II, Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở bµi tËp in trang 37.. Sau đó các em tự hoàn thành vào vở bài tập của mì[r]
Trang 1Tuần 7
Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010
Luyện tiếng việt(2tiết)
Luyện đọc bài : Người thầy cũ.
Mục tiêu: Giúp h/s.Đọc đúng và diễn cảm bài tập đọc: thầy cũ ”
Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp Hiểu sâu hơn về ý nghĩa câu chuyện
II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1: Luyện đọc trơn.
- G/v đọc lần 1, nhắc lại cách đọc
- H/s lần 6 ) đọc theo đoạn; g/v nghe, chỉnh sửa cho h/s Lu ý h/s cách ngắt nghỉ giữa các cụm từ dài
- H/s phân nhóm, luyện đọc trong nhóm.Các nhóm đọc theo lối phân vai
- G/v cùng cả lớp nghe, nhận xét cách thể hiện của các nhóm
- Gọi 1 em đọc lại cả bài
Hoạt động 2: Luyện tìm hiểu nội dung.
G/v đa ra một số câu hỏi - dẫn dắt để h/s hệ thống lại nội dung của bài
+ Bố Dũng đến 4 làm gì ?Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ngay tại 4 ờng ? Khi gặp thầy giáo cũ , bố của Dũng thể hiện sự kính trọng nh thế nào ?Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy ?Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ?
Hoạt động nối tiếp.+ Cho nhiều em nhắc lại, g/v chốt lại nội dung ý nghĩa câu
chuyện.Yêu cầu h/s về nhà đọc lại chuỵên; -Tập kể cho ời thân nghe
Luyện toán
Luyện tập tổng hợp
I, Mục tiêu: Giúp HS :
+ Củng cố khái niệm về nhiều hơn , ít hơn
+ Củng cố và rèn kĩ năng về giải toán về nhiều hơn , ít hơn
II, Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống các bài tập trong
vở bài tập in trang 33 :
Bài 1:GV yêu cầu các em trả lời miệng các câu hỏi
GV yêu cầu các em tự hoàn thành vào vở BT
Bài 2:Giải bài toán dựa vào tóm tắt ( cho HS nhận dạng toàn về nhiều hơn hay ít
hơn.)GV yêu cầu HS nêu miệng cách tính tuổi em ở câu a và cách tính tuổi anh ở câu b Sau đó yêu cầu các em hoàn thành vào trong vở BT
Bài 3: Cách tiến hành . tự bài 2.
Bài 4: GV yêu cầu HS nêu miệng cách tính số hình chữ nhật và số hình tam giác có
trong hình vẽ
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài cho HS
GV thu bài của một số em chấm và nhận xét chung
HS tự sửa các bài sai vào vở
Trang 2III, Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học
*****************************************
Thứ 3 ngày 5 tháng 10 năm 2010.
Luyện tiếng việt
Luyện viết chính tả (tập chép )
Bài :Người thầy cũ
I Mục tiêu: Giúp h/s.
- Chép lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài “ ời thầy cũ ”
- Viết đúng các vần dễ lẫn
II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1: * F dẫn tập chép
- G/v treo bảng phụ Hỏi:
+ Đoạn viết gồm mấy câu
+ Cuối mỗi câu có dấu gì?
+ Những chữ nào ợc viết hoa?
- G/v yêu cầu h/s viết từ khó; G/v
nhắc nhở cách viết
- Cho h/s nhìn bảng chép bài.- Soát bài
- H/s đọc đoạn viết; Phát hiện và nêu nội dung là bài gì?
- H/s nói; Cho nhiều em ợc nhắc lại quy tắc viết chính tả
Hoạt động 2: Luyện tập
- Cho h/s mở vở tự làm bài tập 2, 3 trong vở BT in
- Vài em đứng tại chỗ nêu yêu cầu và kết quả điền
-.Cả lớp cùng g/v nhận xét bài làm
Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, đánh giá
- G/v nhận xét chung phần viết của h/s, u khuyết điểm
- Yêu cầu h/s viết cha đạt về nhà viết lại
Kể chuyện Người thầy cũ
I Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng nói:
+ Xác định ợc 3 nhân vật trong chuyện (chú bộ đội, thầy giáo, Dũng)
+ Kể lại ợc toàn bộ câu chuyện
+ Biết tham gia dựng chuyện theo vai
- Rèn kỹ năng nghe:
+ Có kỹ năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện
+ Biết nhận xét, đánh giá lời bạn kể; Kể tiếp lời bạn
II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 Kiểm tra: Yêu cầu 1 em đứng dậy kể chuỵên “Mẩu giấy vụn”
Trang 32 Bài mới:
Hoạt động 1: Nắm yêu cầu.
Hoạt động 2: * ớng dẫn kể chuyện.
- Yêu cầu h/s nêu tên các nhân vật trong chuyện thầy cũ”
- H/s nêu yêu cầu 1; g/v ớng dẫn h/s kể cả chuyện
+ Cho h/s kể chuyện trong nhóm: Tự phân vai
+ Thi kể 4 ớc lớp;
-G/v giúp đỡ h/s yếu kể chuyện
- H/s nêu yêu cầu 2: Dựng lại phần chính câu chuyện - Đoạn 2
* Lần 1: G/v làm ngời dẫn chuyện, 3 h/s đóng 3 vai
* Lần 2: 3 h/s xung phong dựng lại chuyện
+ Các nhóm thi dựng lại chuyện
+ Các nhóm trình bày 4 ớc lớp
- G/v nhận xét, bổ sung
Hoạt động nối tiếp:Yêu cầu h/s nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
- Nhận xét chung tiết học
Luyện Toán
Ki lô gam
I Mục tiêu: Củngcố cho HS:
- Về nặng hơn – nhẹ hơn
- Cái cân, quả cân và cách cân
- Về đơn vị ki-lô-gam; ký hiệu của đơn vị ki-lô-gam (kg)
- Thực hiện phép cộng – trừ có đơn vị đo kg
II Đồ dùng dạy học: Cân đĩa và các quả cân; 1 túi ờng 1kg
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1:Củng cố khái niệm nặng hơn – nhẹ hơn.
- Yêu cầu h/s tay phải cầm quyển sách toán, tay trái cầm quyển vở
- Nêu: Quyển nào nặng hơn – quyển nào nhẹ hơn
- Cho h/s lần lần lợt nhấc quả cân 1kg sau đó nhấc 1 quyển vở
- G/v hỏi: Vật nào nặng hơn?
Kết luận: Trong thực tế, có vật nặng hơn, nhẹ hơn vật khác Muốn biết nặng nhẹ thế nào ta phải cân vật đó
Hoạt động 2: Củng cố cái cân đĩa, cách cân.
Trang 4- G/v đa mẫu – h/s quan sát.
- H/d thực hành cách phân biệt nặng nhẹ
Hoạt động 3: Củng cố kg và quả cân 1 kg.
- Ki-lô-gam: kg: H/s đọc lại
- G/v giới thiệu tiếp quả cân 1kg, 2kg, 5kg Cho h/s cầm quả cân 1kg
Hoạt động 4: Thực hành.
Bài 1: H/s xem hình vẽ để tập đọc; H/s nối tiếp nhau đọc số cần điền.
Bài 2: Củng có phép cộng có kèm tên đơn vị là kg.
H/s nêu yêu cầu; 4HS em lên bảng làm; lớp làm vào vở
3 , ý: Phép cộng bình thường nhưng có tên đơn vị đo là kg nên kết quả cũng phải ghi kg.
Bài 3: H/s đọc đề bài; Nêu yêu cầu của bài, g/v nhận xét.
H/s tự làm bài vào VBT G/v kiểm tra bài làm của h/s
Hoạt động nối tiếp: Trò chơi: Lập đề toán.
- H/s nhắc lại tên đơn vị đo vừa học – ký hiệu
- Nhận xét chung tiết học
************************************
Thứ 4 ngày 6 tháng 10 năm 2010.
Luyện toán
Luyện t ập chung
I, Mục tiêu: Giúp HS :
+ Tiếp tục làm quen với cân đồng hồ và tập cân với cân đồng hồ
+ Rèn kĩ năng làm tính và giải toán với các số kèm theo đơn vị kg
II, Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở
bài tập in trang 35
Bài 1:GV yêu cầu HS điền kết quả vào vở BT.và đổi chéo bài để kiểm tra lẫn nhau
Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S.HS nêu miệng và giải thích lí do vì sao.
Bài 3:GV F dẫn HS làm bài vào vở (Tính lần lợt từ trái xang phải )
Bài 4: GV yêu cầu HS nêu miệng cách tính số gạo nếp mẹ mua về Sau đó tự hoàn
thiện vào trong vở bài tập in
Bài 5: Cách tiến hành . tự bài 4
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài
GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung
HS tự sửa các bài sai vào vở
III, Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học
Trang 5Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài : Thời khoá biểu
Mục tiêu: Giúp h/s.Đọc đúng rõ ràng , rành mạch , dứt khoát bài “ Thời khoá biểu
”, nắm ợc nội dung của bài
II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1: Luyện đọc trơn.
- G/v đọc lần 1, nhắc lại cách đọc
- H/s lần 6 ) đọc theo đoạn; g/v nghe, chỉnh sửa cho h/s
53 , ý h/s cách ngắt nghỉ
- H/s phân nhóm, luyện đọc trong nhóm
- G/v cùng cả lớp nghe, nhận xét cách thể hiện của các nhóm
- Gọi 1 em đọc lại cả bài
Hoạt động 2: Luyện tìm hiểu nội dung.
G/v đa ra một số câu hỏi - dẫn dắt để h/s hệ thống lại nội dung của bài
- Em cần thời khoá biểu để làm gì ?
- Yêu cầu HS đếm số tiết của từng môn học
Hoạt động nối tiếp.+ Cho nhiều em đọc lại bài Về nhà tiếp tục đọc lại
***************************************
Thứ 6 ngày 12 tháng 10 năm 2010.
Luyện toán : Luyện tập về phép cộng dạng 26+5
I, Mục tiêu: Giúp HS
+ Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 26+5
+ Giải toán đơn về nhiều hơn và cách đo đoạn thẳng
II, Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở
bài tập in trang 37
Bài 1:GV nhắc HS viết các hàng thẳng cột với nhau
Sau đó các em tự hoàn thành vào vở bài tập của mình
Bài 2: GV gợi ý để HS biết tìm kết quả của phép cộng để điền vào vòng tròn
Tự các em hoàn thiện vào vở bài tập
Bài 3: GV yêu cầu HS tính miệng số cân nặng của lợn ở tháng sau
HS tự giải vào vở
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài
GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung
HS tự sửa các bài sai vào trong vở
III, Củng cố , dặn dò :
Nhận xét tiết học
Luyện tiếng việt Luyện tập làm văn
Trang 6I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng kể chuyện cho HS Trả lời một số câu hỏi về thời khoá biểu của lớp
- Viết thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp theo mẫu đã học
II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS làm các bài trong vở BT in
Bài 1: Trả lời câu hỏi bằng 2 cách và ghi vào chỗ trống
GV cho HS nêu miệng sau đó yêu cầu các em viết vào trong vở của mình
Bài 2: Đặt câu theo mẫu
Cách tiến hành . tự bài 1
Bài 3: GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm
Cuối tiết học làm vào vở BT
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài cho HS
GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung
HS tự sửa các bài sai vào trong vở
Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học
Luyện tiếng việt Thực hành luyện viết chữ đẹp
Chữ hoa E, Ê
I Mục tiêu: Giúp h/s.
- Viết đúng, viết đẹp chữ E, Ê và từ ứng dụng
II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1: * F dẫn viết chữ hoa.
- G/v treo mẫu, h/s quan sát nhận xét:
- G/v nêu lại quy trình – tô vào mẫu
- * F dẫn viết: G/v viết mẫu
- Cho h/s viết vào không trung H/s viết bảng con
Hoạt động 2: * ơng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
- Đa cụm từ - Giảng nghĩa
- H/s quan sát, nhận xét cụm từ ứng dụng:
Độ cao, khoảng cách, con chữ, dấu thanh
Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào vở.
- G/v nêu yêu cầu, h/s viết theo yêu cầu
Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, đánh giá.