Hoạt đông 1.GV nêu MĐYC của tiết học Hoạt đông 2.Gv tổ chức cho các em đọc kĩ yêu cầu từng bài và hoàn thành lần lượt các bài tập đó Hoạt đông 3.Gv tổ chức cho các em báo cáo kết quả và [r]
Trang 1Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013
Chào cờ
Nội dung do nhà trường tổ chức
Tập đọc – kể chuyện
Đối đáp với vua I.Mục đích yêu cầu
* Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Hiểu ND ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
*Kể chuyện:
- Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
- HSG: kể được cả câu chuyện
* GDKNS: -Thể hiện sự nhanh nhẹn, linh hoạt trong cuộc sống
-Tự nhận thức bản thân để cư xử cho đúng mực
II Chuẩn bị
- Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học:
1.Tập đọc
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Chương
trình xiếc đặc sắc" và trả lời câu hỏi về
nội dung bài
2.Bài mới:
a)Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết
họ c
b)Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ:
Như các tiết tập đọc trước
c)Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi :
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2
+ Cao Bá Quát có mong muốn gì?
+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn
- Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH:
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Luyện đọc các từ khó
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn của bài (2 lượt)
- HS đọc phần chú giải cuối bài
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm
- 1HS đọc toàn bài
- Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi của giáo viên
+ Vua Minh Mạng đang ngắm cảnh ở hồ Tây
- Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện
+ Muốn nhìn rõ mặt nhà vua nhưng vua đi
đến đâu quân lính cũng thét đuổi mọi người không cho đến gần
+ Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói
- 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
Trang 2- Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, 4
lớp đọc thầm lại
+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
+ Vua ra vế đối như thế nào?
+ Cao Bá Quát đã đối lại ra sao?
+ Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?
d)Luyện đọc lại:
- Đọc diễn cảm đoạn 3 của câu chuyện
- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn
- Mời 3HS thi đọc đoạn văn
Kể chuyện
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK
- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý
2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu
chuyện:
- Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh
- Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh
qua đó nói vắn tắt nội dung tranh
- Mời 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4
tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
- Mời 2HS kể lại cả câu chuyện
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể
hay nhất
3.Củng cố
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài
đoạn 3 và 4
+ Vì vua nghe nói cậu là một học trò nên muốn thử tài cậu
+ Nước trong leo lẻo cá đớp cá
+Trời nắng chang chang người trói người
+ Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối
đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn
đọc hay nhất
- Lắng nghe nêu nhiệm vụ của tiết học
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện
- Cả lớp quan sát tự sắp xếp các bức tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung của từng
đoạn trong câu chuyện kết hợp nói vắn tắt
về nội dung từng bức tranh
- 4 em tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện
- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất
_
TOáN
Tiết 115: Luyện tập I.Mục tiêu:
- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp
có chữ số 0 ở thương )
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán
- Làm BT1, BT(a,b), BT3, BT4.
II Chuẩn bị Bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC
của tiết học
2 Luyện tập.
Bài 1:
a/ 1608 : 4 b/ 2035 : 5 c/ 4218 : 6
Trang 3-Yêu cầu HS tự làm bài và gọi 6 bạn
lên bảng làm
-Y/c HS nêu cách tính của bài tính
- GV nhắc HS : Từ lần chia thứ 2,
nếu số bị chia bé hơn số chia thì
phải viết 0 ở thương rồi mới thực
hiện tiếp.
Bài 2:
- Cho HS nêu y/c bài 2
-GV hướng dẫn cách tìm x
GV tổ chức cho HS nhận xét và
thống nhất kết quả đúng
Bài 3:- Gọi HS đọc đề bài.
GV hướng dẫn HS phân tích đề bài
và tìm lời giải
- GV hướng dẫn tóm tắt
- Y/c HS nhận xét lời giải, phép tính,
đơn vị của bài làm trên bảng
- GV nhận xét và chấm một số bài
Bài 4:
- Viết: 6000 : 3 = ? lên bảng
- Hãy nêu cách tính nhẩm phép tính
này
- Y/c lớp nhận xét
4.Củng cố:
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm
thế nào?
+Chuẩn bị :Xem trước bài “ Luyện
tập chung”
2105 : 3 2413 : 4 3052 : 5
- 6 HS lên bảng làm Cả lớp (làm bài 1- VBT) -1, 2 HS nêu cách tính
- Nhận xét bài làm trên bảng Sửa bài
- Tìm x.
x x 7 = 2107 8 x x = 1640 x x 9 = 2763
- 3 HS lên bảng làm Cả lớp vở
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
- Có 2024kg gạo, đã bán số gạo.1
4
- Còn lại bao nhiêu kg gạo?
2024kg
= 2024 : 4 ? kg
1 4
- 1 HS lên bảng làm, Cả lớp làm bài vào vở
Bài giải
Số ki-lô-gam gạo đã bán được là:
2024 : 4 = 506 (kg) Cửa hàng còn lại số ki-lô-gam gạo là:
506 x 3 = 1518 (kg)
Đáp số: 1518 ki-lô-gam
- 6000 : 3 = ? Nhẩm: 6 nghìn : 3 = 2 nghìn Vậy: 6000 : 3 = 2000
- Y/c HS tính nhẩm các phép tính :
6000 : 2 8000 : 4 9000 : 3
Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013
Tự nhiên và xã hội
Bài 47: Hoa ( KNS) I.Mục tiêu:
Trang 4Sau bài học, HS biết:
- Được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với
đời sống con người Kể tên các bộ phận của hoa
*(KNS) Lựa chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh nguy hiểm khi ở trường
II Chuẩn bị
-Các hình trang 86, 87 SGK
- Sưu tầm các lá cây khác nhau
- Giấy khổ Ao và băng keo
III.Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ : - Hãy cho biết chức
năng và ích lợi của lá cây
2.Bài mới:
a Giới thiệu bài: Tìm hiểu về hoa.
b Các hoạt động:
Hoạt động 1: Sự đa dạng về màu sắc,
mùi hương, hình dạng, các bộ phận
của hoa
- Y/c HS lấy ra các hoa mình sưu tầm
được
- Y/c HS ngồi thành 6 nhóm và trao đổi :
+ Tên , màu sắc, mùi hương của các loài
hoa nhóm sưu tầm được
+ Chỉ đâu là cuống hoa,đài hoa, cánh hoa
và nhị hoa
- Sau thời gian trao đổi , gọi HS lên bảng
giới thiệu trước lớp về các bông hoa
nhóm sưu tầm
+ Hoa thường có những màu sắc thế nào?
+ Mùi hương của các loài hoa giống nhau
hay khác nhau?
+ Hình dạng của các loài hoa thế nào?
+ Hãy chỉ trên hoa đâu là cuống hoa, đài
hoa, cánh hoa, nhị hoa?
* Kết luận: Các loài hoa đều khác nhau
về hình dạng, màu sắc và mùi hương
Mỗi bông hoa đều có cuống hoa, đài hoa,
cánh hoa, nhị hoa
Hoạt động 2: Vai trò và ích lợi của
hoa
- GV tổ chức cho HS nêu chức năng của
-HS trả lời
- HS lấy hoa đã chuẩn bị
- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý (SGK/90)
- Đại diện các nhóm lên trình bày, HS cùng nhóm có thể bổ sung nếu bạn nói chưa đủ
- Nhóm khác nhận xét và bổ sung
- HS lên bảng giới thiệu trước lớp về các bông hoa nhóm sưu tầm
- Hoa có nhiều màu sắc khác nhau như trắng, đỏ, hồng,…
- …khác nhau
- Các loài hoa to nhỏ khác nhau, có hoa to trông như cái kèn,có hoa tròn, có hoa dài,…
- HS chỉ vào bông hoa
Trang 5hoa
- GV chốt : Hoa là cơ quan sinh sản của
cây, hoa được dùng để trang trí, làm
nước hoa, ướp chè, làm thuốc hoặc để
ăn.
4.Củng cố: HS đọc mục: Bạn cần biết/91
+ Hãy chuẩn bị một số loại quả để tiết
sau chúng ta tìm hiểu về : QUả
- HS thảo luận theo nhóm đôi
HS quan sát các hoa sưu tầm và các hình/91 và nêu các chức năng của hoa
- HS nhắc lại
Chính tả
Nghe- viết: Đối đáp với vua
P/b: s/x; dấu hỏi,dấu ngã
I Mục đích yêu cầu
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BT2a
- GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp Biết gữi vở sạch
II Chuẩn bị
- Bài tập 2a; 3a chép sẵn trên bảng lớp
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng
con:chim cút, cúc áo, Quốc hội
- GV nhận xét-Ghi điểm
2.Bài mới:
a Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC của
tiết học
b Hướng dẫn HS nghe viết.
a GV đọc mẫu đoạn 3 bài Đối dáp với
vua.(Thấy nói là học trò đến hết đoạn
3)
- Gọi HS đọc lại
- Hướng dẫn HS hiểu nội dung đoạn viết:
+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
+ Hãy đọc câu đối của vua và vế đối lại
của Cao Bá Quát ?
b Hướng dẫn HS viết từ khó
-Trong đoạn văn những chữ nào phải viết
hoa?
- GV đọc câu có từ khó rồi rút từ ra ghi
trên bảng
- Hướng dẫn HS phân tích các từ khó
-Y/c HS tập viết từ khó vào bảng con
- Y/c HS đọc lại các từ khó
c HS nghe viết bài chính tả.
- Gọi 2 HS lên bảng , cả lớp viết bảng con : chim cút, cúc áo, Quốc hội.
- HS chú ý nghe
- 1, 2 HS đọc lại
-…vì nghe cậu bé nói cậu là học trò nên vua ra lệnh cho cậu phải đối được thì mới tha
- Nước trong leo lẻo cá đớp cá./ Trời nắng chang chang người trói người
- Những chữ đầu câu và tên riêng : Cao Bá Quát
- HS tập viết từ khó vào bảng con vế đối,
đuổi nhau, tức cảnh, nghĩ ngợi)
- HS đọc
- Viết cách lề 2 ô
Trang 6- Hai vế đối trong đọan văn cần viết thế
nào cho đẹp ?
- GV đọc bài chính tả lần 2
- GV đọc từng câu , từng cụm từ cho HS
viết
- GV đọc lại cả bài cho HS dò bài
d Chấm, chữa bài.
- Y/c HS đổi vở sửa bài
- GV chấm 5, 6 bài và nhận xét
3.3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính
tả
Bài 2b:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Mời 2 tổ HS lên bảng thi tìm tiếp sức
(mỗi em lên viết 1 từ rồi đến em khác),
lớp cổ vũ
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng, biểu
dương, động viên hs
4.Củng cố :
+ Viết lại những từ đã viết sai
+ Chuẩn bị : Xem trước bài “ Tiếng đàn”
- HS viết chính tả
- HS rà soát lỗi
- HS đổi vở cho nhau và sửa lỗi bằng bút chì
- Tìm các từ chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã
- 2 tổ HS lên bảng tìm từ
Có thanh hỏi Chim sẻ, trổ tài, xẻ gỗ,
nhổ neo, nhổ cỏ, ngủ, bảo ban, san sẻ, rổ rá
Có thanh ngã Ngã nhào, đẽo cây,
cõng em, gõ nhịp, tập
vẽ,
- HS nhận xét bài làm của bạn
- HS nghe
Toán
Tiết 116: Luyện tập I.Mục tiêu:
Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có có một chữ số
Vận dụng giải bài toán có hai phép tính
Làm BT1, 2, 4
* Bỏ bài 3
II Chuẩn bị Bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính
2105 : 3 3052 : 5
- GV kiểm tra vở bài tập của HS
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Luyện tập chung
b Luyện tập.
Bài 1: - Hãy nêu yêu cầu của bài.
- Gọi 4 HS lên bảng làm
-Y/c HS nhắc lại mối quan hệ giữa phép
nhân và chia
Bài 2: - Gọi HS yêu cầu của bài.
- 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính
- 3 HS đem vở GV kiểm tra
- Đặt tính rồi tính
-Y/c HS tự làm
a/ 821 x 4 b/ 1012 x 5 c/ 308 x 7 c/ 1230 x 6
3284 : 4 5060 : 5 2156 : 7 7380 : 6
- HS nhận xét, sửa bài
- Đặt tính rồi tính
Trang 7- Đề nghị HS tự làm.
- Gọi 4 HS lên bảng làm
- Y/c HS nêu cách thực hiện tính
-Y/c HS nhận xét
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề toán
- Y/c HS nhắc lại cách tính chu hình chữ
nhật
-Y/c HS suy nghĩ và giải Gọi 1 HS lên
bảng làm
GV nhận xét và chấm một số bài
4.Củng cố: GV hệ thống lại nội dung bài
học
+ Về nhà tự làm BT3-SGK/tr120
+ Chuẩn bị: Xem trước bài “ Làm quen
với chữ số La Mã
a/ 4691 : 2 b/ 1230 : 3 c/ 1607 : 4 d/ 1038 : 5
- Cả lớp làm vào VBT
- 4 HS lên bảng làm
- HS nêu cách tính
- HS nhận xét, sửa bài
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
- HS nhắc lại
-1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào BLL
- Nhận xét bài trên bảng, sửa bài
Bài giải:
Chiều dài sân vận động là:
95 x 3 = 285(m) Chu vi sân vận động là:
(285 + 95) x 2 = 760(m)
Đáp số: 760m.
- HS nghe
-Luyện đọc
Đọc và tìm hiểu bài: Ba nàng công chúa
(Tiết 1 - Tuần 23)
I Mục đích - Yêu cầu:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : San-ta, mê
li, hoa nở, sống động, lung linh, , nàng, quẫy đuôi, lao xuống, ngoại xâm, khốc liệt, ròng rã, Anh-xtanh, thuở, lặng lẽ, triền miên, tương lai, hiếu kì, cái nôi, trở nên, linh lợitừ t
- Biết đọc diễn cảm, Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu
- Hiểu ý nghĩa bài: Câu chuyện ca ngợi tài năng ba nàng công chúa của vua San-ta đã giúp quốc vương đánh tan quân xâm lược giữ yên bờ cõi và tình hữu nghị với các nước láng giềng vĩ đại xuất phát từ tính hiếu kì ngay từ khi còn nhỏ.
II.Các hoạt động dạy học
1 GV nêu MĐYC của tiết học
2 Gv tổ chức cho các em đọc bài văn theo quy trình tiết tập đọc đã học
3 Gv tổ chức cho các em lần lượt hoàn thành các bài tập trong bài
4 GV thống nhất đáp án đúng
Câu 1 HS tự nối
Câu 2 ý c Câu 3 HS tự nối Câu 4 HS tự điền :Kể từ đó thân ái
_
Toán (tăng) Luyện nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
(tiết1- Tuân 23)
I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
trong phạm vi 10.000
Trang 8- Biết vận dụng để giải các bài toán có liên quan
- Giáo dục tính cẩn thận
II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt đông 1: GV nêu MĐYC của tiết học
Hoạt đông 2: Gv tổ chức cho các em hoàn thành lần lượt các bài tập sau đó tổ chức cho các em chữa bài theo đáp án đúng
Bài 1: Gv cho HS tự hoàn thành sau đó gọi 4 HS lên bảng chữa bài
Bài 2 Gv gọi 3 em một lượt lên bảng đặt tính rồi tính
GV cùng cả lớp nhận xét và củng cố về cách đặt tính
Bài 3 : HS tự làm và 2 em lên chữa
Bài 4 : HS tự làm và báo cáo kết qủa
Bài 5: Khoanh vào đáp án D
_
Tiếng Việt( tăng)
Ôn tập nhân hoá - Câu hỏi Như thế nào?
(tiết 2- Tuần 23)
I Mục đích - Yêu cầu:
-GV giúp HS củng cố về biện pháp nghệ thuật nhân hoá Cách tìm và đặt câu hỏi cho bộ phận trả lời Như thế nào?.
II.Các hoạt động dạy học
Hoạt đông 1.GV nêu MĐYC của tiết học
Hoạt đông 2.Gv tổ chức cho các em đọc kĩ yêu cầu từng bài và hoàn thành lần lượt các bài tập đó
Hoạt đông 3.Gv tổ chức cho các em báo cáo kết quả và thống nhất đáp án đúng
Bài 1; HS tự xác định sự vật được nhân hoá và chỉ ra cách nhân hoá
VD: SV được nhân hoá trong khổ thơ a là tia nắng nhân hoá bằng cách miêu tả hoạt
động giống với hoạt động của con người thích khoe, tung tăng nhày nhót, chạy theo, trèo, đòi, đùa nghịch, ngoan
Bài 2: HS tự hoàn thành và nêu kết quả
Bài 3: Gọi HS lân lượt nêu đáp án
VD a/ Cô công chúa thứ nhất hát rất mê li.
Bài 4: HS tự làm
VD: a/ Cá Rô, Cá Trê dòng nước chảy như thế nào?
_
Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013
Luyện Kể lại câu chuyện bằng lời của mình
(Tiết 3- Tuần 23)
I Mục đích yêu cầu :
- HS dựa vào câu chuyện Ba nàng công chúa , kể lại bằng lời của mình theo yêu càu của tiết 3
- GD KNS : Biết tôn trọng tài năng của con người
II Đồ dùng dạy – học : VởBT luyện TViệt Tập 2
III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Hoạt đông 1: GV nêu MĐYC của tiết học
Hoạt đông 2: Gv tổ chức cho các em đọc yêu cầu BT và nắm vững yêu cầu
Hoạt đông 3: GV tổ chức cho Hs luyện kể trong nhóm 2
Hoạt đông 4: GV tổ chức cho HS kể trước lớp
Hoạt động 5: Tổ chức cho các em viết lại những điều đã kể vào Vở
Trang 9Toán (tăng) Luyện chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
( tiết 2 - Tuần 23)
I Mục tiêu:
- Giúp HS tiếp tục củng cố về chia số có 4 chữ só với số có 1 chữ số Vận dụng làm tính giải toán nhanh và đúng
- Giáo dục tính cẩn thận
II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt đông 1: GV nêu MĐYC của tiết học
Hoạt đông 2: Gv tổ chức cho các em hoàn thành lần lượt các bài tập
Hoạt động 3 : Tổ chức cho các em chữa bài theo đáp án đúng
Bài 1:ặt làm vào Vở và 3 em lên bảng chữa
Bài 2 GV gọi 3 em lên bảng thực hiện, dưới lớp làm nháp
Sau đó chữa bài và trình bày vào VBT
Bài 3: GV cho HS tự điền kết quả sau đó nêu miệng
Bài 4 : GV cho cả lớp làm bài và 1 HS viết bài giải trên bảng
Bài 5: Đáp án : 2367
giải thích: Vì số chia là số có 1 chữ số mà số dư là 8 nên số chia là 9 Do đó số bị chia
là 235 x 9 = 2115 Tổng của 3 thành phần : 2115 + 9 + 235 + 8 = 2367
Thứ năm ngày 21 tháng 2 năm 2013
Tập viết
Ôn chữ hoa R I.Mục tiêu:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng), P,H (1dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang (1dòng) và câu ứng dụng: Rủ nhau đi cấy đi cày/ Bõy giừo khú nhọc cú ngày phong lưu (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ
- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp
- Rèn HS viết đúng méu chữ, GDHS biết giữ vở sạch
II Chuẩn bị:
- Mẫu chữ viết hoa R , tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô
- Vở tập viết 3, tập 1
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- KT bài viết ở nhà của học sinh của HS
-Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã
học tiết trước
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết
trước
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a)Giới thiệu bài: (1 phút)
b)Hướng dẫn viết trên bảng con (10
phút)
* Luyện viết chữ hoa:
- Yêu cầu học sinh tìm ,nhắc lại cách viết
từng chữ
- Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con
chữ R, P
* Luyện viết từ ứng dụng:
- 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước
- 2HS lên bảng viết: Quang Trung, Quờ, Bờn Lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Các chữ hoa có trong bài: P, R
- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con
- 1 HS đọc từ ứng dụng: Phan Rang
Trang 10- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu: Phan Rang là tên một thị xã
thuộc tỉnh Ninh Thuận.
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con
* Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng
dụng
+ Câu thơ nói gì?
- Y.cầu luyện viết trên bảng con: Rủ Bõy.
c)Hướng dẫn viết vào vở:
- Nêu yêu cầu viết
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết,
cách viết các con chữ và câu ứng dụng
đúng mẫu
d)Chấm chữa bài:
- GV thu 5 vở chấm, nêu nhận xét
3.Củng cố
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ
- Lắng nghe
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con
- 1HS đọc câu ứng dụng:
Rủ nhau đi cỏy đi cày Bõy giừo khú nhọc cú ngày phong lưu + Khuyên mọi người chăm lao động cấy cày sẽ có ngày sung sướng no đủ
- Lớp thực hành viết trên bảng con: Rủ
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên
_
Luyện từ và câu
Nhân hoá - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
IMụC ĐíCH YÊU CầU
- Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1)
- Biết đặt đúng đấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT2)
II Đồ DùNG DạY HọC:
- Bút dạ , hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng điền nội dung ở BT1( T 53)
- 3 - 4 tờ giấy khổ to ghi các câu văn ở BT2( T 53)
III HOạT ĐộNG DạY Và HọC:
A Kiểm tra bài cũ
- GV ghi sẵn BT trên bảng :
- Em hãy tìm phép nhân hoá trong khổ thơ
sau
Hương rừng thơm đồi vắng
Nước suối trong thì thầm
Cọ xoè ô che nắng
Râm mát đường em đi.
B Bài mới
1.Giới thiệu : Gv nêu MĐYC của tiết học
2.Hướng dẫn HS làm bài tập :
a) Bài tập 1(T 53):
- Gọi 1 HS đọc bài tập
- GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to, chia
lớp thành 2 nhóm lớn Mời 2 nhóm lên bảng
thi tiếp sức
- GV nhận xét, tổng kết số từ đúng lên bảng
- Công bố đội thắng cuộc
b)Bài tập 2: Đặt dấu phẩy cho đúng vị trí
- 1 HS trả lời : Nước suối và cọ
được nhân hoá như người Nước suối thì thầm với bạn HS Cọ xoè “ che nắng suốt trên đường bạn đến trường
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm
- Tìm và ghi những từ ngữ
- HS làm việc cá nhân ,sau đó sinh hoạt nhóm
- 2 nhóm mỗi nhóm 5 bạn lên bảng thi điền từ Các bạn khác cổ vũ đội mình Các nhóm nhận xét bài của nhóm bạn