- Yêu cầu HS quan sát hình 1 và thảo luận theo nhóm đôi : + Nhìn tranh em thấy ông mặt trời như thế - Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm cho nào?. trái đất..[r]
Trang 1TNXH: MẶT TRỜI
I Mục tiêu:
Sau bài học HS biết :
- Khái quát về hình dạng , đặc điểm và vai trò của mặt trời đối với sự vật trên trái đất
- Có ý thức đi nắng luôn đội mũ , nón , không nhìn trực tiếp vào mặt trời
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh ảnh minh hoạ trong SGK trang 64 , 65
- Giấy vẽ bút màu
III Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS kể :
+ Tên 2 loài cây vừa sống được ở trên cạn vừa
sống được ở dưới nước
+ Kể tên 2 con vật vừa sống được trên bờ vừa
sống được ở dưới nước
+ Tên 4 con vật mà em biết và các con vật đó
sống ở đâu ?
- GV nhận xét
B Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài: Cảnh vật xung quanh ta rất
đẹp , Sở dĩ ta chiêm ngưỡng được vẻ đẹp đó
là nhờ có ánh sáng mặt trời Vậy mặt trời có
dạng hình gì ? Tác dụng của nó đối với cuộc
sống ra sao ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài :
“ Mặt trời ”
2 Hướng dẫn bài
Hoạt động 1: Vẽ ông mặt trời theo hiểu
biết
-Yêu cầu HS vẽ hình ông mặt
- GV nhận xét , tuyên dương nhóm vẽ đẹp
Hoạt động 2 : Em biết gì về ông mặt trời
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 và thảo luận
theo nhóm đôi :
+ Nhìn tranh em thấy ông mặt trời như thế
nào ?
- Yêu cầu HS quan sát hình 2
+ Nhờ đâu chúng ta nhìn thấy cảnh vật này ?
+ Quan sát hình 3 các em thấy mặt trời ở gần
hay ở xa trái đất ?
- Gọi HS đọc cả 3 ý vừa được nêu ở 3 hình
- 3 học sinh lên bảng
- HS lắng nghe
- Hoạt động theo nhóm 4
- Bình chọn nhóm vẽ đẹp
- Hoạt động theo nhóm
- Mặt trời tròn , giống như quả bóng lửa khổng lồ
- Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm cho trái đất
- Mặt trời ở rất xa trái đất
- Vài em đọc
- Nóng , khó chịu
- Đội mũ , mặt áo dài tay
Lop2.net
Trang 2Hoạt động 3 : Thảo luận các câu hỏi sau :
Nhóm 1: Khi đi nắng em cảm thấy thế nào ?
Nhóm 2: Em nên làm gì để tránh nắng ?
Nhóm 3: Tại sao lúc mặt trời nắng to ta
không nên nhìn trực tiếp nhìn vào mặt trời ?
Nhóm 4: Khi muốn quan sát mặt trời em làm
thế nào ?
Giảng :
Khi đi dưới trời nắng em cần phải đội mũ ,
nón để tránh bị cảm nắng
Hoạt động 4: Quan sát hình 5 và tưởng tượng
điều gì sẽ xảy ra nếu mặt trời lặn rồi không
mọc nữa
Hoạt động 5: Trò chơi : Liên khúc
- GV phổ biến luật chơi : Người chơi phải nói
được câu có từ “ Mặt trời ” nhóm nào nói
được nhiều câu nhất thì nhóm đó thắng
- Lớp nhận xét – Tuyên dương nhóm thắng
cuộc
* Củng cố - Dặn dò :
- Gọi HS đọc kết luận của bài học
- Nhận xét chung tiết học
Dặn : Xem trước bài : “ Mặt trời và phương
hướng ”
-:Dễ bị hỏng mắt
- Mang kính râm , nhìn qua chậu nước
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS suy nghĩ và trả lời
- HS tham gia trò chơi
- HS nhận xét
- HS lắng nghe và ghi nhớ
Lop2.net