Giáo án môn học Đại số lớp 7 - Tiết 65 dến tiết 67

Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp 3 -VD :Người Kinh,/người Thượng ,/con gái ,/con trai ,/người già ,/người trẻ /đoàn kết đánh giặc ,/làm rẫy /giỏi lắm .Nghỉ hơi rõ ,tạo nên sự nhịp nhàng [r]

LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN 13

14 / 11 – 18 / 11 / 2011

TĐ – KC Người con của Tây Nguyên

TĐ – KC Người con của Tây Nguyên Toán T 61: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp,việc trường (T2)

HAI

Chào cờ Toán T 62: Luyện tập TN-XH B 25: Một số hoạt động ở trường (T2) Chính tả Nghe – Viết : Đêm trăng trên Hồ Tây Thủ công Cắt dán chữ H,U(T1)

BA

Thể dục Bài 25:Động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung Tập đọc Cửa Tùng

TN-XH B 26: Không chơi các trò chơi nguy hiểm Toán T 63: Bảng nhân 9

TƯ

Tập viết Bài 13 : Ôân chữ hoa I

Mĩ thuật Vẽ trang trí :Trang trí cái bát Toán T 64: Luyện tập

Chính tả Nghe – Viết : Vàm Cỏ Đông

LT & câu Mở rộng vốn từ :Từ địa phương – Dấu chấm hỏi,chấm than

NĂM

Thể dục Bài 26: Ôn bài thể dục PTC –Trò chơi đua ngựa Tập làm văn Viết thư

Aâm nhạc Ôn tập bài hát : Con chim non HĐNG

SÁU

SHTT

Thứ 2 , 14 / 11/ 2011

Mơn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài : NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN ( 2 tiết )

I.Mục đích ,yêu cầu :

-KT: Bước đầu biết thể hiện tình cảm,thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyên ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông

Hoa đã lập được nhiều thành tích trong kh/chiến chống th/dân Pháp(trả lời được

các câu hỏi trong SGK)

-KN: Kể lại một đoạn của câu chuyện

-TĐ: Yêu quý người con của Tây Nguyên

II Chuẩn bị :

- GV: -Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong Tiếng Việt 3 , tập một

-Bảng phụ có viết sẵn câu , đoạn cần HD luyện đọc

- HS:SGK,vở

III Hoạt động dạy chủ yếu :

TẬP ĐỌC ( 1,5 tiết ) 1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài

2.Kiểm tra bài cũ:

* Tiết trước chúng ta học bài gì ?

- GV gọi 2-3 HS đọc thuộc lòng các câu dao trong bài

và yêu cầu HS trả lời câu hỏi về nội dung trong bài

tập đọc

-GV N/xét – Ghi điểm- N/xét chung

3.Bài mới a.Giới thiệu :

-HS thực hiện

- GV treo tranh và giới thiệu : - HS chú ý theo dõi tranh và lắng nghe

Đây là anh hùng Đinh Núp, người dân tộc Ba Na ở

vùng núi Tây Nguyên, trong kháng chiến chống

Pháp, anh hùng Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa

chiến đấu lập được nhiều chiến công lớn Trong bài

tập đọc hôm naycô và các em cùng tìm hiểu về người

anh hùng này

b.Luyện đọc :

@ Đọc mẫu

@ HD luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ :

+HD đọc từng câu

GV viết lên bảng từ bok Pa

GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu , đọc từ

đầu cho đến hết.(2 lượt)

- GV theo dõi chỉnh lỗi cho HS( càn quét, hạt ngọc,

làm rẫy giỏi lắm, nửa đêm…)

- HS đọc

HS sữa lỗi phát âm

- GV HD HS chia đoạn 2 thành 2 phần

+ Phần 1 : Núp đi dự Đại hội …súng chặt hơn

+ Phần 2 : Anh nói với lũ làng …Đúng đấy!

GV nhắc HS nghỉ hơi rõ sau các dấu câu ,cụm từ thể

hiện đúng cách nói của người dân tộc

-VD :Người Kinh,/người Thượng ,/con gái ,/con trai

,/người già ,/người trẻ /đoàn kết đánh giặc ,/làm rẫy

/giỏi lắm (Nghỉ hơi rõ ,tạo nên sự nhịp nhàng trong

- GV y/c HS n/tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài - HS đọc theo đoạn nối tiếp

GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải

trong SGK (Núp ,bok,càn quét ,lũ làng ,sao Rua

,mạnh hung ,người Thượng )

-GV giải/ngh thêm :kêu (gọi ,mời );coi(xem ,nhìn )

- Vài HS đọc chú giải

+ HD đọc theo nhóm

- GV chia nhóm 4 và đọc bài từng đoạn theo nhóm - Lần lượt từng HS đọc bài trước nh/ mình

+Đọc thi :1đoạn trong bài 2hs đại diện dãy của mình đọc

c.Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - HS đọc thầm đoạn 1

* Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ? …Đi dự Đại hội thi đua

=> GV : Vì lãnh đạo dân làng Kông Hoa lập nhiều

chiến công nên anh Núp được cử đi dự Đại hội thi

đua Lúc về, Núp đã kể những gì ở Đại hội cho lũ

làng nghe, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và hỏi - HS đọc

* Ở Đại hội về, Núp kể cho dân làng biết những gì

?

…Đất nước mình bây giờ mạnh lắm, mọi người(Kinh ,Thượng ,gái ,trai) đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

* Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành

tích của dân làng Kông Hoa ? …Đại hội mời anh núp lên kể/ch làng Kông Hoa cho Đại hội nghe, nghe xong

mọi người mừng không biết bao nhiêu đã đặt Núp lên trên vai công kênh đi khắp nhà

+Đoạn “Cán bộ nói đến Đúng đấy !”

-Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất

vui ,rất tự hào về thành tích của mình ?

-1 HS đọc

…Nghe anh Núp nói lại lời của cán bộ nói :

“Pháp đánh 100 năm không thắng nổi đồng chí Núp và làng Kông Hoa đâu”,lũ làng rất vui ,đứng hết dậy nói :Đúng đấy

!Đúng đấy !

=> GV : điều đó cho thấy dân làng Kông Hoa rất tự

hào về thành tích của mình Chúng ta cùng tìm hiểu

đọan cuối bài để biết Đại hội đã tặng những gì cho

làng Kông Hoa và Núp

* Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ? …một ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy,

một bộ quần áo bằng lụacủa bok Hồ ,1 cây cờ có thêu chữ ,1 huân chương cho cả làng ,1huân chương cho Núp

Khi xem những vật đó thái độ của mọi người ra sao ? …Coi những thứ Đại hội tặng cho là thiêng

liêng nên trước khi xem phải rửa tay thật sạch…”cầm lên từng thứ ,coi đi ,coi lại ,coi đến mãi nữa đêm

=> GV : Câu chuyên ca ngợi anh hùng Núp và dân

làng Kông Hoa đã lập được nhiều chiến công trong

kháng chiến chống thực dân Pháp

d.Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

Treo bảng hướng dẩn HS đọc đúng đoạn 3 (giọng

chậm rãi ,trang trọng ,cảm động )

- 1 HS đọc bài – Lớp chú ý lắng nghe

-2 HS thi đọc đoạn 3

- GV tổ chức cho HS thi đọc trước lớp -3 HS thi đọc 3 đoạn của bài – Lớp N/ xét

- GV Nhận xét – Tuyên dương các nhóm đọc tốt

KỂ CHUYỆN ( 0,5 tiết )

a.Định hướng

- GV gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện - 1 HS đọc thành tiếng – Lớp đọc thầm

- GV yêu cầu HS đọc đoạn kể mẩu - 1 HS đọc – Lớp theo dõi

* Đoạn này kể lại nội dung của đoạn nào trong

truyện, được kể bằng lời của ai ?

…Đoạn 1, kể bằng lời của anh hùng Núp

* Ngoài anh hùng Núp, em còn có thể kể lại truyện

bằng lời của những nhân vật nào ?

GV nhắc HS chú ý :Người kể cần xưng “tôi”,nói lời

của 1 nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện

Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có thể dùng

từ ,đặt câu khác tưởng tượng thêm 1 vài chi tiết phụ

,không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn trong truyện

…Anh Thế, của cán bộ hoặc của 1 người trong làng Kông Hoa

b Kể theo nhóm

- GV chia HS thành nhóm , yêu cầu HS kể trong

nhóm chọn vai ,suy nghĩ về lời kể Từng cặp HS tập kể

c Kể trước lớp

- GV vài HSthi kể trước lớp -2HS thi kể trước lớp.1 em 1 đoạn

* HS khá ,giỏi

2 HS khá giỏi kể được 1 đoạn câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật

- GV tuyên dương các nhóm kể tốt

4.Củng cố - Dặn dị :

* Chúng ta vừa học bài gì ? …Người con của Tây Nguyên

* Em biết được điều gì qua câu chuyện này ? …Anh hùng Núp là 1 người con tiêu biểu

của Tây Nguyên./ Anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đánh giặc rất giỏi./…

- Giáo dục và Nhận xét

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Chuẩn bị bài học tiết sau - Nhận xét tiết học -Về thực hiện

Điều chỉnh ,bổ sung

Mơn: TOÁN Bài 61 : SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I.Mục đích ,yêu cầu :

-KT: Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-KN: Làm được BT1,2,3 ( cột a,b)

-TĐ: Tính nhanh & đúng

II Chuẩn bị :

- GV: Ghi bảng những bài tập cần hướng dẫn HS làm

- HS: SGK,vở

III Hoạt động dạy chủ yếu :

1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài

2.Kiểm tra bài cũ:

* Tiết trước chúng ta học bài gì ?

- GV gọi HS làm các bài tập ở tiết trước

- GV kiểm tra 1số vở trắng

-GV N/ xét – Ghi điểm.- N/ xét chung

3.Bài mới a.Giới thiệu :

-HS làm BT …

Trong giờ học toán này , chúng ta cùng học bài

“So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn”

b.Nội dung

@.HD so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-GV nêu bài toán: Đoạn thẳng AB dài 2 cm ,đoạn

thẳng CD dài 6 cm Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp mấy

lần đoạn thẳng AB (vẽ hình minh hoạ )

6 :2 =3 (lần )

GV nêu: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài

đoạn thẳng AB Ta nói rằng :Độ dài đoạn thẳng AB

bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng

một phần mấy độ dài đ/ thẳng CD ta làm như sau :

+Th/ hiện ph/chia độ/d của CD cho độ dài của AB

6 : 2 = 3 (lần )

+ Trả lời :độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài

đoạn thẳng CD

@ Bài toán

* Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con ?Vì sao ?

* Vậy tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ ?

…gấp 5 lần ,vì 30 : 6 =5

…bằng 1/5 tuổi mẹ

- GV HD cách trình bày bài giải - HS trình bày bài giải

Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là :

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

Đáp số :

5 1

- GV : Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số

bé bằng một phần mấy số lớn

c Luyện tập – Thực hành

+Bài 1:Viết vào ô trống ( theo mẫu )

- GV yêu cầu HS đọc dòng đầu của bảng - HS đọc:Số lớn ,số bé …

* Vậy 2 bằng 1 phần mấy của 8 ? …2 bằng của 8

4 1

- GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại - 1 HS làm bảng – Lớp làm vơ nháp û, sau

đó tự KT bài lẫn nhau

- GV chữa bài – Ghi điểm

+ Bài 2:

* Bài toán thuộc dạng toán gì ? …So sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

*.Vậy muốn tìm số sách ngăn trên bằng một phần

mấy số sách ngăn dưới Bước 1 các em làm gì ?

Bước 2 em làm gì ?

-Phải tìm số sách ngăn dưới gấp mấy lần số sách ngăn trên ,ta thực hiện phép tính chia Bước 2: Phải tìm số sách ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới

- GV yêu cầu HS làm bài - 1 HS làm bảng – Lớp làm vở

Bài giải Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên là

24 : 6 = 4 (lần)

Vậysốsách ng/trên bằng số sách ng/ dưới

4 1

Đáp số :

4 1

- GV chữa bài – Ghi điểm

+ Bài 3 (cột a,b)

- GV yêu cầu HS quan sát hình a) và nêu số hình

vuông màu xanh, trắng có trong hình này

- HS quan sát và nêu : 1hình màu xanh và

5 hình màu trắng

* Số hình vuông màu trắng gấp mấy lần số hình

vuông màu xanh ?

…5 lần số hình vuông màu xanh

* Vậy trong hình a ,số hình vuông màu xanh bằng

một phần mấy số hình vuông màu trắng ?

1/5

- GV yêu cầu HS làm các phần còn lại (tương tự) HS khá ,giỏi làm thêm bài 3 cột c

- GV chữa bài – Ghi điểm

4.Củng cố - Dặn dị :

* Các em vừa học toán bài gì ? … So sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

Gv trả vở + nhận xét

-Về nhà luyện tập thêm về So sánh số bé bằng 1

phần mấy số lớn

- Làm bài 1 vào vở ở nhà

-Chuẩn bị bài học tiết sau - Nhận xét tiết học

-Về thực hiện

Điều chỉnh ,bổ sung

Mơn: ĐẠO ĐỨC

Bài : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (T2)

I.Mục đích ,yêu cầu :

-KT: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

-KN:Tự giác tham gia việc của lớp, của trường phù hợp với khả năng và hoàn

thành được nhiệm vụ được phân công

-TĐ: Có ý thức tham gia việc trường , lớp

* BVMT: Tích cực tham gia và nhắc nhở bạn tham gia vào các hđ BVMTdo nhà

trường ,lớp tổ chức

* KNS: Lắng nghe ý kiến của lớp & tập thể – KN tr/ bày suy nghĩ ý tưởng của mình về

các việc trong lớp – KN tự trọng & đảm nhận tr/ nhiệm khi nhận việc của lớp giao

* GDTK NLĐ: Bảo vệ , sử dụng nguồn điện của lớp , của trường 1 cách hợp lí + Tận

dụng các nguồn chiếu sáng tự nhiên … + Bảo vệ sử dụng nước của lớp , của trường 1

cách hợp lí … + Thực hành biết nhắc nhỡ các bạn cùng tham gia …

II Chuẩn bị :

- GV: VBT Đạo đức 3 -Tranh minh hoạ (nếu có)

- HS:SGK,vở

* KNS: Dự án – T/ luận – Bài viết nửa trang – Đóng vai xử lí tình huống

III Hoạt động dạy chủ yếu :

1.Ổn định lớp : Cho lớp hát 1 bài

2.Kiểm tra bài cũ:

* Tiết trước chúng ta học bài gì ?

* Thế nào là tích cực th/gia việc lớp, việc trường ?

*T/sao ta phải t/cực th/ gia việc lớp, việc trường ?

-GV N/xét – Ghi điểm- N/xét chung

3.Bài mới a Giới thiệu :

-HS nêu …

Trong tiết học này, chúng ta cùng thực hành bài

học “Tích cực tham gia việc lớp việc trường”(T2)

b Các hoạt động

@ Hoạt động 1 : Xử lý tình huống

+ Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia

việc lớp, việc trường trong các tình huống cụ thể

+ Cách tiến hành :

* GDMT: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận, xử lý tình huống

- HS thực hiện theo yêu cầu

+Tình huống 1:giờ ra chơi em tháy sân trường có rác

và bồn hoa của trường thì thiếu nước em sẽ làm gì ?

+Tình huống 2: Nếu là1 HS khá của lớp, em sẽ làm

gì khi trong lớp có 1 số bạn HS yếu

+Tình huống 3: Sau giờ ra chơi, cô giáo đi họp và

dặn cả lớp ngồi im lặng và làm bài tập Cô vừa đi

được 1 lúc, 1 số bạn đùa nghịch, làm ồn,và xả rác ra

lớp…

+ Nếu em là CBlớp, em sẽ làm gì trong t/huống đó

?

+Tình huống 4: Khiêm được phân công mang lọ hoa

để chuẩn bị cho buổi liên hoan Nhưng đúng lúc đó

Khiêm bị ốm Nếu em là Khiêm em sẽ làm gì ?

+GDTKNLĐ:Em trơng thấy một bạn mở vọi nước

rửa tay bỏ đi khơng khĩa em sẽ làm gì ?

+đến lớp sớm em thấy bạn khơng mở cửa mà bật dèn

,bật quạt lên em sẽ làm gì ?

*Biết nhắc nhở bạn cùng tham gia vệc lớp việc trường

- Các nhóm thảo luận - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu

- Trình bày kết quả thảo luận - Đại diện các nhóm tr/bày- lớp th/dõi,

n/xét

* GV kết luận : Em sẽ rủ các bạn cùng làm và nhìn

tháy bạn nào xả rác thì nhắc nhở bạn

* Em sẽ xung phong giúp các bạn

* Em nhắc nhở các bạn không nên ồn ào.và xả rác ra

lớp như thế

*Em nhờ mọi người trong gđ hoặc bạn bè mang tới

hộ

*Em tắt vịi nước và khuyên bạn phải biết tiết kiệm nước

+Em mở của sổ ra tắt quạt ,tắt điện và khuyên bạn phải

biết sử dụng nguơn á/sáng và khơng khí tự nhiên

@ HĐ 2:Đăng ký th/gia làm việc lớp ,việc trường

+ Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích cực

tham gia làm việc lớp, việc trường

+ Cách tiến hành :

* BVMT: GV yêu cầu HS:Các em hãy suy nghĩ và

ghi ra giấy những việc lớp ,việc trường mà các em có

ù khả năng tham giavà bỏ vào hộp chung của lớp

- HS thự/c hiện y/c

- GV yêu cầu các nhóm KT và đọc các nội dung các

phiếu cho cả lớp cùng nghe - Các nhóm cử đại diện để thực hiện

- GV xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm

vụ cho HS thực hiện theo các nhóm công việc đó

* Kết luận chung : Tham gia làm việc lớp, việc

trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS

4.Củng cố 5 - Dặn dị :

* Các em vừa học bài gì ? - Tích cực th/ gia việc lớp ,việc tr (T2)

- GV cho HS hát bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” - HS hát

* Câu hỏi dành cho HS khá, giỏi

Tại sao ta phải tích cực th/ gia việc lớp, việc trường ?

+ GV Nhận xét – Tuyên dương

- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài học tiết sau “ Quan

tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng” - N/xét tiết học

-HS nêu …

Điều chỉnh ,bổ sung

Thứ 3 , 15 / 11 / 2011

Môn: TOÁN

Bài 62 : LUYỆN TẬP

I Mục đích , yêu cầu:

-KT: Biết so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

-KN: Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính)

-TĐ: Chăm luyện tập

II Chuẩn bị :

- GV: Ghi bảng những bài tập cần hướng dẫn HS làm

- HS: SGK,vở

III Hoạt động dạy chủ yếu :

1.Ổn định lớp : Cho lớp hát 1 bài

2.Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS làm các bài tập ở tiết trước

- GV kiểm tra thêm 1 số vở trắng

- GV N/ xét – Ghi điểm- N/ xét chung

3.Bài mới a.Giới thiệu :

-HS làm BT …

Trong giờ học toán này , ch/ta cùng “Luyện tập”

b.Nội dung

+ Bài 1:Viết vào ô trống( theo mẫu)

GV HD HS làm bài

-Muốn biết số lớn (12) gấp mấy lần số bé (3) em l/sao

?

-Vậy 12 gấp mấy lần 3 ?

- Các em viết 4 vào ô trống tương ứng ở cột 2

-12 gấp 4 lần 3 Vậy 3 = một phần mấy của 12 ?

- Các em viết 1/ 4 vào ô tương ứng ở cột 2

Yêu cầu HS làm bài tiếp

-Lấy 12 :3 =4 -12 gấp 4 lần 3

- 3 bằng 1/ 4 của 12 -HS làm miệng các cột còn lại

- GV chữa bài – Ghi điểm

-Củng cố dạng toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

và dạng toán ss số bé =1 phần mấy số lớn

+ Bài 2

* Muốn biết số trâu bằng 1 phần mấy số bò ta phải

biết được điều gì ? …phải biết bò gấp mấy lần số trâu

* Muốn bò gấp mấy l số trâu , ta phải/b điều gì ? …Phải biết có bao nhiêu con bò

*.Yêu cầu HS tính số bò Số con bò là :7 + 28 = 35 con