Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 21 (chuẩn)

- Vẽ đường gấp khúc ABCD như SGK lên bảng và yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD +Nhận xét và yêu cầu HS đọc bài mẫu.. Bài 4:-Gọi học sinh đọc đề bài.[r]

TUầN 21

Thửự hai ngaứy 17 thaựng 1 naờm 2011

Taọp ủoùc Chim sơn ca và bông cúc trắng

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- Bieỏt ngắt nghổ hụi đúng chỗ, đọc rành mạch được toàn bài.

-Hieồu lời khuyên từ caõu chuyeọn: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn; để cho

hoa được tự do tắm nắng mặt trời.(TL được câu hỏi 1,2,4,5.)HSKGTLCH 3

- GDMT: GV hửụựng daón hoùc sinh neõu yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn:Cần yêu quý những sự

vật trong môi trường thiên nhiên quanh ta để CS luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa.Tửứ ủoự goựp

phaàn giaựo duùc yự thửực BVMT(Khai thaực giaựn tieỏp noọi dung baứi)

-Kĩ năng sống: Xỏc định giỏ trị.

II Chuaồn bũ:

- Tranh minh hoùa, baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

Tieỏt 1

1.Kieồm tra baứi cuừ :

- Kieồm tra 2 hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi trong baứi taọp ủoùc “ Muứa nửụực noồi

“ủaừ hoùc ụỷ tieỏt trửụực

2.Baứi mụựi

a) Phaàn giụựi thieọu

b) ẹoùc maóu

-ẹoùc maóu dieón caỷm baứi vaờn ( chuự yự

gioùng chim noựi vụựi boõng cuực vui veỷ vaứ

ngửụừng moọ , caực phaàn coứn laùi ủoùc vụựi

gioùng thieỏt tha , thửụng xoựt )

* Hửụựng daón phaựt aõm :

- HD ủoùc tửứ khoự.Tỡm caực tửứ khoự ủoùc hay

nhaàm laón trong baứi

-Nghe HS traỷ lụứi vaứ ghi caực aõm naứy leõn

baỷng

- Yc ủoùc tửứng caõu, nghe vaứ chổnh sửỷa loói

cho hoùc sinh veà caực loói ngaột gioùng

* ẹoùc tửứng ủoaùn :

- Hai em leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn

-Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi

-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu ẹoùc chuự thớch

- Chuự yự ủoùc ủuựng gioùng caực nhaõn vaọt coự trong baứi nhử giaựo vieõn lửu yự

- khoõn taỷ , xanh thaỳm , caột caỷ ủaựm coỷ

laón boõng cuực , khoõ boỷng , ruực moỷ , aồm ửụựt , toaỷ hửụng , an uỷi

- Tieỏp noỏi ủoùc Moói em chổ ủoùc moọt caõu trong baứi , ủoùc tửứ ủaàu ủeỏn heỏt baứi

- Bài này có mấy đoạn các đoạn được

phân chia như thế nào ?

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1.

- Trong đoạn văn có lời nói của ai ?

- Đoạn văn này chúng ta cần đọc với

giọng ngưỡng mộ của chim sơn ca đối

với bông cúc

- GV đọc mẫu câu nói của chim sơn ca

và yêu cầu HS luyện đọc câu này

- Yêu cầu lớp luyện đọc đoạn 1

-Yêu cầu HS đọc đoạn 2

-Hãy tìm cách ngắt giọng câu văn cuối

của đoạn này ?

- GV đọc mẫu yc (HS đọc lại câu văn

này )

- Yêu cầu HS luyện đọc đoạn 2

- Gọi HS đọc đoạn 3

- Hd HS đọc với giọng thương cảm xót

xa nhấn giọng ở các từ gợi tả gợi cảm

như : cầm tù , khô bỏng , ngào ngạt , an

ủi , khốn khổ , lìa đời , héo lá ,

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 3

- GV đọc mẫu đoạn 4

- Hd HS đọc với giọng chậm rãi nhẹ

nhàng và thương cảm cách ngắt giọng

câu văn cuối bài

- Gọi HS đọc lại đoạn 4

* Đọc cả bài :

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

- Chia nhóm , mỗi nhóm có 4 em và yêu

cầu đọc bài trong nhóm

- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

- Bài này có 4 đoạn

- Một em đọc đoạn 1

- Có lời nói của chim sơn ca với bông cúc

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp luyện đọc đoạn 1

- Đọc đoạn 2

- Nêu cách ngắt giọng câu : Bông cúc

muốn cứu chim / nhưng chẳng làm gì được.

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Luyện đọc lại câu trên và cả đoạn 2

- Một em đọc đoạn 3

- Lắng nghe và đọc bài chú ý nhấn giọng ở các từ theo hướng dẫn của giáo viên

- Một em khá đọc đoạn 4

- HS tìm cách ngắt sau đó luyện ngắt giọng câu

-Tội nghiệp con chim ! // Khi nó còn

sống và ca hát ,/ các cậu bỏ mặc nó chết vì đói khát //Còn bông hoa ,/ giá các cậu đừng ngắt nó thì hôm nay / chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời.//

- Bốn HS nối tiếp nhau đọc bài mỗi em đọc một đoạn

- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu trong nhóm

-Yc nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh

-Yêu cầu đọc đồng thanh 1 đoạn trong

bài

Tiết 2 Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc bài

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Chim sơn ca nói về bông cúc như thế

nào ?

- Khi được sơn ca khen ngợi , cúc đã cảm

thấy như thế nào ?

- Sung sướng khôn tả có nghĩa là gì ?

- Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tiếng

hót của sơn ca ?

- Véo von có nghĩa là gì ?

-Qua những điều vừa tìm hiểu em nào cho

biết trước khi bị bắt bỏ vào lồng cuộc

sống của sơn ca và bông cúc như thế nào

?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 , 3, 4

- Vì sao tiếng hót của sơn ca trở nên buồn

thảm ?

- Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng ?

- Chi tiết nào cho thấy 2 cậu bé rất vô

tâm với chim sơn ca ?

- Không chỉ vô tâm với chim sơn ca mà

hai cậu bé còn rất vô tâm với cúc trắng

Hãy tìm những chi tiết nói lên điều đó ?

- Cuối cùng điều gì đã xảy ra với sơn ca

và bông cúc trắng ?

- Mặc dù bị nhốt trong lồng nhưng sơn ca

và bông cúc vẫn rất thương yêu nhau

Hãy tìm những chi tiết nói lên điều đó ?

- Hai cậu bé đã làm gì khi chim sơn ca

- Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn theo yêu cầu

- Một em đọc đoạn 1 của bài -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi

- Cúc ơi, cúc mới xinh làm sao

- Cúc cảm thấy sung sướng khôn tả

- Là không thể tả hết niềm sung sướng đó

- Chim sơn ca hót véo von

- Có nghĩa âm thanh rất cao và trong trẻo

- Chim sơn ca và cúc trắng sống rất vui vẻ và hạnh phúc

- Hai em đọc lại đoạn 2, 3 , 4 trước lớp

- Vì sơn ca bị nhốt vào lồng

- Có hai cậu bé đã nhốt sơn ca vào lồng -Hai cậu bé không cho chim sơn

ca uống một giọt nước nào

- Hai cậu bé đã cắt đám cỏ trong đó có cả bông cúc trắng bỏ vào lồng chim

- Chim sơn ca đã chết vì khát nước còn bông cúc trắng thì héo lả đi vì thương xót

- Chim sơn ca vì khát mà vặt hết nắm

cheỏt ?

- Long troùng coự nghúa laứ gỡ ?

- Theo em vieọc laứm cuỷa hai caọu beự ủuựng

hay sai ?

- Haừy noựi lụứi khuyeõn cuỷa em ủoỏi vụựi hai

caọu beự ?

- Caõu chuyeọn khuyeõn ta ủieàu gỡ ?

c) Luyeọn ủoùc laùi truyeọn

-Yeõu caàu lụựp noỏi tieỏp nhau ủoùc laùi baứi

- Goùi HS nhaọn xeựt baùn

- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng vaứ ghi ủieồm

HS

- Tuyeõn dửụng caực nhoựm ủoùc baứi toỏt

ủ) Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Goùi hai em ủoùc laùi baứi

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

- Daởn veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi mụựi

coỷ maứ vaón khoõng ủuùng ủeỏn boõng hoa

- Hai caọu ủaởt sụn ca vaứo moọt chieỏc hoọp raỏt ủeùp vaứ choõn caỏt thaọt long troùng -ẹaày ủuỷ nghi leó vaứ raỏt trang nghieõm

- Caực caọu laứm nhử vaọy laứ sai

- 3 ủeỏn 5 em noựi theo suy nghú cuỷa baỷn thaõn

- Chuựng ta caàn ủoỏi xửỷ toỏt vụựi caực con vaọt vaứ caực loaứi caõy , loaứi hoa

Boỏn em laàn lửụùt ủoùc noỏi tieỏp nhau ,moói

em ủoùc 1 ủoaùn

- Hai em ủoùc laùi caỷ baứi chuự yự taọp caựch ủoùc theồ hieọn tỡnh caỷm

- Veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi mụựi

Toaựn Luyện tập

I Muùc tieõu :

- Thuộc bảng nhân 5

- Biết tính giá trị của BT số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản

- Biết giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn( trong bảng nhân 5)

- Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó

II Chuaồn bũ :

- Vieỏt saỹn noọi dung baứi taọp 2 leõn baỷng

III Các hoạt động dạy học :

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1 Kieồm tra baứi cuừ:

-Goùi hai hoùc sinh ủoùc baỷng nhaõn 5

-Chaỏm vụỷ baứi taọp ụỷ nhaứ

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự baứi hoùc sinh

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

-2 HS ủoùc

-Hai hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

-Hôm nay chúng ta cùng nhau củng cố các

phép tính về bảng nhân 5 qua bài “Luyện

tập “

b) Luyện tập:

Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập

- Bài tập yêu cầu ta làm gì ?

- Yêu cầu lớp tự làm bài sau đó mời một

em nêu miệng kết quả của mình

- Yêu cầu HS so sánh kết quả 2 x 5 và 5 x 2

- Vậy khi ta thay đổi chỗ các thừa số thì

tích có thay đổi không ?

- Hãy giải thích tại sao : 2 x 5 và 5 x 2 ; 5 x

3 và 3 x 5 có kết quả bằng nhau ?

- Nhận xét cho điểm học sinh

Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài

-GV ghi bảng : 5 x 4 - 9 =

- Trong phép tính trên có chứa mấy phép

tính ? Đó là những dấu tính nào ?

- Khi thực hiện em thực hiện phép tính nào

trước ?

- Yc suy nghĩ để tìm kết quả của biểu

thức

-Trong biểu thức có chứa các phép tính

cộng - trừ - nhân - chia thì ta phải thực hiện

nhân chia trước cộng trừ sau

-Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài

+Nhận xét chung về bài làm của học sinh

Bài 3 -Gọi học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Gọi một học sinh lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 5 :-Gọi học sinh đọc đề

-Tại sao lại viết tiếp số 25,30 vào dãy số ở

phần a?

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Một em đọc đề bài

- Tính nhẩm -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính

-Nêu miệng kết quả và nêu -2 x 5 và 5 x 2 đều có kết quả bằng 10

- Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi

-Vì khi thay đổi vị trí các thừa số thì tích không thay đổi

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Phép tính trên có 2 dấu phép tính là nhân và trừ

- Ta thực hiện phép nhân trước phép tính trừ sau

- Lắng nghe GV hướng dẫn

5 x 4 - 9 = 20 - 9 = 11 -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở

- 3 em lên bảng làm bài

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài :

Giải

Số giờ Liên học trong 5 ngày là :

5 x 5= 25 ( giờ )

Đ/S: 25 giờ

- Một em nêu đề bài

- Vì các số đứng liền nhau trong dãy số này hơn kém nhau 5 đơn vị

- Các số đứng liền nhau trong dãy số

-Taùi sao vieỏt soỏ 17, 20 vaứo daừy soỏ ụỷ phaàn b

?

- Hửụựng daón HS laứm vaứ sửỷa baứi

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- HS oõn laùi baỷng nhaõn 4 vaứ baỷng nhaõn 5

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Daởn veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi taọp

naứy hụn keựm nhau 3 ủụn vũ Moọt em leõn baỷng giaỷi baứi

-Hai hoùc sinh nhaộc laùi baỷng nhaõn 4 vaứ baỷng nhaõn 5

-Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp

Buổi chiều:

Toán: Ôn luyện

I/ Mục tiêu : - Cuỷng coỏ kú naờng thửùc haứnh tớnh trong baỷng nhaõn 5 AÙp duùng baỷng

nhaõn 5 ủeồ giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn baống moọt pheựp tớnh nhaõn vaứ caực baứi taọp lieõn quan

- Vaọn duùng giaỷi moọt baứi taọp naõng cao

II/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1.Hướng dẫn HS làm vở bài tập toán:

Bài 1: - Goùi hoùc sinh ủoùc yeõu caàu

cuỷabaứi:Soỏ ?

- Yeõu caàu hoùc sinh laứm baứi Mụứi 1 soỏ

em neõu keỏt quaỷ

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ghi ủieồm

Baứi 2: Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa

baứi:Tớnh(theo maóu)

- Yeõu caàu hoùc sinh laứm vaứo vụỷ

- Giaựo vieõn theo doừi hoùc sinh laứm baứi

vaứ goùi 4 em leõn baỷng laứm

Baứi 3:

Goùi 1 em neõu yeõu caàu cuỷa baứi:

Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?

Hoỷi 4 bao có bao nhieõu kg ?

- Yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ , 1 soỏ

em leõn baỷng ủieàn

Baứi 4: Goùi 1 em neõu yeõu caàu cuỷa baứi:

Điền dấu + , x vào chỗ chấm

- Yeõu caàu caỷ lụựp laứm vụỷ , 1 em leõn

1 em ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi : Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

- Hoùc sinh neõu keỏt quaỷ :

- 1 em neõu yeõu caàu cuỷa baứi:

- Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ ,4 em leõn baỷng laứm

5 x 4 - 9 = 20 - 9 5 x7 + 5= 35 +5 = 11 = 40

5 x 9 - 25 = 45 +25 5 x 6 - 12= 30 - 12 = 70 = 18

- 1 em neõu yeõu caàu cuỷa baứi + M oói bao co 5 kg gao + Caỷ lụựp laứmvaứo vụỷ , 1 em leõn baỷng

Bài giải:

4 bao như thế có tất cả là :

5 x 4 = 20 ( kg)

Đáp số: 20 kg gạo

- Moọt em neõu ủeà baứi 5 5 =25 5 3 = 8 5 2 =10 5 5 =10 5 3 =15 5 2 = 7

baỷng laứm

thành phép nhân :

3 +3 + 3+ 3 + 3 5 + 5+ 5 +5 +5

8 + 8 +8 + 8 + 8

- GV hướng dẫn HS phân tích đề toán rồi

làm bài

-Yeõu caàu 1 em leõn baỷng laứm baứi

3 ,Củng cố Dặn dò:

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Moọt em leõn baỷng làm baứi -Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baứi baùn Baứi giaỷi:

3 + 3 + 3 +3 + 3 = 3 x 5 = 15

5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 5 = 25

8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 8 x 5 = 40

Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm cỏc bài tập cũn lại

Tieỏng vieọt: Luyện tập đọc

I- Muùc ủớch yeõu caàu:

- Luyeọn ủoùc ủuựng , bieỏt ngaột hụi ụỷ daỏu phaồy , nghổ hụi ụỷ daỏu chaỏm

- Luyeọn ủoùc dieón caỷm

II- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa thầy Hoaùt ủoọng cuỷa trò

1 OÂn kieỏn thửực ủaừ hoùc:

- Goùi hoùc sinh leõn baỷng ủoùc noỏi tieỏp

moói em moọt ủoaùn SGK, keỏt hụùp traỷ lụứi

caực caõu hoỷi coự trong baứi

- Yeõu caàu caỷ lụựp theo doừi , nhaọn xeựt

2.Luyeọn ủoùc:

- Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo nhoựm

- Goùi hoùc sinh ủoùc caự nhaõn toaứn baứi

.Keỏt hụùp traỷ lụứi caõu hoỷi :

-Chim sụn ca noựi veà boõng cuực ntn ?

- Khi ủửụùc sụn ca khen ngụùi , cuực ủaừ caỷm

thaỏy nhử theỏ naứo ?

- Taực giaỷ ủaừ duứng tửứ gỡ ủeồ mieõu taỷ tieỏng

hoựt cuỷa sụn ca ?

- Veựo von coự nghúa laứ gỡ ?

-Qua nhửừng ủieàu vửứa tỡm hieồu em naứo cho

bieỏt trửụực khi bũ baột boỷ vaứo loàng cuoọc

soỏng cuỷa sụn ca vaứ boõng cuực nhử theỏ naứo

Hoùc sinh leõn baỷng ủoùc 6 em

Caỷ lụựp nhaọn xeựt

Hoùc sinh ủoùc theo nhoựm : 3 em ẹoùc caự nhaõn , traỷ lụứi caõu hoỷi :

- Cuực ụi, cuực mụựi xinh laứm sao

- Cuực caỷm thaỏy sung sửụựng khoõn taỷ

- Chim sụn ca hoựt veựo von

- Coự nghúa aõm thanh raỏt cao vaứ trong treỷo

- Chim sụn ca vaứ cuực traộng soỏng raỏt vui veỷ vaứ haùnh phuực

? - Luyeọn ủoùc dieón caỷm

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt , bỡnh choùn baùn ủoùc

hay nhaỏt

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

- Nhaọn xeựt giụứ hoùc

- Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ ủoùc laùi baứi ,

xem trửụực baứi sau

- 4 em

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt , bỡnh choùn baùn ủoùc hay nhaỏt

- Thửùc hieọn ụỷ nhaứ

Thửự ba ngaứy 18 thaựng 1 naờm 2011

Toaựn

đường gấp khúc - độ dài đường gấp khúc

I Muùc tieõu :

- Nhaọn dạng được và gọi đúng tên ủửụứng gaỏp khuực

- Nhận bieỏt ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực

- Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết ủoọ daứi mỗi ủoaùn thaỳng cuỷa nó

*HS khaự gioỷi: baứi 1(b)

-Phaựt trieồn khaỷ naờng tử duy cho hoùc sinh.

II Chuaồn bũ :

- Veừ saộn ủửụứng gaỏp khuực ABCD nhử SGK leõn baỷng Moõ hỡnh ủửụứng gaỏp khuực coự 3

ủoaùn coự theồ kheựp laùi taùo thaứnh moọt hỡnh tam giaực

III Các hoạt động dạy học :

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ 1.Baứi cuừ : -2 HS leõn baỷng laứm.

- Tớnh : 4 x 5 + 20 2 x 7 + 32

3 x 8 - 13 5 x 8 - 25

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự baứi hoùc sinh

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

-Hoõm nay caực em seừ laứm quen vụựi ủửụứng

gaỏp khuực vaứ caựch tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp

khuực

b) Khai thaực :

* Giụựi thieọu ủửụứng gaỏp khuực - Caựch tớnh

ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực

- Chổ vaứo ủửụứng gaỏp khuực ủaừ veừ saỹn treõn

baỷng vaứ neõu :ẹaõy laứ ủửụứng gaỏp khuực

ABCD

- Yeõu caàu HS quan saựt vaứ neõu caõu hoỷi :

-Hai hoùc sinh leõn baỷng tớnh -Hai hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

-Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi tửùa baứi

- ẹửụứng gaỏp khuực ABCD

-Đường gấp khúc ABCD gồm những đoạn

thẳng nào ?

- Đường gấp khúc ABCD gồm những điểm

nào ?

- Những đoạn thẳng nào có chung một

điểm đầu?

- Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng của

đường gấp khúc ABCD?

* Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là

tổng độ dài của các đoạn thẳng thành

phần : AB , BC , CD

- Yêu cầu HS tính tổng độ dài các đoạn :

AB , BC , CD ?

-Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là bao

nhiêu ?

- Muốn tính độ dài của đường gấp khúc

khi biết độ dài của các đoạn thẳng thành

phần ta làm sao ?

c) Luyện tập:

Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập

- Yêu cầu suy nghĩ và tự làm bài

- Yêu cầu nhận xét bài bạn và nêu các

cách vẽ khác nhau

- Yc HS nêu tên từng đoạn thẳng trong

mỗi cách vẽ

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài

-Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm

thế nào ?

- Vẽ đường gấp khúc MNPQ như SGK lên

bảng và yêu cầu HS tính độ dài đường

gấp khúc MNPQ

+Nhận xét và yêu cầu HS đọc bài mẫu

Bài 3 -Gọi học sinh đọc đề bài

-Hình tam giác có mấy cạnh ?

- Đường gấp khúc này tính thế nào ?

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gồm các đoạn thẳng AB , BC và

CD

- Đường gấp khúc ABCD gồm các điểm : A, B , C , D

- AB và BC có chung điểm B, Đoạn

BC và CD có chung điểm C

- Độ dài đoạn AB là 2 cm , BC là 4

cm , cd là 3cm

- Nghe và nhắc lại :Độ dài đường gấp

khúc ABCD chính là tổng độ dài của các đoạn thẳng thành phần : AB , BC ,

CD

- Tổng độ dài các đoạn thẳng : AB ,

BC , CD là

2 cm + 4 cm + 3 cm = 9 cm

- Độ dài đường gấp khúc ABCD là :

9 cm

- Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần

- Một em đọc đề bài -Lớp thực hiện vẽ vào tập

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Tính độ dài đường gấp khúc

- Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần

- Độ dài đường gấp khúc MNPQ là :

3 cm + 2 cm + 4 cm = 9 cm -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở

- Một em nêu đề bài

- Hình tam giác có 3 cạnh

- Đường gấp khúc gồm 3 đoạn khép

-Goùi moọt hoùc sinh leõn baỷng giaỷi

-Goùi hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baứi baùn

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Yc HS neõu caựch tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp

khuực

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Daởn veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi taọp

laùi vụựi nhau

-Caỷ lụựp laứm vaứo vaứo vụỷ baứi taọp -Moọt hoùc sinh leõn baỷng giaỷi baứi :

Giaỷi

ẹoọ daứi ủoaùn daõy ủoàng ủoự laứ :

4 + 4 + 4 = 12 ( cm )

ẹ/S: 12 cm

-Hai hoùc sinh nhaộc laùi caựch tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực

-Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp

Chớnh taỷ ( Taọp cheựp) Chim sơn ca và bông cúc trắng

I.Muùc ủớch yeõu caàu :

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật

- Laứm ủửụùc baứi taọp(2)a/b, hoaởc baứi taọp chớnh taỷ phửụng ngửừ do giaựo vieõn soaùn

*HSKG trả lời được câu đố ở BT (3) a/ b

-HS coự yự thửực reứn chửừ giửừ vụỷ

II Chuaồn bũ :

- Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn

III Các hoạt động dạy học :

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1 Baứi cuừ :

- GV ủoùc HS vieỏt lụựp vieỏt vaứo giaỏy

nhaựp

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi

- Vieỏt moọt ủoaùn trong baứi “ Chim sụn ca

vaứ boõng cuực traộng “vaứ laứm caực baứi taọp

phaõn bieọt ch / tr vaàn uoỏc / uoõt

b) Hửụựng daón taọp cheựp :

* Ghi nhụự noọi dung ủoaùn vieỏt :

-Treo baỷng phuù ủoaùn vaờn ẹoùc maóu

ủoaùn vaờn 1 laàn sau ủoự yeõu caàu HS ủoùc

laùi

-ẹoaùn vaờn trớch trong baứi taọp ủoùc naứo ?

-HS leõn baỷng vieỏt:chieỏt caứnh , chieỏc laự ,

hieồu bieỏt , xanh bieỏc ,

- Laộng nghe giụựi thieọu baứi

- Nhaộc laùi tửùa baứi

-Lụựp laộng nghe giaựo vieõn ủoùc -3 em ủoùc laùi baứi,lụựp ủoùc thaàm tỡm hieồu

baứi“ Chim sụn ca vaứ boõng cuực traộng “