Giáo án tổng hợp lớp 4 - Tuần 26

I, Mục tiêu: 1, Rèn kĩ năng nói: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện hoặc đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con ngời.. - Hiểu tr[r]

Trang 1

Tuần 26

Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2007

Hoạt động tập thể:

- Nhận xét hoạt động tuần 25

- Kế hoạch hoạt động tuần 26

Tập đọc

Tiết 51: Thắng biển.

I, Mục tiêu:

1, Đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca Nhấn

giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tợng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão, sự bền bỉ, dẻo dai và tinh thần

quyết thắng của thanh niên xung kích

2, Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con ngời trong cuộc đấu

tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yên

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

III, Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng bài thơ về tiểu đội xe không kính

2, Dạy học bài mới:

2.1, Giới thiệu bài:

2.2, Hớng dẫn đọc và tìn hiểu bài:

a, Luyện đọc:

- Chia đoạn: 3 đoạn

- Tổ chức cho hs đọc đoạn

- Gv sửa đọc, ngắt giọng cho hs, giúp hs hiểu nghĩa một số

từ

- Gv đọc mẫu toàn bài

b, Tìm hiểu bài:

- Cuộc chiến đấu giữa con ngời và cơn bão biển đợc miêu

tả theo trình tự nh thế nào?

- Từ ngữ, hình ảnh nào nói lên sự đe doạ của cơn bão biển?

- Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển đợc miêu tả nh thế

nào?

- Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

- Những từ ngữ, hình ảnh nào thể hiện lònh dũng cảm, sức

mạnh và sự chiến thắng của con ngời trớc cơn bão?

c, Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- Gv gợi ý giúp hs nhận ra cách đọc

- Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm

- Nhận xét

3, Củng cố, dặn dò:

- Nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

- Hs đọc bài

- Hs chia đoạn

- Hs đọc nối tiếp đoạn 2-3 lợt trớc lớp

- Hs đọc trong nhóm 3

- 1 vài nhóm đọc bài trớc lớp

- 1-2 hs đọc bài

- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu

- Biển đe doạ - biển tấn công – ngời chiến thắng

- gió bắt đầu mạnh,nớc biển càng dữ, biển cả muốn nuốt tơi con đê mỏng manh

- Miêu tả rất rõ nét, sinh động nh một đàn cá voi lớn

- nghệ thuật so sánh, nhân hoá

- Hs nêu

- Hs luyện đọc diễn cảm

- Hs tham gia thi đọc diễn cảm

Toán

Tiết 126: Luyện tập.

I, Mục tiêu:

Giúp học sinh rèn kĩ năng thực hiện chia phân số

II, Các hoạt động dạy học:

- Nêu cách chia phân số

- Nhận xét

2, Hớng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện chia phân số

- Tổ chức cho hs làm bài

- Chữa bài,nhận xét

Bài 2: Tìm thành phần cha biết của phép tính

- Chữa bài, nhận xét

Bài 3: Rèn kĩ năng thực hiện nhân phân số

- Yêu cầu hs làm bài

- Hs nêu

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs làm bài:

a, : = ; : =

5

3 4

3 15

12

5

2 10

3 15 20

b, : = = ; : = =

4

1 2

1 4

2 2

1 8

1 6

1 8

6 4 3

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài

- Hs nêu cách tìm

Lop4.com

Trang 2

- Chữa bài, nhận xét.

Bài 4:

- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài

- Hs làm bài:

a, x = = 1; b, x = = 1

3

2 2

3 6

6

7

4 4

7 28 28

c, x = = 1

2

1 1

2 2 2

- Hs đọc đề

- Hs xác định yêu cầu của bài

- Hs tóm tắt và giải bài toán:

Bài giải:

Độ dài đáy của hình bình hành là:

: = 1 (m)

5

2 5 2

Đáp số: 1 m

Chính tả

Tiết 26: Nghe – viết: Thắng biển.

I, Mục tiêu:

1, Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Thắng biển

2, Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn, dễ viết sai chính tả: l/n; in/inh

- Phiếu bài tập 2

- Gv đọc một số từ ngữ có phụ âm đầu là s/x cho hs viết

- Nhận xét

2.1, Hớng dẫn nghe – viết

- Gv đọc đoạn viết

- Gv lu ý hs cách trình bày bài, một số từ ngữ dễ viết sai:

lan rộng, vật lộn, dữ dội, điên cuồng

- Gv thu một số vở, chấm, chữa lỗi

2.2, Hớng dẫn làm bài tập

- Yêu cầu điền vào chỗ trống l/n?

- Chữa bài, chốt lại các từ cần điền: lại-lồ-lửa- nõn- nến-

lónh lánh- lunh linh- nắng- lũ lũ- lên- lợn

3, Củng cố, dặn dò

- Hs viết

- Hs nghe gv đọc

- Hs đọc lại đoạn viết

- Hs nghe đọc – viết bài

- Hs tự chữa lỗi

- Hs làm bài vào vở, 1-2 hs làm bài vào phiếu

Khoa học

Tiết 51: Nóng, lạnh và nhiệt độ.

I, Mục tiêu:

- Hs nêu đợc các ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi về sự truyền nhiệt

- Hs giải thích đợc một số hiện tợng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng, lạnh của nhiệt

- Chuẩn bị chung: phích nớc sôi

- Nhóm chuẩn bị: 2 chậu, 1 cốc, lọ có cắm ống thuỷ tinh

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

2, dạy học bài mới:

2.1, Tìm hiểu về sự truyền nhiệt

MT: Hs biết và nêu đợc ví dụ về vật có nhiệt độ cao truyền

cho vật có nhiệt độ thấp; các vật thu nhiệt sẽ nóng lên, các

vật toả nhiệt sẽ lạnh đi

- Tổ chức cho hs làm thí nghiệm sgk

- Nhận xét

- Kết luận sgk

2.2, Tìm hiểu sự co giãn của nớc khi lạnh đi và nóng lên

MT: Biết đợc các chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi

lạnh đi.Giải thích đợc một số hiện tợng đơn giản liên quan

đến sự co giãn vì nóng và lạnh của chất lỏng Giải thích

đ Hs dự đoán kết quả

- Hs làm thí nghiệm theo nhóm, so sánh kết quả

- Hs đại diện các nhóm trình bày

- Hs nêu lại kết luận sgk

Lop4.com

Trang 3

ợc nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế.

- Tổ chức cho hs làm thí nghiệm

- Liên hệ thực tế

3,Củng cố, dặn dò:

- Tóm tắt nội dung bài

- Hs làm thí nghiệm

- Hs đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

- Hs giải thích một số hiện tợng đơn giản trong thực tế: Tại sao khi đun nớc, ta không nên đổ đầy ấm?

Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2007

Thể dục

Tiết 51: Một số bài tập rlttcb Trò chơi: Trao tín gậy.

I, Mục tiêu:

- Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm 2 ngời, ba ngời; nhảy dây

kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

- Trò chơi: Trao tín gậy Yêu cầu biết cách chơi, bớc dầu tham gia đợc trò chơi để rèn luyện sự nhanh nhẹn,

khéo léo

II, Địa điểm, phơng tiện:

- Sân trờng sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị 2 còi, bóng, dây, 2-4 tín gậy

III, Nội dung, phơng pháp:

1, Phần mở đầu:

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện

- Tổ chức cho hs khởi động

2, Phần cơ bản:

2.1, Bài tập rlttcb:

- Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay

- Ôn tung bóng và bắt bóng theo nhóm hai ngời

- Ôn tung và bắt bóng nhóm 3 ngời

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

- Tổ chức thi nhảy dây hoặc thi tung và bắt bóng

2.1, Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Trao tín gậy

- Gv tổ chức cho hs chơi

3, Phần kết thúc:

- Thực hiện một vài động tác thả lỏng

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét tiết học

6-10 phút 1-2 phút

2 phút

2 phút 2-3 phút

1 phút 9-11 phút

4-6 phút 2-3 phút 1-2 phút 1phút

* * * * * * * *

- Chia lớp làm hai nhóm:

+ Một nhóm thực hiện bài tập RLTTCB + Một nhóm chơi trò chơi: Trao tín gậy

- Hs khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, khớp hông

- Hs chơi trò chơi

* * * * * * * *

Toán

Tiết 127: Luyện tập.

I, Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số

- Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số

- Cách thực hiện cộng, trừ, nhân, chia phân số?

- Nhận xét

2, Hớng dẫn luyện tập:

Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện chia phân số

- Tính rồi rút gọn

Bài 2: Tính và biết rút gọn phép tính một số tự nhiên chia

cho phân số

- Tính (theo mẫu)

Bài 3: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính

- Tính bằng hai cách

- Gv hớng dẫn hs tính

- Hs nêu

- Hs làm bài

a, : = =

7

2 5

4 28

10 14 5

: = =

8

3 4

9 72

12 6 1

- Hs làm bài

3 : = = ; 4 : = 4 x 3 = 12

7

5 5

7

3x

5

21

3 1 Lop4.com

Trang 4

- Chữa bài, nhận xét.

Bài 4: Các phân số ; ; gấp mấy lần

3

1 4

1 6

1

12 1

- Hs làm bài

C1: ( + ) x = x = =

3

1 5

1 2

1 15

8 2

1 30

8 15 4

C2: ( + ) x = x + x = + =

3

1 5

1 2

1 3

1 2

1 5

1 6

1 10

1 15 4

- Hs làm bài:

gấp 4 mấy lần

3

1

12 1

gấp 3 mấy lần

4

1

12 1

gấp 2 mấy lần

6

1

12 1

Luyện từ và câu

Tiết 51: Luyện tập về câu kể Ai là gì?

I, Mục tiêu:

- Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, nắm đợc tác dụng của mỗi câu, xác định đợc bộ

phận chủ ngữ và vị ngữ trong các câu văn đó

- Viết đợc đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì?

II, Đồ dùng dạy hoc:

- Phiếu lời giải bài 1

- Câu kể Ai là gì? ở bài tập 1

-Tìm một số từ cùng nghĩa với từ dũng cảm?

- Nhận xét

2.2, Hớng dẫn hs làm bài tập:

Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì?, nêu tác dụng của mỗi câu

Bài 2:Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu kể ở bài 1

- Nhận xét

Bài 3: Viết đoạn văn có sử dụng câu kể Ai là gì?

- Tổ chức cho hs viết bài

- Nhận xét

- Nêu đặc điểm của câu kể Ai là gì?

- Hs tìm từ

- Hs xác định câu kể và tác dụng của từng câu

+ Nguyễn Tri Phơng là ngời Thừa Thiên ( giới thiệu) + Cả hai ông đều không phải là ngời Hà Nội ( nêu nhận đinh)

+ Ông Năm là dân ngụ c của làng này

( giới thiệu) + Cần trục là cánh tay kì diệu của các chú công nhân.( Nêu nhận định)

- Hs xác định chủ ngữ và vị ngữ:

+ Nguyễn Tri Phơng/ là ngời Thừa Thiên +Cả hai ông/ đều không phải là ngời Hà Nội

+ Ông Năm /là dân ngụ c của làng này

+ Cần trục/ là cánh tay kì diệu của các chú công nhân

- Hs viết đoạn văn

- Hs nối tiếp đọc đoạn văn và chỉ rõ câu kể Ai là gì?

Kể chuyện

Tiết 26: kể chuyện đã nghe, đã đọc.

I, Mục tiêu:

1, Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện ( hoặc đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý

nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con ngời

- Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn về ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyện)

2, Rèn kĩ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Một số truyện nói về lòng dũng cảm của con ngời.Lop4.com

Trang 5

- Bảng viết sắn đề bài.

- Kể câu chuyện Những chú bé không chết

- Vì sao truyện có tên nh vậy?

- Tổ chức cho hs giới thiệu nhanh về các truyện các em

chuẩn bị đợc

2.2, Hớng dẫn hs kể chuyện:

a, Tìm hiểu yêu cầu của đề:

- Gv ghi đề bài lên bảng

- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu trọng tâm của đề bài

- Gv nêu các gợi ý sgk

b, Thực hành kể chuyện:

- Tổ chức cho hs kể trong nhóm

- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trớc lớp và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Nhận xét

- Kể lại câu chuyện cho mọi ngời nghe

- Hs kể chuyện

- Hs nối tiếp giới thiệu nhanh về truyện đã chuẩn bị đợc

- Hs đọc đề bài

- Hs xác định yêu cầu của đề

- Hs đọc các gợi ý sgk

- Hs kể chuyện trong nhóm 2, trao đổi về ý nghĩa của truyện

- Hs tham gia thi kể chuyện trớc lớp

- Hs cả lớp cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Lịch sử

Tiết 26: Cuộc khẩn hoang ở đàng trong.

I, Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh biết:

- Từ thế kỉ XVI các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam Bộ ngày nay

- Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ XVI đã dần mở rộng diện tích sản xuất ở các vùng hoang hoá

- Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà hợp với nhau

- Tôn trọng sắc thái văn hoá của các dân tộc

II, đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII

- Phiếu học tập của học sinh

- Nêu hậu quả của cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn?

2.2, Hoạt động 1:

- Gv treo bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII

- Xác định trên bản đồ địa phận từ sông Gianh đén Quảng

Nam, từ Quảng Nam đến nam Bộ ngày nay

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm

+ Khái quát tình hình nớc ta từ sông Gianh đến Quảng Nam

và từ Quảng Nam đến đồng bằng sông Cửu Long?

- Gv kết luận:

- Cuộc sống chung giữa các dân tộc phía Nam đem lại kết

quả gì?

- Tóm tắt nội dung bài

- Hs nêu

- Hs quan sát bản đồ

- Hs xác định vị trí trên bản đồ

- Hs thảo luận nhóm 4:

- Hs đại diện các nhóm trình bày

- Hs trao đổi theo nhóm 2:

Kết quả: Xây dựng cuộc sống hoà hợp, xây dựng nền văn hoá chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn hoá riêng của mỗi dân tộc

Thứ t ngày 14 tháng 3 năm 2007

Mĩ thuật

Tiết 26: Thờng thức mĩ thuật: Xem tranh đề tài sinh hoạt.

I, Mục tiêu:

- Hs bớc đầu hiểu nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc

- Hs biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài

- Hs cảm nhận đợc và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.Lop4.com

Trang 6

- Su tầm tranh về các đề tài cuat học sinh, tranh và tranh phiên bản

-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

- Nhận xét

2.1, Xem tranh:

a, Thăm ông bà-Tranh sáp màu của ThuVân

- Cảnh thăm ông bà diễn ra ở đâu?

- Trong tranh có những hình ảnh nào? Hãy miêu tả hình

dáng của mỗi ngời trong từng công việc?

- Màu sắc của bức tranh nh thế nào?

- Cảm nhận của em về bức tranh?

b, Chúng em vui chơi- Tranh sáp màu của Thu Hà

-Bức tranh vẽ về đề tài gì?

- Hình ảnh nào là chính, là phụ?

- Dáng hoạt động của các bạn trong tranh có sinh động

không?

- Màu sắc trong tranh nh thế nào?

c, Vệ sinh môi trờng chào đón Sea game 22

Tranh sáp màu của Phơng Thảo

- Tên tranh, tên tác giả?

- Hình ảnh trong tranh nh thế nào?

- Đề tài gì?

- Hoạt động vẽ trong tranh diễn ra ở đâu? Vì sao em biết?

- Màu sắc trong tranh?

- Em có nhận xét gì về bức tranh?

* Đó kà ba bức tranh đẹp Các hoạt động trong mỗi tranh rất

khác nhau nhng rất quen thuộc với lứa tuổi thiếu nhi

2.3, Nhận xét:

- Tranh thể hiện tình cảm của các cháu đối với ông bà Tranh vẽ hình ảnh ông bà, các cháu với các dáng hoạt động rất sinh động thể hiện tình cảm thân thơng

- Bức tranh thể hiện cảnh vui chơi của thiếu nhi với những hình ảnh sinh động Màu sắc tơi sáng, rực rỡ

- Bức tranh có bố cục rõ trọng tâm, hình ảnh sinh động,màu sắc tơi sáng, thể hiện đợc không khí lao động sôi nổi, hăng say

Tập đọc

Tiết 52: Ga – Vrốt ngoài chiến luỹ.

I, Mục tiêu:

1, Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng, lu loát các tên riêng nớc ngoài, lời đối đáp giữa các nhân vật Giọng

đọc phù hợp với lời của từng nhân vật, với lời dẫn truyện; thể hiện đợc tình cảm hồn nhiên và tinh thần

dũng cảm của Ga-vrốt ngoài chiến luỹ

2, Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt

- Tranh minh hoạ bài

- Truyện Những ngời khốn khổ ( nếu có)

- Đọc bài Thắng biển

- Nêu nội dung bài

2.2, Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a, Luyện đọc:

- Chia đoạn: 3 đoạn

- Tổ chức cho hs đọc đoạn

- Gv sửa đọc cho hs, giúp hs hiểu nghĩa một số từ

- Gv đọc mẫu

b, Tìm hiểu bài:

Đoạn 1:

- Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì?

Đoạn 2:

- Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga-vrốt?

Đoạn 3:

- Hs đọc bài

- Hs chia đoạn

- Hs đọc nối tiếp đoạn 2-3 lợt trớc lớp

- Hs đọc trong nhóm 3

- 1 vài nhóm đọc bài trớc lớp

- 1-2 hs đọc toàn bài

- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu

- Hs đọc đoạn 1

- Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn để tiếp tục chiếnđấu

- Hs đọc thầm đoạn 2

- Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân dới làn ma đạn của địch; Ga-vrốt lúc ẩn lúc hiện; nán lại để nhặt đạn,

Lop4.com

Trang 7

- Vì sao tác giả lại nói Ga-vrốt là một thiên thần?

- Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga-vrốt?

c, Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- Gv hớng dẫn hs luyện đọc diễn cảm

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

- Nhận xét

3, Củng cố,dặn dò:

- Luyện đọc thêm ở nhà

- Hs đọc lớt đọc 3

- Vì thân hình bé nhỏ của cậu lúc ẩn, lúc hiện trong làn khói đạn nh thiên thần

- Ga-vrốt là một cậu bé anh hùng

- Em rất khâm phục lòng dũng cảm của Ga-vrốt

- Hs luyện đọc diễn cảm

- Hs tham gia thi đọc diễn cảm

tập làm văn

Tiết 51: Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối.

I, Mục tiêu:

- Hs nắm đợc hai kiểu kết bài ( không mở rộng, mở rộng) trong bài văn tả cây cối

- Luyện tập viết đoạn kết bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng

- Tranh ảnh một số loài cây

- Bảng phụ viết dàn ý quan sát

1, Kiêm tra bài cũ:

- Đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về cái cây định tả

- Nhận xét

2.2, Hớng dẫn luyện tập:

Bài 1: Có thể dùng các câu sau để kết bài không? Vì sao?

- Nhận xét

- Kết luận: Có thể dùng câu a, b để kết bài

Kết bài a: tình cảm của ngời tả đối với cây

Kết bài b: ích lợi và tình cảm

Bài 2: Quan sát một cái cây mà em thích và cho biết:

- Cây đó là cây gì?

- Cây có lợi ích gì?

- Em yêu thích, gắn bó

- Gv giới thiệu tranh một số loại cây lên bảng

- Nhận xét

Bài 3: Viết kết bài mở rộng cho bài văn

- Gv gợi ý: bình luận thêm về cái cây đó

- Nhận xét

Bài 4: Viết kết bài mở rộng cho một trong các đề tài dới

đây:

- Cây tre

- Cây trám

- Cây đa cổ thụ ở đầu làng

- Nhận xét

- Hs đọc

- Hs đọc đoạn văn a, b

- Hs trao đổi theo nhóm đôi yêu cầu của bài

- Hs suy nghĩ trả lời các câu hỏi, lập thành dàn ý

- Hs viết đoạn văn

- Hs nối tiếp đọc đoạn kết bài vừa viết

- Hs lựa chọn đề tài để viết đoạn kết bài

- Hs viết bài

Toán

Tiết 128: Luyện tập chung.

I, Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng thực hiện chia phân số

- Biết cách tính và rút gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên

- Yêu cầu tính:

7 : 9 :

5

1

7 3

2, Hớng dẫn luyện tập:

Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số

- Tính

Bài 2: Hs biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho

một số tự nhiên

- Tính ( theo mẫu)

- Hs thực hiện tính

- Hs làm bài:

: = ; : =

9

5 7

4 28

35 5

1 3

1 5 3

- Hs làm bài

Lop4.com

Trang 8

- Gv hớng dẫn mẫu.

- Chữa bài

Bài 3: Rèn kĩ năng tính toán

- Tính

Bài 4:

- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài

: 3 = = ; : 5 = =

7

5

3 7

5

x 12

5

2

1

5 2

1

x 10 1

- Hs tính

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

- Hs tóm tắt và giải bài toán

Bài giải:

Chiều rộng của mảnh vờn là:

60 x = 36 ( m)

5 3

Chu vi mảnh vờn là:

( 60 + 36 ) x 2 = 192 ( m) Diện tích mảnh vờn là:

60 x 36 = 2160 ( m2) Đáp số:

Kĩ thuật

Tiết 26: Các chi tiết và dụng cụ lắp ghép của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

I, Mục tiêu:

- Hs biết tên gọi, hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- Sử dụng đợc cờ lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

- Nhận xét

2.1, Giới thiệu các chi tiết lắp ghép mô hình cơ khí

- Chia lớp làm 4 nhóm

- Yêu cầu: Gọi tên, đếm số lợng các chi tiết cần lắp của

từng mối ghép 4a,b,c,d,e; mỗi nhóm lắp 2-4 lần

- Gv lu ý hs:

+ Phải dùng cờ lê, tua vít để tháo, lắp

+ Chú ý an toàn khi sử dụng

+ Phải dùng nắp hộp để đựng các chi tiết

+ Khi lắp ghép: vít ở mặt phải, ốc ở mặt trái

2.2, Chọn, gọi tên các chi tiết lắp ghép mô hình cơ khí

- Tổ chức cho hs thực hành chọn các chi tiết lắp ghép mô

hình, gọi đúng tên các chi tiết

- Nhận xét chung kết quả thực hành của các nhóm

- Chuẩn bị bài sau: Các chi tiết lắp ghép mô hình cơ khí.(

tiếp )

- Hs làm việc theo nhóm

- HS thc hành theo nhóm

- Hs tự nhận xét đánh giá kết quả thực hành của nhóm mình

và nhóm bạn

Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2007

Thể dục

Tiết 52: Di chuyển tung, bắt bóng Trò chơi: Trao tín gậy.

I, Mục tiêu:

- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 ngời, nhảy dây kiểu chân trớc chân sau yêu cầu thực hiện cơ bản đúng

động tác và năng cao thành tích

- Học di chuyển tung (chuyền) và bắt bóng, Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện động tác cơ bản đúng

- Trò chơi: Trao tín gậy Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động

II, Địa điểm, phơng tiện:

- Sân trờng sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị: bóng, dây, gậy

III, Nội dung, phơng pháp:

1, Phần mở đầu:

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện.Lop4.com6-10 phút1-2 phút * * * * * * * *

Trang 9

- Tổ chức cho hs khởi động.

2, Phần cơ bản:

2.1, Bài tập rlttcb:

- Ôn tung bóng và bắt bóng theo nhóm hai, ba ngời

- Di chuyển tung và bắt bóng

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

2.1, Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Trao tín gậy

- Gv tổ chức cho hs chơi

3, Phần kết thúc:

- Thực hiện một vài động tác thả lỏng

- Hệ thống nội dung bài

2 phút 4-5phút 2-3 phút 9-11 phút 4-6 phút 2-3 phút 1-2 phút 1phút

* * * * * * * *

- Hs ôn luyện

- Hs tập di chuyển tung và bắt bóng

- Hs ôn nhảy dây

- Hs khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, khớp hông

- Hs chơi trò chơi

* * * * * * * *

* * * * * * * * Toán

Tiết 129: Luyện tập chung.

I, Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính với phân số, giải toán có lời văn

II, Hoạt động dạy học:

1, ổn định tổ chức

2, Hớng dẫn luyện tập

Bài 1: Rèn kĩ năng tính toán, quy đồng mẫu số, rút gọn

phân số

- Tính

Bài 2: Tính

Bài 3: Tính

Bài 4: Tính

Bài 5:

- Hớng dẫn học sinh xác định yêu cầu của bài

- Hs làm bài

- Hs làm bài vào vở:

b, - = - =

7

3 14

1 14

6 14

1 14 5

c, - = - =

6

5 4

3 12

10 12

9 12 1

- Hs làm bài:

x = = ; x 13 ; 15 x =

4

3 6

5 24

15 8

5 5

4

5

52

5

4 5 60

- Hs làm bài:

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

- Hs tóm tắt và giải bài toán

Buổi chiều bán số đờng là:

(50 – 10) x = 15 (kg)

8 3

Cả ngày bán số đờng là:

10 + 15 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg

Luyện từ và câu

Tiết 52: Mở rộng vốn từ: dũng cảm.

I, Mục tiêu:

- Tiếp tục mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm Biết một số thành ngữ gắn với chủ

điểm

- Biết sử dụng các từ ngữ đã học để đặt câu, chuyể các từ đó vào vốn từ tích cực

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 1,4

- Từ điển

- Đóng vai, giới thiệu - bài tập 3

- Nhận xét

- Hs đóng vai

Lop4.com

Trang 10

2.1, Hớng dẫn hs làm bài tập:

Bài 1: Tìm những từ cùng nghĩa và từ trái nghĩa với từ

dũng cảm

- Từ cùng nghĩa là từ nh thế nào?

- Từ trái nghĩa là từ nh thế nào?

- Nhận xét

Bài 2: Đặt câu với một trong các từ

- Nhận xét

Bài 3: Chọn từ để điền vào chỗ trống:

Bài 4: Thành ngữ nào nói về lòng dũng cảm?

- Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng:

Thành ngữ nói về lòng dũng cảm:

+ Vào sinh ra tử

+ Gan vàng dạ sắt

Bài 5: Đặt câu với một trong các thành ngữ ở bài tập 4

- Nhận xét câu văn của hs

- Hs xác định từ cùng nghĩa và từ trái nghĩa

- Hs làm bài theo nhóm 4

- Hs đặt câu

- Hs nối tiếp đọc câu đã đặt

- Hs làm bài:

+ dũng cảm bênh vực lẽ phải

+ khí thế dũng mãnh + hi sinh anh dũng

- Hs tìm hiểu nghĩa của các thành ngữ

- Hs học thuộc các thành ngữ

- Hs suy nghĩ đặt câu với thành ngữ

Địa lí

Tiết 26 : đồng bằng duyên hải miền trung.

I, Mục tiêu:

Học xong bài này, học sinh biết:

- Dựa vào lợc đồ, bản đồ chỉ và đọc tên các đồng bằng ở duyên hải miền

trung.

- Duyên hải miền trung có nhiều đồng bằng nhỏ, hẹp, nối với nhau tạo thành

dải đồng bằng có nhiều đồi cát ven biển.

- Nhận xét lợc đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên.

- Chia sẻ với ngời dân miền trung về những khó khăn do thiên tai gây ra.

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.

- ảnh thiên nhiên duyên hải miền trung: Bãi biển phẳng, núi lan ra đến biển.

1, Giới thiệu bài:

2.1, Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn

cát ven biển:

- Gv giới thiệu trên bản đồ:

+ Tuyến đờng giao thông chạy dọc duyên

hải miền trung đến thành phố Hồ Chí

Minh.

+ Giới hạn đồng bằng duyên hải miền

trung.

- Lợc đồ sgk, trả lời các câu hỏi.

+ Nêu đúng tên và chỉ đúng vị trí đồng

bằng.

+ Nhận xét về các đồng bằng.

- Gv: các đồng bằng nhỏ hẹp cách nhau bởi

- Hs quan sát bản đồ.

- Hs xác định lại vị trí đồng bằng và các tuyến đờng giao thông chay qua đồng bằng.

- Hs quan sát lợc đồ sgk.

- Hs thảo luận nhóm đôi theo các yêu cầu sgk.

Lop4.com

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	187,72 KB