Giáo án lớp 3 Tuần 19 - Trường Tiểu học Đạ M'Rông - Đam Rông

Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần đọc, viết các số có bốn chữ số của học sinh 2 em - Lớp viết bảng con.. - Nhận xét, ghi điểm.[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19

( Từ ngày 07/01 / 2013 đến ngày 12/ 01 / 2013.)

ĐIỀU CHỈNH

Mỹ thuật 19 Vẽ trang trí: Trang trí hình

vuông

Thứ hai

07.01

yêu cầu viết số, chỉ YC trả lời

Thứ ba

08.01

dạy…

Noi gương chú bộ đội

Thứ tư

09.01

Luyện từ và câu 19 Nhân hóa Ôn cách đặt và trả

lời câu hỏi Khi nào?

Ủng

Thứ năm

10.01

Thể Dục 38 Đội hình đội ngũ - Trò chơi:

“Thỏ nhảy”

Âm nhạc 19 Học hát: Bài Em yêu trường

em

Thứ sáu

11.01

Thứ bảy

12.01

Trang 2

Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2013

Tiết 1: Mĩ thuật

§19: Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông

( Giáo viên dạy chuyên)

Tiết 2 -3 : Tập đọc

§54 – 55: Hai Bà Trưng

I.Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: đô hộ, luy lâu, trẩy quân…

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của chuyện

- Hiểu nội dung của truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai

Bà Trưng và nhân dân ta

II.Đồ dùng dạy- học.

- Bảng phụ ghi nội dung cần HD HS luyện đọc

III.Các hoạt động dạy –học:

1.Bài cũ

- Không kiểm tra

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu 7 chủ điểm sẽ học ở học kì II

- Giới thiệu ghi - đề bài

b) Nội dung:

Hoạt động 1:

Luyện đọc

( 12 – 15p)

HD tìm hiểu bài

( 7 – 10p)

- Đọc mẫu

*HD luyện đọc :

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm

+ Luyện đọc từ khó:đô hộ, luy lâu, trẩy quân…

- Sửa lỗi, giải nghĩa từ

- Theo dõi, nhắc nhở

- Theo dõi, nhận xét, bình chọn

- Gọi HS đọc câu hỏi

1 Nêu những tội ác của giặc đối với nhân dân ta?

2 Hai Bà Trưng có tài và chí lớn như thế nào?

3.Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?

4 Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi

- Theo dõi SGK.-

- Nối tiếp đọc từng câu

+ HS đọc

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe

- Đọc đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc đoạn

- 1 HS đoc, lớp đọc thầm

1 Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, bắt dân lên rừng săn thú

2.Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí lớn giành lại non sông 3.Vì Hai Bà Trưng yêu nước, thương dân, căm thù giặc đã tàn bạo giết hại ông Thi Sách, gây bao tội ác với nhân dân

4 Hai Bà Trưng mặc áo phục thật đẹp, bước lên bành voi oai

Trang 3

Luyện đọc lại

( 3 – 5p)

nghĩa?

5.Kết quả của cuộc khởi nghĩa thế nào?

6 Vì sao muôn đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng?

- HD HS đọc diễn cảm đoạn 3

- Cho HS thi đọc diễn cảm

- GV- HS cùng nhận xét

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

phong.Đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ…

5.Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ.Tô Định trốn về nước Đất nước sạch bóng quân thù

6.Vì Hai Bà Trưng là người lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước

- Nghe HD

- 4 HS thi đọc diễn cảm

- Dân tộc Việt Nam có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay

- Lắng nghe

IV: Củng cố: ( 2 - 3p)

- Tuyên dương HS đọc tốt

- Nhận xét chung giờ học

V: Dặn dò: ( 1 – 2p)

- Về nhà luyện đọc thêm

Tiết 4: Kể chuyện

I.Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II.Chuẩn bị

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD kể chuyện

III Các hoạt động dạy- học:

1.Bài cũ:

- Không kiểm tra

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu - ghi đề bài ( 2 – 5p)

b) Nội dung:

Hoạt động 1

Nêu yêu cầu:

Dựa vào tranh

kể lại toàn bộ

câu chuyện

Hướng dẫn HS

tập kể

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Nêu nhiệm vụ của phần kể chuyện

- Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh

- Cho HS tập kể trong nhóm

- Cho HS kể truớc lớp

- Theo dõi, nhận xét

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- HS đọc yêu cầu - quan sát tranh

- 2 em nêu nhiệm vụ, lớp ĐT

- Lắng nghe

- Tập kể trong nhóm bàn

- 4 - 5 em kể

- Dân tộc Việt Nam có truyền thống chống giặc

Trang 4

ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay.ghe yêu cầu

- Lắng nghe

IV: Củng cố: ( 2 - 3p)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau

V: Dặn dò: ( 1 – 2p)

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Tiết 5: Toán

I.Mục tiêu:

1 Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0).

2.Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng,

3 Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)

II.Hoạt động sư phạm

1 Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p)

- Nhận xét, thông báo kết quả bài thi học kì I của HS

- Nhận xét, đánh giá

2 Giới thiệu bài:

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Nhằm đạt MT số1

- HĐLC: Quan sát,

hỏi đáp, thực hành

- HTTC: Cả lớp, cá

nhân

Hoạt động2:

Nhằm đạt MT số2

- HĐLC: Thực hành

nhân

- Lấy lần lượt từng tấm bìa như trong sách giáo khoa, hỏi:

+ Mỗi tấm bìa có bao nhiêu ô vuông?

+ Nhóm thứ nhất có bao nhiêu tấm bìa ?

+ Vậy nhóm thứ nhất có bao nhiêu ô vuông?

+ Nhóm thứ hai có bốn tấm bìa vậy nhóm thứ hai có bao nhiêu ô vuông?

- Giới thiệu nối tiếp cho đến hết

Bài 1: Viết ( theo mẫu)

- Cho HS viết số vào bảng con- Đọc số

- 1 em lên bảng

- Nhận xét, sửa sai

Bài 2: Viết theo mẫu.

- Quan sát và thực hiện lấy các tấm bìa theo yêu cầu GV

- Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông

- Nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa

- Nhóm thứ nhất có 1000 ô vuông

- Nhóm thứ hai có 400 ô vuông

- Đọc số

- Nêu yêu cầu

- Lớp làm bảng con

- Đọc số vừa viết ở bảng con

- 1 em làm bảng lớp

- Nêu yêu cầu

Trang 5

Nhằm đạt MT số 3

- HĐLC: Truyền

điện

- HTTC: Cá nhân

nối tiếp

- Cho HS làm vào vở

- Yêu cầu HS đọc bài làm

Bài 3: Số?( câu a, b)

* BT3(a,b): Không yêu cầu viết

số, chỉ YC trả lời.( 5842)

- Cho HS đọc lần lượt các số trong dãy

- Lớp làm bài vào vở

- Đọc bài làm

- Nêu yêu cầu

- Lớp làm miệng

IV.Hoạt động nối tiếp:

1 Củng cố:

- Yêu cầu HS đọc một vài số có bốn chữ số

2 Dặn dò – nhận xét:

V.Chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng học toán

Thứ ba ngày 08 tháng 01 năm 2013

Tiết 1: Đạo đức

I.Mục tiêu:

- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè, bạn, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau, không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,…

- HS tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng của nhà trường, địa phương tổ chức

II.Đồ dùng dạy – học.

- Vở bài tập đạo đức

III.Các hoạt động dạy – học

1.Bài cũ: ( 3 – 5p)

- Thông báo kết quả KT học kì I

- Kiểm tra đồ dùng học tập học kì II của HS:

- Nhận xét chung

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi đề bài

b) Nội dung:

Phân tích thông

tin

( 7 – 10p)

- Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một mẩu tin nhắn về hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

- Thảo luận, tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của các hoạt động đó

- Các nhóm thảo luận

Trang 6

Du lịch thế giới

( 7 – 10p)

Thảo luận

nhóm

( 7 -10p)

- Nhận xét kết luận:… Tình đoàn kết của thiếu nhi quốc tế…

- Đưa ra các tình huống, yêu cầu

HS thảo luận, đóng vai

- Qua phần trình bày của các nhóm,

em thấy trẻ em các nước có điểm gì giống nhau?

- Những sự giống nhau đó nói lên điều gì?

- Nhận xét, kết luận hoạt động

- Chia nhóm yêu cầu thảo luận nhóm: liệt kê những việc cần làm thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày

- Nhận xét, kết luận hoạt động

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lắng nghe

- Các nhóm thảo luận, đóng vai

- Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ về điều kiện sống…

- Đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, …

- Thảo luận nhóm, liệt kê những việc em cần làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

IV: Củng cố: ( 2 - 3p)

V: Dặn dò: ( 1 – 2p)

- Về nhà tập tìm hiểu thêm

Tiết 2: Toán

§92 : Luyện tập

I.Mục tiêu.

1.Đọc, viết các số có 4 chữ số(mỗi chữ số đều khác 0)

2.Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy số

3.Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn( từ 1000- 9000)

II.Hoạt động sư phạm:

1 Kiểm tra bài cũ: (3 – 5p)

- Kiểm tra phần đọc, viết các số có bốn chữ số của học sinh ( 2 em)

- Lớp viết bảng con

- Nhận xét, ghi điểm

2 Giới thiệu bài: ( 1 – 2p)

- Nhằm đạt MT số1

Bài 1: Viết theo mẫu?

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

- Nêu yêu cầu

- Lớp làm vào bảng con

Trang 7

- Nhằm đạt MT số 2

- HĐLC: Truyền điện

- HTTC: Cá nhân nối

tiếp

Hoạt động3:

nhân

- 2em lần lượt lên bảng

- Nhận xét, sửa bài

Bài 2: Viết theo mẫu.

- Cho HS tự làm vào vở

- 2 em lên bảng

- Nhận xét, sửa bài

Bài 3: Số? ( a, b)

- Cho HS làm miệng nối tiếp nhau

- 2 em lên bảng

Bài 4: Vẽ tia số?

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Nêu yêu cầu

- L ớp làm vào vở

- Nêu yêu cầu

- 2 em lần lượt làm bảng lớp

- Nêu yêu cầu

- Lớp tự làm bài vào vở

IV.Hoạt động nối tiếp: ( 3 – 5p)

1 Củng cố:

- Yêu cầu HS đọc một vài số có bốn chữ số

V.Chuẩn bị:

- Trình bày bảng

Tiết 3: Chính tả (Nghe – viết)

I.Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Làm đúng BT2b và BT3

3 HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp

- Trình bày bảng

III.Các hoạt động dạy – học.

1.Bài cũ: ( 3 – 5p)

- Không kiểm tra

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu 7 chủ điểm sẽ học ở học kì II

- Giới thiệu ghi - đề bài

b) Nội dung:

HD HS chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả, hỏi: - 2 HS đọc lại Lớp theo

dõi, ĐT

Trang 8

( 3 – 5p)

HD viết chính tả

( 12 - 15p)

HD làm bài tập

( 7 – 10p)

+ Nội dung đoạn viết nói lên điều gì?

+ Đoạn viết có mấy câu?

+ Các chữ trong Hai và Bà trong Hai

Bà Trưng được viết như thế nào?

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả?

- Cho HS luyện viết bảng con từ khó

- Đọc mẫu lần 2, HD cách trình bày

- Đọc từng câu cho HS viết vào vở- Soát lỗi

- Chấm chữa bài

Bài 2b: Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS làm bảng con

- 2 em lên bảng làm bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài:

- Tổ chức cho HS chơi tiếp sức

- Nhận xét, tuyên dương

*Thi tìm từ có vần iêc, iêt

- Chuẩn bị bài sau

- Đất nước thống nhất, Hai

bà trở thành vị nữ anh hùng

- 4 câu

- Viết hoa cả chữ Hai và chữ Bà

- Tô Định, Hai Bà Trưng

là các tên riêng chỉ người

- Viết bảng con

- Chuẩn bị viết bài

- HS viết bài vào vở

- Dò bài, soát lỗi

- Đọc yêu cầu bài SGK

- 2 HS lên bảng, lớp làm

bảng con: đi biền biệt, thấy tiêng tiếc, xanh biêng biếc.

- Đọc yêu cầu

- 2 nhóm thi tiếp sức

- Thi viết tiếp sức theo dãy

- HS nhắc lại tên bài học

IV:Củng cố: ( 2 – 3p)

- Tuyên dương HS hăng say phát biểu bài

V: Dặn dò: ( 1 – 2p)

- Về nhà luyện viết thêm

Tiết 4: Thể dục

( Giáo viên dạy chuyên)

Thứ tư ngày 9 tháng 01 năm 2013

Tiết 1: Tập đọc

§38: Báo cáo kết quả thi đua

“Noi gương chú bộ đội”

I.Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc của một bản báo cáo

- Hiểu nội dung bài: Một báo cáo hoạt động của tổ, lớp

- Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, lớp

Trang 9

II.Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi nội dung HD đọc

III.Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p)

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài: “ Hai Bà Trưng”

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi, lớp theo dõi

- Nhận xét –ghi điểm

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt –ghi tên bài

b) Nội dung:

Luyện đọc

( 12 – 15p)

HD tìm hiểu bài

( 7 – 10p)

Luyện đọc lại

( 3 – 5p)

- Đọc mẫu

* HD luyện đọc:

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm

- Sửa sai, giải nghĩa từ

- Theo dõi, nhắc nhở

- GV- HS cùng nhận xét

1 Theo em, báo cáo trên của ai?

- Bạn đó báo cáo với những ai?

2 Bản báo cáo gồm những nội dung nào?

3.Báo cáo kết quả thi đua để làm gì?

- Cho HS thi đọc lại bản báo cáo

- Nhận xét, tuyên dương

- Yêu cầu HS nêu nội dung bài học

- Theo dõi sgk

- Nối tiếp đọc từng câu

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc

1.Bạn lớp trưởng

- Với tất cả các bạn trong lớp

về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”

2.Nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp: Học tập, lao động, các công tác khác, cuối cùng đề nghị khen thưởng những cá nhân tập thể

3 Để thấy lớp thực hiện trong tháng thi đua như thế nào Nêu những khuyết điểm cần sửa chữa

- 2 em thi đọc bài

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

IV: Củng cố: ( 2 - 3p)

V: Dặn dò: ( 1 – 2p)

- Về nhà luyện đọc thêm

Tiết 2: Tự nhiên xã hội

Trang 10

I.Mục tiêu:

- Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi

- Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định

- GD HS ý thức giữ vệ sinh

- Anh như SGK trang 70, 71

III Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p)

- Cần làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi, lớp theo dõi

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt – ghi tên bài

b) Nội dung:

Quan sát tranh

- Nêu tác hại của

việc người và gia

súc phóng uế bừa

bãi đối với môi

trường và sức khoẻ

con người

( 12- 15p)

Thảo luận nhóm

- Biết được các loại

nhà tiêu và cách sử

dụng hợp vệ sinh

( 12- 15p)

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK: Nói những điều nhìn thấy trong tranh

- Gọi một số em trình bày trước lớp

- Kết luận: Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hoá

và bài tiết Chúng có mùi hôi thối

và chứa nhiều mầm bệnh…

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm các câu hỏi sau:

+ Ở địa phương bạn thường sử dụng loại nhà tiêu nào?

+ Chúng ta cần làm gì để nhà tiêu luôn sạch sẽ?

- Kết luận hoạt động

- Cần làm gì để tránh ô nhiễm môi trườn xung quanh?

- Quan sát cá nhân các hình 70 – 71 sách giáo khoa

- 2- 3 em nói những gì mình quan sát thấy trong hình

- 4 nhóm thảo luận

IV: Củng cố: ( 2 - 3p)

V: Dặn dò: ( 1 – 2p)

- Về nhà tìm hiểu thêm

Tiết 3: Toán

I Mục tiêu:

Trang 11

1 Biết đọc viết các số có bốn chữ số (Trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào

đó của số có bốn chữ số

2.Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ số

II.Hoạt động sư phạm: ( 3 – 5p)

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra phần đọc, viết các số có bốn chữ số của học sinh( 2 em)

- Lớp viết bảng con

- Nhận xét, ghi điểm

2 Giới thiệu bài: - Giới thiệu – ghi đề bài

-Nhằm đạt MT số1

- HĐLC: Quan sát,

hỏi đáp

nhân

( 7 – 10p)

- HĐLC: Truyền điện

- HTTC: Cá nhân nối

tiếp ( 7 – 10p)

nhân

( 7 – 10p)

*Hướng dẫn quan sát, nhận xét

- Treo bảng phụ hướng dẫn từng dòng

- Lưu ý đọc từ trái qua phải

- Tương tự, yêu cầu HS đọc, viết một số số khác

Bài 1: Đọc số theo mẫu.

- Cho HS làm miệng nối tiếp

Bài 2: Số?

- Cho HS làm vào vở

- Đọc bài làm

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ

chấm

- Cho HS làm bảng nhóm

- Nhắc lại đề bài

- Quan sát, nhận xét: Ở dòng đầu: “Ta phải viết số gồm 2 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị.” Viết bảng con và đọc số: Hai nghìn

- Nối tiếp thực hiện viết, đọc các số khác cũng như trên

- Nêu yêu cầu

- Lớp làm vào vở

- HS đọc bài làm

- 2 HS lên bảng,

- Nêu yêu cầu

- Lớp làm bài theo nhóm

- Các nhóm cử đại diện trình bày

IV.Hoạt động nối tiếp: ( 3 – 5p)

1 Củng cố:

- Yêu cầu HS đọc, viết một vài số có bốn chữ số ( có chữ số 0)

V.Chuẩn bị:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	223,61 KB