Giáo án Lớp 2 tuần 11 - Trường TH Hàm Ninh

- Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải bài toán - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn khi lµm bµi.. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên * H§1: Giíi thiÖu néi dung b[r]

Trang 1

Tuần 11



Thứ hai

Toán : luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 11 trừ đi một số (Bài 1)

- Thực hiện đợc phép trừ dạng 51 - 15 (Bài 2 - cột 1, 2)

- Biết tìm số hạng của một tổng (Bài 3a, b)

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5 (Bài 4)

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng học Toán

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lên bảng làm BT:

x + 16 = 41 x + 34 = 81

- Gọi HS đọc bảng công thức trừ 11 trừ đi một

số

Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu bài

* HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh làm miệng

Bài 2 (cột 1, 2): Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu học sinh làm bảng con

- Gọi 1 em nêu cách đặt tính

Bài 3a, b: Tìm x

- HD HS làm bài vào vở

Bài 4:

- HD HS tóm tắt bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Y/c HS giải bài vào vở

3 Củng cố, dặn dò:

- Gv hệ thống nội dung bài học

- Nhận xét giờ học

- 2 em làm BT

- 3 em đọc bảng trừ

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp nhau nêu kết quả

- HS làm bảng con

- HS làm vào vở

- 2 em lên bảng làm, lớp nhận xét + Có 51 kg táo, đã bán 26 kg táo + Hỏi cửa hàng đó còn lại bao nhiêu

kg táo?

- HS giải bài vào vở, 1 em lên bảng giải

- Lắng nghe

Trang 2

Tập đọc (2 tiết): bà cháu

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng

- Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu (trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 5 - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 4)

- Giáo dục học sinh biết kính yêu ông bà

- Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa

Tiết 1

- Gọi HS đọc bài Bưu thiếp

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu nội dung bài học

* HĐ2: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Y/c HS đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc theo đoạn, HD đọc câu khó:

Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, tuy vất

vả nhng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm

- Giải nghĩa từ: Đầm ấm, mầu nhiệm

- Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Luyện đọc toàn bài

Tiết 2

* HĐ3: Tìm hiểu bài

- Y/c HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi

ở SGK

+ Trớc khi gặp cô tiên ba bà cháu sống với

nhau nh thế nào ?

+ Cô tiên cho quả đào và nói gì ?

+ Sau khi bà mất, hai Anh em sống ra sao ?

+ Vì sao 2 anh em trở nên giàu có mà

không thấy vui ?

+ Câu chuyện kết thúc nh thế nào?

Rút nội dung bài: Ca ngợi tình cảm bà



cháu quý hơn vàng bạc, châu báu

* HĐ4: Luyện đọc lại

- Y/c HS các nhóm thi đọc theo vai

- 3 em đọc bài Bưu thiếp, trả lời câu hỏi 1,

2, 3 SGK

- Học sinh lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, phát hiện

từ khó và luyện đọc: rau cháo, buồn bã, màu nhiệm

- Luyện đọc theo đoạn, luyện đọc câu khó

- Học sinh đọc phần chú giải

- Đọc trong nhóm 4

- Đại diện các nhóm thi đọc từng đoạn

- Luyện đọc cả bài

+ Ba bà cháu sống với nhau tuy nghèo

nh-ng rất đầm ấm hạnh phúc

+ Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà + Sống rất giàu có

+ Hai anh em buồn bã vì nhớ bà

+ HS trả lời

- 2 - 3 em nêu lại nội dung bài

- Đọc theo vai

Trang 3

- GV hệ thống nội dung bài học - Các nhóm lên thi đọc

Trang 4

ễN TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về phép trừ có nhớ

- Biết vận dụng kiến thức đã học để làm tính và giải bài toán

- Giáo dục ý thức tự giác học tập, cẩn thận trong đặt tính và tính

II Các hoạt động dạy - học:

- GV y/c HS nhắc lại bảng trừ 11 trừ đi một

số

2 Bài mới:

* HĐ2: HD HS làm bài tập

Bài 1: Tớnh nhẩm:

Yờu cầu HS nhận xột 2 phộp tớnh trong 1

cột:

a 12-3= 9

12-9= 3

Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh:

42 – 6 52 – 7 62 – 8

Yờu cầu HS nờu cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh

Gọi 3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào

bảng con

Bài 2: Tìm x biết:

x + 15 = 12 x + 7 = 62 8 + x = 42

- Y/c HS nhắc lại cách tìm một số hạng

trong một tổng

Bài 4:

- HD HS làm vở BT

- Kộm cú nghĩa là ntn?

- Đõy là dạng toỏn gỡ?

* HS Khá - Giỏi:

Bài 5 Đố vui:

Nối số thớch hợp với ụ trống

HDHS Tớnh vế bờn phải xem kết quả được

bao nhiờu rồi chọn số thớch hợp để nối

- HS ôn lại bảng trừ theo nhóm 2

- Thi đọc thuộc bảng trừ trước lớp

HS nối nối tiếp nờu kết quả

- HS làm bài ở bảng con

- Lớp nhận xét, chữa bài

- HS làm vở bài tập

- Lớp làm bài vào vở, 1 em lên giải ở bảng lớp, lớp nhận xét

Bài giải Năm nay em cú số tuổi là:

12 – 5 = 7(tuổi) Đỏp số : 7 tuổi

- HS làm vào vở Lớp chữa bài

- Lắng nghe để thực hiện

Trang 5

ễN TV: LUYỆN ĐỌC

I Mục tiờu:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nhịp dũng thơ

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm của bạn nhỏ đối với ụng

- Chọn được cõu trả lời đỳng ở BT2

* Học thuộc lũng bài thơ

- Giáo dục học sinh biết kính yêu ông bà

II Chuẩn bị:

VBT TH

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn ụn luyện

BT1: Đọc bài thơ Thỏ thẻ

* HD đọc: - GV đọc mẫu bài thơ

-YC HS đọc dũng thơ , khổ thơ

BT2:Chọn cõu trả lời đỳng

 Hướng dẫn làm bài tập:

YC HS dựng bỳt chỡ làm nhỏp vào vở

Chữa bài:

a, Chỏu muốn giỳp ụng làm gỡ?

í 3: Đun nước cho ụng tiếp khỏch

b, Chỏu nhờ ụng giỳp cho việc gỡ?

í 3: Giỳp chỏu làm tất cả những việc

trờn

c, ễng cười và núi gỡ khi nghe chỏu thỏ

thẻ?

í a: Thế thỡ lấy ai ngồi tiếp khỏch?

D, Vỡ sao chỏu nhờ ụng giỳp nhiều việc

thế?

í 1: Vỡ chỏu muốn gỳp ụng nhưng cũn

bộ

3 Nhận xột, dặn dũ

Đọc từng dũng thơ Đọc khổ thơ( chia bài thơ thành 3 khổ thơ)

Làm vào VBT

Trang 6

Thứ ba

I.Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12- 8,lập được bảng trừ 12 trừ đi một số(Bài1a,bài 2)

- GD HS ý thức tự giác, tính cẩn thận khi làm toán

II Chuẩn bị:

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng làm BT:

Đặt tính rồi tính: 41 - 25 51 - 35

38 + 47 29 + 6

- Gọi HS đọc bảng 11 trừ đi một số

Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

* HĐ2:

- Giới thiệu nội dung bài học

- HD HS thao tác trên que tính:

+ Lấy 1 bó 1 chục que và 2 que tính rời, lấy ra 8

que ta làm thế nào?

- Y/c HS đặt tính vào bảng con

- Y/c HS lập bảng trừ: 12 trừ đi một số

- HD HS đọc thuộc làng bảng trừ theo nhóm 2

*HĐ3: Thực hành

Bài 1 a: Tính nhẩm

- HD HS nêu miệng

Bài 2: Tính

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

- Gọi HS nêu cách tính

Bài 4

- Gọi HS đọc đề bài toán

- 2 em lên bảng làm BT

- 3HS đọc bảng 11 trừ đi một số

- Nhắc lại tên bài học

- Thực hành theo các thao tác của GV

+ 12 que muốn bỏ đi 8 que ta lấy 2 que rời sau đó lấy trong bó que tính

ra 6 que tính nữa còn lại 4 que

12 – 8 = 4

- Làm bảng con và nêu cách làm

- Lập bảng trừ qua que tính và nêu miệng

- Luyện đọc thuộc lòng trong nhóm 2

- Cá nhân đọc

- Nêu miệng theo hình thức nối tiếp

- HS làm BT vào bảng con

- 2 em nêu cách tính

- 2HS đọc đề bài

- Làm bài vào vở, 1 em làm ở phiếu

đính bảng

- 3 em đọc bảng trừ

Trang 7

- Y/c HS giải vào vở.

- Nhận xét, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò: - Y/c HS đọc bảng trừ 12 trừ đi

một số

Trang 8

Kể chuyện: bà cháu

I.Mục tiêu:

- Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu (HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện)

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- GD HS ý thức tự giác học bài

II Các hoạt động dạy – học:

- Gọi 2 HS kể câu chuyện: Sáng kiến của bé

Hà

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

* HĐ2: Kể theo tranh

-Treo 4 tranh lên bảng

- HD kể tranh 1

+Trong tranh có những nhân vật nào?

+ Bà cháu sống với nhau như thế nào?

+ Cô tiên nói gì?

- Y/c HS kể đoạn 1

- Các đoạn 2, 3, 4 GV hướng dẫn tương tự

- Y/c HS kể theo nhóm 4

- Đánh giá

* HĐ3: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- HD kể theo nhóm 2

- Gọi 4 đại diện nhóm kể nối tiếp

- Nhận xét, đánh giá chung

Qua câu chuyện em thấy tình cảm của bà



cháu như thế nào?

Em đã làm gì để ông bà vui lòng?

-Dặn HS về nhà tập kể chuyện cho người thân

nghe

- Nhận xét tiết học

- 2HS kể câu chuyện: Sáng kiến của

bé Hà

- Quan sát tranh

+ Có 3 bà cháu và cô tiên

+ Sống vất vả, rau cháu nuôi nhau, nhưng rất đầm ấm

+ Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ của

bà sẽ giàu sang sung sướng

- 2HS kể đoạn 1

- Kể theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm kể theo tranh

- Nhận xét, đánh giá

- Kể theo nhóm 2

- Đại diện nhóm lên kể trước lớp (4 em)

- 1 – 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS nêu

- Lắng nghe

Trang 9

Chính tả (Tập chép): Bà cháu

I Mục tiêu:

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu

- Làm được BT 2; BT3; BT4 (các bài tập phân biệt g/gh, x/s; ơn/ương

- GD ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động cuỉa giáo viên Hoạt động của học sinh

- Y/c HS viết bảng con: sáng kiến, con công,

nước non.

2 Bài mới:

* HĐ2: HD tập chép

- GV đọc bài chính tả

- Tìm lời nói của 2 anh em trong bài chính

tả?

- Lời nói ấy được viết như thế nào?

- HD HS tìm từ khó

- Nhận xét, sửa sai

- HD HS chép bài vào vở

- Đọc lại bài cho HS dò lỗi

- Thu bài chấm

* HĐ3: HD HS làm bài tập

Bài 2:

- Treo bảng phụ

- Chữ cái g đi với những nguyên âm nào? chữ

cái gh đi với những nguyên âm nào?

Bài 4:

- HD HS làm vào vở BT

- Chấm bài, nhận xét

- Về nhà luyện viết lại bài

- Nhận xét tiết học

- Viết bảng con

- 2HS đọc lại bài chính tả

- Chúng cháu chỉ cần bà sống lại

- Sau dấu hai chấm và trong dấu ngoặc kép

- Tìm, phân tích và viết bảng con các từ khó: màu nhiệm, phút chốc, móm mém

- Chép bài vào vở

- HS dò lỗi

- 2HS đọc đề bài

- Chữ g đi với các nguyên âm: a, ă, â, o,

ô, ơ, u, ư

- Chữ gh đi với các nguyên âm: e, ê, i

- 2 nhóm thi đua điền nhanh, điền đúng

- Làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm BT

Trang 10

ễN TV LUYỆN VIẾT

I Mục tiờu:

-Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả Nắm được quy tắc viết g/gh

- Tỡm được cỏc từ chỉ việc làm (BT3)

-Cú ý thức viết đỳng chớnh tả

II Chuẩn bị:

VBT TH

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn ụn luyện

BT1: Điền chữ g hoặc gh

 YC HS làm vào vở

? Khi nào thỡ viết g, khi nào thỡ viết

gh?

BT2:Điền vào chỗ trống:

YC HS làm BT 2b: ươn hoặc ương

 Hướng dẫn làm bài tập:

YC HS dựng bỳt chỡ làm nhỏp vào vở

Chữa bài:

BT3: Gạch dưới cỏc từ ngữ chỉ những

việc mà bộ làm giỳp bà trong bài thơ

Luồn chỉ cho bà

íCH làm vào vở( dựng bỳt chỡ gạch

chõn)

3 Nhận xột, dặn dũ

Làm vào vở

-Viết gh khi đứng trước i,e,ờ

Làm vào VBT

Sõn trường phượng đó đơm hoa

Tiếng ve xanh mướt bài ca gọi hố

Mảnh vườn bà xanh thế

Nắng trổ như hoa cau

Giú đưa thoảng hương vào

Cả một vựng cỳc nở

HS làm vào vở Luồn chỉ, kộo chỉ, chỉ cho bà,

Trang 11

Tập đọc: Cây xoài của ông em

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Đọc đúng các từ khó: lẫm chẫm, lúc lỉu, dịu dàng Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK Hiểu ND: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của 2 mẹ con bạn nhỏ (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 - HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4)

- Giáo dục học sinh lòng biết ơn, kính yêu ông bà

II Chuẩn bị.

- Tranh minh hoạ bài học

- Bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ- Gọi HS đọc bài Bà cháu

* GV giới thiệu nội dung bài học

2 Bài mới:

* HĐ2: Luyện đọc

- Đọc mẫu: Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng

- HD HS luyện đọc câu

- HD HS luyện đọc các từ khó

- Luyện đọc đoạn

- Treo bảng phụ, HD đọc câu dài

- Giải nghĩa các từ SGK

- Luyện đọc toàn bài: chia lớp thành các nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm toàn bài, trả lời các câu

hỏi ở SGK:

* HĐ3: Tìm hiểu bài

+ Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài cát?

+ Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình

là thứ quả ngon nhất?

Qua bài này nói lên tình cảm gì? - Em hãy nêu



tình cảm của mình với ông bà?

* HĐ4: Luyện đọc lại:

- Y/c HS đọc toàn bài

3.Củng cố, dặn dò:

- 2 HS đọc bài Bà cháu, trả lời câu hỏi 1, 2 SGK

- Xem tranh SGK

- Theo dõi

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Phát hiện và luyện đọc các từ khó:

lẫm chẫm, lúc lỉu, dịu dàng

- Luyện đọc đoạn theo hình thức nối tiếp

- Luyện đọc câu dài

- 2 em đọc phần chú giải

- Luyện đọc toàn bài trong nhóm

- Cử đại diện thi đua đọc

- Nhận xét cách đọc của các nhóm

- Đọc thầm toàn bài

+ Cuối đông hoa nở trắng cành… + Thơm dịu, ngọt đậm đà, màu vàng đẹp

+ HS khá, giỏi trả lời: Vì xoài cát vốn thơm ngon…

-Tình cảm thương nhớ, biết ơn của

2 mẹ con bạn nhỏ đó với ông đã

Trang 12

Thứ tư

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 32- 8 (Bài 1- dòng 1; Bài 2a, b)

- Biết tìm số hạng của một tổng (Bài 4)

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác làm bài

- GV gọi HS lên giải bài tập 4 trang 52

Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

* HĐ2: Giới thiệu phép trừ: 32- 8

- Nêu bài toán: Có 32 que tính, bớt đi 8 que

tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Hướng dẫn HS thao tác trên que tính

- Hướng dẫn HS đặt tính

* HĐ3: Thực hành

Bài 1 Tính

- HD HS làm bảng con

Bài 2a, b:

- HD HS làm vào vở

Bài 3

- Gọi 1 em đọc đề bài, tự tóm tắt bài toán và

giải vào vở

Bài 4

- HS làm vào phiếu

- GV hệ thống nội dung bài học

- 1 em giải bài tập

- Học sinh nhắc lại bài toán

- 2 em nêu lại bài toán

- Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả

là 24

- Thực hiện phép tính vào bảng con và nêu cách thực hiện

- 2 HS nhắc lại

- Làm bảng con, 1 em nêu cách đặt tính

- Làm vào vở

- 1 em đọc đề bài toán, giải BT vào vở

- HS làm vào phiếu; nhận xét, chữa bài

- Lắng nghe

Trang 13

Luyện từ và câu: Mở RộNG VốN Từ:

Từ NGữ Về Đồ DùNG Và CÔNG VIệC TRONG NHà.

I Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh (BT1); tìm

được từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ (BT2).

- Học sinh làm đúng các bài tập trong sách giáo khoa

- Giáo dục học sinh có ý thức chăm làm việc nhà

- Tranh minh hoạ bài học

- Bảng phụ

- Y/c HS tìm các từ chỉ người trong gia đình,

họ hàng

Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

* HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1:

- Treo tranh cho học sinh quan sát và phát hiện

các đồ dùng trong tranh, gọi tên chúng và nói

rõ tác dụng của chúng

Bài 2:

- Gọi 1 em đọc bài thơ

- Y/c HS tìm các từ ngữ chỉ những việc mà bạn

nhỏ trong bài thơ muốn làm giúp ông và nhờ

- GV nhận xét, bổ sung

- GV hệ thống nội dung bài học

- 2 HS tìm: ông, bà, cậu, chú, bác, dì, cô

- Theo dõi

- Học sinh quan sát tranh nối tiếp nhau

kể các đồ dùng có trong tranh: Ghế, đĩa,

đàn, chổi, bàn học, chảo, xoong, kiềng, dao, chén, thìa, tủ, …

- 1 em đọc lại bài thơ

- Bạn giúp ông: đun nước, rút rạ

- Bạn muốn ông làm giúp là: xách siêu nước, thổi khói, ôm rạ, dập lửa

- Gọi một vài học sinh đọc lại các từ vừa tìm được

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	276,73 KB