

Bài 1/147: HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày

Bài 2/147: 1 HS đọc đề

-Cho HS làm bài

-GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm

bài

-GV 1 HS đọc bài làm của mình trước

lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS

Bài 3/147:

-GV yêu cầu HS đọc đề bài

- Để viết được tỉ số của số bạn trai và

số bạn của cả tổ chúng ta phải biết

được gì?

+ Vậy chúng ta phải đi tính gì?

-GV yêu cầu HS làm bài

-GV yêu cầu HS đọc bài làm trước lớp,

Cả lớp

Cả lớp Bảng phụ

Cả lớp TB

Cả lớp

+ Số xe tải bằng 5 phần như thế + Số xe khách bằng 7 phần

-HS nghe giảng

a: b hay

b a

-HS làm bài vào vở bài tập

-1 HS đọc -HS theo dõi bài chữa và tự kiểm tra bài làm của mình

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập, viết câu trả lời

-1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK

+Chúng ta phải biết được có bao nhiêu bạn trai, cả tổ có bao nhiêu bạn

+ Chúng ta phải tính số bạn của cả tổ

-HS làm bài vào vở bài tập:

Lop4.com

Trang 6

3’

1’

sau đó chữa bài, nhận xét và cho điểm

HS

Bài 4/147

-GV gọi 1 HS đọc đề bài

-GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh họa bài

toán và trình bày lời giải

-GV chữa bài của HS trên bảng lớp,

sau đó nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố

- Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác

0 ta làm như thế nào?

5 Dặn dò: Xem bài Tìm hai số khi biết

tổng và tỉ số của hai số đó?

Khá -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

-1 HS trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét

Rút kinh nghiệm:

LT&C:

ÔN TẬP (Tiết 3)

I Mục đích yêu cầu :

- Nghe viết trình bày đúng đoạn thơ “Cô Tấm của mẹ ”

- Tiếp yucj kiểm tra lấy diieemr tập đọc và học thuộc lòng

- Hệ thống những điểm cần ghi nhớ về nội dung của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm

“ Vẻ đẹp muôn màu”

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu thăm và bảng tổng kết BT 2

- III Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động của giáo viên ĐT/ĐD Hoạt động của học sinh

1’

10-12’

7-9’

14-15’

1.Ổn định:

2 KTBC:

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học

thuộc lòng

-Kiểm tra 1/3 lớp

-Thực hiện như tiết 1

Hoạt động 2: Bài tập

Tìm các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Vẻ

đẹp muôn màu

-Cho HS trình bày nội dung chính của

mỗi bài?

GV treo lên bảng nội dung chính của

từng bài

Hoạt động 3: Nghe viết chính tả

-GV đọc mẫu bài: Cô Tấm của mẹ

-Cho HS quan sát tranh và nêu nội dung

của bài

-GV hướng dẫn HS viết từ khó: ngỡ,

xuống trần, lặng thầm, nết na

-HS đọc bài

Sầu riêng, Chợ Tết, Hoa học trò, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ,

Vẽ vè cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá

-HS trình bày -3 HS đọc lại

-3 HS đọc lại -Ca ngợi cô bé ngoan giống như cô tấm xuống trần

Lop4.com

Trang 7

1’

-Gv đọc cho HS viết

-Gv đọc ch HS soát lại bài

-Gv thu 10 bài châm s

-GV nhận xét bài viết

4 Củng cố :

GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò : Xem 3 chủ đề còn lại

-HS viết

-HS viết bài -Cả lớp đổi vở để chấm lỗi

Rút kinh nghiệm:

Lịch sử:

NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786)

I MUC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- HS hiểu việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước, chấm dứt thời kì Trịnh – Nguyễn phân tranh

2.Kĩ năng:

- HS trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn

3.Thái độ:

- Yêu thích tìm hiểu thêm về lịch sử nước nhà

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- SGK

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

- Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV ĐT/ĐD HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’

3-5’

1’

4-6’

8-10’

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Thành thị ở thế kỉ XVI – XVII

- Quy mô và hoạt động buôn bán ở nước ta

thế kỉ XVI- XVII?

- Hoạt động buôn bán ở các thành thị nói

lên tình hình kinh tế nước ta thời kì đó như

thế nào?

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

b.Nội dung bài mới

Hoạt động1: Hoạt động cả lớp

- GV trình bày sự phát triển của cuộc khởi

nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long:

Mùa xuân 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc,

Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng căn cứ khởi

nghĩa tại Tây Sơn (Bình Định) đã đánh đổ được

chế độ thống trị của họ Nguyễn ở đàng Trong

(1777), đánh đuổi được quân xâm lược Xiêm

(1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được

đàng Trong và quyết định tiến ra Thăng Long

diệt chính quyền họ Trịnh

Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi đóng vai

+ Dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi:

- Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng

Lược đồ

- HS trả lời

- HS nhận xét

- HS theo dõi kết hợp đọc SGK

Kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân Tây Sơn

- Chia nhóm, phân vai, tập đóng

Lop4.com

Trang 8

3-5’

1’

Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì?

- Nghe tin nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc,

thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như

thế nào?

- Cuộc tiến quân ra bắc của nghĩa quân Tây

Sơn diễn ra như thế nào?

Hoạt động3: Hoạt động cả lớp

- Tổ chức cho SH thảo luận về kết quả và ý

nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến

ra Thăng Long

4 Củng cố:

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong

SGK

5 Dặn dò: Chuẩn bị bài: Quang Trung đại

phá quân Thanh (Năm 1789)

Đồ dùng phục

vụ trò chơi

vai

- HS đóng tiểu phẩm quân Tây Sơn tiến quân ra Thăng Long

- HS thi đua

Rút kinh nghiệm:

Kể chuyện:

ÔN TẬP TIẾT 4

- Kiểm tra đọc (Như tiết 1)

- Hệ thống một số diều cần ghi nhớ về: Nội dung chính, nhân vật chính của bài tập đọc là truyện

kể thuộc chủ điểm «Những người quả cảm»

II ĐDDH:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến 27

- Giấy khổ to kẻ bảng BT 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của giáo viên ĐD/ĐT Hoạt động của học sinh

1’

12-14’

17-19’

1’

1 Ổn định:

2 KTBC:

3 Bài mới:

a Giới thiệubài

Hoạt động1: Kiểm tra đọc

Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT

- Cho HS đọc yêu cầu

- Kể tên các bài tập đọc là truyện

kể thuộc chủ điểm Những người

quả cảm?

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Cho HS làm bài vào phiếu

- Cho các nhóm trình bày

- GV nhận xét chốt lại kết quả

4 Củng cố :

-GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

Ôn 3 kiểu câu kể đã học

Phiếu thăm

Cả lớp Giấy khổ to

Tiến hành như tiết 1

- HS đọc yêu cầu BT

- Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrôt ngoài chiến luỹ, Dù sao trái đất vẫn quay, Con sẻ

HS thảo luận rồi ghi vào phiếu -Các nhóm dán lên bảng lớp rồi trình bày

-Cả lớp nhận xét

Rút kinh nghiệm :

Lop4.com

Trang 9

Thứ tư, ngày 17 tháng 3 năm 2010

Tập đọc:

ÔN TẬP TIẾT 5

1 Kiến thức: Hệ thống được và hiểu sâu thêm các từ ngữ đã học trong 3 chủ điểm: Người

ta – hoa đất, vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng lựa chọn từ và kết hợp từ qua bài tập điền vào chỗ trống để tạo cụm từ

3 Thái độ: HS biết ứng dụng vào thực tế trong giao tiếp

II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ viết bài tập 1, bài tập 3 a – b – c

- Giấy khổ to kẻ nội dung bài tập 1

- Thẻ từ của bài tập 3

III CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG:

TG Các hoạt động dạy của GV ĐT/ĐD Các hoạt động học của HS

1’

3-5’

1’

18-20’

5-7’

3-5’

1’

1 Ổn định:

2 Bài cũ: MRVT: Dũng cảm

- 2 HS đặt câu với các thành ngữ thuộc

chủ đề trên

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Ôn tập tiết 4

b.Hướng dẫn:

Bài tập 1, 2./97:

- Cho HS làm bài

- Đọc thầm các bài MRVT thuộc 3 chủ

điểm trên

- Phát biểu cho HS làm việc

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- GV nhận xét

- GV treo bảng phụ sửa bài

Bài tập 3/97:

* GV gợi ý: Từng chổ trống, lần lượt

điền các từ cho sẵn sao cho tạo ra cụm

từ có nghĩa, có nội dung thích hợp

- Trao đổi nhóm, điền vào SGK

- GV treo bảng phụ

- GV nhận xét

4 Củng cố:

GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò: Chuẩn bị bài: Ôn tập tiết 6

SGK

Cả lớp

Giấy to

Khá

Bảng phụ Bảng phụ Thẻ từ

- HS thực hiện

- HS đọc yêu cầu bài tập 1, 2.HS làm bài

- Nhóm trưởng phân công mỗi bạn đọc 1 bài thuộc 1 chủ điểm, thống

kê nhanh các từ ngữ, các thành ngữ

- Đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét

- HS nêu lên thành ngữ đã chọn

- Đọc yêu cầu bài tập

- 1, 2 HS dùng thẻ từ điền vào bảng phụ

- Cả lớp nhận xét

- Cả lớp sửa bài

a) Tài đức Tài hoa Tài năng

b) Đẹp trời Đẹp đẽ Đẹp mắt c) Dũng sĩ Dũng khí Dũng cảm

Rút kinh nghiệm:

Lop4.com

Trang 10

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐĨ

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Biết cách giải bài tốn “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đĩ”

1’

2-3’

1’

14-16’

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

-Tìm tỉ số của 2và 5?

3 Dạy – học bài mới

a Giới thiệu bài mới:

Hoạt động1:Hướng dẫn giải bài tốn

tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai

số đĩ

Bài tốn 1

-GV nêu bài tốn: Tổng của hai số là

96 Tỉ số của hai số đĩ là Tìm hai số

5 3

đĩ?

+ Bài tốn cho ta biết những gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

- Tỉ số là cho t a biết điều gì?

5 3

GV hướng dẫn HS tĩm tắt

Số bé : + + + +

96

Số lớn : + + + + + +

- GV hướng dẫn HS giải bài tốn:

+ Đọc sơ đồ và cho biết 96 tương ứng

với bao nhiêu phần bằng nhau?

+ Để biết 96 tương ứng với bao nhiêu

phần bằng nhau chúng ta tính tổng số

phần bằng nhau của số bé và số lớn:

3 + 5 = 8 (phần) Như vậy tổng hai số

tương ứng với tổng số phần bằng nhau

+ Biết 96 tương ứng với 8 phần bằng

nhau, bạn nào cĩ thể tính giá trị của 1

phần ?

+ Số bé cĩ mấy phần bằng nhau?

+ Biết số bé cĩ 3 phần bằng nhau, mỗi

phần tương ứng với 12, vậy số bé là bao

nhiêu?

+ Hãy tính số lớn

Bài tốn 2

-GV gọi 1 HS đọc đề bài tốn 2 trước

lớp

+ Bài tốn cho biết gì?

Cả lớp

-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu,

HS dưới lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn

-Nghe GV giới thiệu bài

HS nghe và nêu lại bài tốn

Bài tốn cho biết tổng của hai số là

96, tỉ số của hai số là:

5 3

+ Bài toán yêu cầu tìm hai số

Số lón là 3 phần, số bé là 5 phần

HS vẽ sơ đồ theo suy nghĩ của bản thân, sau đó phát biểu ý kiến và nghe GV nhận xét

- Làm theo hướng dẫn của GV:

+ 96 tương ứng với 8 phần bằng nhau

Bài giải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:

3 + 5 = 8 (phần) Số bé là:

96 : 8 x 3 = 36 Số lớn là:

96 -36 = 60 Đáp số: số bé: 36 ; số lớn : 60

1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK

Lop4.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	240,74 KB