Giáo án môn Toán Lớp 6 - Học kì II - Bài 2: Phân số bằng nhau - Hoàng Đức Hinh

VËy em nao cã thÓ ph¸t biÓu cho thầy định nghĩa hai phân số bằng nhau 2.§Þnh nghÜa.. Nhãm 2: lµm ?2 vgvavavhshgvdjssµ..[r]

Bài phân số bằng nhau

I.Mục tiêu:

nhau

II Chuẩn bị

…

… III Tiến trình bài giảng

I.Kiểm tra bài cũ:

1.Bài 4

Viêt các phép chia sau dới dạng

phân số :

a, 3:11

b, -4:7

c, 5:-13

d, x chia cho 3

2 Một em khác cho thầy biết thế

nào là phân số ?

1.Bài giải: các phép chia trên

 sau:

a ; b

c ; c

2 HS đứng tại chỗ trả lời

L"K ta gọi với

là một phân số , a là tử số ,b là mẫu của phân số

II.Bài mới.phân số bằng nhau

1 VD: có một cái bánh hình chữ

nhật:

? Lần 1 lấy đi bao nhiêu phần

II.Bài mới.phân số bằng nhau

1.VD

- Lần một lấy đi:

- Lần hai lấy đi : -Hai phân số trên bằng nhau vì cùng biểu diễn một phần của cái bánh Vậy ta có :

- ta thấy : 1.6=2.3

- Các VD khác về hai phân số

11 3

b

a

0 , ,b  b Z 

a

3 1

3 2

6

2 3

1 

7 4



) ( 3

z x x

 13

5



Lop8.net

? Lần 2 lấy đi bao nhiêu phầncủa

cái bánh :

- các em có nhận xét gì về hai

phân số trên?

- Thế thì các em thấy có các tích

nào bằng nhau ?

- Vậy em nào có thể lấy các ví

dụ khác về hai phân số bằng

nhau ?

Vậy em nao viết cho thầy công

thức tổng quát

Vậy em nao có thể phát biểu cho

thầy định nghĩa hai phân số bằng

nhau

2.Định nghĩa

Hai phân số và gọi là

bằng nhau nếu a.b=c.d

3 Các VD

VD1 Các cặp phân số sau có

bằng nhau hay không ? Vi sao

VD2:a, tìm x Z biết :

b, tìm các phân số bằng phân số

bằng phân số :

VD3: GV gọi 6 em dồi chia

nhóm cho các em hoạt động

nhóm :

Nhóm 1: làm ?1

((((()))(9

Nhóm 2: làm ?2

vgvavavhshgvdjssà

- Tổng quát:

Giả sử ta có hai phân số và khi đó khi và chi khi

2.Định nghĩa

Hai phân số và gọi là bằng nhau nếu a.b=c.d

3 Các VD

VD1 Các cặp phân số sau có bằng nhau hay không ? Vi sao

Bài giải:

VD1:

a.Ta có:

b.Ta có :

c Ta có:

b

a

d c

5 3



14

12 7

6 , 27

15 9

5 , 32

12 8 3

21

6 7

2 , 9

15 3

5 , 6

4 3 2













b a

d

c

d

c

b a 

0 , , , , ,b c dZ b d 

a

b

a

d c

7

4 5

3 ,

; 12

3 4

1 ,

;

8

6

4

3





va c va b va

4 5

3 ,

; 12

3 4

1 ,

; 8

6 4

3



a

     

8

6 4

3 24 4 6 8 3 24

4 6

24 8 3

































 

3 4

1 12 4 3 12 1 12 4 3

12 12

1     



















4 5

3 5 4 3 7 20 5 4

21 3













6 3

2 x





a.theo định nghĩa ta có :

b.Giả sử ta có phân số

mà nên b phải là bội của

5 nên ta có:

VD3: Nhóm 1:

a ta có:

b Ta có:

c.To có:

Nhóm 2:

a Ta có:

b Ta có:

c Ta có:

4.Luyện tập:

Điền số thích hợp vào ô trống

4.Luyện tập:

A-" dẫn về nhà

- Học thuộc khái niệm phân số

bằng nhau

5 3





b a

5

) 3 ( ).

3 ( 5 5

a b a

b

a        

Z b

a, 

) ( 3

5n a n n Z

b    

3

6 2

3 6 2 6

3



x x x

12

3 4

1 12 4 3 12

8

6 3

2 8 2 3

  

15

9 5

3 45 5 9 15 3

















 

5

2 5

2 5 2 5



 

20

5 21

4 20 4 21









    

10

7 11

9 11

7 10 9



















12

2

4

3 

32

28

8





24

12 3





12

6 2

1 

20

15 4

3 

32

28 8





24

12 4

3







Trường cđspdương

Giáo án giảng dạy môn toán lớp6

Bài phân số bằng nhau

Thiết kế: Hàng Đức Hinh

Lớp : Toán tin 3

Khoa : Tự nhiên

3