TiÕt 55 ôn tập chương iiitiếp I.Môc tiªu: 1.Kiến thức: Giúp học sinh tái hiện lại các kiến thức đã học trong chương III.. 2.Kỹ năng: Nâng cao các kỹ năng giải phương trình một ẩn.[r]
Trang 1Ngày giảng:
Lớp 8B:11/3/08
Tiết 55
ôn tập chương iii(tiếp)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Giúp học sinh tái hiện lại các kiến thức đã học trong chương III 2.Kỹ năng: Nâng cao các kỹ năng giải phương trình một ẩn.
3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác trong khi giải toán Có ý thức tự học,
hứng thú, tự tin trong học tập Nhận biết được vẻ đẹp của toán học và yêu thích môn học
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: SGK toán 8, giáo án, bảng phụ.
2.Học sinh: SGK toán 8, bảng nhóm
III.Tiến trình tổ chức dạy – học:
1.ổn định tổ chức lớp: (1phút)
8B:
2.Kiểm tra bài cũ: (2 phút)
- Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình
3.Bài mới: (37 phút)
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
*Hoạt động 1: Chữa bài tập 52.(8phút)
G/v:(ghi bài tập 53 lên bảng, yêu cầu
học sinh giải phương trình trên phiếu
học tập)
H/s:(thực hiện theo yêu cầu của gv)
G/v:(gợi ý) Giải theo cách bình thường
thì vẫn được đúng nghiệm của phương
trình, nhưng khá phức tạp Ta nên giải
sáng tạo là thêm 2 vào mỗi vế và biến
đổi
H/s:(nghe – hiểu)
G/v:(gọi một học sinh lên bảng trình
bày các bước biến đổi)
H/s:(cả lớp theo dõi, nhận xét)
*Hoạt động 2: Chữa bài tập 54.(14
phút)
G/v:(gọi một học sinh đọc đề bài tập,
các học sinh khác nghe và chọn ẩn)
Gợi ý:
- Nếu gọi khoảng cách giữa hai bến A
và B là x thì điều kiện là gì ?
*Bài tập 53(Tr 34 – SGK):
Giải phương trình:
x 1 x 2 x 3 x 4
Thêm 2 vào mỗi vế và biến đổi như sau:
x 1 x 2 x 3 x 4
1 1 1 1
9 8 7 6
Vậy S 10
*Bài tập 54(Tr 34 – SGK):
Giải: Gọi khoảng cách giữa hai bến A và B
là x(km) Điều kiện x > 0 Vận tốc ca nô xuôi dòng là: (km/h)x
4
Vì vận tốc nước chảy là 2km/h nên vận tốc
ca nô(khi nước yên lặng) là:
Lop8.net
Trang 2- Vận tốc ca nô xuôi dòng, nước yên
lặng, ngược dòng ?
- Vì sao lập được phương trình
?
x
4
G/v:(gọi một học sinh lên bảng thực
hiện lời giải, cả lớp theo dõi, nhận xét)
*Hoạt động 3: Chữa bài tập 56.(15
phút)
G/v:(gọi một học sinh đọc đề bài, yêu
cầu các học sinh)
+Phân tích đề bài và chọn ẩn,
+Đặt điều kiện cho ẩn
+Biểu diễn các dữ liệu chưa biết qua
ẩn
+ Lập phương trình
H/s:(thực hiện theo yêu cầu của gv)
G/v:(gọi một học sinh lên bảng trình
bày từng bước)
H/s:(các học sinh theo dõi, nhận xét)
G/v:(chốt lại các bước giải)
x 2(km/h)
4
Và khi đi ngược dòng là: x 4 (km/h)
4
Theo giả thiết, ca nô về ngược dòng hết 5 giờ nên ta có phương trình:
5 x 4 x
4
5x 80 4x x 80 Vậy khoảng cách giữa hai bến A và B là 80 km
*Bài tập 56(Tr 34 – SGK):
Giải: Chọn x là giá tiền một số điện(kwh) ở mức thứ nhất(tính bằng đồng) Điều kiện x
> 0
Vì nhà Cường dùng hết 165(= 100 + 50 + 15) số điện nên phải trả tiền theo 3 mức:
- Giá tiền 100 số điện đầu tiên là: 100x(đồng)
- Giá tiền 50 số điện tiếp theo là: 50(x + 150) (đồng)
- Giá tiền 15 số điện tiếp theo là:
15(x + 150 + 200) = 15(x + 350) (đồng)
Kể cả thuế VAT, số tiền điện nhà Cường phải trả là 95700 đồng nên ta có phương trình:
100x 50(x 150) 15(x 350) 110 95700
100
Hay phương trình:
181,5x 14025 95700
181,5x 81675 x 450
Vậy giá tiền một số điện ở mức thứ nhất là
450 đồng
4.Củng cố: (3 phút)
- Hệ thống nội dung đã ôn tập
- Nhận xét ý thức của học sinh trong giờ ôn tập
5.Hướng dẫn học ở nhà: (2 phút)
- Xem lại các bài tập đã chữa
- Thay đổi dữ liệu ở bài tập 56 cho phù hợp với giá điện thực tế và giải
- Nhắc nhở học sinh về nhà ôn lại toàn bộ kiến thức trong chương III để chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra 45 phút
Lop8.net