Giáo án Lớp 2 tuần 30 - Trường TH Kim Sơn

- Đọc trôi chảy toàn bài : Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, có ý thức đọc đúng c¸c c©u hái, c©u c¶m - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật Liên, cô phát thanh viên, những người xe[r]

Tuần thứ 30:

Thứ hai, ngày 10 tháng 4 năm 2011

Chào cờ Tiết 30: Tập trung toàn trường

Tập đọc Tiết 2+3 Ai ngoan sẽ được thưởng

I mục đích yêu

1 Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời người người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ,

các cháu học sinh , 1 em bé , Tộ )

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong sgk

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan

tâm xem các em thiếu nhi ăn, uống, học tập như thế nào Bác khen ngợi

các em khi các em tự nhận lỗi , thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng

đáng là cháu ngoan Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk

III các hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ

- 2 HS đọc bài : Cậu bé và câu si già

- Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì ?

B Bài mới

1 Gt chủ đề và truyện đọc

2 Luyện Đọc

- GV đọc mẫu

a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trước lớp

- HDHS đọc đúng 1 số câu - Bảng phụ

- Hướng dẫn đọc các từ ngữ được

chú giải trong bài - Chú giải cuối bài.

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

e Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu hỏi 1: Bác Hồ đi thăm những

nơi nào trong trại nhi đồng nhà bếp, nơi tắm rửa…- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, Câu hỏi 2: Bác Hồ hỏi các em

những điều gì ?

- Các cháu chơi có vui không? các cháu ăn có no không ? Các cô có mắng phạt các cháu không ? Các cháu có thích kẹo không ?

- Các câu hỏi của Bác cho ta thấy

điều gì ?

- Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi, Bác còn mang kẹo

đến phân phát cho các em

Câu hỏi 3: Các em đề nghị Bác chia

kẹo cho những ai ? ngoan mới được ăn kẹo.- … cho người ngoan Chỉ có ai Câu hỏi 4: Tại sao bạn Tộ không

dám nhận kẹo bác chia?

- Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô giáo Câu hỏi 5: Tại sao Bác khen bạn Tộ

ngoan ? thà, dũng cảm nhận mình là người - Vì Tộ biết nhận lỗi , người thật

chưa ngoan

4 Luyện đọc lại

- Đọc phân vai - Người dẫn chuyện Bác hồ, các em

học sinh, Tộ

5, Củng cố dặn dò

- Câu chuyện này cho em biết điều

gì ?

- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm tới thiếu nhi…Cháu ngoan Bác Hồ

Toán

a Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kĩ năng

+ Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vị ki lô mét Có biểu tượng ban

đầu về khoảng cách đo bằng ki lô mét

+ Nắm được quan hệ ki lô mét và mét

+ Biết làm các phép tính cộng trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là

km

+ Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km)

b Đồ dùng dạy học

- Bản đồ Việt Nam

c các hoạt động dạy học chủ yếu

I Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm

1m = cm 1m = dm

II Bài mới

1 Giới thiệu đơn vị đo độ dài

- Đã học cm, dm, để đo khoảng cách - ki lô mét viết tắt là km

quãng đường lớn dùng km 1km = 1000m

2 Thực hành

Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu - HS làm sgk

1km = 1000m 1m = 10dm 1m = 100 cm 10dm = 1m 10cm = 1dm Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm vở (nêu miệng)

a Quãng đường từ A đến B dài bao

b Quãng đường từ A đến Đ (đi qua

C) dài bao nhiêu km ? 42 + 48 = 90 (km)

c Quãng đường từ C đến A (đi qua

B ) dài bao nhiêu km 42 + 23 = 65 (km)

Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu bài - HS làm miệng

- HS quan sát sgk

? Hà Nội Cao Bằng dài ? km 285km

? Hà Nội Lạng Sơn dài ? km 169km

? Hà Nội Hải Phòng dài ? km 102km

? Hà Nội Vinh dài ? km 308km

HDHS xem bài 3 để trả lời câu hỏi 4 b Hà Nội gần Hà Nội hơn

c Vinh, Huế dài ơn Hà Nội

d TPHCM - Cần Thơ ngắn hơn TPHCM đi Cà Mau

II Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Đạo đức

I Mục tiêu:

1 HS hiểu

- ích lợi của 1 số loài vật đối với đời sống con người

- Cần phải bảo vệ loài có ích để giữ gìn môi trường trong lành

2 HS có kĩ năng

- Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích

- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày

II các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

? Em hiểu những con vật có ích nào - 2 HS trả lời

Kể những ích lợi của chúng ?

2 Bài mới

HĐ1: HS TL nhóm

- GV đưa yêu cầu, khi đi chơi vườn

thú, em thấy 1 số bạn nhỏ dùng gậy

chọc hoặc ném đá vào thú trong

chuống, hãy tìm cách ứng xử thích hợp

- Cách ứng xử a,b,c,d (chọn c khuyên ngăn các bạn)

- Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu …có ích

HĐ2 : Chơi đóng vai - HS đóng vai (tìm cách ứng xử phù

hợp)

- GV nêu tình huống

- An và Huy là đôi bạn thân chiều

này…Huy rủ

- các nhóm lên đóng vai

+ An ơi trên cây kia có 1 tổ chim

Chúng mình trèo lên bắt chim non về

chơi đi!

KL: Trong tình huống đó An nên khuyên ngăn bạn không trèo cây phá

tổ chim

- Vì nguy hiểm …thương + An ứng xử như thế nào trong tính

HĐ3: Tự liên hệ

? Em đã biết bảo vệ loài vật có ích

chưa ? Hãy kể 1 việc làm cụ thể ?

KL: Khen những HS đã biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở HS học tập bạn

4 Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học

Toán

I Mục tiêu:

Giúp học sinh biết :

- Nắm được tên gọi kí hiệu, và độ lớn của đơn vị mm

- Nắm được quan hệ giữa cm và mm , giữa m và mm

- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm

ii đồ dùng dạy học

- Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm

III Các hoạt động dạy học:

1000m = 1km

B Bài mới

1 Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm

- Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m,

km ?

- 2 HS kể

- Học thêm một đơn vị đo độ dài khác

- Quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ

HS

- Độ dài 1cm, từ vạch 0 đến vạch 1,

được chia thành bao nhiêu phần bằng

nhau ?

10 phần bằng nhau (độ dài của 1 phần là 1mm)

- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm

chính bằng bao nhiêu mm ?

10mm 1cm = 10mm 1m = 100cm 1m = 1000mm

- HS nhắc lại 1cm = 10mm 1m = 1000mm

3 Thực hành

- Vận dụng quan hệ giữa cm và mm

giữa m và mm - 1 HS đọc lệnh của BT1cm = 10mm

1m = 1000mm 1000mm = 1m 10mm = 1cm

- Nhận xét chữa bài 5cm = 50mm3cm = 30mm

Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng

- HDHS quan sát hình vẽ, tưởng tượng

được cách đo đoạn thắng bằng thước có

vạch mm

+ Đoạn thẳng MN dài 60mm + Đoạn thẳng AB dài 30mm + Đoạn thẳng CD dài 70mm

- Vận dụng cách tính chu vi hình

Tgiác để tính được kết quả

Bài giải Chu vi hình tam giác đó là:

24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đ/S: 68mm Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu

- HD tập ước lượng chiều dài các đồ

vật đã cho

a 10mm b.2mm c.15dm

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 11 tháng 4 năm 2006

Kể chuyện Tiết 30 Ai ngoan sẽ được thưởng

I Mục tiêu – yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng nói

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn câu chuyện

- Kể lại được toàn bộ câu chuyện

- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ

2 Rèn kĩ năng nghe Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét

hoặc kể tiếp phần bạn đã kể

II Đồ dùng dạy học:

- 3 tranh minh hoạ sgk

iII hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện những quả đào

- 2HS kể

? Em thích nhân vật nào trong

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu m/đ, yêu cầu

2 Hướng dẫn kể

Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh - HS quan sát tranh nói nội dung

tranh

Tranh 1 + Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng,

Bác đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ

HS

Tranh 3 + Bác Hồ đang xoa đầu khen bạn

Tộ ngoan., biết nhận lỗi

- HDHS dựa vào tranh kể từng đoạn

truyện theo nhóm (nhận xét)+ 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nhau

b Kể từng đoạn câu chuyện

- Kể lại đoạn cuối câu truyện đúng

theo lời bạn Tộ ? nghĩ của Tộ- Tưởng tượng chính mình là Tộ suy

- Khi kể xưng hô tôi từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ không phải lúc xưng tôi sau quên lại kể lại Tộ

+ 1 HS kể mẫu + HS tiếp nối nhau kể trước lớp

*GV nhận xét cho điểm cao những

HS nhập vai bạn Tộ nhất Kể thấm thía

nhất Đặc biệt khen những em có ý

sáng tạo

IV Củng cố – dặn dò:

- Qua câu chuyện này em học được

đức tính gì tốt của bạn Tộ ? - HS trả lời

Nhận xét giờ học - Về nhà kể cho người thân nghe

Chính tả: (Nghe-viết)

I Mục đích - yêu cầu:

1 Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Ai

ngoan sẽ được thưởng

2 Làm đúng các bài tập, phân biệt các cặp âm vần dễ lẫn tr/ch êt/êch

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 (a)

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con

Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu)

2 Hướng dẫn nghe, viết

- GV đọc bài chính tả 1 lần - 2 HS đọc bài

? Nêu nội dung bài chính tả - Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến

thăm các cháu nhỏ tại trại nhi đồng

- HS bảng con (tên riêng chỉ người) - Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che trở

- HS viết bài vào vở

- Chấm chữa, bài

3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- GV hướng dẫn HS làm Lời giải

a Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che trở

iV Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học - Viết lại những từ viết sai trong bài

chính tả

Đạo đức

Tiết 30: Bảo vệ loài vật có ích (T2)

I Mục tiêu:

1 HS hiểu

- ích lợi của 1 số loài vật đối với đời sống con người

- Cần phải bảo vệ loài có ích để giữ gìn môi trường trong lành

2 HS có kĩ năng

- Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích

- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày

II các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

? Em hiểu những con vật có ích nào - 2 HS trả lời

Kể những ích lợi của chúng ?

2 Bài mới

HĐ1: HS TL nhóm

- GV đưa yêu cầu, khi đi chơi vườn

thú, em thấy 1 số bạn nhỏ dùng gậy

chọc hoặc ném đá vào thú trong

chuống, hãy tìm cách ứng xử thích hợp

- Cách ứng xử a,b,c,d (chọn c khuyên ngăn các bạn)

- Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu …có ích

HĐ2 : Chơi đóng vai - HS đóng vai (tìm cách ứng xử phù

hợp)

- GV nêu tình huống

- An và Huy là đôi bạn thân chiều

+ An ơi trên cây kia có 1 tổ chim

Chúng mình trèo lên bắt chim non về

chơi đi!

KL: Trong tình huống đó An nên khuyên ngăn bạn không trèo cây phá

tổ chim

- Vì nguy hiểm …thương + An ứng xử như thế nào trong tính

huống đó ?

- Chim…bị chết

HĐ3: Tự liên hệ

? Em đã biết bảo vệ loài vật có ích

chưa ? Hãy kể 1 việc làm cụ thể ? KL: Khen những HS đã biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở HS học tập

bạn

4 Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học

Thứ tư ngày 12 tháng 4 năm 2006

Tập đọc

I Mục đích yêu cầu

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài : Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, có ý thức đọc đúng

các câu hỏi, câu cảm

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Liên, cô phát

thanh viên, những người xem)

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: háo hốc , bình phẩm…

- Hiểu vai trò quan trọng của vô tuyến truyền hình (VTTH Trong

đời sống con người, biết xem VTTH để nâng cao hiểu biết, bồi dưỡng

tình cảm )

II đồ dùng – dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc (sgk)

ii/ các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn bài:

Ai ngoan sẽ được thưởng - Trả lời nội

dung câu hỏi bài (Trả lời câu hỏi bài )

3 học sinh đọc bài

B, Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Chú ý từ ngữ : truyền hình, trật

ních, trong trẻo…

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong bài

- Chia làm 3 đoạn: - HS đọc 1 số câu hỏi, câu cảm

(bảng phụ)

Đ1: Từ đầu đến…sẽ đưa tin về xã

nhà

Đ2: Tiếp…Chú La trẻ quá !

Đ3: Còn lại

* Tìm hiểu 1 từ ngữ được chú giải

cuối bài

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc

d Thi đọc giữa các nhóm

3.Tìm hiểu bài

CH1: Chú La mời mọi người đến

nhà mình để làm gì ? truyền hình.- Để nghe tin xã mình qua vô tuyến CH2: Tối hôm ấy mọi người xem

được những gì trên ti vi

- Mọi người thấy được hình ảnh người dân trong xã tổ chức lễ kỉ niệm sinh nhật Bác…họ xem phim

CH3: Em tích chương trình gì trên ti

4.Luyện đọc lại

- Đọc phân vai (2,3 nhóm)

-Nhận xét: thanh viên, vài 3 người xem ti vi xem (người kể chuyện, Liên, cô phát

đọc truyện)

C Củng cố – dặn dò:

- Em thấy VTTH cần với con người

như thế nào ?

- VTTH làm cho con người ở 1 nơi

mà biết nhiều tin tức, hình ảnh cuộc sống của mọi người …kịch, phim

- GV nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu Tiết 30: Mở rộng vốn từ: từ ngữ về bác hồ

I mục đích yêu cầu

1 Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về Bác Hồ

2 Củng cố kĩ năng đặt câu

II đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ (bt1)

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lên bảng - 1 em viết tả bộ phận thân cây

- 1 em viết tả các bộ phận lá cây

- 2 HS đối đáp - 1 em đặt câu hỏi có cụm từ Để làm

gì ?

- 1 em đáp lại

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hướng dẫn giải các bài tập

- 2 HS làm bảng (nhận xét)

- 2 HS làm (nhận xét )

a Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác

Hồ với thiếu nhi quý, quý mến, quan tâm, săn sóc,chăm - Yêu thương, thương yêu, quý, yêu

lo, chăm sóc…

b Từ ngữ nói lên tình cảm của

thiếu nhi đối với Bác Hồ biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ - Kính yêu, kính trọng, tôn kính,

thương…

Bài tập 2 (miệng) - 2 HS đọc yêu cầu

- HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi (nhận xét)

- GV ghi 1 vài câu lên bảng a Bác Hồ luôn chăm lo cho tương

lai của thiếu nhi Việt Nam

b Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhân dân Việt Nam

- Ghi lại hoạt động của thiếu nhi

trong mỗi tranh bằng 1 câu (viết vào vở )- HS quan sát từng tranh suy nghĩ

Tranh 2 - Các bạn thiếu nhi đang dâng hoa

trước tượng đài của Bác

Tranh 3 - Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn

Bác

IV Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

Toán

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh

+ Biết các đơn vị đo độ dài: m, km, dm

+ Rèn kĩ năng làm toán, giải toán có liên quan đến các số đo theo

đơn vị độ dài đã học (m,km,dm)

+ Kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng

B các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ 1cm = mm

1m = mm

B Bài mới

Bài 1: 1 HS yêu cầu - HS làm bảng con

- Viết tên đơn vị ở kết quả tính - Gọi HS lên bảng chữa bài

13m + 15m = 28m 66km - 24km = 42km 23mm + 42mm= 65mm 5km x 2 = 10km

18m : 3 = 6m

- nhận xét chữa bài: 25mm : 5 = 5mm

Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bảng con

- 1 em tóm tắt Quãng đường người đó đi được là:

Đ/S: 30 km Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu

- Nêu kế hoạch giải Trả lời : Khoanh vào chữ C

- Tính nhẩm hoặc làm tính tìm câu

trả lời

- Biết đo độ dài các cạnh của tam

giác ABC Chu vi hình tam giác ABC4 + 4 + 4 = 12 (cm)

- Nhắc lại cách tính chu vi hình tam

giác ?

Đ/S: 12cm

IV Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Thứ năm, ngày 13 tháng 04 năm 2006

Tập viết

I Mục đích , yêu cầu:

Rèn kĩ năng viết chữ

1, Biết viết chữ M hoa kiểu 2 theo cỡ chữ vừa và nhỏ

2, Biết viết ứng dụng cụm từ Mắt sáng như sao theo cỡ nhỏ, chữ

viết đúng mẫu , đều nét và mẫu chữ đúng quy định

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ M hoa

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ Cả lớp viết bảng con chữ A hoa

kiểu 2

- HS nhắc lại cụm từ ứng dụng - Ao liền ruộng cả(2 HS viết bảng

lớp, lớp viết bảng con)

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (m/đ, yêu cầu)

2 HD viết chữ hoa

- Nêu cấu tạo chữ hoa M kiểu 2 cỡ vừa ?

gồm mấy nét là những nét nào ? - Cao 5 li

- Gồm 3 nét (1 nét móc 2 đầu 1 nét móc xuôi trái và một nét kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang cong trái) Nêu cách viết ? N1: Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét

móc 2 đầu bên trái (2đầu lượn vào trong) DB ở đường kẻ 2

N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê