Giáo án Lớp 1 - Soạn ngang - Tuần 3

4 Cñng cè, dÆn dß 4 phót - GV cïng HS hÖ thèng bµi .GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp : s¬ kÕt tuÇn 3 A- Môc tiªu : - S¬ kÕt tuÇn 3 - Giúp học sinh nắm được nhữn[r]

Trang 1

Tuần III

Thứ hai , ngày 6 tháng 9 năm 2010

Học vần

l - h

A- mục tiêu

-HS đọc và viết được : l ,h , lê , hè

-Đọc được câu ứng dụng : ve ve ve , hè

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : le le

B- đồ dùng dạy - học

GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói

HS : Bộ HVTH , bảng con

C- hoạt động dạy - học

Tiết 1

I - Kiểm tra : 4 phút

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , DDHT của HS

- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK, GV đọc cho HS viết vào bảng con:

bé vẽ bê

II- Bài mới

1 Giới thiệu bài : 2 phút

GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu GVghi bảng chữ ghi âm l , h Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài chữ l , h Đọc đồng thanh : " lờ , hờ "

2 Dạy chữ ghi âm mới ( trọng tâm ) :

a ) Chữ l :

* Bước 1: Nhận diện chữ ( phân tích) : 2 phút

-GVđính lên bảng chữ l ( viết thường ), HS tập nhận diện , so sánh với chữ b

- GVchốt lại : Chữ ê gồm một nét thắt và một nét phụ

* Bước2: Tập phát âm và đánh vần tiếng mới : 3 phút

- GV phát âm cho HS quan sát rồi HS phát âm theo

- HS ghép tiếng " lê " , đánh vần "lờ- ê- lê "

- HS luyện tập phát âm và đánh vần nhiều lần ( cá nhân , nhóm ) GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi

Nghỉ giữa tiết : 5 phút

* Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 5 phút

- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ ) : l ,lê

- HS nêu lại cách viết

- HS tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai

b) Chữ h : Quy trình tương tự - 10 phút

Trang 2

Lưu ý : Chữ h gồm một nét khuyết trên và một nét móc hai đầu Cho HS so sánh

hvới l

HD đánh vần :" hờ-e-he- huyền-hè " HDviết chữ : h , hè

c) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút

GV lần lượt ghi bảng các từ rồi gọi HS đọc , kết hợp phân tích tiếng Tiết 2

3 Luyện tập

a ) Luyện đọc : 8 phút

- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK

+ Kết hợp phân tích tiếng khoá

+ Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy

- Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê

b ) Luyện viết : 10 phút

GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : l ,h, lê , hè

- Nêu ND , YC luyện viết

- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết

- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ

c ) Luyện nói : 7 phút

HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói

HS luyện nói theo gợi ý của GV:

- Bức tranh vẽ gì ?

- Hai con vật trong tranh trông giống con gì ?

- Vịt , nganđược con người nuôi ở ao , hồ nhưng cũng có loài vịt sống tự do không

có người chăn gọi là vịt gì ?

GVgiới thiệu :

Trong tranh là con le le Con le le giống con vịt trời nhưng nhỏ hơn và chỉ có một

vài nơi ở nước ta

( Cho HS quan sát thêm tranh ảnh )

4 Củng cố , dặn dò : 5 phút

Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa âm vừa học

GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS

HS hát tập thể một bài

Toán

Tiết 9 : Luyện tập

A- Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:

- Nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5

- Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5

B- đồ dùng dạy- học

GV : Bảng phụ HS : Bảng con

C- hoạt đông dạy học:

I- Kiểm tra : 5 phút

GV đọc cho HS viết vào bảng con : 3, 5, 4

Gọi vài HS đếm xuôi , đếm ngược từ 1 đến 5, từ 5 đến 1

Trang 3

II- Luyện tập :

1 Giới thiệu bài 1 phút

2 Hướng dẫn học sinh làm các bài tập : 15 phút

Bài 1, 2: Nhận biết số lượng và đọc, viết số

HS nêu cách làm và làm bài Sau khi HS làm xong GV lần lượt chữa bài cho HS

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài ( Viết số thích hợp vào ô trống)

Khi HS làm xong gọi HS nêu kết quả từng hàng và từ trái sang phải

Bài 4:(dành cho hs khá giỏi) Hướng dẫn HS viết số theo thứ tự

3 Trò chơi 5 phút

GV ghi sẵn vào bảng con ( mỗi bảng một chữ số)

Gọi 5 em lên bảng ( mỗi em cầm 1 bảng) và yêu cầu đứng theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé

4 Củng cố, dặn dò 4phút

GVcho HS đếm xuôi, đếm ngược từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1

GV nhận xét chung tiết học

Thứ ba , ngày 7 tháng 9 năm 2010

Thể dục

Tập hợp hàng dọc,dóng hàng ,đứng nghiêm ,đứng nghỉ

Trò chơi ‘diệt các con vật có hại’

A- mục tiêu

Biết cách tập hợp hàng dọc,dóng thẳng hàng dọc.

Bước đầu biết cách dứng nghiêm ,đứng nghỉ(bắt chước đúng theo gv)-Tham gia chơi được

GV chuẩn bị một cái còi , tranh ảnh một số con vật

I - Phần mở đầu : 5 phút

- HS tập hợp , GVphổ biến ND , YC tiết học GVnhắc lại nội quy , cho HS chỉnh sửa trang phục

- HS đứng vỗ tay và hát rồi giẫm chân tại chỗ và đếm 1, 2,

II - Phần cơ bản

1 Ôn : Tập hợp hàng dọc , dóng hàng dọc : 20 phút

* GV hô khẩu lệnh , đồng thời cho 1 nhóm HS 4-5 em ra làm

- Khẩu lệnh : Thành 1 hàng dọc tập hợp !

- Động tác : Sau khẩu lệnh , GVđứng quay người về phía định cho HS tập hợp và

đa tay phải chỉ hướng cho các em tập hợp

Trang 4

Dóng hàng dọc : " Nhìn trước thẳng ! " ( Đầu ngón tay chạm vào vai bạn

đứng trước )

* Cả lớp cùng làm Sau đó giải tán rồi làm lại nhiều lần

2 Trò chơi " Diệt các con vật có hại " : 5 phút

Tổ chức như ở bài trước , cho các tổ thi đua

III- Phần kết thúc: 3 phút

HS đứng vỗ tay và hát GV nhận xét chung tiết học , tuyên dương tinh thần tập luyện của HS

_

Toán

Tiết 10 : bé hơn dấu <

a- mục tiêu

- Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ " bé hơn, dấu < " để so sánh các số b- đồ dùng dạy - học

GV : Bộ ĐD Toán BD

HS : Bộ ĐD Toán TH

c- hoạt động dạy - học

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , phát ĐDHT Toán

II - Bài mới :

1 Gíơi thiệu bài : 1 phút

2 Nhận biết quan hệ bé hơn 15 phút

a) Giới thiệu 1 < 2 :

Hướng dẫn HS quan sát từng nhóm đối tượng rối so sánh các nhóm đối tượng đó

GV đính bên trái 1 chiếc ô tô và bên phải 2 chiếc ô tô hỏi:

- Bên trái có mấy ô tô ?

- Bên phải có mấyô tô ?

- Bên nào có số lượng ít hơn ?

Đính tiếp 1 con bướm và 2 con bướm rồi hỏi tương tự Yêu cầu một số em nhìn tranh rồi nhắc lại " 1 con bướm ít hơn 1 con bướm"

Tương tự so sánh 1 chấm tròn với 2 chấm tròn

GV: 1 ô tô ít hơn 2 ô tô

1 con bướm ít hơn 2 con bướm

1 hình tròn ít hơn 2 hình tròn Ta nói một bé hơn hai và viết 1 < 2

Chỉ dấu bé hơn và đọc " Dấu bé hơn" HS nhắc lại

b) Giới thiệu 2 < 3 :Tương tự

GV ghi thêm cho HS đọc : 4 < 5 ; 3 < 4

3 Thực hành 10 phút

Bài 1: Hướng dẫn HS viết 1 dòng dấu bé hơn ( < )

Có thể cho HS luyện vào bảng con

Bài 2: Gọi HS nêu cách làm GV hướng dẫn mẫu bài 1

Đếm số lượng sau đó điền số rồi so sánh và gọi HS đọc

Trang 5

Bài 3: Tương tự bài 2

Bài 4: Điền dầu vào ô trống rồi đọc kết quả

4 Củng cố , dặn dò 2 phút

Giáo viên nhận xét chung tiết học

Học vần

o - c

A- mục tiêu

-HS đọc và viết được : o , c , bò , cỏ

-Đọc được câu ứng dụng : bò bê có cỏ

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : le le

-B- đồ dùng dạy - học

Tiết 1

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS

hè về

II- Bài mới :

GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu GVghi bảng chữ ghi âm o ,c Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài chữ o , c Đọc đồng thanh : " o , cờ "

a ) Chữ o :

-GVđính lên bảng chữ o ( viết thường ), HS tập nhận diện

- GVchốt lại : Chữ o gồm một nét cong kín

- HS ghép tiếng " bò " , đánh vần "bờ- o- bo- huyền- bò "

- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ ) : o , bò

Trang 6

b) Chữ c : Quy trình tương tự - 10 phút

Lưu ý : Chữ gồm một nét cong hở phải Cho HS so sánh c với o

HD đánh vần :" cờ- o- co- hỏi- cỏ " HD viết chữ : c, cỏ

GV lần lượt ghi bảng các từ rồi gọi HS đọc , kết hợp phân tích tiếng Tiết 2

3 Luyện tập

- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK + Kết hợp phân tích tiếng khoá + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy

- Đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ

GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : o ,c , bò , cỏ

c ) Luyện nghe-nói : 7 phút

- Em biết bức tranh vẽ những gì ?

-Vó bè dùng để làm gì ?

- Vó bè thường đặt ở đâu ?

- Quê em có vó bè không ?

- Em còn biết có những loại vó bè nào nữa ?

GV nói thêm về các loại vó bè

Thứ tư , ngày 8 tháng 9 năm 2010

Trang 7

Học vần ô - ơ

A- mục tiêu

-HS đọc và viết được : ô , ơ , cô , cờ

-Đọc được câu ứng dụng : bé có vở vẽ

-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : :Bờ hồ

Tiết 1

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , DDHT của HS

bó cỏ

II- Bài mới

GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu GVghi bảng chữ ghi âm ô , ơ Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài chữ ô , ơ Đọc đồng thanh : " ô , ơ "

a ) Chữ ô :

-GVđính lên bảng chữ ô ( viết thường ), HS tập nhận diện , so sánh với chữ o

- GVchốt lại : Chữ ô gồm một nét cong kín và một dấu mũ

- HS ghép tiếng " cô " , đánh vần "cờ- ô- cô "

- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ ) : ô , cô

b) Chữ ơ : Quy trình tương tự 10 phút

Lưu ý : Chữ gồm một nét cong kín và một nét móc phụ Cho HS so sánh ơ với o

Trang 8

HD đánh vần :" cơ- ơ- cơ- huyền- cờ " HD viết chữ : ơ , cờ

GV lần lượt ghi bảng các từ rồi gọi HS đọc , kết hợp phân tích tiếng

Tiết 2

3 Luyện tập

- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK

+ Kết hợp phân tích tiếng khoá

+ Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy

- Đọc câu ứng dụng : bé có vở vẽ

GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ô , ơ , cô , cờ

c ) Luyện nghe-nói : 7 phút

- Trong tranh em thấy những gì ?

- Cảnh trong tranh nói về mùa nào ? Tại sao em biết ?

- Bờ hồ trong tranh được dùng vào việc gì ?

- Em đã được đi dạo bờ hồ chưa ? Nơi em ở có bờ hồ không ?

- Chúng ta cần phải làm gì để bờ hồ luôn sạch đẹp ?

Toán

Tiết 11 : Lớn hơn, dấu >

A- mục tiêu

- Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ " lớn hơn, dấu >" để so sánh các số B- Đ ồ dùng dạy học:

Trang 9

Các nhóm đồ vật và các số 1, 2, 3, 4, 5

C- hoạt đông dạy- học

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , phát ĐDHT Toán

II - Bài mới :

1 Gíơi thiệu bài : 1 phút

2 Nhận biết quan hệ lớn hơn 15 phút

Hướng dẫn HS quan sát từng nhóm đối tượng rối so sánh các nhóm đối tượng đó

GV đính 2 con bướm và hỏi: Có mấy con bướm?

Đính tiếp 1 con bướm và hỏi: 2 con bướm có nhiều hơn 1 con bướm không?

Yêu cầu một số em nhìn tranh rồi nhắc lại " 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm"

Tương tự só sánh 2 chấm tròn với 1 chấm tròn

GV: 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm

2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn Ta nói hai lớn hơn một và viết 2 > 1

GV: Giới thiệu dấu lớn hơn và đọc " Dấu lớn hơn"

Tương tự 3 > 2

GV ghi thêm cho HS đọc : 5 > 4 ; 4 > 3 ; 3 > 2

3 Thực hành 10 phút

Bài 1: Hướng dẫn HS viết 1 dòng dấu lớn hơn ( > )

Có thể cho HS luyện vào bảng con

Bài 2: Gọi HS nêu cách làm GV hướng dẫn mẫu bài 1

Đếm số lượng sau đó điền số rồi so sánh 5 > 3 và gọi HS đọc

Bài 3: Tương tự bài 2

Bài 4: Điền dầu vào ô trống rồi đọc kết quả

Bài 5:(dành cho hs kha giỏi) GV tổ chức cho HS chơi trò chơi ( nối số vào ô

trống)

4 Củng cố , dặn dò 2 phút

Giáo viên nhận xét chung tiết học

Thứ năm , ngày 9 tháng 9 năm 2010

Toán

Tiết 12 : Luyện tập

A- Mục tiêu : Củng cố về:

- Biết sử dụng các dấu lớn <,>và các từ bé hơn,lớn hơnkhi so sánh hai sốtheo quan

hệ bé hơn và lớn hơn(có 2<3 thì 3>2)

B- đồ dùng dạy- học

Gv : Bảng phụ HS : Bảng con , VBT

C- hoạt động dạy học

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

II- Luyện tập :

2 Hướng dẫn HS làm vào VBT : 25 phút

Trang 10

Bài 1: Gọi HS nêu cách làm ( Điền dấu >, <, = vào chỡ chấm) HS làm bài vào vở

bài tập sau đó chữa bài Gọi HS nêu kết quả từng cột

Cho HS quan sát bài làm ở cột 3 rồi giúp HS nêu nhận xét:

2 < 3 ; 3 < 4 vậy 2 < 4

Tương tự HS làm rồi nêu kết quả

Bài 2: Gọi 1 em nêu yêu cầu bài

GV và cả lớp làm mẫu bài thứ nhất:

Quan sát tranh ở SGK rồi so sánh số bút máy với số bút chì và viết kết quả so sánh

3 > 2 ; 2 < 3

Tương tự HS làm rồi nêu kết quả

Bài 3: Yêu cầu HS quan sát bài mẫu và gọi HS giải thích tại sao lại nối như hình vẽ

HS nêu cách làm rồi làm bài ( HS phải lựa chọn thêm vào hình vuông màu trắng, màu xanh để có số lượng bằng nhau

3 Củng cố , dặn dò 2phút

GV chấm bài cho HS , nhận xét chung tiết học

Học vần Bài 11 : Ôn tập

A- Mục tiêu

- HS đọc và viêt được các âm và chữ vừa học trong tuần : ê, v, i, h, o, c, ô, ơ

- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11

- Nghe , hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : hổ

B- Đồ dùng dạy học:

GV : Bảng ôn , tranh kể chuyện

HS ; Bảng con

C- hoạt đông dạy học

Tiết 1

I- Kiểm tra 5 phút

Cho cả lớp viết vào bảng con ;ô, ơ, cô, cờ

- 2 em đọc bài ở SGK

- GV nhận xét, cho điểm

II- Bài ôn :

GV hỏi tuần qua chúng ta đã học được những âm nào? ( HS nêu GV ghi bảng)

2 Ôn tập

* Các chữ và âm vừa học : 5 phút

1 em lên bảng chỉ và đọc các âm đã học ở bảng ôn ( Bảng 1)

GV đọc - HS chỉ

HS chỉ chữ và đọc âm

* Ghép chữ thành tiếng 5 phút

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	117,47 KB