3Về tư duy: Hiểu và vận dụng linh hoạt cách biểu diễn tọa độ điểm và vectơ 4 Về thái độ: Cẩn thận chính xác trong làm toán, hiểu và phân biệt rõ giá trị của các góc đặc biệt.. +Thầy : Gi[r]
Trang 1Tiết 29 : Đ1 - Bất phương trỡnh và hệ bất phương trỡnh một ẩn
I Mục tiệu:
1) Veà kieỏn thửực: Nắm được K/n
và
2) Veà kyừ naờng: Vaọn duùng ủửụùc caực KN, tớnh cht vửứa hoùc vaứo vieọc giaỷi caực baứi taọp v
3)Veà tử duy: Hieồu vaứ vaọn duùng linh hoaùt, chớnh xaực KN, tớnh cht ủaừ hoùc
4) Veà thaựi ủoọ: Caồn thaọn chớnh xaực trong laứm toaựn, hieồu vaứ phaõn bieọt roừ tửứng KN,
tớnh cht
II Chuẩn bị :
+Thaày : Giaựo aựn , SGK, moọt soỏ ủoà duứng caỏn thieỏt khaực
+Hoùc sinh: SGK, maựy tớnh boỷ tuựi
III.Phửụng phaựp giaỷng daùy: Gụùi mụừ vaỏn ủaựp keỏt hụùp vụựi thaỷo luaọn nhoựm.
IV- Tiến trình tổ chức bài học :
ổn định lớp : 2’
- Sỹ số lớp :
Hoạt động 1: ( Dẫn dắt khái niệm
Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noọi dung
10’ -HS tham gia
-HS
-HS tham gia
- Nờu
-Hs
Rỳt ra khỏi trình
- Chỳ ý cho Hs cỏc cỏch + bpt
nờu -Cho 1 vớ >? yờu < Hs tỡm
bpt 2 tham 13
1) KN phương trình
SGK 2)
bpt:
SGK
EC phương trình ch2 tham 13:
Hoạt động 2: ( Dẫn dắt khái niệm
x x
Trang 210’ -HS tham gia !
-Rỳt ra cỏch chung
+
+Tỡm
- HS vào kn niệm
phương trình -"J P rỳt ra cỏch chung cho này
- Y ờ u < HS xem thờm vớ
>?# R SGK
II) ) phương trình
Sgk
Hoạt động 3: ( III Một số phộp biền đổi về bpt)
Tg
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noọi dung
20’ -HS
dàng theo SGK
-HS tham gia Bpt
-HS
-HS
P x Q x P x f x Q x f x
( ) 0
( ) ( )
g x
f x g x
f x g x
2
( ) 0 ( ) 0
( ) 0
g x
f x
f x g x
g x
f x g x
- Trờn
cỏc khỏi (UN#D bpt sau a)
x 2 2 x 1 2 x2 1 xx 3
(UN.D bpt sau
x x
-Yờu < Hs :
- "J cỏc vd R sỏch giỏo khoa yờu < HS tham & thờm
- "J P ta rỳt ra cho Hs cỏc chỳ
ý khi pt
1)Bpt tương đương:
2)Phộp biến đổi tương đương:
3)Cộng (trừ): SGk.
4)Nhõn(chia):
5)Bỡnh phương Sgk
6) Chỳ ý ở SGk.
V Cuỷng coỏ baứi vaứ daởn doứ:3’
+ Cuỷng coỏ: Y/c HS nhaộc laùi cỏc KN, cỏc tớnh Ta khaộc saõu theõm cho HS moọt laàn +
+ Daởn doứ: Bài tập về nhà : 5,6 SGK trang 79.
* Điều chỉnh với từng lớp ( nếu có ).
Trang 3Hỡnh học:
Ngày dạy :
I Mục tiờu:
1) Veà kieỏn thửực: Nắm vững
quan
2) Veà kyừ naờng: Vaọn duùng ủửụùc caực
liờn quan, W là cỏc gúc cú giỏ a W !
3)Veà tử duy: Hieồu vaứ vaọn duùng linh hoaùt cỏch
4) Veà thaựi ủoọ: Caồn thaọn chớnh xaực trong laứm toaựn, hieồu vaứ phaõn bieọt rừ giỏ a cỏc gúc W !
II Chuẩn bị :
+Thaày : Giaựo aựn, SGK, moọt soỏ ủoà duứng caỏn thieỏt khaực
+Hoùc sinh: SGK, MTBT
III.Phửụng phaựp giaỷng daùy: Gụùi mụừ vaỏn ủaựp keỏt hụùp vụựi thaỷo luaọn nhoựm.
IV- Tiến trình tổ chức bài học :
ổn định lớp : 5’
+Sỹ số lớp : + Nắm tỡnh hỡnh chuẩn bị bài tập ở nhà của Hs Hoạt động 1: (Gọi 3 Hs lờn giải cỏc bài tập 1,2,3).
Trong thời gian chờ đợi ta gọi Hs lờn trả bài và kiểm tra bài tập.
Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noọi dung
10’ ()[ sinh tham gia !
1)
a)vỡ:
0
ˆˆ
b) vỡ :
0
ˆˆ
2)Xột tam giỏc vuụng OKA cú:
sinAOK sin 2 AK AK AKasin 2
-trong 1 tam giỏc
-nhau
-gúc bự sin
”
-chỳ ý tam giỏc vuụng
cỏc hoàn
HS
Trang 4OA a
minh >L dàng.
Hoạt động 2: (gọi 3 HS làm cỏc bài 4,5,6 )
Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noọi dung
15’ ()[ sinh tham gia !
4)
Dựng
0 0
0 0
1
y x
do y x OM
5)
2
2 25 3
P
P
6)
0
0 0
2 cos( , ) cos135
2 sin( , ) sin 90 1
AC BA
AC BD
CD BA
- m ý cho HS cụng 2D
sin cos 1
sin cos 1
5 tớnh P
- Cũn cỏch nào khỏc 5 tớnh P?
-Chỳ ý cho Hs trong
0 hai 5 < G
khụng Vd:
0
(OA BO , ) 180 (OA OB , )
cỏc
hoàn
HS
cỏc
hoàn
HS
V Cuỷng coỏ baứi vaứ daởn doứ:5’
+ Cuỷng coỏ: Y/c HS nhaộc laùi caực kn, tớnh ch T [ ta B sõu cho HS moọt laàn nc + Daởn doứ: Xem lại cỏc bài tập, chuẩn bị bài học hụm sau.
* Điều chỉnh với từng lớp ( nếu có ).
Trang 5Hỡnh học:
Ngày dạy :
I Mục tiờu:
1) Veà kieỏn thửực: Nắm vững
2) Veà kyừ naờng: Vaọn duùng ủửụùc caực
liờn quan, W là tớnh giỏ a cỏc gúc
3)Veà tử duy: Hieồu vaứ vaọn duùng linh hoaùt cỏch
4) Veà thaựi ủoọ: Caồn thaọn chớnh xaực trong laứm toaựn, hieồu vaứ phaõn bieọt rừ giỏ a cỏc gúc W !
II Chuẩn bị :
+Thaày : Giaựo aựn, SGK, moọt soỏ ủoà duứng caỏn thieỏt khaực
+Hoùc sinh: SGK, MTBT
III.Phửụng phaựp giaỷng daùy: Gụùi mụừ vaỏn ủaựp keỏt hụùp vụựi thaỷo luaọn nhoựm.
IV- Tiến trình tổ chức bài học :
ổn định lớp : 5’
+Sỹ số lớp : + Nắm tỡnh hỡnh chuẩn bị bài ở nhà của Hs Hoạt động 1: (dẫn dắt hs vào đn nghĩa tớch vụ hướng).
Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noọi dung
20’ -Hs
a b a a a b
-Hs
a b a b
Bỡnh
2 2
a a
-HS
vào vớ >?! SGK
- - "J bài toỏn trong lý, rỳt ra khỏi
- -Chỳ ý cho Hs cỏc
W !
VD R SGk
- HD cho HS cỏch MTBT
SGk
Hoạt động 2 (dẫn dắt hs vào tớnh chất):10’
GV: gợi ý nhanh cho hs tiếp cận từ SGK
Trang 6Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noọi dung
20’ -Hs
1 2
1 2
1 1 2 2
( ; )
( ; )
:
a a a
b b b
khi ủoự ab a b a b
- Hs tham gia
+
Tớnh
vụ
- Trong
1 2
1 2
1 1 2 2
( ; ) ( ; ) :
a a a
b b b khi ủoự ab a b a b
-Chỳ ý cho HS:
1 1 2 2 0
a b a b a b
(4 Hs
EC 5 2 [ D
1 2
1 2
1 1 2 2
( ; ) ( ; ) :
a a a
b b b khi ủoự
ab a b a b
Hoạt động 4 (Ứng dụng của tớch vụ hướng) Dẫn vào cụng thức ngay:
Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noọi dung
30’ -Hs
1 2
2 2
1 2
( ; )
a a a
-Hs
1 2
1 2
1 1 2 2
( ; )
( ; )
:
cos ,
khi ủoự
a b a b
a b
a b
-Hs
A x y B x y
Trong
1 2
2 2
1 2
( ; )
a a a
Trong hai G khỏc G 0
1 2
1 2
1 1 2 2
( ; ) ( ; ) : cos ,
khi ủoự
a b a b
a b
a b
A, B
A x y B x y
C4 dài:
b)Gúc c hai G
c hai 5!
V Cuỷng coỏ baứi vaứ daởn doứ:5’
+ Cuỷng coỏ: Y/c HS nhaộc laùi caực kn, tớnh ch T [ ta B sõu cho HS moọt laàn nc
+ Daởn doứ: Xem lại cỏc bài tập, chuẩn bị bài học hụm sau.
* Điều chỉnh với từng lớp ( nếu có ).
... định lớp : 5’+Sỹ số lớp : + Nắm tỡnh hỡnh chuẩn bị nhà Hs Hoạt động 1: (dẫn dắt hs vào đn nghĩa tớch vụ hướng).
Tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên... tra tập.
Tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Noọi dung
10? ?? ()[ sinh tham gia !
1)
a)vỡ:
0... cỏc 4,5,6 )
Tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Noọi dung
15? ?? ()[ sinh tham gia !
4)
Dựng
0