Giáo án Lớp 2 tuần 31 - Trường TH Kim Sơn

- Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng ®o¹n cña c©u chuyÖn II.. hoạt động dạy học:..[r]

Tuần thứ 31 :

Thứ hai, ngày 11 tháng 4 năm 2011

Chào cờ

Tập đọc

I yêu cầu:

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cum từ rõ ý ;đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nd : Bác Hồ có tình thương bao la đôi với mọi người ,mọi vật

II Đồ dùng:

- Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK

III hoạt động dạy học:

Tiết 1

A bài cũ:

- Gọi 2,3 HS đọc bài trả lời câu hỏi

- 2,3 học thuộc lòng bài : Cây dừa Trả lời câu hỏi 1,2,3 về ND bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Chú ý một số từ ngữ đọc cho đúng

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc trong bài

- HD chú ý đọc đúng 1 số câu - Bảng phụ

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ cuối bài

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn, cả bài,

ĐT, CN

e Đọc ĐT (đoạn 3)

Tiết 2:

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1: Thấy chiếc rễ đa nằm trên

mặt đất , Bác bảo chú cần vụ làm gì ? mọc tiếp …cuốn chiếc rễ lại, rồi trồng cho nó Câu 2: Bác hướng dẫn bác cần vụ

trồng chiếc lá đa ntn ? buộc tựa vào 2 cái cọc sau đó vùi 2 - Cuốn chiếc lá thành vòng tròn,

đầu rễ xuống đất Câu 3: Chiếc rễ đa ấy trở thành cây

đa có hình dáng ntn ? - Thành 1 cây đa to có vòng lá tròn Câu hỏi 4 : Các bạn nhỏ thích chơi - …chui qua,chui lại vòng lá tròn

trò gì bên cây đa ? được tạo lên từ cây đa

Câu hỏi 5: nói 1 câu về tình cảm của

Bác Hồ với thiếu nhi, 1 câu về tình

cảm thái độ của Bác đối với vật xung

quanh

- Bác rất yêu quý thiếu nhi Bác luôn luôn nhớ đến thiếu nhi

- Bác thương tiếc rễ đa muốn trồng cho nó sống lại

* Bác Hồ có tình thương bao la với

mọi người, mọi vật…Cháu thiếu nhi

4 Luyện đọc lại:

- Cho HS đọc theo vai

- GV nhận xét

- 2,3 nhóm HS tự phân vai thi đọc truyện

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ

- Về nhà đọc trước nội dung tiết kể

chuyện

Toán

I yêu cầu:

- Biết cách làm tính cộng (không nhớ )các số trong phạm vi 1000,cộng có nhớ trong phạm vi100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

- Bài tập cần hoàn thành bài 1,2(cột 1,2),4và 5

II hoạt động dạy học:

627 + 131

? Nêu cách đặt tính và cách tính

B bài mới:

1 Ôn tập

? Nêu các bước tính cộng

+ Tính

2 Thực hành :

b

27 19 29

Bài 3: Hình nào đã khoanh số

4 1 con vật

- HS quan sát hình vẽ, trực tiếp vẽ và trả lời câu hỏi

Hình a đã khoanh số con vật

4 1

Bài 4: HS đọc yêu cầu

- GV nhận xét Đ/S: 228 kg

- Nêu cách giải Chu vi hình tam giác ABC là:

- 1 em giải Đ/S : 900cm

- GV nhận xét

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Nêu cách đặt tính, cách tính

Thứ ba, ngày 12 tháng 4 năm 2011

Toán Tiết 1 Phép trừ (không nhớ) trong phạm vị 1000

I Mục tiêu:

- Biết cách làm tính trừ (không nhớ )các số trong phạm vi 1000

- Biết trừ nhẩm các số trồn trăm

- Biết giải bài toán về ít hơn

- Bài tập cần hoàn thành bài 1(cột 1,2),bài 2(pt đầu và pt cuối),bài 3,bài 4

II Đồ dùng:

- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật

III hoạt động dạy học:

1 Trừ các số có 3 chữ số

(Thực hiện bằng đồ dùng trực quan ) 635 Từ trái sang phải

+ Để thực hiện phép trừ ta gạch bớt

các đơn vị, chục, trăm 214421

+ Viết số thứ nhất 635, viết dấu trừ ,

viết số thứ hai là 214 sao cho hàng trăm

thẳng hàng trăm, hàng đơn vị thẳng

hàng đơn vị

- Trừ đơn vị: 5 trừ 4 bằng 1 viết 1

- Trừ chục : 2 trừ 1 bằng 2 viết 2

- Trừ trăm : 6 trừ 2 bằng 4 viết 4

*Tổng kết thành quy tắc

- Đặt tính viết trăm dưới trăm, chục

dưới chục, đơn vị dưới đơn vị

- Tính từ phải sang trái đơn vị trừ đơn

vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm

3 Thực hành:

- 1 số HS lên chữa

Bài 2 : Đặt tính và tính

-HS làm vào vở

Bài 3: Tính nhẩm

- HS tự nhẩm điền kết quả vào sgk

600 – 100 = 500

700 – 300 = 400

800 – 500 = 300 Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu

- Nếu kế hoạch giải

- 1 em tóm tắt

Bài giải

Đàn gà có số con là :

183 – 121 = 62 (con)

C Củng cố – dặn dò:

Nhận xét tiết học, củng cố cách đặt

tính và tính

Kể chuyện Tiết 2: Chiếc rễ đa tròn

I.–yêu cầu:

- Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng

đoạn của câu chuyện

II Đồ dùng :

- 3 tranh minh hoạ sgk

iII hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

+ Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể - 3 đoạn của câu chuyện : Ai ngoan

sẽ được thưởng

? Tại sao bác khken bạn Tộ ngoan ?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (M/Đ, yêu cầu)

2 Hướng dẫn kể chuyện:

Bài 1: Sắp xếp lại trật tự các tranh

theo đúng diễn biến câu chuyện

- Theo 3 tranh minh hoạ - HS quan sát, nói vắn tắt từng

tranh Theo trình tự sgk

Tranh 1 - Bác Hồ đang HD chú cần vụcách

trồng chiếc rễ đa

Tranh 2 - Các bạn thiếu nhi thích thú chui

qua vòng lá tròn, xanh tốt của cây đa con

Tranh 3 - Bác Hồ chỉ vào chiếc lá đa nhỏ

nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ

đem trồng nó

- HS suy nghĩ sắp xếp lại tưng tranh

theo đúng diễn biến (trình tự đúng của

tranh.)

- Trật tự đúng của tranh là

3 – 1 – 2

Bài 2: HDHS kể từng đoạn theo

tranh theo nhóm.- HS tập kể từng đoạn câu chuyện

- Các đại diện nhóm thi kể (3 đại diện 3 nhóm kể tiếp tục)

Bài 3:Kể toàn bộ câu chuyện

Nhận xét toàn bộ câu chuyện trước lớp.- 3,4 HS đại diện 3,4 nhóm thi kể

- Nhận xét, bình điểm

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

- Chuẩn bị giờ sau

Chính tả: (Nghe – viết)

I - yêu cầu :

- Nghe – viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác – Làm được bài tập 2,hoặc bài tập 3

II Đồ dùng:

- Bảng phụ bài tập 2a, 3a

III hoạt động dạy học :

A bài cũ: 3 HS viết bảng lớp

Chói trang, trập trùng, chân thật,

học trò, chào hỏi - Cả lớp viết bảng con

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn nghe viết

a Hướng dẫn chuẩn bị bài:

- GV đọc bài chính tả - 3 HS đọc lại

? Nội dung bài thơ nói gì? - Bài thơ ca ngợi Bác là người tiêu

biểu cho dân tộc Việt Nam

? Tìm các tên riêng được viết hoa

* Viết bảng con những từ ngữ + non nước , lục bát

* GV đọc cho HS viết bài + HS viết vào vở

* Chấm , chữa bài (5-7 bài)

3 Hướng dần làm bài tập:

- Điền các âm đầu r, gi, d vào ô

trống , đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên

những chữ in đậm

- 1 HS giải thích

- Lớp làm vào vở (2 HS lên bảng

điền , nhận xét)

…bước …dừa

…rào…đỏ rau…những…gỗ…chẳng…giường

- 3 HS đọc khổ thơ

-Nêu nội dung bài thơ ? - Bài thơ tả cảnh nhà bác trong vườn

phủ Chủ Tịch

- 1 HS đọc cả bài

+ 2 HS chữa bài Lớp giải

a Tàu rời ga / … dời…thú dữ… canh giữ

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại những chữ còn mắc

lỗi chính tả

************************************************

Bảo vệ loài vật có ích (T2)

I Mục tiêu:

- Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích

- Yêu quí và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà ,ở trường và nơi công cộng

II hoạt động dạy học:

1 Bài cũ

? Em hiểu những con vật có ích nào - 2 HS trả lời

Kể những ích lợi của chúng ?

2 Bài mới

HĐ1: HS TL nhóm

- GV đa yêu cầu, khi đi chơi vờn

thú, em thấy 1 số bạn nhỏ dùng gậy

chọc hoặc ném đá vào thú trong

chuống, hãy tìm cách ứng xử thích hợp

- Cách ứng xử a,b,c,d (chọn c khuyên ngăn các bạn)

- Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu …có ích

HĐ2 : Chơi đóng vai - HS đóng vai (tìm cách ứng xử phù

hợp)

- GV nêu tình huống

- An và Huy là đôi bạn thân chiều

này…Huy rủ - các nhóm lên đóng vai

+ An ơi trên cây kia có 1 tổ chim

Chúng mình trèo lên bắt chim non về

chơi đi!

KL: Trong tình huống đó An nên khuyên ngăn bạn không trèo cây phá

tổ chim

- Vì nguy hiểm …thơng + An ứng xử nh thế nào trong tính

huống đó ?

- Chim…bị chết

HĐ3: Tự liên hệ

? Em đã biết bảo vệ loài vật có ích

cha ? Hãy kể 1 việc làm cụ thể ? KL: Khen những HS đã biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở HS học tập

bạn

4 Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học

****************************************************************************

Thứ tư ngày 13 tháng4 năm 2011

Tập đọc

I Yêu cầu :

- Đọc rành mạch toàn bài ;biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn dài

- Hiểu ND : Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác ,thể hiện lòng tôn kính của toàn dân với Bác

II đồ dùng – dạy học:

- ảnh lăng Bác (sgk)

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài: Chiếc rễ đa tròn (trả lời câu hỏi)

? Chiếc rễ đa ấy trở thành 1 cây đa

có hình dáng như thế nào ? -…Cây đa có vòng lá tròn

? Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: - Quan sát tranh (sgk)

2 Luyện đọc:

- GV đọc bài

a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Chú ý đọc đúng 1 số từ khó

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn + Mỗi dòng là 1 đoạn

+ HDHS đọc đúng 1số câu dài - Bảng phụ

+ Hiểu nghĩa các từ ngữ cuối bài + Giảng thêm

- phổ (K học)

- vạn tuế… tên giống cây cảnh có lá hình lồng chim

- dầu nước: Tên loài cây gỗ to cho dùng để pha sơn

- hoa ban: Tên loài hoa màu trắng ở vùng núi Tây Bắc

- sứ đỏ: Tên loài hoa đại màu đỏ có nhiều ở miền Nam

- dạ hương: dạ lan hương : loài hoa

nở và toả hương vào ban đêm

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1: Kể tên những loài cây được

trồng phía trước lăng Bác - Vạn tuế, dầu nước, hoa bạn

Câu 2: Kể tên những loài hoa nổi

tiếng ở khắp các miền đất nước được

trồng quanh lăng Bác ?

- Hoa đào , hoa ban Sơn La, hoa xứ

đỏ Nam bộ, hoa dạ hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu

Câu 3: Câu văn nào cho ta thấy cây

và hoa cũng nặng tình cảm của con

người đối với Bác

- Cây và hoa của non xanh ngấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng Bác Hồ

4 Luyện đọc lại 2,3 HS thi đọc bài văn

- GV theo dõi nhận xét, ghi điểm

C Củng cố – dặn dò:

-Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện

tình cảm của nhân dân đối với Bác như

thế nào ?

- Cây và hoa từ khắp nơi hội tụ về thể hiện tình cảm kính yêu của toàn dân ta từ Bắc trí Nam đối với Bác

Toán

I Mục tiêu:

- Biết cách làm tính trừ (không nhớ )các số trong phạm vi 1000,trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn BT1,2,3,4

II Đồ dùng :

- Phiếu bài tập có nội dung : Các bài tập có tính cộng và tính tư trừ không nhớ

II hoạt động dạy học:

a bài cũ:

1 Ôn tập

- Nêu quy tắc làm tính trừ + Đặt tính

+ Tính

2 Thực hành

-Gọi 1 số HS lên bảng

Bài 2: Đặt tính rồi tính - HS làm vào vở

- Gọi 1 số HS làm bảng

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống -HS làm sgk

- Củng cố tìm SBT,ST

- Củng cố tìm SBT,ST

- HDHS làm

Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu Bài giải

- Nêu kế hoach giải Số HS của trường tiểu học Hữu Nghị

là :

- 1 HS đọc yêu cầu: - HS phân tích và nêu ý kiến cần

khoanh chữ nào trong các chữ

- Khoành vào chữ D (4 hình tứ giác)

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Củng cố cách đặt tính, cách tính

Tập viết

I yêu cầu:

- Viết đúng chữ hoa N – kiểu 2 (một dòng cở vừa ,một dòng cở nhỏ );Chữ và câu

ứng dụng : Người ( một dòng cở vừa ,một dòng cở nhỏ ),Người ta là hoa đất (3 lần )

II Đồ dùng:

- Mẫu chữ N kiểu 2

- Bảng phụ viết sẵn dòng ứng dụng

III hoạt động dạy học:

A bài cũ: - cả lớp viết bảng con M (kiểu 2)

- 1 HS nhắc cụm từ ứng dụng: mắt sáng như sao (2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con) Mắt

- GV nhận xét, chữa bài

B lên lớp:

1 Giới thiệu bài:

(m/đ, yêu cầu)

2 Hướng dẫn viết chữ hoa

a Quan sát nhận xét chữ N hoa

kiểu 2

? Nêu cấu tạo chữ N (k2) - Cao 5 li, gồm 2 nét giống nét 1 và

3 của chữ M (k2) ? Nêu cách viết N1: Giống cách viết nét 1 chữ M

kiểu 2 N2: Giống cách viết nét 3 của chữ

M kiểu 2

- Chữ N hoa (kiểu 2)

* HS viết bảng con

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

a Giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc : Người ta là hoa đất

? Hiểu nghĩa của cụm từ ứng dụng - Ca ngợi con người- con người là

quý nhất là tinh hoa của trái đất

b Quan sát nhận xét - Cụm từ ứng dụng

? Nêu các chữ cái có độ cao 2,5 li ? - N,g,l.h

? Nêu các chữ cái có độ cao 2 li : - đ

? Nêu các chữ cái có độ cao 1,5 li ? - t

? Nêu các chữ cái có độ cao 1li ? - Còn lại

? Nêu cách tính dấu thanh + Dấu thanh đặt trên các dấu ơ, a

dấu sắc đặt trên â

? Cách viết nét cuối chữ N + Nét cuối của chữ N chạm nét cong

chữ g

4 HDHS viết vào vở tập viết + Chữ N 1 dòng cỡ vừa, 2 dòng cỡ

nhỏ + Chữ Người một dòng cỡ nhỏ, 1 dòng cỡ nhỏ

+ Câu từ ứng dụng : 3 dòng cỡ nhỏ

5 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5-7 bài, nhận xét

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà luyện viết trong bài tập

trong vở tập viết

Luyện toán :

Tiết 4: ôn luyện

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Luyện kĩ năng tính trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)

- Luyện kĩ năng tính nhẩm

- Ôn luyện và giải toán

- Luyện kĩ năng nhận dạng hình

II Đồ dùng:

- Phiếu bài tập có nội dung : Các bài tập có tính cộng và tính tư trừ không nhớ

II hoạt động dạy học:

a bài cũ:

1 Ôn tập

- Nêu quy tắc làm tính trừ + Đặt tính

+ Tính

2 Thực hành

-Gọi 1 số HS lên bảng

Bài 2: Đặt tính rồi tính - HS làm vào vở

- Gọi 1 số HS làm bảng

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống -HS làm sgk

- Củng cố tìm SBT,ST

- Củng cố tìm SBT,ST

- HDHS làm

Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu Bài giải

- Nêu kế hoach giải Số HS của trường tiểu học Hữu Nghị

là :

- 1 HS đọc yêu cầu: - HS phân tích và nêu ý kiến cần

khoanh chữ nào trong các chữ

- Khoành vào chữ D (4 hình tứ giác)

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Củng cố cách đặt tính, cách tính

***************************************************

Chiều ,thứ 4 ngày 13 tháng 4 năm 2011

Chính tả: (Nghe – viết) Tiết 1 : Cây và hoa bên lăng bác

I yêu cầu:

- Nghe – viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn xuôi

-Làm được bài tập (2)a/b

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn nghe – viết:

? Nội dung bai nói gì ? - Đoạn văn tả vẻ đẹp của những loài

hoa ở khắp miền đất nước được trồng

? Tìm các tên riêng được viết trong

bài

- Sơn La , Nam Bộ

* HS viết bảng con các từ ngữ viết

- GV đọc, HS viết bài vào vở -HS viết vào vở

- Đọc HS soát lỗi - đổi vở cho nhau

- Chấm, chữa bài

- Chấm 5-7 bài

3 Làm bài tập

? Tìm các từ bắt đầu bằng r/gi/d - Lớp làm bảng con

- Chất lỏng dùng để thắp đèn, chạy máy - dầu

- Cất giữ kín không cho ai hất - Giấu

- Quả lá rơi xuống đất - rụng

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ

- về nhà viết lại cho đúng

những chữ viết sai

**********************************************

Tiết 2

Luyện tiếng việt : Luyện đọc

Bảo vệ như thế là rất tốt

I.yêu cầu:

- Đọc lưu loát toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng

- Đọc đúng ngữ điệu đúng câu kể, câu hỏi, biết đọc phân biệt lời người kể,lời các nhân vật.(Bác Hồ, anh Lí Phúc, đại đội trưởng)

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài : chiến khu, vọng gác

- Hiểu thêm 1 phẩm chất đáng quý của Bác Hồ Bác nhân hậu và rất tôn trọng nội quy chung

II đồ dùng :

- Tranh ảnh minh hoạ sgk

iII hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: - 2 HS đọc cây … lăng Bác

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

a Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ + Lí Phúc Nha, lo,ráo bước

b Đọc từng đoạn trước lớp: - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong bài

- Chia 3 đoạn

Đ1: …Sán chí …

Đ2: …phía…

Đ3: Còn lại

*HD học sinh đọc những câu dài - Bảng phụ

- Chú ý những từ ngữ chú giải - sgk

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

e Cả lớp đọc đồng thanh (Đ 1,2)

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1: Anh Nha được giao nhiệm vụ

gì ? Bác- gác trước cửa nhà Bác để bảo vệ Câu 2: Vì sao anh Nha hỏi giấy tờ

của Bác Hồ

- Vì anh Nha làm nhiệm vụ bảo vệ Bác nên thực hiện đúng nguyên tắc :

Ai muốn vào nơi Bác ở phải trình giấy tờ

Câu 3: Bác Hồ khen anh như thế nào - Chú làm nhiệm vụ bảo vệ như vậy