Giáo án lớp 3 Tuần 19 - Trường Tiểu học Đại Thành - Quốc Oai

Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học của thầy Hoạt động học của trò 1 Nhận xét : -Nêu gương những HS viết chữ đẹp, có tư thế ngồi viết đúng ở HKI, khuyến khích cả lớp học tốt giờ chí[r]

Trang 1

-TUẦN 19 -Thứ hai / 14/1/2013

TOÁN

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

Giúp HS:

-Nhận biết các số có bốn chữ số(trường hợp các chữ số đều khác 0)

-Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng

-Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số(trường hợp đơn giản)

II Đồ dùng dạy học:

-Bộ các hình minh hoạ cho số có 4 chữ số( các tấm bìa có 1000, 100, 10, 1 ô vuông)

-Bộ đồ dùng dạy toán- của GV

III Các hoạt động dạy học:

1)Kiểm tra:

-Kiẻm tra đồ dùng của giờ học toán

-Vở BT toán tập 2

-Các dụng cụ phục vụ cho giờ toán

-Nhận xét và tuyên dương những cá nhân

có ý thức chuẩn bị tốt cho giờ học

2)Dạy bài mới:

a)Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi đầu

bài

b)Giới thiệu các số có bốn chữ số:

-Yêu cầu HS sử dụng các tấm bìa để hình

thành số: 1423

+Lấy 10 tấm bìa loại 100 ô vuông

-Hỏi: Trên bàn có bao nhiêu ô vuông?

-GV chỉ vào bảng có các hàng: Nghìn,

trăm, chục, đơn vị để giới thiệu cách đọc

và viết số 1423 (SGK trang 91)

Hàng

nghìn

Hàng trăm

Hàng chục

Hàng đơn vị

-Viết bảng:

Số 1 nghìn 4 trăm 2chục 3 đơn vị

Đọc là: Một nghìn hai trăm ba mươi ba

Viết là: 1423

-Nêu: Số 1423 là số có bốn chữ số, kể từ

trái sang phải: chữ số 1 chỉ một nghìn,

chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ hai

chục, chữ số 3 chỉ ba đơn vị

-HS đặt đồ dùng chuẩn bị cho giờ học toán lên mặt bàn học

-Ghi đầu bài vào vở

-Lần lượt lấy các tấm bìađặt lên bàn (chia thành 4 nhóm)

-Nêu nhận xét: Trên bàn có 1000, 400, 20 và

3 ô vuông

-HS theo dõi trên bảng lớp

-HS đọc cá nhân, đồng thanh số 1423 -Viết vở: Số 1423 đọc là: Một nghìn hai trăm

ba mươi ba

-Vài HS chỉ và đọc lại số 1423 theo cách GV

đã h/dẫn

Trang 2

3) Thực hành:

Bài 1:

-Làm miệng:

-Yêu cầu HS đếm số các tấm bìa và tự

điền vào các cột có trong bảng số đã đếm

(Lưu ý: cách đọc ở các số có 4 chữ số)

Bài 2:

-Đọc và viết số: Theo mẫu

-Nêu lại mẫu và yêu cầu HS tự làm

-Chấm vài bài, nhận xét từng bài

Bài 3:

-Chuyển thành trò chơi học tập (miệng)

+Nêu luật chơi: Thi điền nhanh các số vào

các ô trống cho thích hợp

+Mỗi đội có 3 HS

+Thời gian thi là 1 phút

+Đội nào điền nhanh và đúng sẽ thắng

cuộc

-Sau khi HS thực hiện xong trò chơi, GV

cùng cả lớp nhận xét và chốt số đúng

a) 1986 1987 1989

b) 2683 2684 2685

c) 9513 9515 9516

3)Củng cố- Dặn dò:

-Nhận xét chung giờ học

-Nêu yêu cầu của bài 1: Viết(theo mẫu) -1 HS đọc mẫu

-HS tự làm vào vở 1 HS lên bảng thực hiện +Các số cần điền: 3, 3, 4, 2

+Viết số: 3342 +Đọc là: Ba nghìn ba trăm bốn mươi hai

-Lớp nhận xét, bổ sung -HS đọc phần mẫu

-Tự làm bài vào vở

5947 Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy

9174 Chín nghìn một trăm bảy mươi tư

2835 Hai nghìn tám trăm ba mươi

năm

-Nêu yêu cầu: Số?

-HS theo dõi luật chơi

-Tham gia trò chơi

-Nhận xét và phân thắng thua

-HS thực hiện phần c vào vở ô li

_

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN

HAI BÀ TRƯNG

I Mục đích, yêu cầu

A, Tập đọc

-Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: Ruộng nương, lên rừng, lập mưu

-Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện

-Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn học kỳ I

-Hiểu nghĩa của các từ khó trong bài: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích

-Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta

*KNS: Đặt mục tiêu; đảm nhận trách nhiệm; kiên định; giải quyết vấn đề

B, Kể chuyện

-Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ, HS kể lại từng đoạn câu chuyện

-Kể tự nhiên, phối hợp với lời kể và điệu bộ, động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện

Trang 3

-Tập trung theo dõi nghe bạn kể.

-Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp theo lời của bạn

*Kĩ năng lắng nghe tích cực và tư duy sáng tạo

-Tranh minh hoạ truyện trong SGK

-Chép bảng các câu cần h/dẫn đọc đúng

1, Kiểm tra:

-Việc chuẩn bị SGK( Tập 2), vở luyện tập

Tiếng Việt tập 2

-Tuyên dương những cá nhân có ý thức

chuẩn bị tốt Nhắc nhở những HS chưa

chuẩn bị tốt và cần có ngay sau buổi học

này

2, Dạy bài mới:

a) Giới thiệu chủ điểm: Bảo vệ Tổ quốc

b)Giới thiệu bài đọc:

-Em thấy tranh vẽ những ai, họ đang làm

gì?

-Giới thiệu về hai người nữ tướng "Trưng

Trắc, Trưng Nhị"

-Ghi đầu bài: Hai Bà Trưng

c) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

-GV đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc to, rõ

ràng, nhấn mạnh những từ ngữ tả tội ác

của bọn giặc; tả khí thế oai hùng của đoàn

quân khởi nghĩa và chí khí của Hai Bà

Trưng

*Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1

-Đọc từng câu.

-Theo dõi và phát hiện lỗi sai khi phát âm

của HS Sửa lại cho đúng

-Đọc cả đoạn.

-Giải nghĩa từ:

*ngọc trai: Viên ngọc lấy ra từ con trai,

dùng làm đồ trang sức rất đẹp

*thuồng luồng: Con vật sống dưới nước

có hình giống con rắn, hay hại người

+Hỏi: Nêu những tội ác của giặc ngoại

xâm đối với nhân dân ta?

+H/dẫn luyện đọc các câu sau:

Chúng thẳng tay chém giết dân lành,

cướp hết ruộng nương màu mỡ Chúng

bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống

biển mò ngọc trai, khiến bao người thiệt

mạng vì hổ báo, thuồng luồng, cá sấu,

Lòng dân oán hận ngút trời, chỉ chờ dịp

vùng lên đánh đuổi quân xâm lược.

*H/ dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2:

-HS mở SGK và vở bài tập để kiểm tra

-Theo dõi trong SGK trang đầu tiên

-Quan sát tranh minh hoạ và trả lời câu hỏi: Trong tranh có vẽ hình ảnh Hai Bà Trưng và đoàn quân hăng hái ra trận

-Ghi đầu bài:

-Mở SGK theo dõi

-4 HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2,3 lần)

-3,4 HS đọc cả đoạn 1 -Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ

-Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ

-Bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển

mò ngọc trai -HS luyện đọc theo h/dẫn

Trang 4

-Giải nghĩa từ Mê Linh: Vùng đất thuộc

huyện Mê Linh, tỉnh Vĩnh Phúc

Nuôi chí: nung nấu một ý chí, chí hướng

-Đọc theo nhóm: cặp đôi

-Đọc đồng thanh.

+Hỏi:Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn

như thế nào?

+H/dẫn đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ:

Bấy giờ,/ ở huyện Mê Linh có hai người

con gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng

Nhị.// Cha mất sớm,/ nhờ mẹ dạy dỗ,/ hai

chị em đều giỏi võ nghệ và nuôi chí giành

lại non sông.//

*Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn

3:

-Giải nghĩa từ ( cuối bài đọc)

+Hỏi: Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của

đoàn quân khởi nghĩa?

+H/dẫn đọc đoạn văn tả khí thế của đoàn

quân khởi nghĩa: Đọc giọng hào hùng,

mạnh mẽ

*Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn

4:

-Giải nghĩa từ ( cuối bài đọc)

+Hỏi: Kết quả của cuộc khởi nghĩa thế

nào?

*Vì sao bao đời nay, nhân dân ta vẫn tôn

kính Hai Bà Trưng?

-Nhắc HS đọc đúng đoạn 4 với giọng kể,

-4 HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2,3 lần) -3,4 HS đọc cả đoạn 2

-HS luyện đọc theo nhóm đôi -Lớp đọc đồng thanh

-Hai Bà Trưng đều giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông

-HS luyện đọc theo h/dẫn

-4 HS nối tiếp nhau đọc từng câu, mỗi em đọc 2 câu (2,3 lần)

-3,4 HS đọc cả đoạn 3 -Giải nghĩa từ: Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích

-HS luyện đọc theo nhóm đôi -Lớp đọc đồng thanh

-Hai Bà yêu nước thương dân và căm thù giặc

-Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp,bước lên bành voi thật oai phong.Đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn hiện của Hai Bà , tiếng trống đồng dội lên -HS luyện đọc theo h/dẫn

-4 HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2,3 lần) -3,4 HS đọc cả đoạn 4

-HS luyện đọc theo nhóm đôi

- Lớp đọc đồng thanh +Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ, Tô Định trốn về nước Đất nước ta sạch bóng quân thù

+Vì Hai Bà là người đã lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vị anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử

Trang 5

thong thả,đầy cảm phục, nhấn giọng ở

những từ ca ngợi thắng lợi vĩ đại của

nghĩa quân và sự tôn kính Hai Bà Trưng

của nhân dân ta

d) Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài(chọn

đoạn 3)

-Yêu cầu HS đọc thi trước lớp

-Tuyên dương, cho điểm động viên

nước nhà

-HS luyện đọc

-Lắng nghe -HS đọc thi trước lớp Nhận xét, chọn cá nhân đọc tốt nhất

KỂ CHUYỆN

1, Nêu nhiệm vụ: Quan sát 4 tranh minh

hoạ và tập kể lại từng đoạn câu chuyện:

Hai Bà Trưng

2, Hướng dẫn kể từng đoạn:

-Nêu nội dung của mỗi tranh minh hoạ

-HS kể mẫu 1 đoạn

-Nhận xét và đánh giá nội dung đoạn kể

của HS

-Kể theo nhóm

-Kể trước lớp

-Nhận xét: Nội dung, cách thể hiện lời

nhân vật, điệu bộ, nét mặt, cảm xúc,

*Kể lại câu chuyện:

-Nhận xét và cho điểm những cá nhân,

nhóm kể tốt

3)Củng cố- Dặn dò:

-Câu chuyện này giúp các em hiểu được

điều gì?

+Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống

chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao

đời nay

+Phụ nữ Việt Nam anh hùng, bất khuất.

-Dặn tự kể lại toàn bộ câu chuyện cho

người thân nghe

-HS theo dõi và đọc thầm yêu cầu của giờ kể chuyện

-Quan sát và nêu rõ nội dung của từng tranh +Tranh 1: Vẽ cảnh đoàn người đóng khố đang mang vác rất nặng nhọc; một vài tên lính đang vung roi để đánh đoàn người +Tranh 2: Hai Bà Trưng lãnh đạo nhân dân đứng lên đánh giặc giữ nước

+Tranh 3: Hai Bà Trưng cùng quân khởi nghĩa ra sức giết giặc

+Tranh 4: Đoàn quân chiến thắng trở về -1HS kể mẫu đoạn 1( dựa vào tranh 1) Ngày xưa, nước ta bị giặc ngoại xâm đô hộ Chúng vô cùng tàn ác Chúng bắt dân ta lên rừng săn bắt thú quý hiếm, xuống biển mò ngọc trai Nhân dân ta oán hận vô cùng Ai cũng muốn phanh thây, xẻ thịt lũ giặc bạo tàn

-HS kể theo nhóm( mỗi em kể 1 đoạn)

-Đại diện các nhóm kể trước lớp

-Nhận xét, bổ sung về nội dung, cách thể hiện

-4HS đại diện cho các nhóm lên kể nối tiếp

cả câu chuyện

-Lớp chọn cá nhân kể tốt nhất và tuyên dương trước lớp

Trang 6

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

-Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trườngvà sức khoẻ con người

-Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh

*Kĩ năng:

- Quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của nước bẩn, nước ô nhiễm và ảnh hưởng đến sinh vật và sức khỏe con người

- Tư duy phân tích, phê phán các hành vi, việc làm không đúng ảnh hưởng đến vệ sinh môi trường

-Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hiện các hành vi đúng, phê phán

và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường

*Các phương pháp: Thảo luận nhóm, tranh luận

-Tranh minh hoạ trang 70, 71

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò

1) Kiểm tra:

-Hãy hát một bài hát có nội dung giữ gìn

vệ sinh chung?

-Nhận xét, tuyên dương trước lớp

2) Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu của giờ học

-Ghi đầu bài lên bảng lớp

b)Nêu tác hại của việc người và gia súc

phóng uế bừa bãi đối với môi trườngvà

sức khoẻ con người:

-Y/cầu HS quan sát tranh minh hoạ trang

70,71 và nêu rõ những gì em quan sát

được

-Y/cầu thảo luận nhóm để nêu tác hại của

việc người và gia súc phóng uế bừa bãi :

+Nêu các dẫn chứng cụ thể mà em nhìn

thấy ở những nơi công cộng(đường làng,

ngõ xóm, trạm y tế, )

+Cần làm gì để tránh những hiện tượng

trên?

-Nhận xét và kết luận: Phân và nước tiểu

là chất cạn bã trong quá trình tiêu hoá và

bài tiết Chúng có mùi hôi thối và chứa

nhiều mầm bệnh Vì vậy, chúng ta cần

phải đi đại, tiểu tiện đúng nơi quy định;

không để vật nuôi(chó, mèo, gà, lợn, trâu,

bò, ) phóng uế bừa bãi

b)Nhận biết các loại nhà tiêu và cách sử

dụng:

-2,3 HS trình bày trước lớp

-Lớp nhận xét và tuyên dương bạn

-Ghi đầu bài vào vở

-Mở SGK trang 70, quan sát các hình vẽ và trả lời câu hỏi:

+Hình 1: Khu vực đường làng gia súc phóng

uế bừa bãi

+Hình 2: Bạn nhỏ đi tiểu ngay trên hè phố -HS thảo luận và trình bày ý kiến trước lớp

+Trâu bò đi lại trên đường làng và phân của chúng rơi vãi khắp nơi

+Khạc nhổ bừa bãi ở nơi trường học, trạm y tế

+Cần phải nhắc nhở mọi ngời cùng có ý thức giữ gìn vệ sinh chung nơi công cộng -Vài HS đọc kết luận

Trang 7

-Chia nhóm: 4 nhóm.

-Giao việc: Hãy quan sát hình vẽ trang 71

và nói tên từng loại nhà tiêu có trong mỗi

hình vẽ?

-Thảo luận với các câu hỏi sau:

+Nơi em ở thường sử dụng những loại

nhà tiêu nào?

+Bạn và người thân trong gia đình cần

làm gì để giữ cho nhà vệ sinh luôn sạch

sẽ?

+Đối với vật nuôi cần phải làm gì để phân

của vật nuôi không làm ô nhiễm môi

trường?

-Nhận xét và phân tích kĩ để HS nắm

được cách sử dụng từng loại nhà vệ sinh

sao cho phù hợp

-Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử

lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp

phần vào việc phòng chống ô nhiễm môi

trường không khí , đất và nước

3) Củng cố- Dặn dò:

-Dặn quan sát khu vực nước ăn, nước sinh

hoạt của gia đình mình để chuẩn bị cho

bài học sau

- Cử nhóm trưởng

-Nhận nhiệm vụ, thực hành theo nhiệm vụ được giao

+Trong hình vẽ có các loại nhà tiêu: Tự hoại, hai ngăn

-Thảo luận trong nhóm và đưa ra các ý kiến: +Nơi em ở thường sử dụng những loại nhà tiêu: Tự hoại, hai ngăn

+Bản thân và người thân trong gia đình cần phải biết giữ vệ sinh chung để giữ cho nhà

vệ sinh luôn sạch sẽ +Đối với vật nuôi cần phải đưa chúng đến đúng nơi quy định, xa nhà ở của con người

để phân của vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường

-HS đọc kết luận và ghi vở nội dung của bài học

_

HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN

TIẾT 3 - TUẦN 18 : LUYỆN TẬP TỔNG HỢP

I Mục tiêu:

-Củng cố lại các kiến thức đã học trong tuần: nhân số có ba chữ số với số có một chữ số; bangrchia 8 và giải toán có liên quan đến các nội dung đã học

-Giải bài toán bằng 2 phép tính

-Hoàn thành các bài tập trang 59,60 - vở BTT, tập 1

II Chuẩn bị:

-Vở BTT

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra:

-Hãy gấp 127 lên 3 lần và giảm 56 đi 8 lần?

-Muốn gấp (giảm đi) một số lên nhiều lần ta

làm thế nào?

-Nhận xét, cho điểm động viên

2 Giới thiệu bài:

-Nêu MT của giờ học

-Ghi đầu bài

3 Hướng dẫn làm các BT trang 59, 60 vở

BTT

Bài 1: Làm vở

-Nhấn mạnh y/c và h/d HS làm bài

-2 HS thực hiện

-HS trả lời -Nhận xét bài của bạn

-Lắng nghe

-Ghi vở

-Mở vở BT toán

-Nêu y/cầu: Viết tiếp vào ô trống cho thích hợp

-HS tự làm bài vào vở

Trang 8

-Nhắc lại cách gấp (giảm) một số lên nhiều

lần

-Nhận xét, chữa bài

Bài 2: Làm vở.

-Theo dõi và h/d HS chậm hay còn lúng

túng

-Thu, chấm một số vở

Bài 3:

-Y/c HS nêu tên gọi thành phần trong phép

tính trên bảng lớp

-HS tự làm bài

-2 HS làm bảng lớp

*Muốn tìm SBC làm thế nào?

Bài 4: giải vào vở.

-Phân tích bài toán

-Gọi 1 HS làm bảng lớp

Bài 5*: (dành cho HS khá, giỏi)

-H/d HS nhận xét cặp 3 số nào cộng lại để

có kết quả là 24

+ + = 24

-Tìm 2 trong các số đã cho để thử

4 Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại các dạng bài đã học trong tiết

LT

-Dặn HS xem lại bài và hoàn thiện bài (nếu

chưa xong)

-2 HS làm bảng lớp

-HS nhận xét và nêu cách làm

-Chữa bài vào vở

-HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán và tự trình bày bài giải vào vở

-HS chữa bài

-HS nêu y/c: Tìm x -HS nêu và chỉ rõ số cần tìm là SBC

-Lớp tự làm vào vở

-HS nêu y/c - Nêu tên bảng đơn vị đo độ dài -2 HS nêu lại

- SBC = thương x số chia -Đọc đề bài

-Nêu tóm tắt -Nêu phép tính để giải bài toán -HS tự trình bày bài giải vào vở

-HS theo dõi trên hình minh họa

-HS lựa chọn và trình bày ý kiến

VD: 10 + 2 + 12 = 24

ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN

HS đọc sách dưới phòng thư viện

_

HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT

TIẾT 1 - TUẦN 19: ĐỌC HIỂU: SỰ TÍCH HỒ GƯƠM

I.Mục đích yêu cầu:

1)Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc thầm:

-Đọc đúng các từ: thế lực, non yếu, lấy làm lạ, lênh đênh, sáng le lói, …

-Hiểu nghĩa các từ: đô hộ, Lam Sơn, gươm, quân Minh

-Đọc rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

2) Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

-Trả lời các câu hỏi dựa vào nội dung của bài đọc

-Nắm được nội dung của bài đọc: câu chuyện kể về sự tích của hồ Hoàn Kiếm tại thủ đô Hà Nội

II Đồ dùng dạy học: Vở LTTV (tập 2)

Trang 9

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò

1) Kiểm tra:

-Sự chuẩn bị vở BT của HKII

-Nhận xét, tuyên dương HS có ý thức bảo

vệ sách vở tốt

a)Giới thiệu bài:

- H: Tranh vẽ cảnh gì?

-GV nhận xét và GTB

-Ghi đầu bài lên bảng lớp

b)Luyện đọc (15 phút)

-GV đọc mẫu toàn bài

-GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

*Đọc từng đoạn trước lớp

-Chia đoạn: 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng là

1 đoan)

-Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi đúng trong

các câu dài

VD: Bấy giờ, ở vùng Lam Sơn tan tác

*Đọc từng đoạn theo nhóm

-Giúp HS hiểu các từ khó trong bài:

+đô hộ:sự thống trị của giặc phương Bắc

+quân Minh: Giặc phương Bắc (Trung

Quốc)sang xâm lược nước ta.

+gươm: một loại vũ khí bằng kim loại sắc

và nhọn dùng để giết giặc.

+Lam Sơn: một huyện thuộc tỉnh Thanh

Hóa ngày nay.

c)Hướng dẫn tìm hiểu bài: (15 phút)

-Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu hỏi, tìm các

từ ngữ còn thiếu để điền vào các chỗ trống

trong mỗi câu TL

-Y/cầu HS nêu câu trả lời cho từng câu hỏi

H: Bài đọc cho em biết điều gì?

GV nhận xét và nêu ý nghĩa: câu chuyện

kể về sự tích của hồ Hoàn Kiếm tại thủ đô

Hà Nội

d) Luyện đọc diễn cảm

+Yêu cầu HS thi đọc trước lớp

-Nhận xét cho điểm nhóm, cá nhân đọc

tốt

3) Củng cố- Dặn dò:

-Em sẽ làm gì để cho các di tích thắng

cảnh đẹp như hồ Gươmcâu chuyện kể về

-HS trả lời -Ghi đầu bài

-Lắng nghe

-HS luyện đọc từng đoạn -Phát hiện và luyện đọc đúng một số từ hay nhầm lẫn

-HS luyện đọc các câu theo h/dẫn

-HS luyện đọc theo nhóm

-Giải nghĩa một số từ khó:

-Vài em đại diện cho các nhóm đọc trước lớp

HS đọc thầm từng đoạn hoặc cả bài để tìm câu TL

-HS thực hành trên vở BT

-Trình bày trước lớp từng nội dung -HS nhận xét

-Lắng nghe và chữa bài

-HS nêu ý kiến

-HS trả lời

Trang 10

sự tích của hồ Hoàn Kiếm tại thủ đô Hà

Nội

mãi tồn tại với thời gian?

-GV nhận xét và khen ý kiến hay cũng như

cách giải thích hợp lí

_

Thứ ba / 15/1/2013

TẬP ĐỌC

BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA" NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI"

I Mục đích, yêu cầu:

1) Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

-Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: noi gương,làm bài, lao động, liên hoan

-Bước đầu biiết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo

2) Rèn kỹ năng đọc- hiểu:

-Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp

-Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp

*Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin; thể hiện sự tự tin; lắng nghe tích cực

-Chép bảng nhóm 4 nội dung các mục có trong báo cáo

-Chép bảng các câu cần h/dẫn đọc đúng

1) Kiểm tra:

-HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng.

-Câu chuyện cho em biết gì về Hai Bà

Trưng qua câu chuyện này?

-Nhận xét, cho điểm

a)Giới thiệu bài đọc:

-Em thấy tranh vẽ những ai, họ đang làm

gì?

-Em hãy cho biết bạn trai đó đọc gì?

-Các em hãy nghe xem cách đọc và làm

một bản báo cáo khác với những bài văn,

bài thơ như thế nào nhé

-Ghi đầu bài: Báo cáo kết quả thi đua:

"Noi gương chú bộ đội"

c) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

-GV đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc to, rõ

ràng, mạch lạc, dứt khoát

*Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa khó

-Đọc từng đoạn.

+H/dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi rõ ràng,

rành mạch sau các dấu câu, đọc đúng

giọng báo cáo

-Giải nghĩa từ:

-HS mở SGK và vở bài tập để kiểm tra

-Theo dõi tranh minh họa (trang 10) +Trong tranh có vẽ lớp học, một bạn trai chững chạc cầm 1 tờ giấy đứng đọc trước lớp

+Bạn đọc báo cáo kết quả tháng thi đua" Noi gương chú bộ đội"

-Ghi đầu bài: Báo cáo kết quả thi đua: "Noi gương chú bộ đội"

-Mở SGK theo dõi

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2,3 lần) -HS đọc theo h/dẫn của GV

-3,4 HS đọc chú giải trong SGK

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	264,28 KB