Giáo án Số học 6 tiết 60: Luyện tập

-Maâãu baùo caùo BT2 .VBT III / Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy 1/ Kieåm tra baøi cuõ -HS viết lại các chữ viết sai của bài chính tả tiết trước -GV nhaän xeùt , cho ñieåm 2/ Dạy b[r]

Trang 1

LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN 27

(Từ ngày 16-20/ 03/ 2008 ) Thứ

1 Mĩ thuật

3 TĐ-K chuyện Ôn tập GHKII(tiết 1-2 )

4 Toán Các số có 5 chữ số

Thứ 2

16/03

2 Chính tả Ôn tập GHKII

3 Đạo đức Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác(T2)

Thứ 3

17/03

1 Tập đọc Ôn tập GHKII

3 Thủ công Làm lọ hoa cắm tường (tt)

4 Toán Số có năm chữ số (tt)

Thứ 4

18/03

1 T làm văn Ôn tập GHKII

3 Tập viết Kiểm tra định kì (GHKII )

Thứ 5

19/03

1 Chính tả Kiểm tra định kì (GHKII )

2 Toán Số 100 000 - Luyện tập

4 Aâm nhạc

Thứ 6

20/03

Trang 2

Thứ hai, ngày 16 tháng 03 năm 2009

Tiết 1: MĨ THUẬT

*****************

Tiết 2: TẬP ĐỌC

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1)

I/ Mục tiêu

1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

-Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng :

+Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ ,tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ )

+Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : Hs trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài học

2- Ôn luyện về nhân hóa : tập sử dụng phép nhân hóa để kẻ chuyên làm cho lời kể sinh động

II Đồ dùng dạy - học

-Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

-Tranh minh họa truỵên BT2 Trong SGK

III / Các hoạt động dạy và học

1/ Kiểm tra bài cũ

-HS đọc bài Rước đèn ông sao và trả lời nội dung

bài

-GV nhận xét , cho điểm

2/ Dạy bài mới

* Giới thiệu bài

-Nêu mục tiêu tiết học

* Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (Bài tập 1)

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc

-GV nhận xét cho điểm

-HS chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc kiểm tra

lại ở tiết sau

* Hoạt động 2 :Bài Tập 2

-Mời HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài

-GV lưu ý HS quan sát kĩ 6 tranh minh họa,đọc kĩ

phần chữ trong tranh để hiểu nội dung tranh Sử

dung phép nhân hóa khi kể chuyện làm cho các

con vật có hành độïng ,suy nghĩ nối năng như

người

-GV cho HS trao đổi bàn

-Mời HS khá giỏi kể mẫu

-GV nhận xét , bổ sung

-2 HS đọc và trả lời nội dung bài

-HS theo dõi

-5 đến 6HS lên bốc thăm chọn bài -Từng HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi

-1 HS đọc

-HS nghe

-HS quan sát tranh tập kể cho nhau nghe

-1HS kể mẫu -6 HS nối tiếp kể chuyện

Trang 3

-Mời HS nối tiếp nhau thi kể chuyện theo tranh

-GV và cả lớp nhận xét

3 Củng cố- dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-HS về tập kể lại câu chuyện

-Chuẩn bị tiết học sau

-HS theo dõi , nhận xét bạn kể -Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

***************

Tiết 3: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN

I/ Mục tiêu

2- Tiếp tục ôn luyện về nhân hóa :

-VBT

-HS kể lại câu chuyện quả táo

-HS chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc kiểm tra

lại ở tiết sau

-GV đọc bài thơ Em thương

-Y/C HS đọc các cau hỏi a,b,c trong SGK

-Mời các nhóm lên trình bày kết quả

-GV và cả lớp nhận xét

-2 HS kể

-HS theo dõi

-1 HS đọc.Lớp đọc thầm -1 HS đọc

-HS trao đổi theo nhóm 4 -Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả -Các nhóm khác nhận xét , bổ sung -HS sửa bài vào VBT

Trang 4

3 Củng cố- dặn dò

-HS về nhà làm hoàn thành bài tập 2

-Chuẩn bị tiết Ôn tập sau

***************

Tiết 4: TOÁN

CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

I Mục tiêu : HS

-Nhận biết được các số có 5 chữ số

-Nắm được cấu tạo thập phân của các số có 5 chữ số có các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

-Đọc, viết các số có 5 chữ số

II Đồ dùng dạy – học

-Bảng các hàng của số có 5 chữ sốnhư SGK

Hàng

-Bộ đồ dùng dạy toán

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

-Gọi HS lên bảng làm lại bài 1tiết trước

-GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS

2 Bài mới

* Hoạt động 1:Ôn tập số có 4 chữ số và giới

thiệu bài mới

-HS làm bài -Lớp nhận xét

-GV viếât lên bảng số10000 và yêu cầu HS đọc - HS đọc

-Số 10000 có mấy chữ số? -Số 10000 có 5 chữ số

-Số 10000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn,

mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? -Số 10000 gồm 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị

- Số này còn gọi là một chục nghìn, đây là số có

5 chữ số nhỏ nhất.Hôm nay , chúng ta cùng tìm

hiểu về số có 5 chữ số

* Hoạt động 2 :Dạy – học bài mới (10 ’ )

-GV gắn các số như phần học của SGK - HS theo dõi

a)Giới thiệu số 42316

-GV giới thiệu:Coi mỗi thẻ ghi số 1000 là một

chục nghìn, vậy có mấy chục nghìn?

-4 chục nghìn

Trang 5

-Có bao nhiêu nghìn?Bao nhiêu trăm? -Có 2 nghìn ,3 trăm

-Có bao nhiêu chục?Bao nhiêu đơn vị? -Có 1 chục, 6 đơn vị.

-GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số

nghìn, số trăm, số chục, số đơn vị vào bảng số -HS lên bảng viết số theo yêu cầu.

b) Giới thiệu cách viết số42316

- GV :Dựa vào cách viết các số có 4 chữ số , bạn

nào có thể viết số có 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3

trăm, 1 chục và 6 đơn vị?

-2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào giấy nháp

- GV nhận xét đúng sai và hỏi : Số 42316 có mấy

- Khi viết số này ta viết từ đâu đến đâu ? HS nêu cách viết

- GV chốt khi viết các số có năm chữ số ta viết

lần lượt từ trái sang phải, viết từ hàng cao đến

hàng thấp

-HS nhắc lại

c) Giới thiệu cách đọct số42316

- Bạn nào có thể đọc được số 42 316 - 2 HS đọc

- Cách đọc số 42 316 và số có 4 chữ số giống và

khác nhau ?

- HS nêu

- GV viết lên bảng các số 2357 và 32 357 ; 8759

và 38759 ; 3876 và 63 876 và yêu cầu HS đọc

các số trên

- HS đọc từng cặp số

Hoạt động 3 :Thực hành (17 ’ )

Bài 1

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số

-GV hướng dẫn HS làm bài tập 1a theo mẫu -HS theo dõi và nhắc lại cách thực hiện

- GV yêu cầu HS tự làm bài1b - HS làm bài vào vở

- Hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau, 1 HS lên bảng

- Số 24 312 có mấy chục nghìn ? mấy chục

nghìn ? Mấy trăm ? mấy chục và mấy đơn vị ? - Số 24 312 có 2chục nghìn, 4 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 2 đơn vị

Bài 2

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Hãy đọc số có 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3 trăm, 5

chục, 2 đơn vị

- Bài tập yêu cầu đọc số và viết số

-Vài HS đọc

- GV yêu cầu HS tự làm bài tiếp - HS làm bài vào vở

- 4 HS lên bảng làm bài

Trang 6

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta đọc số

- GV yêu cầu HS lần lượt đọc từng số và phân

tích số

- HS thực hiện đọc số và phân tích số

Bài 4

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- GV yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào vở

-1 HS lên bảng làm bài

- GV cho HS đọc từng dãy số của bài và nêu quy

luật của dãy số

- HS đọc và nêu quy luật của dãy số

3 Củng cố dặn dò (4 ’ )

- Nêu lại cách,viết các số có năm chữ số ?

- GV nhận xét tiết học

- HS về hoàn thành bài tập và chuẩn bị bài sau

- HS nhắc lại

*****************

Tiết 5: HĐTT

******************

Thứ ba, ngày 10 tháng 03 năm 2009

Tiết 1: TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :HS

-Đọc, viết các số có năm chữ số một cách thành thạo

-Tiếp tục nhận biết các số có năm chữ số

-Làm quen với các số tròn nghìn

-Bảng số theo mẫu SGK

III Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

-Gọi HS lên bảng làm lại bài 3 tiết trước

-GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS

2 Bài mới

*Giới thiệu bài mới (1 ’ )

-3HS -Lớp nhận xét

- Nêu mục tiêu tiết học - Nghe GV giới thiệu bài

*Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành (27 ’ )

Bài 1

Trang 7

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - … đọc số và viết số

- Hãy đọc số có 6 chục nghìn, 3 nghìn, 4 trăm, 5

chục, 7 đơn vị

- HS đọc số

- GV yêu cầu HS tự làm bài tiếp - HS làm bài vào vở

- 3 HS lên bảng làm bài

Bài 2

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - … đọc số và viết số

- Yêu cầu HS theo mẫu và tự làm bài

- HS làm bài vào vở

- 4HS lên bảng làm bài

Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu điền số vào chỗ chấm

- Cho HS tự làm bài - HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm

bài mỗi em làm một phần

- GV hỏi HS quy luật của dãy số - 1HS trả lời

- GV gọi Hs đọc các dãy số trên - 1, 2 Hs đọc các dãy số trên

Bài 4

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Cho HS quan sát hình vẽ, nêu quy luật của

dãy số

- … điền số vào chỗ chấm trên tia số

- HS quan sát hình vẽ, nêu quy luật của dãy số

- Cho HS tự làm bài - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm

bài

- GV gọi Hs đọc các dãy số trên - 1, 2 Hs đọc các dãy số trên

- Các số trong dãy số này có điểm gì giống

nhau

- Các số trọng dãy số này đều có hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là

- GV giới thiệu : Các số này được gọi là các số

tròn nghìn

-HS nhắc lại

3.Củng cố - dặn dò (4 ’ )

- Nhắc lại các đọc viết số có năm chữ số

- GV nhận xét tiết học

- HS về nhà làm lại bài tập và chuẩn bị bài sau

- Vài HS nhắc lại

*****************

Tiết 2: CHÍNH TẢ

I/ Mục tiêu

Trang 8

2- Ôn luyện về bao cáo

-VBT

-HS làm lại bài tập 2a,b tiết trước

-HS chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc kiểm tra lại

ở tiết sau

-HS đọc gợi ý về nội dung cần báo cáo

-GV chốt yêu cầu của bài tập , cho HS làm bài

-GV nhận xét ghi điểm HS

3 Củng cố – dặn dò

-HS về nhà hoàn thành tiếp bản báo cáo , chuẩn bị

ôn tập tiết sau

-2 HS -HS theo dõi

-HS theo dõi

-1 HS đọc,lớp đọc thầm -1 HS đọc

-HS làm việc theo nhóm 4 -Đại vài diện nhóm len trình bày báo cáo trước lớp

-Cả lớp nhận xét bổ sung

*****************

Tiết 3: Đạo Đức

TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

(Tiết 2)

I/ Mục tiêu :

-Củng cố nội dung kiến thức , kĩ năng của bài

-HS tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản của người khác nếu không được sự đồng ý

Trang 9

- Bảng phụ, giấy Crôki, bút dạ

- Phiếu bài tập

1- Kiểm tra bài cũ (4’)

- Làm lại bài tập 2 tiết trước

- GV nhận xét, đánh giá

2- Bài mới

*Giới thiệu bài :

* Hoạt động 1: Nhận xét hành vi

- Yêu cầu HS hoàn thành phiếu bài tập: Viết chữ

Đ vào ô  trước hành vi em cho là đúng Chữ S

vào ô  trước hành vi em cho là sai- Giải thích

vì sao em cho rằng hành động đó đúng -sai

a  Mỗi lần đi xem nhờ ti vi- Bình đều chào hỏi

mọi người và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi

xem

b  Hôm chủ nhật Lan thấy Minh lấy truyện

của Lan ra xem khi Lan chưa đồng ý

c  Em đưa giúp 1 lá thư cho bác Nga, thư

đókhông dán Em mở ra xem qua xem thư viết

gì

d  Minh dán băng dính chỗ rách ở quyển sách

mượn của Lan và bọc lại sách cho Lan

- Theo đó, nhận xét, kết luận bài làm của HS :

+ câu a, d- Đ

+ câu c, b- S

-Hỏi: Như thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của

người khác

Hoạt động 2: Em xử lí thế nào.- Yêu cầu HS

thảo luận cách xử lí 2 tình huống sau:

1 Giờ ra chơi Nam chạy làm rơi mũ Thấy vậy,

một số bạn chạy đến lấy mũ làm (bóng) đá Nếu

có mặt ở đó em sẽ làm gì

2 Mai và Hoa đang học nhóm thì Hoa phải về

nhà đưa chìa khóa- Mai thấy trong cặp Hoa có 1

cuốn sách tham khảo rất hay Mai rất muốn đọc

để giải bài toán đang làm dở Nếu là Mai em sẽ

làm gì?

-2HS

-HS theo dõi

- HS làm vào phiếu bài tập theo nhóm 4

- Đại diện vài nhóm trình bày và giải thích

-Lớp nhận xét , bổ sung -HS phát biểu

-Hoạt động nhóm 4

-Các nhóm đóng vai , xử lí cho mỗi tình

huống.

Trang 10

-Mời các nhóm lên đóng vai xử lí tình huống

-Nhận xét,tổng kết: Cần phải hỏi người khác và

được sự đồng ý mới sử dụng đồ đạc của người

đó

3 Củng cố – dặn dò

+Vì sao phải tôn trọng thư từ ,tài sản của người

khác

-GV nhận xét , giáo dục tôn trọng thư từ , tài sản

của người khác

-HS về thực hành theo yêu cầu cuối bài

-đại diện 2 nhóm đóng vai , xử lí cho

mỗi tình huống.

-Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung -HS phát biểu

******************

Tiết 4: THỂ DỤC

BÀI 53 : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”

I/ Mục tiêu

- Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác

- Chơi trò chơi : “Hoàng Anh – Hoàng Yến” Yêu cầu biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: sân trường sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi, mỗi HS 2 bông hoa gắn vào hai ngón tay giữa, kẻ vạch cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Bật nhảy tại chỗ 5-8 lần

2 Phần cơ bản:

* Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc

cờ mỗi động tác 2x8 nhịp

- Lần 1 GV điều khiển

- Lần 3-4 lớp trưởng điều khiển

*Chơi trò chơi “Hoàng Anh– Hoàng Yến”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau

đó cho HS chơi thử 1 lần để hiểu cách chơi và

2 phút

4 vòng

2 phút

8 phút

- HS tập hợp thành 3 hàng dọc



GV



- Chuyển thành đội hình chơi:

Trang 11

nhớ tên hàng của mình Sau chơi chính thức

GV chú ý nhắc HS chạy thẳng và không để

ngã Hàng nào có nhiều người bị bắt là thua

cuộc

3 Phần kết thúc:

- Đi chậm theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở

sâu

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét tiết học, dặn HS ôn bài thể dục

và nhảy dây kiểu chụm hai chân

2 phút



GV ******************* Thứ tư , ngày 11 tháng 03 năm 2009 Tiết 1 : TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I/ Mục tiêu 1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : +Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ ,tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ ) +Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : Hs trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài học 2.Nghe – viết đúng bài thơ”Khói chiều “

III Các hoạt động dạy và học

-HS đọc bản báo cáo tiết trước

-HS chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc kiểm tra lại

ở tiết sau

-GV đọc 1 lần bài thơ

-HS đọc lại

+Tìm câu thơ tả cảnh “ khói chiều “

-2 HS đọc -HS theo dõi

-HS theo dõi

-1 HS đọc,lớp đọc thầm

- HS trả lời

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	218,32 KB