Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 7 - Trường tiểu học Phù Ủng

- Đọc diễn cảm được toàn bài , ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do - Hiểu nội dung và ý nghĩa : cảnh đẹp kỳ vĩ của công trường thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh[r]

Tuần 7

Thứ hai, ngày 7 tháng 10 năm 2013

Tập đọc Tiết 13 : Những người bạn tốt

I Mục tiêu

- Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn

- Hiểu một số từ ngữ khó : boong tàu, dong buồm, sửng sốt

- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện : Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người.

- Trả lời được cõu hỏi 1,2,3

- Giáo dục HS thêm yêu loài vật có ích

II Đồ dùng dạy- học

- GV : Tranh minh hoạ/SGK

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra bài cũ : Đọc bài :Tác

phẩm của Si-le và tên phát xít

- Nêu nội dung bài ?

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

a /Giới thiệu bài

b/ Nội dung

*/Luyện đọc

- Luyện đọc đoạn

Câu: Khi tiếng đàn,/ tiếng vang lên,/

bơi đến vây quanh tàu,/ say sưa thưởng

thức….tài ba

- Luyện đọc cặp

Kiểm tra đọc cặp

- GV đọc mẫu

*/Tìm hiểu bài

-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-1 HS đọc toàn bài, chia đoạn : 4 đoạn

- Lần 1: 4 HS đọc

HS 1: A-li-ụn …trở về đất liền

HS 2: Nhưng những tờn cướp giam ụng lại

HS 3: Hai hụm sau……A-ri-ụn

HS 4: Sau cõu chuyện ….thụng minh

+ Luyện đọc từ: A-ri-ôn, Xi-xin, nổi lòng tham

Luyện đọc câu

- Lần 2 : 4 HS đọc + 1 HS đọc phần chú giải

- Đọc theo cặp

- 2 cặp đọc

- Cho HS thảo luận nhóm 4.

- Câu hỏi 1/SGK

- Câu hỏi 2/SGK

- Câu hỏi 3/SGK

- Nêu nội dung chính của bài ?

*/Hướng dẫn đọc diễn cảm.

- Nêu giọng đọc toàn bài ?

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 2

- Nhận xét các cặp đọc

c Củng cố : - Nêu nội dung bài ?

4 Tổng kết : - GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò : Chuẩn bị bài sau :

Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà.

- HS làm việc theo nhóm và trả lời câu hỏi.1 HS khá điều khiển các nhóm trả lời câu hỏi

- Thuỷ thủ trên tàu cướp hết tặng vật và

đòi giết ông

- Đàn cá heo bơi đến vây quanh và đưa vào bờ

- Biết thưởng thức tiếng hát của ông,cứu giúp nghệ sĩ, là người bạn tốt của con người

- 2 HS nêu: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người.

- HS đọc nối tiếp toàn bài

- 2 HS nêu

- Luyện đọc cặp

- 3 cặp thi đọc Bình chọn HS đọc bài tốt

-1 HS nêu

Toán

Tiết 31 : luyện tập chung

I Mục tiêu

- Củng cố mối quan hệ giữa 1 và 1 , và

10 100

1 1000 1

- Các đơn vị đo diện tích đã học, tìm thành phần chưa biết của phép tính

- Giải bài toỏn toán liên quan đến trung bình cộng

- Làm được cỏc BT 1,2,3

- Rèn kĩ năng tính và giải toán

- Giáo dục HS lòng say mê học toán

II Đồ dùng dạy học

- GV : Bảng phụ

- HS : SGK,VBT

III.Các hoạt động dạy học

1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số:

2.Kiểm tra bài cũ :-Tính:

a.3 2 5 ; b.

4 3 12   7 7 11

8 16 32  

GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Nội dung

Bài 1 :

Cho HS thảo luận cặp

- GV chốt kết quả đúng

Bài 2

- Cho HS làm bài cá nhân

- GV chốt kết quả đúng

Bài 3 :

- Cho HS làm bài vào vở

- GV nhận xét cho điểm

c.Củng cố: - Chốt về cách tìm thành

phần chưa biết trong phép tính

4 Tổng kết : - GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò : Chuẩn bị bài sau: Khái

niệm số thập phân.

- 2 HS lên bảng

-1 HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận, 3 cặp trình bày kết quả: a/ 1 : = 1 x = 10.Vậy 1 gấp là

10

1

1

10

10 1

10 lần

b/ gấp là 10 lần

10

1

100 1

c/ gấp là 10 lần

100

1

1000 1

- Đọc yêu cầu

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vở BT

a ; d 2 ;…

25 24

- Cả lớp nhận xét

- Hỏi đáp về cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính với phân số

- Đọc yêu cầu, thảo luận cặp tìm cách giải

- 1 HS lên bảng giải Trung bình 1 giờ vòi nước chảy được : ( + ) : 2 = (bể)

15

1

Đáp số: bể

6 1

- 2 HS nêu

Khoa học

Tiết 13 : phòng bệnh sốt xuất huyết

I Mục tiêu

- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết

-Thực hành kĩ năng diệt trừ muỗi, tránh xa không để muỗi đốt

- Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường ( Lồng ghép bảo vệ môi trường)

II Đồ dùng dạy- học

- GV :Tranh minh hoạ/SGK

- HS : SGK,VBT

III Các hoạt động dạy- học

1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số :

2 KT bài cũ:- Nêu cách phòng bệnh sốt

rét ?

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Nội dung

*/ HĐ 1 : Thực hành làm bài tập/SGK.

- Cho HS thảo luận nhóm 4

- Nêu tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết?

- Con vật nào là trunng gian truyền

bệnh?

- GV kết luận và nêu sự nguy hiểm của

bệnh

*/HĐ 2 : Quan sát và thảo luận.

- GV treo tranh/SGK-T29

- Cho HS làm việc cặp

- GV chốt về nội dung các tranh

+ Nêu những việc nên làm để phòng

bệnh sốt xuất huyết ?

+ Gia đình em thường dùng cách nào để

diệt muỗi và bọ gậy ?

- GV kết luận như SGK

c Củng cố : - Nêu cách phòng tránh

bệnh sốt xuất huyết ?

4 Tổng kết :- GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò : Chuẩn bị bài sau :

Phòng bệnh viêm não.

2 HS trả lời

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng phụ, trình bày kết quả

- Đáp án : 1-b; 2-b; 3-a; 4-b; 5-b

…là bệnh truyền nhiễm do một loại vi rút gây ra

- Con muỗi

- Quan sát tranh và mô tả từng tranh

- H2 : bể có nắp, bạn nữ quét sân

- H3 : ngủ cả ngày lẫn đêm trong màn

- H4 : chum đậy nắp

+ Chum vại phải có nắp, quét dọn nhà cửa, diệt muỗi, diệt bọ gậy để tránh muỗi

đốt

- 3, 4 HS nêu

- 2 HS đọc mục bạn cần biết

- 2 HS nêu

-nnnnnnnbbbbbbbnnnnnnn -Thể dục Tiết 13 : đội hình đội ngũ trò chơI : “ trao tín gậy”

I Mục tiêu

- Củng cố các động tác đội hình đội ngũ: Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng( ngang, dọc); thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng….; biết cách đổi chân khi đi đều theo nhịp Tham gia chơi trò chơi chủ động

- Rèn kĩ năng tập đúng kĩ thuật

- Giáo dục HS ý thức tổ chức, kỉ luật

II Địa điểm- Phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sân tập

- Phương tiện : 4 gậy nhỏ, 1 còi

III.Nội dung và phương pháp

1 Phần mở đầu

- GVtập hợp lớp, phổ biến nội

dung bài học

- Khởi động : Xoay các khớp

- KT bài cũ : 5-7 HS tập 1 số

động tác ĐHĐN

- Trò chơi:Chim bay, cò bay.

2 Phần cơ bản

a/Đội hình đội ngũ.

- Cho HS tập củng cố các động

tác ĐHĐN

b/ Trò chơi : Trao tín gậy.

- GV nêu tên trò chơi, cách

chơi, luật chơi

- GV tổng kết trò chơi

3 Phần kết thúc

-Tập hợp lớp, đi vòng tròn hát

và vỗ tay theo nhịp

- GV cùng HS hệ thống bài

- Về nhà tập lại 1 số động tác

ĐHĐN Chơi các trò chơi đã

học Giờ sau học tiếp bài

6-8phút

18-22phút

6-8phút

* * * * *

* * * * * (GV)

* * * * * -5-7 HS tập

- Cán sự điều khiển

- GV điều khiển cả lớp tập 1 lần

- Tập theo tổ, các tổ trình diễn

- Tuyên dương tổ tập tốt

- Tập cả lớp để củng cố

- HS tham gia chơi

Có thi đua giữa các đội

GV

-nnnnnnnbbbbbbbnnnnnnn -Thứ ba, ngày 8 tháng 10 năm 2013

Chính tả ( Nghe - viết)

Tiết 7 : Dòng kinh quê hương

I Mục tiêu

- Viết đỳng bài chớnh tả ; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Tỡm được vần thớch hợp để điền được cả 3 chỗ trống trong đoạn thơ (BT2) ; thực hiện được hai trong 3 ý (a.b.c) của (BT3)

- HS khỏ giỏi làm được đầy đủ (BT3)

- Giáo dục HS tính cẩn thận Tình cảm yêu quý vẻ đẹp của dòng kinh quê hương, có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh

II Đồ dùng dạy- học

- GV : Bảng phụ

- HS : SGK

III.Các hoạt động dạy- học

1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Tìm và viết những tiếng có chứa

nguyên âm đôi ưa, ươ ở bài 2 tiết trước

?

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

a/ Giới thiệu bài

b /Nội dung

*/Hướng dẫn HS nghe viết

- Cho HS đọc bài

+Hình ảnh nào cho thấy dòng kinh rất

quen thuộc với tác giả?

+ Qua bài ta thấy tình cảm của tác giả

đối với quê hương như thế nào?

* GDBVMT: Liên hệ giáo dục các em

yêu quý dòng kinh quê hương, bảo vệ

môi trường : Em làm gì để bảo vệ dòng

kinh quê mình?

+Tìm từ khó, dễ viết sai lỗi chính tả ?

- Cho HS viết từ khó

+ GV đọc bài cho HS viết

+ GV đọc soát lỗi

- GV thu, chấm

- GV nhận xét bài của HS

*/Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 2

- Cho HS thảo luận cặp

- GV nhận xét

Bài 3

-2 HS nêu

-1 HS đọc toàn bài

- 2 HS nêu

- HS nối tiếp trả lời

- Không vứt rác, đổ nước thải,…

+ 2-3 HS nêu : Dòng kinh, mái xuồng, reo mừng, lảnh lót

- 4 HS lên bảng viết + HS viết bài

+ HS soát lỗi

- 5-7 HS nộp bài cho GV chấm

-1 HS đọc bài -Thảo luận, trình bày

Đáp án: vần iêu

- Đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài cá nhân

* Học sinh khá giỏi làm được ý 3

- GV nhận xét

c.Củng cố : - Nêu quy tắc đánh dấu

thanh ở nguyên âm đôi ia, iê ?

4 Tổng kết : - GV nhận xét tiết học.

5 Dặn dò : Chuẩn bị bài sau: Kì diệu

rừng xanh.

- HS làm vào vở, nối tiếp trình bày kết quả

Đáp án : a kiến b tía c mía

-2 HS nêu

-nnnnnnnbbbbbbbnnnnnnn -Toán Tiết 32 : Khái niệm số thập phân

I Mục tiêu

- Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân, biết đọc và viết số thập phân dạng

đơn giản

- Đọc và viết thành thạo số thập phân dạng đơn giản

- Làm được cỏc BT 1,2

- Giáo dục HS lòng say mê học toán

II Đồ dùng dạy - học

- GV : Bảng phụ

- HS : SGK,VBT

III.Các hoạt động dạy- học

1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số :

2 Kiểm tra bài cũ :- 2 đơn vị đo diện

tích liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu

lần ?

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Nội dung

*/Giới thiệu khái niệm về số thập

phân.

a.GV treo bảng phụ/SGK

- Hàng thứ 1 có mấy m, dm?

- GV nêu : 1dm hay m được viết

10 1

thành 0,1m

+1dm = m = 0,1m

10

1

-2 HS trả lời

HS quan sát và nhận xét

- Có 0 m, 1dm hay 1 m

10

- 2 HS nêu

- Làm tương tự đối với các câu còn lại

- GV vừa chỉ vừa nêu

= 0,1; = 0,01; = 0,001

10

1

100

1

1000 1

- GV hướng dẫn cách đọc

0,1 : đọc là không phẩy một

0,01 : đọc là không phẩy không một

0,001 : đọc là không phẩy không

không một

- 0,1; 0,01; 0,001:là số thập phân

b.GV HD tương tự

- Các số: 0,5; 0,07 ; 0,009 cũng là số

thập phân

*/Luyện tập :

Bài 1: - GV vẽ tia số/SGK lên bảng

- Cho HS đọc miệng

- GV nhận xét

Bài 2.

- GV hướng dẫn mẫu :

5 dm = m = 0,5m

10

5

- Cho HS làm bài cá nhân

- GV nhận xét

c Củng cố : - Đọc lại các số thập phân

em viết được ở bài tập 1 ?

4 Tổng kết : - GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò : Chuẩn bị bài : Khái niệm

số thập phân(tiếp).

- 2 HS đọc -3,4 HS đọc

- 4 HS đọc

HS đọc yêu cầu

- HS thực hiện theo yêu cầu

- 3 HS nối tiếp đọc

1 HS đọc yêu cầu

- 3 HS lên bảng Cả lớp làm VBT Kết quả :

a/ 0,5m ; 0,002m; 0,004m

b/ 0,03m ; 0,008m ; 0,006kg

- 2 HS đọc

Luyện từ và câu

Tiết 13 : Từ nhiều nghĩa

I Mục tiêu

-Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa ( ND ghi nhớ )

- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc , từ mang nghĩa chuyển trong cỏc cõu văn cú dựng từ nhiều nghĩa (BT 1 , mục III ) ,tỡm được vớ dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong

số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2)

- HS khỏ giỏi làm được toàn bộ BT2 ( mục III )

- Rèn kĩ năng, nhận diện sử dụng từ nhiều nghĩa khi nói, viết

- Giáo dục HS giữ gìn sự trong sáng của TV

II Đồ dùng dạy- học

- GV : Bảng phụ, tranh minh hoạ

- HS : SGK, VBT

III.Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Đặt câu có dùng từ đồng âm ?

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

a/ Giới thiệu bài

b/ Nội dung

*/Nhận xét

Bài 1

- GV treo bảng phụ

- Cho HS thảo luận cặp

- GV kết luận từ mang nghĩa gốc

Bài 2.

- Cho HS làm bài cá nhân

+ Nêu các từ in đậm ?

+So sánh nghĩa của từ in đậm với từ ở

BT 1 ?

- GV kết luận từ mang nghĩa chuyển

Bài 3

- Cho HS thảo luận nhóm 4

- GV chốt ý

*/Ghi nhớ/SGK

*/Luyện tập

Bài 1:

- Cho HS thảo luận cặp

- GV chốt ý

Bài 2:

-2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- 2 HS đọc nội dung cột A,B

- HS thực hiện theo yêu cầu, đại diện trình bày kết quả

Tai- a; Mũi- c; Răng- b

- Đọc yêu cầu

- Cả lớp làm nháp + HS nêu

+ 2 HS trả lời

- Đọc yêu cầu, thảo luận, trình bày + Răng: đều chỉ vật nhọn, sắp thành hàng + Mũi:cùng chỉ bộ phận có đầu nhọn + Tai: cùng chỉ bộ phận mọc ở 2 bên

-3, 4 HS đọc

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận, trình bày kết quả

+ Nghĩa gốc: - Đôi mắt to

- Bé đau chân

- Khi …đầu + Nghĩa chuyển:- Quả…mắt

- Lòng…chân

- Nước…trong

- Đọc yêu cầu

-Tổ chức cho HS chơi trò chơi điền từ

tiếp sức

- GVnhận xét, tuyên dương

c Củng cố :

- Thế nào là từ nhiều nghĩa ?

4 Tổng kết : - GV nhận xét tiết học.

5 Dặn dò : Chuẩn bị bài sau: Luyện

tập …nghĩa.

- Nhóm1/ Lưỡi : lưỡi liềm, lưỡi hái

- Nhóm 2/ Miệng : miệng bát, miệng bình

- Nhóm 3/ Tay : tay áo, …

- Nhóm4/ Lưng : lưng núi, lưng nhà,…

-2 HS nêu

-nnnnnnnbbbbbbbnnnnnnn -Lịch sử Tiết 7 : Đảng cộng sản việt nam ra đời

I Mục tiêu : Giúp HS hiểu :

- Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập ngày 3-2- 1930 Lãnh tụ Nguyễn ái Quốc

là người chủ trì hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

+ Biết lí do tổ chức hội nghị thành lập Đảng: thống nhất 3 tổ chức cộng sản

+ Hội nghị ngày 3-2-1930 do Nguyễn ái Quốc chủ trì đã thống nhất 3 tổ chức cộng sản và đề ra cho đường lối cách mạng Việt Nam

- Rèn kĩ năng thảo luận đúng nhanh, nhớ ngày thành lập Đảng

- Giáo dục HS tự hào về truyền thống dân tộc

II Đồ dùng dạy- học

- GV : ảnh/SGK, tư liệu

- HS : SGK,VBT

III.Các hoạt động dạy- học

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Nêu mục đích ra đi tìm đường cứu

nước của Nguyễn Tất Thành ?

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Nội dung

*/HĐ 1 : Hoàn cảnh đất nước năm

1929 và yêu cầu thành lập Đảng

cộng sản Việt Nam.

+ Làm việc cả lớp

- Đảng được thành lập trong hoàn cảnh

nào ?

- 1HS trả lời

- Đọc SGK, trả lời câu hỏi

- Từ năm 1926- 1927 trở đi phong trào nước ta…thành một Đảng

- Nguyễn ái Quốc có vai trò như thế

nào trong hội nghị thành lập Đảng ?

*/ HĐ2 : Hội nghị thành lập Đảng

cộng sản Việt Nam.

+ Thảo luận nhóm 4

- Tìm hiểu về hội nghị thành lập Đảng

- GV chốt, khắc sâu kiến thức về thời

gian và nơi diễn ra hội nghị

*/HĐ3 : ý nghĩa của việc thành lập

Đảng cộng sảnViệt Nam.

+ Thảo luận cặp, trình bày

- Việc thành lập Đảng đã đáp ứng yêu

cầu gì của CMVN ?

- Nêu ý nghĩa của việc thành lập Đảng?

- GV chốt ý: Cách mạng Việt Nam có

một tổ chức…con đường đúng đắn

*/Bài học: SGK

c Củng cố : - Nêu ý nghĩa của việc

thành lập Đảng ?

4 Tổng kết : GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò : Chuẩn bị bài sau :

Xô viết Nghệ- Tĩnh.

- Là người có thể thống nhất…

- Các nhóm thảo luận, trình bày

- Hội nghị diễn ra vào đầu xuân 1930, tại Hồng Kông

- Thảo luận, trình bày

- HS nêu

- 2 HS đọc

- 1 HS nêu

-nnnnnnnbbbbbbbnnnnnnn -Kĩ thuật

Tiết 7 : nấu cơm (tiết 1)

I Mục tiêu

- Giúp HS biết cách nấu cơm thông thường, biết liên hệ với việc nấu cơm trong gia

đình

- Rèn kĩ năng thực hành nấu cơm

- Giáo dục HS yêu lao động

II Đồ dùng dạy- học

- GV : Nồi nấu, gạo, nước , phiếu học tập

- HS : SGK, nồi nấu, gạo, nước

III.Các hoạt động dạy- học

1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Nêu mục đích của việc chọn và sơ

chế thực phẩm ?

- 2 HS nêu