- Học sinh làm vào vở bài tập Baøi taäp 2 - Học sinh làm xong lần lượt đọc đoạn - Gv nhắc học sinh các em đã trao đổi văn trong nhóm về những việc cần làm để - Lớp nhận xét bảo vệ môi tr[r]
Trang 1Tuần 31 Thứ hai ngày 19 tháng 04 năm 2010
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYÊN:
BÁC SĨ Y - ÉC - XANH
I MỤC TIÊU:
- A Tập đọc
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y - éc - xanh (sống để yêu thương và
giúp đỡ đồng
loại);Nĩi lên sự gắn bĩ của Y-éc - xanh với mảnh đất Nha Trang nĩi riêng và Việt
Nam nĩi chung.(trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK)
B Kể chuyện
- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu truyện theo lời của bà khách, dựa theo
tranh minh họa
- HS khá-giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Ảnh bác sĩ Y - éc - xanh, tranh minh họa trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS TL đọc bài: “Một mái nhà
chung” GV nêu câu hỏi về nội dung
bài
- GV nhận xét, cho điểm HS
B.Dạy - học bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Cho HS xem ảnh bác sĩ Y - éc - xanh
GV: đây là bác sĩ……
2 Luyện đọc:
a GV đọc toàn bài:
b Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ:
* Luyện đọc từng câu
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
GV chú ý sửa cách phát âm cho HS
* Luyện đọc từng đoạn trước lớp
- Mời 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ ngữ
- 2 HS TL đọc bài: Một mái nhà chung và trả lời câu hỏi
- HS nghe giới thiệu
- HS quan sát tranh
- HS mở SGK đọc thầm theo
- HS đọc nối tiếp câu
- 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn
- HS đọc giải nghĩa từ SGK
Trang 2- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trong
nhóm 4
- Mời 1 nhóm đọc trước lớp
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn
cuối từ Y - éc - xanh lặng yên nhìn
khách đến hết
3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 GV hỏi:
+ Vì sao bà khách ao ước được gặp bác
sĩ Y - éc – xanh?
* Mời 1 HS đọc đoạn 2 GV hỏi:
+ Em thử đoán xem bà khách tưởng
tượng nhà bác học Y - éc - xanh là
người như thế nào?
+ Trong thực tế bác sĩ có gì khác với trí
tưởng tượng của bà?
* Gọi 1 HS đọc đoạn 3 GV hỏi:
+ Vì sao bà khách nghĩ là Y - éc - xanh
quên nước Pháp?
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước
của bác sĩ Y - éc - xanh?
+ Bác sĩ Y - éc - xanh là người yêu nước
nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha
Trang vì sao?
GV nhận xét, chốt ý: Ông muốn ở lại để
giúp đỡ người dân Việt Nam đấu tranh
chống bệnh tật……
TIẾT 2
4 Luyện đọc lại:
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 3 tự
phân vai đọc (người dẫn chuyện bà
khách, Y - éc - xanh)
- Mời 2 nhóm HS thi đọc theo vai
- GV và HS nhận xét
KỂ CHUYỆN
1 GV nêu nhiệm vụ:
- Dựa vào 4 tranh minh họa, nhớ lại và
- HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 4
- 1 nhóm đọc trước lớp
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn cuối
- HS đọc thầm đoạn 1
+ Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết……
- 1 HS đọc thầm đoạn 2
+ Ăn mặc sang trọng, dáng điệu quí phái
+…… mặc quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người khách ngồi toa hạng ba
- 1 HS đọc thầm đoạn 3
+ Vì bà thấy Y - éc - xanh không có ý định trở về Pháp
+ Tôi là người Pháp…… là công dân Pháp…… tổ quốc
+ HS trả lời tùy theo ý hiểu
- HS lắng nghe
- 3 HS tự phân vai đọc trước lớp
- 2 nhóm thi đọc theo vai
- HS nhận xét, bình chọn
- HS nghe nhiệm vụ kể chuyện
Trang 3kể đúng nội dung từng đoạn câu chuyện
theo lời bà khách.(HSKG biết kể lại câu
chuyện theo lời bà khách)
2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh:
- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu tóm
tắt nội dung tranh
- Mời 1 HS khá kể mẫu đoạn 1
- Yêu cầu từng cặp HS tập kể 1 đoạn
câu chuyện
- Yêu cầu vài HS thi kể từng đoạn câu
chuyện trước lớp
- GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể
hay nhất
- GV nhận xét, khen ngợi, cho điểm HS
D- Củng cố - dặn dò:
- Hỏi HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện
- GV chốt ý
- Chuẩn bị bài tập đọc tiết sau
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát tranh nêu tóm tắt nội dung tranh
+ Tr1: Bà khách tìm thăm bác sĩ Y-ec-xanh
+ Tr2: Sự giản dị của bác sĩ Y-ec-xanh + Tr3: Cuộc trò chuyện của bác sĩ Y-ec-xanh và bà khách
+ Tr4: Sự đồng cảm giữa hai con người
- 1 HS kể mẫu đoạn 1
- 2 HS ngồi gần tập kể 1 đoạn cho nhau nghe
- HS thi kể từng đoạn truyện
- HS nhận xét, bình chọn
- Nhắc nội dung bài học
TỐN:
NHÂN SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮSỐ
I MỤC TIÊU:
- Biết cách nhân số cĩ năm chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ khơng quá hai lần và nhớ khơng liên tiếp)
* Bài tập cần làm: 1 ; 2 ; 3
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng kẻ sẵn bài tập 2 ; ghi BT 3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Bài cũ:
Gọi HS lên bảng làm BT 3 ở VBT - 1 HS lên bảng làm BT, nhận xét
Trang 4- Nhận xét, ghi điểm.
- Thu chấm 5 VBT, nhận xét, ghi điểm
B.Bài mới:
a)GTB: Ghi bảng.
b)Hướng dẫn thực hiện phép nhân
14273 x 3
- Gv viết lên bảng: 14273 x 3 =?
Cho Hs tự đặt tính vào bảng con Nêu
cách tính
- GV nhận xét Chốt lại
Hướng dẫn HS viết theo hàng ngang:
14273 x3=42819
- Gv nhắc HS nhân rồi mới cộng phần
nhớ (nếu có)ù ở hàng liền trước
c.Thùc hµnh
*Bài tập 1:
- Cho HS làm bảng con , nhận xét.
*Bài tập 2:
GV hướng dẫn HS làm tính.
*Bài tập 3
GV hướng dẫn HS tóm tắt
Bạn nào có cách giải khác?
Ch÷a bµi
Cách 2:Coi 27150 kg thóc chuyển lần
đầu là 1 phần thì lần sau chuyển được
hai phần Tổng số phần bằng nhau là: 1
+ 2 =3 (phần)
Cả hai lần chuyển vào kho được:
- HS nhắc lại tựa bài
- HS làm vào bảng con, nêu cách tính
- 1HS lên bảng đặt tính rồi tính Vừa tính vừa nói vừa viết như SGK để có:
14273
3 42819
- Viết theo hàng ngang:
14273 3 = 42819
- HS nhắc lại cách thực hiện phép tính
- HS làm bảng con
- HS tự làm bài, đổi chéo vở kiểm tra Nhận xét
- HS đọc đề và nêu yêu cầu , tự tóm tắt vào vở, làm bài, 1 HS lên bảng làm bài, nhận xét
Cách 1: Số kg thóc chuyển lần sau:
27150 x 2 = 54300(kg) Cả hai lần chuyển vào kho được:
27150 + 54300 = 81450 (kg) Đáp số : 81450 kg
- HS nêu cách giải khác,HS khác nhận xét,
Trang 527150 x 3 = 81450 (kg)
Đáp số : 81450 kg
Gv thu chấm 5 vở, nhận xét, ghi điểm
4 Củng cố - Dặn dị:
Dặn HS về nhà làm BT ở VBT, chuẩn
Thứ ba ngày 20 tháng 04 năm 2010
TỐN:
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Biết nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số
- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở bài tập, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KTBC:
-Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
- HDHS Luyện tập
Bài 1:
Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính
GV nhận xét Chốt lại:
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 2:
GV hướng dẫn HS thực hiện theo các
bước:
Tìm số dầu đã chuyển
Tìm số dầu còn lại
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 3:
- 2 HS lên bảng làm baì 1 Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Đọc yêu cầu
- 4HS lên bảng làm bài Cả lớp làm trên bảng con
21718
4 86872
12198
4 48792
18061
5 90305
10670
6 64020
- Đọc đề
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
Bài giải Số dầu đã chuyển ra khỏi kho là:
10715 3 = 32145(l) Số dầu còn lại trong kho là:
63150 – 32145 = 31005(l)
Đáp số: 31005l dầu
- Đọc yêu cầu
- Làm vào phiếu học tập Sau đó tiếp nối nhau nêu kết quả
Trang 6Cho HS nhắc lại cách thực hiện phép
tính trong biểûu thức, sau đó tính giá trị
của biểu thức
- Nhận xét
Bài 4:
GV hướng dẫn HS nhẩm theo nghìn
VD: nhẩm 3 nghìn nhân 2 bằng 6 nghìn
Viết : 3000 x 2 = 6000
+ đối với câu b) có thể nhân
nhẩm theo mẫu: 11000 x 2=?
11 nghìn x 2 = 22 nghìn
Vậy : 11 000 x 2 = 22000
- Nhẩm các bài cịn lại - Nêu miệng kết
quả
3.Củng cố - Dặn dị:
-Về xem lại bài và chuẩn bị bài
sau:“Chia số có năm chữ số cho số có
một chữ số”
-Nhận xét tiết học
a) 69066
45722 b) 96897 8599
a)3000x2=6000 b)11000x2=22000
2000x3=6000 12000x2=24000
4000x2=8000 13000x2=26000
5000x2=10 000 15000x2=30 000
- Nhắc nội dung bài học
LUYỆN TỐN :
ƠN LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Biết nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số
- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở bài tập; Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.HD HS ơn luyện:
Bài 1:
Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính
GV nhận xét Chốt lại:
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 2:
GV hướng dẫn HS thực hiện theo các
- Đọc yêu cầu
- làm bài vào vở bài tập - 2 HS lên bảng làm bài
- Chữa bài (HS yếu nêu cách làm)
- 36375; 82064; 52565; 72048
- Đọc yêu cầu
Trang 7-Tìm số sách chuyển ba lần đầu
- Tìm số sách chuyển lần sau
- Nhận xét ghi điểm
Bài 3:
Cho HS nhắc lại cách thực hiện phép
tính trong biểûu thức, sau đó tính giá trị
của biểu thức
- Nhận xét
Bài 4:
GV hướng dẫn HS nhẩm theo nghìn
VD: nhẩm 3 nghìn nhân 2 bằng 6 nghìn
Viết : 5000 x 2 = 10000
+ Đối với câu b) có thể nhân nhẩm theo
mẫu: 10000 x 2=?
10 nghìn x 2 = 20 nghìn
Vậy : 10 000 x 2 = 20000
- Nhẩm các bài cịn lại - Nêu miệng kết
quả
3.Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét tiết học
- Nêu tĩm tắt
- làm bài vào vở - Một HS làm bảng phụ
- Chữa bài
Bài giaỉ
Số sách đã chuyển ba đợt đầu là:
20530 3 = 61590 ( quển)
Số sách chuyển đợt sau là:
87650 – 61590 = 26060 (quyển)
Đáp số: 26060 quyển sách
- Làm bài vào vở - 2 HS kên bảng làm bài
- Chữa bài
a)3000x2=6000 b)11000x2=22000
2000 x3=6000 12000x2=24000
4000x2=8000 13000x2=26000
5000x2=10 000 15000x2=30 000
- Nêu miệng nối tiếp kết quả
- Nhắc nội dung ơn luyện
CHÍNH TẢ:
BÁC SĨ Y - ÉC - XANH
I MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT 2a/b
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng lớp viết từ ngữ của bài tập 2b
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Bài cũ:
Trang 8- GV mời 1 HS đọc cho 2, 3 bạn viết
bảng lớp 4 từ có chứa vần êt/êch
B.Bài mới
1.GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết
học
2 Hướng dẫn HS nghe – viết
a Hướng dẫn HS viết chính tả
- GV đọc đoạn chính tả.
- Vì sao bác sĩ Y-ec-xanh là người Pháp
nhưng lại ở Nha Trang?
- Đoạn văn trên có mấy câu?
-Đoạn văn là lời nói của ai? Phải viết
như thế nào?
-Trong đoạn văn những chữ nào phải
viết hoa? Vì sao?
-Tên riêng của người nước ngoài được
viết như thế nào?
-Trong bài có những chữ nào khó viết?
- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả GV
yêu cầu HS tự viết những từ mình có thể
mắc lỗi
b GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc đoạn viết một lần.
- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm
từ ( mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần)
- GV nhắc HS chú ý tư thế ngồi viết,
cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn
c.Chấm, chữa bài
- GV đọc một lần cho HS soát lỗi.
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút
chì ra lề vở
- GV thu vở chấm một số bài
- Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình
bày từng bài
3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài 2:
- 2, 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào
nháp
- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK
- Vì ông coi trái đất anỳ là ngôi nhà
chung Những đứa con trong nhà phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau Ông quyết định ở lại Nha Trang để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới
- 5câu.
- Đoạn văn là lời nói của bác sĩ
Y-éc-xanh Phải viết sau dấu gạch đầu dòng
-Những chữ đầu câu: Tuy, Trái, Những,
Tôi, Chỉ và tên riêng Nha Trang
-Viết hoa chữ cái đầu tiên và giữa các
chữ có dấu gạch nối
- HS viết những từ dễ viết sai khi viết
bài ra nháp
- HS cả lớp viết bài vào vở chính tả.
- HS nhìn vào vở soát lỗi.
- HS chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Làm bài vào vở - 1 HS làm vào bảng phụ
Trang 9- HDHS làm bài vào vở
- Chữa bài - Nhận xét
4.Củng cố -Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Một số HS trình bày miệng bài tập
- Nhắc nội dung bài học
TẬP VIẾT:
ÔN CHỮ HOA V
I MỤC TIÊU:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V(1 dòng), L, B (1 dòng); viết đúng tên
riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng: Vỗ tay cần… nhiều người (1 lần) bằng cỡ
chữ nhỏ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu chữ viết hoa ,Tên riêng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Bài cũ : Tiết trước học bài gì ?
-GV kiểm tra HS viết bài ở nhà
-1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học
ở bài trước
3 Bài mới :
a) Giới thiệu bài : GV nêu MĐ , YC của
bài
b) HD viết chữ hoa
+ GT chữ mẫu lên bảng – GV lần lượt
đính chữ hoa V,L,B
Trong tên riêng và câu ứng dụng có
những chữ hoa nào ?
-Yêu cầu Hs viết chữ viết hoa V vào
bảng
+Em viết chữ viết hoa V như thế nào?
-GV nhận xét về quy trình HS đã nêu
- HS viết vào bảng con - Nhận xét
-Yêu cầu HS viết các chữ hoa V, L, B GV
chỉnh sửa lỗi cho từng HS
* HD viết từ ứng dụng
-Giới thiệu từ ứng dụng :Văn Lang
+Gọi HS đọc từ ứng dụng
+Giới thiệu : Văn Lang là tên nước ta thời
các vua Hùng , đây là thời kì đầu tiên của
nước Việt Nam
-2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
từ Uông Bí.
- Nghe giới thiệu và nhắc lại tựa bài
-Có các chữ hoa :V, L ,B
-HS cả lớp viết vào bảng con, 2 HS lên bảng lớp viết
-1 trong 3 HS trả lời, cả lớp nhận xét -Hs viết đúng, viết đẹp hướng dẫn viết lại
chữ V cho những Hs viết chưa đúng ,chưa
đẹp
- 1 HS lên bảng viết Lớp viết bảng con
-1 HS đọc : Văn Lang
Trang 10-Quan sát và nhận xét
+Trong từ ứng dụng các chữ cĩ chiều cao
như thế nào ?
+Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng
nào ?
*Viết bảng
- Yêu cầu HS viết bảng con từ ứng dụng
Văn Lang GV theo dõi sửa lỗi cho HS
*HD - HS viết câu ứng dụng
-GT câu ứng dụng
+Gọi HS đọc câu ứng dụng
+Giải thích : Câu tục ngữ này khuyên ta
muốn bàn kĩ điều gì cần cĩ nhiều người
tham gia
+ Quan sát và nhận xét
-Trong câu ứng dụng các chữ cĩ chiều
cao như thế nào ?
+ Viết bảng
- Yêu cầu HS viết từ: Vỗ tay;Bàn kĩ
+ HD -HS viết vào vở tập viết
-GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong
vở tập viết , sau đĩ yêu cầu HS viết bài
vào vở
-GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS
- Thu một số vở chấm
4/ Củng cố - Dặn dị :
Nhận xét tiết học , chữ viết của HS
- Dặn HS về nhà hồn thành bài viết trong
vở TV và học thuộc từ và câu ứng dụng
-Chữ V, L, G cao 2 ơ li, các chữ cịn lại
cao 1 ơ li -bằng 1 con chữ o
- 1 HS lên bảng viết Lớp viết bảng con -3 HS đọc:
”Vỗ tay cần nhiều ngĩn Bàn kĩ cần nhiều người “
-Chữ V, B, y, h, g, k cao 2 ơ li rưỡi, chữ t
cao 1,5 ơ li, các chữ cịn lại cao 1ơ li
-1 HS lên bảng viết Lớp viết bảng con
- HS viết bài vào vở
- Nộp vở
- HS cả lớp lắng nghe
- HS về nhà thực hiện theo yêu cầu của
GV
Thứ tư ngày 21 tháng 04 năm 2010
TẬP ĐỌC :
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dịng thơ, khổ thơ
- Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trang 11HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện: “ Bác sĩ Y - éc - xanh”
- GV nêu câu hỏi về nội dung bài
- GV nhận xét ghi điểm HS
B- Dạy - học bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
- GV đọc bài thơ:
- Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ:
* Luyện đọc từng dòng
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ,
khổ thơ cuối 1 em đọc
- GV chú ý sửa cách phát âm
* Luyện đọc từng khổ thơ
- Yêu cầu 5 HS đọc nối tiếp các khổ
thơ
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp các khổ thơ
trong nhóm 5
- Mời 1 nhóm đọc trước lớp
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài
3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
* Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ GV hỏi:
+ Cây xanh mang lại những gì cho con
người?
+ Hạnh phúc của người trồng cây là gì?
* Mời 1 HS đọc bài thơ GV hỏi:
+ Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại
trong bài thơ Nêu tác dụng của chúng?
GV nhận xét, chốt ý: bài thơ muốn nói
trồng cây mang lại cái đẹp và lợi ích
cho con người, nên khuyến khích mọi
- 3 HS nối tiếp kể chuyện và trả lời câu hỏi
- HS nghe giới thiệu
- HS mở SGK đọc thầm theo
- HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ
- 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ trước lớp
- HS đọc nối tiếp các khổ thơ trong nhóm 5
- HS đọc đồng thanh
- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi
+ …… tiếng hót mê say…… bóng mát…… hạnh phúc
+ …… được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn từng ngày
+ ……ai trồng cây/ người đó có…… Và em trồng cây/ Em trồng cây, điều đó khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây
- HS lắng nghe