Nhận xét , sửa sai Bài 3: Viết phép tính thích hợp: - Nêu yêu cầu -HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp -Bài toán: Dĩa trên có 3 quả cam , dĩa -Hướng dẫn HS cách viết phép tính t[r]
Trang 1
Tuần 9
Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010 Học vần
Bài 35: uôi, ươi
I yêu cầu cần đạt :
- HS đọc được các vần “uôi, ươi”,nải chuối,múi bưởi, các từ ứng dụng
- HS viết được các vần uôi, ươi”,nải chuối,múi bưởi,
- Luyện nói được 2-3 câu theo chủ đề chuối,bưởi,vú sữa
II đồ dùng dạy - học:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III Hoạt động dạy - học :
1.ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài: ui, ưi
- Viết: ui,ưi, đồi núi, gửi thư
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài
b Dạy vần mới
- Ghi vần: uôi và nêu tên vần
- Nhận diện vần mới học
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc
- Muốn có tiếng “chuối” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “chuối” trong bảng cài
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng
- Treo tranh,yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ
mới
- Đọc từ mới
- Tổng hợp vần, tiếng, từ
Vần ươi
(”dạy tương tự.)
So sánh :
H? Vần uôi và vần ươi giống nhau và khác nhau
như thế nào ?
Nghỉ giải lao
-3HS đọc bài trong SGK .( Hằng,Thơ,Hải)
- viết bảng con
- nắm yêu cầu của bài
- theo dõi
- cá nhân, tập thể
-thêm âm ch đứng trước, thanh sắc trên
đầu âm ô
- ghép bảng cài
- cá nhân, tập thể
- nải chuối
- cá nhân, tập thể
- Giống nhau đều có i đứng sau
- Khác nhau uo và ươ đứng trước
Trang 2* Đọc từ ứng dụng
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới,
sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới
Tuổi thơ túi lưới
Buổi tối tươi cười
- GV gạch chân tiếng mới
-Yêu cầu HS đọc từ
- Giải thích từ: tuổi thơ, túi lưới
* Viết bảng
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các
nét, điểm đặt bút, dừng bút
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết
Tiết 2
c Luyện tập.
* Kiểm tra bài cũ
- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?
* Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo
thứ tự
* Đọc câu
- Treo tranh, vẽ gì?
Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu
Buổỉ tối,chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ
* Đọc SGK.
- Cho HS luyện đọc SGK
Nghỉ giải lao
* Luyện nói (5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề
- Trong 3thứ quả này em thích ăn thứ quả nào
nhất?
- Vườn nhà em có những loại cây nào?
- Chuối chín có màu gì?
- Bưởi chín có màu gì?
* Viết vở
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như
hướng dẫn viết bảng
- Tìm tiếng chứa vần mới
- Đánh vần ,đọc trơn tiếng mới
- cá nhân, tập thể
- Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…
- tập viết bảng.vần “uôi, ươi”, tiếng, từ
“nải chuối, múi bưởi”
- 2 HS trả lời
- Cá nhân(Hằng,Tuệ,Quang,Phượng) -Tập thể
HS quan sát tranh
- Luyện đọc các từ: bưởi
- Cá nhân, tập thể
- 7 HS đọc cá nhân, tập thể
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV
- Quả bưởi
- HS nói theo gợi ý của cô được 2-3 câu
-Chuối khi xanh thì vỏ có màu xanh,đến khi chín vỏ nó màu vàng
- Bưởi khi chín vỏ màu vàng
- tập viết vở
- quả bưởi, chuối, vú sữa
Trang 3
4. Củng cố
- Chơi tìm tiếng có vần mới học
5 Dặn dò
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ay, â, ây
HS thi đua giữa các tổ
.o0o Toán
Luyện tập
I yêu cầu cần đạt
-Biết phộp cộng với số 0 ,thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi cỏc số đó học ( Bài tập 4 dành cho hs khỏ ,giỏi )
- Hs thành thạo cỏc phộp tớnh đó học trong phạm vi từ 3 – 5
- HS thận trọng khi làm toỏn
II .đồ dùng dạy - họcc:
-Baỷng phuù, SGK, tranh veừ
-Boọ ủoà duứng toaựn 1
III Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra mieọng pheựp coùõng soỏ 0 vụựi moọt soỏ
- Làm baỷng con: 0 + 5 = , 3 + 0 , 1 + 0 =
- Nhaọn xeựt , ghi điểm
2.Baứi mụựi :
GV giới thiệu trửùc tieỏp : “Luyeọn taọp”
- Hướng dẫn HS laứm caực baứi taọp :
Baứi 1 : Goùi HS neõu YC cuỷa baứi toaựn
neõu mieọng keỏt quaỷ
0 + 1= 0 + 2= 0 +3= 0 + 4=
1 + 1= 1 + 2= 1 +3= 1 + 4=
2 + 1= 2 + 2= 2 +3=
3 + 1= 3 + 2=
4 = 1+
GV theo doừi nhaọn xeựt sửừa sai
Baứi 2 : Goùi HS neõu YC cuỷa baứi toaựn
hoùc sinh làm bảng con
GV theo doừi nhaọn xeựt sửừa sai
Baứi 3 : Goùi HS neõu YC cuỷa baứi toaựn
Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh laứm maóu 1 baứi
- 3 em neõu mieọng :
0 + moọt soỏ, moọt soỏ + 0
-Lụựp thửùc hieọn
- Tớnh -HS laàn lửụùt neõu mieọng keỏt quaỷ cuỷa caực pheựp coọng
-HS neõu keỏt quaỷ cuỷa caực pheựp coọng -Tớnh
1 + 2 = 3, 1 + 3 = 4,
1 + 4 = 5, 2 + 1 = 3, -ẹiền daỏu thớch hụùp vaứo oõ troỏng:
Trang 4- Hoạt động nhúm đụi
5… 2 + 1 1 + 0… 0 + 1
0 + 3 … 4 2 + 3 … 4 = 0
Baứi 4: Goùi HS neõu YC cuỷa baứi toaựn
GV hửụựng daón hoùc sinh caựch laứm:
-Laỏy 1 soỏ ụỷ haứng doùc coọng laàn lửụùt vụựi moọt soỏ
ụỷ haứng ngang roài vieỏt keỏt quaỷ vaứo caực oõ tửụng
ửựng, cửự nhử vaọy cho ủeỏn heỏt
-GV nhaọn xeựt sửỷa sai
4.Cuỷng coỏ:
Troứ chụi : Noựi nhanh keỏt quaỷ:
- Moọt em neõu 1 pheựp tớnh vaứ coự quyeàn chổ
ủũnh 1 baùn noựi keỏt quaỷ
Vớ duù: Moọt hoùc sinh neõu: 3 + 1
Hoùc sinh khaực neõu: “baống 4”
Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
5.Daởn doứ:
Veà nhaứ laứm baứi taọp ụỷ VBT, hoùc baứi, xem baứi
mụựi luyện tập chung
2 … 2 + 3 , vaọy 2 < 2 + 3 5
HS laứm caực baứi coứn laùi
- hs chữa bài ,cỏc hs nhận xột
- Viết kết quả phộp cộng
-Hoùcsinh laứm sgk (dành cho hs khỏ ,giỏi )
- hs đổi sỏch chấm cho nhau
nhoựm, moói nhoựm ủaùi dieọn 8 hoùc sinh ủeồ thửùc hieọn troứ chụi
Thửùc hieọn ụỷ nhaứ
.o0o Luyện Toán
LUYỆN TẬP SỐ 0 TRONG PHẫP CỘNG
I.yêu cầu cần đạt
1.Củng cố cho HS nắm chắc bảng cộng , cỏch tớnh và cỏch đặt tớnh cỏc phộp tớnh cộng cú
số 0; Biết được số nào cộng với 0 thỡ bằng số đú, 0 cộng với số nào cũng bằng chớnh số đú
2.Giỳp HS bước đầu làm quen với cỏch đặt tớnh dọc , giải toỏn, đặt đề toỏn theo hỡnh vẽ
II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Tớnh
4 + 1 ; 2 + 3 ; 1 + 3
Nhận xột sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Tớnh
4 + 0 = .; 3 + 0 = ;
0 + 2 = ; 1 + 0 =
0 + 4 = ; 0 + 3 = ;
2 + 0 = ; 0 + 1 =
Làm bảng con
-Nờu yờu cầu
3 em lờn bảng làm , lớp làm VBT
- Nờu yờu cầu
Trang 5
b)
5 3 0 0 1
+ + + + +
0 0 2 4 0
Nờu cỏch làm? Nhận xột sửa sai Bài 2: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm 4 + .= 4 3 + 0 = 2 +
+ 3 = 3 + 2 = 2 + 0 .+ 3 = 3 0 + = 0
Nờu cỏch làm? Nhận xột , sửa sai Bài 3: Viết phộp tớnh thớch hợp: -HS quan sỏt hỡnh vẽ , nờu bài toỏn thớch hợp -Hướng dẫn HS cỏch viết phộp tớnh thớch hợp Bài 4:(HS giỏi)Nối phộp tớnh với số thớch hợp.Thi nhau nối nhanh Bài 5: Dành cho HS khỏ , giỏi
Nhận xột , sửa sai IV.Củng cố dặn dũ: ễn phộp cộng trong PV 5 3 HS lờn bảng làm, lớp làm Bảng con - Cộng rồi viết kết quả dưới vạch ngang sao cho thẳng cột với nhau - Nờu yờu cầu - Lớp làm vở ụ li - Tớnh kết quả ở vế đầy đủ rồi so sỏnh giữa 2 vế viết số thớch hợp - Nờu yờu cầu -Bài toỏn: Dĩa trờn cú 3 quả cam , dĩa dưới cú 2 quả cam Hỏi cả 2 dĩa cú mấy quả cam? -Viết phộp tớnh vào VBT: -Nờu yờu cầu -Chơi trũ chơi, mỗi nhúm 3 bạn 3 nhúm 1 + 4 = 5 ; 0 + 5 ; 3 +2 Đọc lại cỏc phộp cộng trong phạm vi 5 o0o
Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2010 Học vần
Bài 36: AY - Â - ÂY
I .yêu cầu cần đạt :
- Đọc được : ay , õ , õy , mõy bay , nhảy dõy ; từ và cõu ứng dụng;
- Viết được : ay , õ , õy , mõy bay , nhảy dõy ;
- Luyện núi từ 2 - 3 cõu theo chủ đề : Chạy ,bay, đi bộ , đi xe
II .Đồ dùng dạy - học :
- Tranh: mỏy bay , nhảy dõy
- Tranh minh hoạ cõu ứng dụng và phõn luyện núi
III Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ :cu
- viết: tuổi thơ, buổi tối, tươi cười
-Đọc bài vần uụi, ươi , tỡm tiếng cú chứa vần
uụi, ươi trong cõu ứng dụng ?
2.Bài mới: 2.
Giới thiệu bài
-Viết bảng con -1 HS lờn bảng
Trang 6- Treo tranh rỳt vần ghi bảng.
Vần ay:
a) Nhận diện vần:
- phỏt õm mẫu Nờu cấu tạo vần ay?
Yờu cầu học sinh tỡm vần ay trờn bộ chữ
b) Phỏt õm và đỏnh vần tiếng:
-Phỏt õm
-Phỏt õm mẫu: ay Đỏnh vần: a- y - ay
-Giới thiệu tiếng:
-Thờm õm b vào vần ay để tạo tiếng mới
-Gọi học sinh phõn tớch Đỏnh vần, đọc trơn
Vần õy :
( tương tự vần ay)
-Giới thiệu vần õy
- Vần õy được tạo bởi õm :õ , y
-So sỏnh vần ay với vần õy?
Dạy tiếng ứng dụng:
-Gạch dưới những tiếng chứa õm mới học
-GV gọi học sinh đỏnh vần và đọc trơn tiếng
Giải thớch từ, đọc mẫu
Gọi HS đọc trơn từ ứng dụng
d)Hướng dẫn viết:
-Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết
-Nhận xột , chỉnh sữa
-Đọc toàn bảng
3.Củng cố T1:
-Tỡm tiếng mang õm mới học
-Nhận xột tiết 1
Tiết 2 -Luyện đọc trờn bảng lớp
-Đọc õm, tiếng, từ lộn xộn
-Lần lượt đọc õm , vần , tiếng , từ khúa
-Lần lượt đọc từ ứng dụng
Luyện đọc cõu:
-Nhận xột tranh minh hoạ cõu ứng dụng:
-Tỡm tiếng cú chứa vần ay, õy trong cõu
-Gọi đỏnh vần tiếng , đọc trơn tiếng
-Gọi đọc trơn toàn cõu
- Luyện núi:
- Chủ đề luyện núi hụm nay là gỡ?
-Tranh vẽ gỡ? Nờu tờn từng hoạt động ?
Lắng nghe
-Theo dừi và lắng nghe Đồng thanh -Cú õm a đứng trước, õm y đứng sau
-Lắng nghe.Đồng thanh
6 em, nhúm 1, nhúm 2, lớp
-Ghộp tiếng bay -1 em Đỏnh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhúm 1, nhúm 2, lớp
Giống : đều kết thỳc bằng õm y Khỏc : vần õy mở đầu bằng õm õ
-Đọc thầm , tỡm tiếng cú chứa vần uụi
6 em, nhúm 1, nhúm 2
Lắng nghe -Cỏ nhõn, nhúm, lớp 1 em
-Cả lớp tỡm tiếng cú õm mới học
- Lớp theo dừi , viết định hỡnh
- Luyện viết bảng con -Cỏ nhõn, nhúm, lớp
-Cỏ nhõn, nhúm, lớp
-Quan sỏt tranh trả lời -2 em (Tân,Thơ)
6 em (ánh,Thương,Nhật,Dương,Hiếu, Hải)
-Cỏ nhõn, nhúm, lớp -Đọc lại toàn cõu 3em
Trang 7
-Hằng ngày em đi xe hay đi bộ đến lớp?
- Bố mẹ em đi làm bằng gỡ?
- Đi từ chỗ này đến chỗ khỏc ta cũn dựng cỏc
cỏch nào nữa?
-HS thi nhau luyện núi theo chủ đề trờn
-Giỏo dục tư tưởng tỡnh cảm
Luyện viết:
-Hướng dẫn HS viết vần ay , õy vào vở tập viết
-Theo dừi , giỳp đỡ HS cũn lỳng tỳng
-Chấm 1/3 lớp Nhận xột cỏch viết
4.Củng cố :
- Gọi đọc bài
- Thi tỡm tiếng cú chứa vần ay , õy
5.Nhận xột, dặn dũ:
- Về nhà đọc lại bài, xem bài mới ụn tập
- Nhận xột giờ học
Chạy, bay
-Đi bộ , đi xe -Liờn hệ thực tế trả lời
-Liờn hệ thực tế và nờu
-Luyện viết ở vở tập viết
- 2HS đọc toàn bài -Thi tỡm tiếng
-Lắng nghe để thực hiện ở nhà
o0o
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I .Yêu cầu cần đạt :
- Làm được phộp cộng cỏc số trong PV đó học, cộng với số o
- Bài tập cần làm bài 1, bài 2 ,bài 3
II .đồ dùNG dạy - học :
- Bảng phụ …
III.Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ:
2 … 2 + 3, 2 + 3 … 4 + 0
Kiểm tra bảng con: 0 + 5 = ; 3 + 2 =
2.Bài mới :
GT trực tiếp: Ghi đầu bài “Luyện tập chung”
3.Hướng dẫn làm cỏc bài tập :
Bài 1: Tớnh
2 4 1 2 1 0
+ + + + + +
3 0 2 2 4 5
Lưu ý :HS cỏch đặt tớnh , đặt dấu +
Bài 2 : Tớnh
2 + 1 + 1 = 3 + 1 + 1 = 2 + 0 + 2 =
Mỗi dóy tớnh cú 2 phộp cộng ta làm thế nào?
2 em lờn bảng
Cả lớp thực hiện
Học sinh nhắc đầu bài
HS nờu YC
HS lần lượt thực hiện cỏc phộp cộng
Cả lớp làm bảng con
-HS nờu YC của bài toỏn
-Cộng lần lượt từ trỏi sang phải, lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai, sau đú lấy kết qủa tỡm được cộng với số thứ ba
Trang 8GV theo dừi nhận xột sửa sai.
Bài 3 : Điền dấu vào chỗ chấm
Bài toỏn này yờu cầu làm gỡ?
Hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài
Yờu cầu cỏc em làm cỏc bài cũn lại vào vở
Bài 4: Gọi HS nờu YC của bài toỏn
GV hướng dẫn học sinh quan sỏt từng hỡnh
trong SGK, qua đú gọi HS nờu bài toỏn
Gọi nờu phộp tớnh, ghi vào ụ trống
4.Củng cố:
- Đọc lại bảng cộng trong PV5
5.Dặn dũ:
Học bài, xem bài mới.
-Cả lớp làm bảng con, 3 em lờn bảng làm -HS nờu YC của bài toỏn
-Điền > , < , = vào ụ trống:
2 + 3 …5 , vậy 2 + 3 = 5 5
Học sinh thực hiện vào vở ơ li
-Hai em nờu yờu cầu -Quan sỏt hỡnh SGK -Hai em nờu bài toỏn -Nối tiếp nhau nờu phộp tớnh -Nhiều học sinh đọc
Thực hiện ở nhà
o0o
đạo đức.
Bài 5: LỄ PHẫP VỚI ANH CHỊ
NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T1)
I yêu cầu cần đạt:
- Biết đối với anh chị cần lễ phộp , đối với em nhỏ cần nhường nhịn;
- Biết yờu quý anh chị em trong gia đỡnh;
- Biết cư xử lễ phộp với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày
- HS cú kỉ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề thể hiên lễ phộp với anh chị và nhường
nhịn em nhỏ
* Ghi chỳ: Biết vỡ sao cần lễ phộp với anh chị,nhường nhịn em nhỏ.
- Biết phõn biệt cỏc hành vi ,việc làm phự hợp và chưa phự hợp về lễ phộp với anh chị nhường nhịn em nhỏ
II .đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh hoạ phúng to theo nội dung bài
III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
- Hỏi bài trước : Gia đỡnh em
- Bức tranh vẽ những gỡ?
- Ở tranh bạn nào sống với gia đỡnh?
-Bạn nào sống xa cha mẹ?
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 : Xem tranh ở bài tập 1
+Mục tiờu: HS biết được anh chị em trong gia
đỡnh phải yờu thương hoà thuận
- HS nờu tờn bài học
- Học sinh nờu
Vài học sinh nhắc lại
Trang 9
+Tiến hành: Thảo luận theo cặp nhóm 2 em
Tranh 1: Hỏi học sinh về nội dung tranh?
Tranh 2:
Hỏi học sinh về nội dung tranh?
Kết luận: Anh chị em trong gia đình phải
thương yêu và hoà thuận với nhau
Hoạt động 2 :
- Xem tranh ở bài tập 2
-Thảo luận phân tích tình huống:
+Mục tiêu:HS biết và xử lí tình huống tốt
+Tiến hành:
- GV treo tranh và hỏi:
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Theo em bạn Lan phải giải quyết nào?
+Lan nhận quà và giữ lại cho mình tất cả
+Lan chia cho em quả nhỏ , mình qủa to
+
Tranh 2:
-Nếu em là Hùng em chọn cách giải quyết
nào?
+Hùng không cho em mượn ô tô
KL: Cách ứng xử tình huống đáng khen thể
hiện anh chị thường nhường em nhỏ
Liên hệ thực tế:
- Ở nhà các em thường nhường nhịn em nhỏ
như thế nào?
3.Củng cố :
- Gọi nêu nội dung bài.
Trò chơi.Đóng vai xử lí các tình huống
-Hướng dẫn cách chơi Nêu luật chơi
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
4.Dặn dò :
- Học bài và thực hiện đúng nội dung bài học
- Xem bài mới.
- Nhận xét giờ học
-Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi
-Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám
ơn anh Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh
-Hai chị em cùng nhau chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận, chị biết giúp
đỡ em trong khi chơi
-Lắng nghe
-HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn theo nhãm
- HS nªu néi dung tranh -Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà
-Thảo luận nhóm 4 (5 p) tìm cách trả lời -Đại diện các nhóm trả lời , các nhóm khác nhận xét bổ sung
-Lan chia em quả to, quả bé phần mình -Đại diện các nhóm trả lời , các nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi
-Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi
Nhắc lại
-Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em
Học sinh nêu
-Đại diện các nhóm chơi
-Thực hiện ở nhà
.o0o
Trang 10Thứ 4 ngày 13 tháng 10 năm 2010
Học vần.
Bài 37: ễN TẬP
I .yêu cầu cần đạt:
- Đọc được cỏc vần cú kết thỳc bằng i, y ;Từ ngữ và cõu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37;
-Viết được cỏc vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến 37;
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cõy khế
- Học sinh khỏ , giỏi kể được 2, 3 đoạn truyện theo tranh
II .đồ dùNG dạy - học :
Tranh minh hoạ kể chuyện : Cõy khế
III .Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1Kiểm tra bài cũ
- Viết: tuổi thơ , cối xay , cõy khế
- Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng
- GV nhận xột chung
2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa.
Gọi nờu vần đó học GV ghi bảng
Gọi cỏc em nờu õm cụ ghi bảng
Gọi học sinh ghộp, GV chỉ bảng lớp
Gọi đọc cỏc vần đó ghộp
GV ghi từ ứng dụng lờn bảng
Gọi đọc từ : đụi đũa, tuổi thơ, mõy bay
GV theo dừi nhận xột
Gọi học sinh đọc cỏc từ khụng thứ tự
Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp
Chỉnh sửa , giải thớch
Hướng dẫn viết từ : mõy bay, tuổi thơ
GV nhận xột viết bảng con
3.Củng cố tiết 1: NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
GV theo dừi nhận xột
Luyện đọc cõu : GT tranh rỳt cõu ghi bảng
Giú từ tay mẹ
Ru bộ ngủ say.
Thay cho giú trời Giữa trưa oi ả.
Gọi học sinh đỏnh vần tiếng cú vần mới ụn
Cả lớp viết bảng con
2 em ( Khánh Chi,Thơ) đoc đoạn thơ ứng dụng
-Học sinh nờu: oi, ai, ay, õy, ụi, ơi, ui, ưi, uụi, ươi, …
-Học sinh nờu: i, y, a, õ, o, ụ,…
-Học sinh lần lượt ghộp
a – i – ai, õ – y – õy,…
Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp
Đọc cỏ nhõn , nhúm , lớp Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhúm , lớp
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhúm
Toàn lớp viết vào bảng con
CN 6 em, đồng thanh
CN 4 em, đỏnh vần, đọc trơn tiếng