Ebook Chơi cờ tướng như thế nào (Tập 2)

II.Chuaån bò: -Mẫu chữ cái hoa trong khung chữ -Baûng phuï III.Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Baøi cuõ: Kiểm tra vở của 1 số em Hs lên bảng viết Dân g[r]

Trang 1

Tuần 6



Thứ Hai

Toán : 7 cộng với một số: 7 +5

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép cộng 7 + 5, lập bảng cộng 7 cộng với một số (Bài 1)

- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng (Bài 1, 2)

- Biết giải và trình bày giải bài toán về nhiều hơn (Bài 4)

- Rèn tính cẩn thận trong đặt tính và tính

II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu tóm tắt, y/c HS giải vào vở

Gà mái: 12 con

Gà trống: nhiều hơn 3 con

Đàn gà có …con?

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu phép cộng 7+ 5

- HD HS làm phép cộng 7+ 5 trên que tính

- HD cách đặt tính

- HD tự lập bảng cộng 7 và đọc thuộc

* HĐ2: Luyện tập

Bài 1: Củng cố lại bảng cộng

Bài 2: Tính

- Nhắc HS chú ý cách đặt tính Và ghi kết

quả

Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề và tự nêu câu hỏi tìm

hiểu bài

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS làm BT 3, 5 trang 26 SGK

- Làm bảng con

Đàn gà có số con là

12 + 3 = 15 (con)

- Thực hiện trên que tính

7 + 5 = 12

- Ghi bảng con

- Thực hiện trên que tính

7 + 4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 =15

7 + 5 = 12 7 + 7 = 14 7 + 9 =16

- Đọc đồng thanh, cá nhân

- Vài HS đọc thuộc lòng

- Nêu theo cặp đôi

4 + 7 = 11 7 + 6 = 13

7 + 4 = 11 6 + 7 = 13

- Vài HS nêu miệng

- Làm vào bảng con

- 2 HS đọc đề

- Tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài cho bạn trả lời

- Giải vào vở

Trang 2

Tập đọc (2 tiết): Mẩu giấy vụn

I Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ: rộng rãi, lắng nghe, im lặng, xì xào

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, # đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trb lớp luôn sạch đẹp.( trả lời câu hỏi 1, 2, 3; HS khá giỏi trả lời câu hỏi 4)

- Giáo dục HS ý thức giữ gìn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1

- Gọi HS đọc bài: Cái trống

Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài

* HĐ1: Luyện đọc:

- Đọc mẫu, HD cách đọc toàn bài

- HD đọc từng câu

-Theo dõi và phát hiện từ khó

- HD đọc câu dài

- Giúp HS giải nghĩa từ SGK

- Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc đoạn

- HD HS đọc đồng thanh

* HĐ2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời các

câu hỏi:

+ Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?

+ Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?

- Chia nhóm và phát phiếu thảo luận

1 Có thật đó là tiếng nói của mẩu giấy

không? Vì sao?

- 2 HS đọc bài: Cái trống câu hỏi 1, 2 SGK

- Nhắc lại tên bài học

- Nghe

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Phát hiện từ khó và luyện đọc: rộng rãi,

lắng nghe, im lặng, xì xào

- Đọc cá nhân

- 2HS đọc từ ngữ ở chú giải

- Nối tiếp nhau đọc từng đọan

- Đọc trong nhóm

- Đọc đồng thanh từng đoạn,

- Cử đại diện nối tiếp nhau đọc

- Nhận xét nhóm, cá nhân đọc

- Đọc đồng thanh

- Đọc thầm bài

+ Lắng nghe xem mẩu giấy nói gì?

+ Các bạn ơi xin hãy bỏ tôi vào sọt rác

- Các nhóm nhận phiếu thảo lụân

Trang 3

điều gì không?

- Em đã làm gì để giữ

* HĐ3: Luyện đọc lại:

- Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu luyện

đọc theo vai

- Nhận xét chung

3 Củng cố, dặn dò:

- Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì

sao?

- Qua bài này muốn nhắc nhở em điềugì?

- Nhắc HS về nhà luyện đọc nhiều lần

- Nhận xét, bổ sung

- 6 - 8 HS tự liên hệ

- Vài nhóm lên thể hiện

- Cho ý kiến

- Vài HS nêu: Phải có ý thức giữ gìn

Trang 4

ễN TOÁN: LUYỆN TẬP

I mục tiờu:

- Giúp học sinh ôn lại kiến thức liên quan đến bảng 7 cộng với một số

- Biết vận dụng kiến thức đã học để làm tính và giải bài toán

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

II Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

* HĐ1: Giới thiệu nội dung ôn luyện

* HĐ2: HD HS làm bài tập ở VBT th hành-

trang 39

Bài 1: Tớnh

Bài 2:

57 và 4 77 và 5 27 và 8 87 và 6

Bài 3: +, bài toỏn theo túm 0

HDHS tỡm

Bài 4: " vui(dành cho HS Khỏ, +<=

* ?@ xột, : dũ

?" D nờu F G6,

- HS làm vào

HS

Trang 5

ÔN TV

LUYỆN ĐỌC

I Mục tiêu:

-

- HS 0 7OP Q dung câu 6NS T tranh bàn tay

- , $U 7OP các câu < V BT2

- Gi¸o dôc HS biÕt häc tËp, rÌn luyÖn tèt

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 +W S6 bài

2 +W S6 Q dung ôn $6NS 9 SGK

Tr 41)

3 HD ôn $6NS

BT1: K 6NS T tranh bàn tay

GV 7K X6

HD 7K câu

HD 7K 7-#

BT2:

a, GV nêu câu <

b, GV nêu câu < và yc Hs ,- $6@

D 7M

c,d, Yêu [6 HS , $U

4 ?@ xét, : dò

Nghe

?" D 7K câu

?" D 7K 7-#

, $U

,- $6@ và TLCH

Trang 6

Thứ ba

TOÁN 47 + 5

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5 (Bài 1 - cột 1, 2, 3)

- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng (Bài 3)

- Giáo dục tính cẩn thận trong đặt tính và tính

- Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy - học:

- Gọi HS làm BT 3, 5 - trang 26 SGK

2 Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu phép cộng

- Nêu phép cộng: 47 + 5

- HD HS thực hiện trên que tính

- Nêu lại cách đặt tính

* HĐ2: Thực hành

Bài 1: Tính

- Gọi 1 HS nêu y/c bài

- Giúp HS củng cố lại cách đặt tính

Bài 3:

- Ghi tóm tắt lên bảng

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm BT 2, 4 - T27 SGK

- 2 HS làm BT

- 3 - 4 HS đọc bảng cộng 7

- Nhận xét, bổ sung

- Lấy 4 bó 1 chục que và 7 que rời; thêm

5 que nữa; vậy có tất cả 52 que

47 + 5 = 52 (que)

- Làm bảng con và nêu cách tính:

+ 7 cộng 5 bằng 12 viết 2 nhớ 1

+ 4 thêm 1 bằng 5, viết 5

- Vài HS nêu

- Làm bảng con

- Nêu cách cộng

- 2- 3 HS đọc bài toán theo tóm tắt

- Giải vào vở:

Bài giải:

Đoạn thẳng AB dài là

17 + 8 = 25 (cm) Đáp số: 25 cm

- Nhận xét bài bạn

-Học thuộc bảng cộng 7, 8 ,9

Trang 7

Kể chuyện: Mẩu giấy vụn

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh, kể lại ợc từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn (HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT2))

- HS có khả năng theo dõi bạn kể; biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

- Giáo dục HS ý thức giữ gìn

- Tranh minh hoạ câu chuyện

- Y/c HS kể chuyện: Chiếc bút mực

2 Bài mới:

* Giới thịệu bài

* HĐ1: Kể từng đoạn truyện

- Y/c HS nêu nội dung từng tranh

- Chia lớp thành các nhóm

* HĐ2: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Y/c HS kể theo hình thức phân vai

- Muốn dựng lại câu chuyện cần mấy vai?

- HD HS chú ý lời nói của từng nhân vật

- Y/c HS kể lại nội dung câu chuyện

- Qua câu chuyện muốn nhắc nhở các em

điều gì?

- 2HS kể

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát tranh và nhớ lại nội dung

4HS nối tiếp nhau nêu

+ Tranh 1: Cô giáo hỏi các bạn về mẩu giấu vụn

+ Tranh 2: Một bạn nam đứng lên nói về mẩu giấy vụn

+ Tranh 3: Bạn nữ nhặt mẩu giấy cho vào sọt rác

+ Tranh 4: Bạn gái nói lên ý kiến của mình

- Kể trong nhóm

- Đại diện các nhóm lên kể theo 4 tranh

- Nhận xét bạn kể

- 4 vai: ,ời dẫn truyện, cô giáo, bạn nam, bạn nữ

- Từng nhóm 4 HS lên dựng lại câu chuyện (HS có thể nhìn sách)

- Nhận xét các nhóm, cá nhân học sinh kể hay

- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS nêu ý kiến

Trang 8

Chính tả (Tập chép): Mẩu giấy vụn

I Mục tiêu:

Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài

- Làm BT2 (2 trong số 3 dòng a, b, c); BT 3a/ b ( Viết đúng và nhớ cách viết một số vần âm đầu và thanh dễ lẫn: ai/ay; s/x, thanh hỏi/ thanh ngã

- Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

- Chép sẵn bài chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút

- Đọc: mỉm c ười, long lanh, non nứơc

- Nhận xét chung

2 Bài mới:

* HĐ1: HD chép chính tả

- Đọc đoạn chép

- Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?

- Tìm các dấu câu trong bài?

- Yêu cầu HS viết vào bảng con và phân tích

các từ khó

- Theo dõi, sửa sai

- Đọc lại bài

- Chấm bài, nhận xét

* HĐ2: HD luyện tập

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập:

- Bài tập yêu cầu gì?

Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài

- Chia lớp thành 4 nhóm (mỗi nhóm làm 1

câu)

- Về nhà làm BT vào VBT

- Viết bảng con

- Theo dõi

- 2HS đọc lại

- Hãy nhặt bỏ tôi vào sọt rác

- Dấy phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép, dấu chấm than

- Viết từ khó vào bảng con: mẩu giấy,

nhặt lên, sọt rác …

- HS viết bài

- Theo dõi, soát lỗi

- Đọc yêu cầu bài tập

- Điền vào chỗ trống ai hay ay?

- Làm bài vào vở bài tập

- Theo dõi

- Các nhóm làm bài tập vào phiếu

Trang 9

Thứ

Thứ t ư

TOÁN : 47 + 25

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25.(Bài 1 - cột 1, 2, 3; Bài 2a, b, d, e)

- Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng (Bài 3)

- Giáo dục tính cẩn thận trong đặt tính và tính

II Đồ dùng học tập:

- Bộ đồ dùng học toán

- Yêu cầu HS lên điền kết quả vào bài tập 2

trang 27 SGK

2 Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu phép tính 47 + 25

- Nêu phép tính 47 + 25

- HD HS làm trên que tính

-Yêu cầu HS đặt tính và nêu miệng

* HĐ2: Thực hành

Bài 1: Tính

- HD HS làm bảng con

- Giúp HS củng cố lại cách cộng

Bài 2:

- Y/c 1 HS đọc đề bài

- HD HS làm vào vở

- O7 ý: cần nhẩm kết quả sau đó mới ghi

Đ - S

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề bài toán

- 2 HS lên điền

- 3 - 4 HS đọc bảng cộng 7

- Nhận xét

- Lấy 4 bó 1 chục que và 7 que rời, lấy tiếp

2 bó và 5 que, gộp 7 que và 5 que đ 12 que, 1 bó 2 que gộp các bó lại đ 7 bó 2 que là 72 que 47 + 25 = 72 que

- Ghi bảng con:

+ 7 cộng 5 bằng 12 viết 2 nhớ 1

+ 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7 viết 7

- 3 - 4 HS nhắc lại

- Làm bảng con

- Nêu miệng cách tính

- Cả lớp làm vào vở

- 1 HS làm trên bảng lớp

- Đổi vở và chấm

- 2 HS đọc đề bài toán

- 1HS đặt câu hỏi tìm hiểu đề:

- Giải vào vở

Trang 10

- Dặn HS về nhà làm BT 4 - SGK.

Tập đọc: Ngôi trường mới

I Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ khó: lấp ló, bỡ ngỡ, rung động, thân thương

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; # đầu biêt đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung: Ngôi

thầy cô, bạn bè (trả lời câu hỏi 1, 2; HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 3)

- Giáo dục HS biết học tập, rèn luyện tốt

II Đồ dùng học tập:

- Tranh minh hoạ bài học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động cuả học sinh

- Gọi HS đọc bài: Mẩu giấy vụn

2 Bài mới:

* HĐ1: Luyện đọc

- Đọc mẫu giọng trìu mến, thiết tha

- Y/c HS luyện đọc từng câu

- Theo dõi phát hiện từ khó sửa sai

- HD HS đọc câu văn dài

- Luyện đọc đoạn

+ Bài văn chia làm mấy đoạn?

- Giúp HS giải nghĩa các từ SGK

* HĐ2: Tìm hiểu bài

- Y/c HS đọc thầm cả bài và trả lời các câu

hỏi:

+ Đoạn văn nào trong bài tả ngôi

xa?

+ Ngôi

+ Đoạn văn nào trong bài tả lớp học?

+ Cảnh vật trong lớp học miêu tả ntn?

+ D

những gì mới?

- 2 HS đọc bài Mẩu giấy vụn và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK

- Theo dõi

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, phát hiện và

luyện đọc từ khó: lấp ló, bỡ ngỡ, rung

động, thân thương

- Luyện đọc

- 3 đoạn

- Nối tiếp nhau đọc đoạn

- Nói nghĩa của các từ

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

- Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay

- Thực hiện + Đoạn 1

+ Những mảng + Đoạn 2

+ Rb vôi trắng thơm tho trong nắng mùa thu

+ Tiếng trống rung động kéo dài

Trang 11

với ngôi

- Rút nội dung bài

- R-ờng của em cũ hay mới? Em yêu

trb của mình không?

- Làm gì để

- Nhắc HS biết giữ gìn trb lớp sạch đẹp

Đại diện các nhóm báo cáo

- 2 HS nhắc lại

- HS trả lời

- Nêu

Trang 12

ễN TOÁN: LUYỆN TẬP

I mục tiờu:

- Giúp học sinh ôn lại kiến thức liên quan đến bảng 7 cộng với một số, 8

- Biết vận dụng kiến thức đã học để làm tính và giải bài toán

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

II Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

* HĐ1: Giới thiệu nội dung ôn luyện

* HĐ2: HD HS làm bài tập ở VBT th hành-

trang 40

Bài 1:

57 và 25 ; 37 và 24 ; 47 và 27 ;

8 và 87

Bài 2: 8 :_6 >; <; =

Bài 3: +, bài toỏn

HDHS tỡm

Bài 4: " vui(dành cho HS Khỏ, +<=

* ?@ xột, : dũ

- HS làm vào

HS làm vào 'H và nờu cỏch so sỏnh

HS

Trang 13

LTVC: câu kiểu ai là gì? khẳng định, phủ định.

từ ngữ về đồ dùng học tập.

I Mục tiêu:

- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định (BT1); đặt câu phủ định theo mẫu (BT2)

- Tìm một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì (BT3)

- Giáo dục HS biết giữ gìn đồ dùng, sách vở sạch đẹp

- Phiếu bài tập phô tô BT3

- Vở bài tập

- Y/c HS viết tên sông, núi, xã vào bảng

con

- Tên riêng viết thế nào?

2 Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu bài

* HĐ2: HD HS làm bài tập

Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in

đậm

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- HD câu mẫu

Bài 2:

- HD nói câu mẫu

-Yêu cầu các nhóm HS tự nói:

a Em không thích nghỉ học

b Đây không phải

Bài 3:

- HS viết vào bảng con

- Cần phải viết hoa

- Theo dõi

- 2 HS đọc

- Nối tiếp nhau nói cách đặt câu hỏi: Ai

là HS lớp 2

- Các câu khác

- HS làm vào vở

- Tìm những cách nói có nghĩa giống với nghĩa của các câu

- Thảo luận theo nhóm 3:

b) + Em không thích nghỉ học đâu!

+ Em có thích nghỉ học đâu!

+ Em đâu có thích nghỉ học!

c) + Đây không phải

đâu!

+ Đây có phải đ + Đây đâu có phải đ

Trang 14

- GV giúp HS củng cố về từ ngữ chỉ đồ vật.

- Phát phiếu học tập cho các bàn

- Em cần làm gì để đồ dùng, lâu, bền,

- Nhận xét tiết học, ra BT về nhà

- Đọc yêu cầu bài tập

- Tìm các đồ vật ẩn chứa trong tranh đồ dùng đó làm gì?

- Thảo luận theo bàn và ghi ra

- Đại diện các nhóm báo cáo

- Bình chọn các nhóm nêu đúng đủ

- Vài HS cho ý kiến

- 3 HS nêu

Trang 15

Thø n¨m

TOÁN: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: Giúp học sinh

- Củng cố về rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng dạng 47 + 25, 47 + 5, 7 + 5 (cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết)

- Củng cố lại cách giải toán theo tóm tắt đề bài

- Học sinh biết tính nhẩm nhanh để nối phép tính thích hợp vào ô trống

- So sánh số

II.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ:

H đọc 7 cộng với 1 số

Đặt tính rồi tính

17 + 24, 37 + 36 , 47 + 27, 47 + 9

2.Bài mới: Giới thiệu bài luyện tập

Hoạt động 1: Tính nhẩm, tính viết

Bài 1:Yêu cầu gì?

Bài 2: Yêu cầu gì?

Hoạt động 2: Giải toán

Tóm tắt

Thúng cam có : 28 quả

Thúng quýt có: 37 quả

Cả hai thúng có: … quả?

Hoạt động 3: Điền dấu

Bài 4:Yêu cầu gì?

Bài 5: Yêu cầu gì?

Vài em đọc

2 em lên làm

Tính nhẩm

7 + 3 = 10 7 + 4 = 11 7 + 5 = 12

7 + 7 = 14 7 + 8 = 15 7 + 9 = 16

5 + 7 = 12 6 + 7 = 13 8 + 7 = 15

7 + 6 = 13 7 + 10 = 17 9 + 7 = 16 Đặt tính rồi tính

37 47 24 67

15 18 17 9

52 65 41 76

Hs làm vào bảng con,1 hs lên bảng làm Bài giải

Cả hai thúng có số cam là:

27 + 37 = 65 (quả) Đáp số: 65 qủa Điền dấu >,<, = vào chỗ chấm

19 + 7 = 17 + 9 23 + 7 = 38 – 8

17 + 9 > 17 + 7 16 + 8 < 28 – 3

Hs làm vào sách và sửa bài

Hs làm bài và trả lời

- HS có khả theo dõi bạn kể; biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn

- Giáo dục HS... class="text_page_counter">Trang 8

Chính tả (Tập chép): Mẩu giấy vụn

I Mục tiêu:

Chép lại xác tả, trình bày lời... tiêu:

- Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định (BT1); đặt câu phủ định theo mẫu (BT2)

- Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm (BT3)

-

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	254,92 KB