Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần dạy 13 năm 2013

- Gi¸o viªn nªu yªu cÇu - §Ó gióp häc sinh nãi ®­îc Ých lîi cña việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở, giáo viên hướng dẫn cho các em ph©n tÝch râ: T¸c dông cña viÖc ph¸t quang bô[r]

Tuần 13

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

Toán

14 trừ đi một số:14 - 8

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 - 8, lập đ bảng 14 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8

II.Đồ dùng:

- Que tính

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: - 2 HS lên bảng thực hiện phép trừ:

43-5= 53-16=

B Dạy bài mới

* Giới thiệu bài.(trực tiếp)

1 Lập bảng trừ( tổ chức hoạt động

với que tính)

GV hớng dẫn HS lấy bó 1 chục que

tính và 4 que tính rời rồi hỏi HS xem

có tất cả bao nhiêu que tính? -TL: Có 14 que tính

GV nêu yêu cầu là cần lấy ra 8 que

tính Yêu cầu HS lấy ra 8 que tính

- HS tìm cách lấy ra 8 que tính rồi nêu lại cách làm: đàu tiên lấy 4 que tính rời, sau

đó tháo bó 1 chục que tính lấy tiếp 4 que tính nữa, còn lại 6 que tính rời

- HS nêu phép tính để tìm ra 6 que tính rồi viết và đọc phép tính:14-8=6

cột dọc rồi làm tính trừ

- HD học sinh sử dụng 1 bó một chục

que tính và 4 que tính rời để tìm ra kết

quả của các phép trừ trong khung bài

học

- HS thực hiện nh SGK

- HS thực hiện với que tính để tìm ra kết quả các phép trừ trong bảng

- Tổ chức cho HS học thuộc lòng bảng

trừ

2 Thực hành.

+Bài 1(cột1,2)

Gọi HS xác định Y/c: Tìm số hạng cha

biết

- Nêu cách làm

- Cả lớp tự làm bài, một số em lên bảng trình bày

- Lớp và GV nhận xét bài

+Bài 2:Y/c HS làm 3 phép tính đầu - Cả lớp tự làm sau đó 3 em lên bảng chữa

bài

- Lớp NX

+ Bài 3.(a,b):GV l) ý cách đặt tính trừ

theo cột dọc rồi làm tính

- Cả lớp tự làm vào vở sau đó lần ợt lên bảng chữa bài

- NX bài làm trên bảng

+ Bài 4: Y/c HS tự làm rồi nêu miệng

kết quả

3 Củng cố- dặn dò.

- NX tiết học

********************************

Tập đọc

Bông hoa niềm vui

I Mục đích yêu cầu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận đ tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện ( trả lời ợc các câu hỏi trong SGK)

- Rèn các kĩ năng sống : Thể hiện sự cảm thông , xác định giả trị , Tự nhận thức bẩn thân

II- Đồ dùng dạy học :

GV: Tranh minh hoạ trong SGK

III- hoạt động dạy học :

A- Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

- 2 hs đọc nối tiếp bài “ Mẹ ” và trả lời câu hỏi SGK

B Bài mới :

1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu

qua tranh minh hoạ trong SGK để học

sinh hiểu đợc con cái cần có tình cảm

nh thế nào với bố mẹ

2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài :

a.Luyện đọc

- Gv đọc mẫu toàn bài : lời ngG kể

thong thả, lời Chi cầu khẩn, lời cô dịu

dàng trìu mến

+ Đọc câu:

- Giáo viên kết hợp sửa những từ học

sinh đọc sai ( lộng lẫy, chần chừ, cánh

cửa kẹt mở ….)

- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu

- Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp

( khoảng 2 l bài )

- HS đọc đoạn

- Hớng dẫn học sinh đọc câu khó :

Giáo viên giải nghĩa thêm các từ ngữ

( cúc đại đóa, dịu cơn đau, trái tim

nhân hậu,…).

Học sinh nêu nghĩa các từ chú giải trong bài (lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu,…)

- Học sinh đọc theo cặp

- Các nhóm lên thi đọc với nhau ( đọc từng đoạn, cả bài,…).

Tiết 2 :

b Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc thầm từng đoạn để trả lời - HS đọc và trả lời câu hỏi

các câu hỏi trong SGK.

- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên

nhận xét và chốt lại các ý nh SGK

- 3 học sinh K, G đọc lại toàn bài

c.Luyện đọc lại

- Cho các nhóm luyện đọc lại toàn bài

theo vai

- Học sinh K,G đọc mẫu toàn bài theo

và lời các nhân vật

- Học sinh Y,TB đọc lại toàn truyện

3 Củng cố dặn dò

- Giáo viên nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học dặn dò tiết sau

Thứ ba ngày 16 tháng 11năm 2010.

Đạo đức

Quan tâm giúp đỡ bạn (T2)

I Mục tiêu :

- Biết ợc bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau

- Nêu ợc một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao đông và sinh hoạt hàng ngày

- Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- Nêu đ ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè

- Rèn kĩ năng sống cơ bản sau : Thể hiện sự thông cảm với bạn bè

II- Đồ dùng dạy học;

- Tranh ảnh trong SGK

- Vở bài tập đạo đức

III - Hoạt động dạy học:

1- Bài cũ :

Kiểm tra sách vở của học sinh

2- Bài mới :

Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ

xảy ra ?

- Giáo viên cho học sinh quan sát

tranh

- Học sinh đoán các cách ứng xử của bạn Nam

- Giáo viên chốt lại 3 cách ứng xử

chính

GV kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn

phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi

phạm nội quy của nhà ờng

- Học sinh thảo luận nhóm về 3 cách ứng

xử trên theo câu hỏi

+ Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam ?

+ Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp bạn ?

- Các nhóm thể hiện qua đóng vai

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét

Hoạt động 2: Tự liên hệ.

- Giáo viên nêu yêu cầu - Một số học sinh trả lời

- Giáo viên nhận xét, kết luận

- Học sinh khác nhận xét

- Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp khó khăn trong lớp, mời đại diện một số

tổ lên trình bày

Hoạt động 3: Trò chơi hái hoa dân

chủ

- Học sinh hái hoa và trả lời câu hỏi

- Giáo viên kết luận tuyên ơng

những em trả lời hay và đúng

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học

*************************************

Kể chuyện

Bông hoa niềm vui

I.mục đích yêu cầu ::

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện.(BT1)

- Dựa theo tranh, kể lại đ nội dung đoạn 2,3(BT2); kể ợc đoạn cuối của câu chuyện(BT3)

ii đồ dùng:

- Tranh minh hoạ trong SGK

iii hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét, ghi điểm

- 2HS nối tiếp nhau kể lại chuyện Sự tích cây vú sữa

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC tiết

học

2 H ướng dẫn kể chuyện.

2.1:Kể đoạn mở đầu theo hai cách

+ Cách1:Kể đúng trình tự câu chuyện

+ Cách2: Đảo vị trí các ý của đoạn - HS kể trong nhóm

- GV nhận xét - Các nhóm thi kể tr: lớp

2.2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2,3

bằng lời của mình

- HS quan sát 2 tranh, nêu ý chính diễn tả trong từng tranh:( tranh1: Chi vào vờn hoa của ờng để tìm bông hoa niềm vui; Tranh 2:Cô cho phép Chi hái 3 bông hoa,…)

- GV nhắc nhở các em kể bằng lời của

mình, không phụ thuộc vào SGK

- HS tập kể trong nhóm

- GV nhận xét, góp ý - Đại diện nhóm thi kể ớc lớp

cảm ơn của bố Chi.

- GV hớng dẫn nhận xét, khen ngợi

những HS kể sáng tạo

- Nhiều HS tiếp nối nhau kể đoạn cuối

- Bình chọn bạn kể hay nhất

3 Củng cố- dặn dò.

- Nhận xét tiết học.Dặn về nhà kể

******************************

Toán

34 - 8

A Mục tiêu

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34-8

- Biết tìm số hạng cha biết của một tổng, tìm số bị trừ

- Biết giải bài toán về ít hơn

B - Đồ dùng:

GV: 3 bó một chục que tính và 4 que tính rời

HS: 3 bó một chục que tính và 4 que tính rời, VBT, bảng con

C hoạt động dạy học

I- Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên nhận xét tuyên ơng

- 2 học sinh lên bảng học thuộc bảng trừ :

14 trừ đi một số

- Lớp nhận xét

II Bài mới :

1- Giới thiệu :(Giới thiệu trực tiếp)

2- Bài mới :

1 Giáo viên tổ chức cho học sinh tự

thực hiện phép trừ 34 - 8.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh thao tác

lấy trên que tính 3 bó một chục que

tính và 4 que tính rời (34 que tính)

Giáo viên nêu có 34 que tính lấy đi 8

que tính hỏi còn lại mấy que ? - TL: 26 que tính

- 1 đến 2 học sinh K, G nêu cách lấy khác nhau

- Giáo viên nêu phép tính 34 – 8 = 26

rồi viết lên bảng cho học sinh đọc lại

- 1 em K, G lên bảng đặt tính theo cột dọc

và nêu cách đặt tính nh SGK

- 2 học sinh Y , TB nêu lại cách đặt tính

và cách tính

2 Thực hành :

Bài 1:(cột 1,2,3)

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu bài toán SGK, cả lớp làm vào vở bài tập

- Học sinh ( Khá, Giỏi, TB, Yếu) lên bảng thực hiện các phép tính

- Cả lớp nhận xét

Bài 2: ( Bỏ theo giảm tải )

Bài 3: - Y/c 1, 2 học sinh đọc bài toán

nhà bạn Ly

- 2 HS K, G lên bảng làm (1 em viết tóm tắt, 1 em trình bày bài giải)

- Học sinh dới lớp làm vào vở bài tập và

nhận xét.

Bài 4 : 1- 2 học sinh đọc yêu cầu của

bài, cả lớp làm vào VBT

- 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp, giáo

viên nhận xét sửa sai

3 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách

thực hiện phép tính dạng 34 - 8

- Hệ thống bài

*****************************

Chính tả

Tập chép: bông hoa niềm vui

I- Mục đích yêu cầu :

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật

- Làm đ BT2; BT(3) a/b

II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết bài tập chép theo mẫu chữ quy định

- VBT

III- hoạt động dạy học :

A- Bài cũ : - GV đọc cho 2, 3 hs viết

các từ ngữ sau : lặng yên, tiếng nói,

đêm khuya, ngọn gió , lời ru

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- HS viết bài

B Bài mới :

* Giới thiệu bài :Giáo viên nêuMĐYC

của tiết học

Hoạt động 1 :Hướng dẫn tập chép

- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng - 1 2 học sinh nhìn bảng đọc lại

- 1ớng dẫn học sinh nắm nội dung

bài viết:

+ Cô giáo cho phép Chi hái thêm 2

bông hoa nữa cho những ai ? Vì sao ? - TL:…

- 1ớng dẫn học sinh nhận xét:

Những chữ nào trong bài chính tả đ

viết hoa?

- TL:…

- Học sinh viết vào bảng con các từ dễ viết sai: hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu…

- Chấm chữa bài ( 7- 8 bài ) - Học sinh nhìn bảng chép bài vào vở

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 :

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng

- 1 - 2 học sinh đọc yêu cầu của bài , Cả lớp đọc thầm lại

- Cả lớp làm vào bảng con

- 2 học sinh K, G nhắc lại quy tắc chính tả

Bài 3 (a):

- Giáo viên nhận xét sửa sai

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- 1, 2 học sinh K, G đặt câu phân biệt một cặp từ làm mẫu

- Cả lớp làm vào vở BT học sinh lên bảng chữa bài

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học - HS lắng nghe, thực hiện.

Thứ t ư ngày 17 tháng 11 năm 2010

Tập đọc

Quà của bố

I Mục đích yêu cầu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu

con (trả lời đ các câu hỏi trong SGK)

II- Đồ dùng dạy học :

GV : Tranh minh hoạ trong SGK

III - hoạt động dạy học :

A- Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên nhận xét ghi điểm.

- 2 học sinh tiếp nối nhau đọc bài “Bông hoa niềm vui”, trả lời các câu hỏi gắn với nội dung bài đọc

B -Bài mới :

1- Giới thiệu bài :

Gv giới thiệu bài – Ghi bảng - Học sinh xem tranh minh hoạ SGK

2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài :

a.Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng

nhẹ nhàng, vui hồn nhiên

- Đọc câu:

- Giáo viên sửa sai cho học sinh (niềng

niễng, xập xành, ngó ngoái, quẫy toé

n:$$ )

- HS đọc tiếp nối ( 2 lợt )

- Đọc đoạn : - Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trong

bài (mỗi lần xuống dòng xem là một

đoạn) ( khoảng 2 lợt)

- Hớng dẫn học sinh đọc câu khó nh:

(Mở thúng câu ra / là cả một thế giới

dưới nước://cà cuống, / niềng niễng

đực, /niềng niễng cái,/ bò nhộn

nhạo.//, …

- Cho học sinh hiểu nghĩa các từ chú

giải trong bài Giáo viên giải nghĩa

- HS đọc

- HS đọc chú giải

thêm từ: thơm lừng, mắt thao láo.

b.Tìm hiểu bài:

- Y/c học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời

câu hỏi 1, có thể thêm câu hỏi phụ : Vì

sao có thể gọi đó là “Một thế giới ới

nớc”

- Y/c học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả

lời câu hỏi 2, và câu hỏi 3

- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên

nhận xét và chốt lại các ý

- HS đọc thầm từng đoạn và trả lời các câu hỏi

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện

đọc lại toàn bài

- HS thi đọc.

c Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị

tiết sau

- HS lắng nghe, thực hiện

********************************

Tự nhiên Xã hội

giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

A Mục tiêu

- Nêu đ một số việc cần làm giữ vệ sinh xung quanh nơi ở

- Biết đ lợi ích của việc giữ vệ sinh môi ờng

- Rèn cho HS các kĩ năng sông cơ bản sau :

nhà ở

+ Có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh MTxung quanh nhà ở

B- Đồ dùng dạy học :

GV :- Hình vẽ trong SGK trang 28, 29

- Phiếu bài tập

C- hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên nhận xét

- 2 học sinh nêu tên một số đồ dùng trong gia đình

- Lớp nhận xét

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài : Cho học sinh chơi

trò chơi “ Bắt muỗi “

* Bài mới :

Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo

cặp

- Giáo viên nêu yêu cầu

- Để giúp học sinh nói  ích lợi của

phân tích rõ: Tác dụng của việc phát

quang bụi rậm xung quanh nhà ở; cọ

rửa, giữ vệ sinh chuồng nuôi gia súc…

- Giáo viên kết luận

- Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK trang 28, 29 và trả lời câu hỏi

- Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

Hoạt động 2: Đóng vai

- Giáo viên nêu yêu cầu

kết luận về thực trạng vệ sinh môi

- Học sinh liên hệ đến việc giữ vệ sinh môi

- Giáo viên yêu cầu các nhóm tự nghĩ

ra các tình huống khác nhau để sắm

vai

- Học sinh lên đóng vai, các nhóm khác nhận xét

- Giáo viên kết luận

3 Củng cố – dặn dò: Giáo viên

nhận xét tiết học

*************************************

Toán

54 18

i Mục tiêu

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54-18

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh

II- Đồ dùng dạy học :

- HS : VBT

III hoạt động dạy học :

1- Kiểm tra bài cũ :

- Y/c lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

tuyên ơng

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp.

- 3 học sinh lên bảng làm 3 phép tính:

94 – 7 ; 84 – 8 ; 94 – 9

a Giáo viên tổ chức cho học sinh

tự tìm ra kết quả của phép trừ 54- 18.

- Giáo viên nêu phép trừ và viết trên

bảng 54 – 18 = ….

- Học sinh nêu lại phép trừ

- Một học sinh K,G lên bảng đặt tính

và nêu cách thực hiện phép nh SGK

- Cho vài học sinh nhắc lại cách tính

gồm 2 bớc ( đặt tính rồi tính )

b.Thực hành :

Bài 1:(câu a)Đặt tính rồi tính.

( Bỏ câu b theo giảm tải)

- Học sinh nêu yêu cầu Cả lớp làm vào

vở bài tập

- Học sinh lên bảng thực hiện các phép tính theo cột dọc

- Học sinh K, G nêu cách đặt tính và cách tính

- Học sinh Y, TB nêu lại

- Cả lớp nhận xét chữa bài

Bài 2(a, b):Nêu Y/c

- Giáo viên kiểm tra và nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vào bảng con

3 học sinh lên bảng chữa bài

- Cả lớp làm vào vở bài tập, 1 học sinh lên bảng chữa bài

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

Bài 4:

- Cho học sinh vẽ vào vở BT

- Một học sinh đọc yêu cầu của bài

- 1 học sinh lên bảng vẽ

c.Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

***************************************

Tập viết

L- Lá lành đùm lá rách

I Mục tiêu:

-Viết đúng chữ hoa L(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Lá

( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách(3 lần)

II- Đồ dùng dạy học :

GV : Mẫu chữ cái viết hoa L đặt trong khung chữ

HS : Vở tập viết

III- hoạt động dạy học :

A - Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhận xét sửa sai

- Học sinh viết bảng con chữ K

B Bài mới :

1- Giới thiệu bài :

- Giáo viên nêu MĐ,YC của tiết học

2- Bài mới:

Hoạt động 1 :Hướng dẫn viết chữ hoa.

- Cho học sinh quan sát mẫu chữ L

- Học sinh quan sát và nhận xét về độ cao, số nét ( Cao 5 ly, gồm 3 nét)