-Hướng dẫn sơ cho hs về trục -Yêu cầu cẩn đạt tọa độ, tọa độ của điểm và độ 1 dài đại số của vectơ trên trục -Lưu lại bảng a Vẽ và biểu diễn đúng.. -Lưu ý cho HS về cách xác định tọa của[r]
Trang 1Toồ Toaựn GV: Dửụng Minh Huứng Trửụứng THPT Laỏp Voứ 2
giáo án Toán 10 - ban CB tuaàn 10 Trang 1
Hỡnh học:
Ngày dạy :
I Mục tiờu:
1) Veà kieỏn thửực: Nắm vững độ dài trục, hệ trục tọa độ, tọa độ của vectơ, tọa độ
trung điểm và trọng tõm tam giỏc
2) Veà kyừ naờng: Vaọn duùng ủửụùc caực kiến thức đó học vào việc giải cỏc bài toỏn cú
liờn quan
3)Veà tử duy: Hieồu vaứ vaọn duùng linh hoaùt cỏch biểu diễn tọa độ điểm và vectơ 4) Veà thaựi ủoọ: Caồn thaọn chớnh xaực trong laứm toaựn, hieồu vaứ phaõn bieọt tọa độ
trung điểm và trọng tõm tam giỏc
II Chuẩn bị :
+Thaày : Giaựo aựn , SGK, moọt soỏ ủoà duứng caỏn thieỏt khaực
+Hoùc sinh: SGK
III.Phửụng phaựp giaỷng daùy: Gụùi mụừ vaỏn ủaựp keỏt hụùp vụựi thaỷo luaọn nhoựm.
IV- Tiến trình tổ chức bài học :
ổn định lớp : 5’
- Sỹ số lớp :
- Tiến hành gọi Hs lờn bảng sửa bài tập
Hoạt động 1: (Cỏc bài: 1,3,5,6) Gọi 4 HS lờn bảng giải.
Trong thời gian chờ đợi gọi hs lờn bảng kiểm tra bài tập và trả bài
Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noọi dung
10’ -Học sinh tham gia giải bài tập
-Yờu cầu cẩn đạt
1)
a) Vẽ và biểu diễn đỳng
e
b)
AB NM
Vậy:
hai vectụ AB vaứMN ngửụùc hửụựng
3)
) (2;0)
) (0; 3)
) (3; 4)
) (0.2; 3)
a a
b b
c c
d d
-Hướng dẫn sơ cho hs về trục tọa độ, tọa độ của điểm và độ dài đại số của vectơ trờn trục
-Lưu ý cho HS về cỏch tỡm độ dài đại số của vectơ trờn trục
-Lưu ý cho HS về cỏch xỏc định tọa của vectơ theo cỏc vectơ đơn vị
-Lưu lại bảng cỏc nụi dung chỉnh sửa hoàn chỉnh của Hs
1 2 3 0
-1 -2
N A B M
Lop10.com
Trang 2Toồ Toaựn GV: Dửụng Minh Huứng Trửụứng THPT Laỏp Voứ 2
giáo án Toán 10 - ban CB tuaàn 10 Trang 2
Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noọi dung
10’ 5)M cú tọa độ là (x0;y0) thỡ tạo
độ của A,B,C là:
a) A(x0;-y0)
b) B(-x0;y0)
c) C(-x0;-y0)
6)Gọi D(x;y) Khi đú
(4; 4)
(4 ; 1 )
0 5
AB
DC x y
x
Vỡ AB DC
y x
y
Vậy D(0;5)
-Lưu ý khắc sõu cho HS từ
hệ trục tọa độ
-Chỳ ý điều kiện để hai vectơ bằng nhau
- Chỳ ý về mối liờn hệ giữa tọa độ của 1 điểm trờn hệ trục tọa độ với tọa độ của 1 vectơ
( B A; B A)
AB x x y y
' '
x x
u v
y y
-Lưu lại bảng cỏc nụi dung chỉnh sửa hoàn chỉnh của Hs
Hoạt động 2:(7;8: Vận dụng tỡnh chất trung điểm của đoạn thẳng và trọng tõm tam giỏc
Phộp phõn tớch một vectơ theo hai vectơ khụng cựng phương )
Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noọi dung
15’ 7)
-Học sinh tiếp cận phỏt hiện
cỏch giải
C A A B
BA C B
AC C B
Biểu thị qua tọa độ và tỡm được
đỏp số
8) -Học sinh tiếp cận phỏt hiện
cỏch giải
-Vẽ hỡnh gợi ý cho hs tự tỡm ra cỏch giải:
A'
C' B'
A
C
B
-Gọi tọa độ tương ứng cho cỏc điểm A,B,C
-Nhận xột về cỏc cặp vectơ
Gợi ý nhanh bài 8:Gọi
:
c ka ha
Khi ủoự
C A A B
BA C B
AC C B
V Cuỷng coỏ baứi vaứ daởn doứ:5’
+ Cuỷng coỏ: Y/c HS nhaộc laùi caực dạng bài tập đó giải, ta khắc sõu cho HS moọt laàn nữa
+ Daởn doứ: Xem bài học và làm cỏc bài tập ụn chươngI trang 27,28,29.
* Điều chỉnh với từng lớp ( nếu có ).
Lop10.com