Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Trường Tiểu Học & THCS Hoá Phúc

Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTÑB  Baøi 1: Hs đọc yêu cầu đề bài.. - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a.[r]

TUẦN 05 LỊCH BÁO GIẢNG (Ngày 26/9 30/9/2011 )

2

AV TĐ-KC TĐ-KC Toán

TN & XH

GV chuyên dạy Người lính dũng cảm

Người lính dũng cảm Nhân số có 2 chữ số với số có 1 ( có nhớ ) Phòng bệnh tim mạch

3

MT Thủ công Toán Chính tả

T N & X H

GV chuyên dạy Gấp,cắt,dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ … Luyện tập

(n-v) Người lính dũng cảm

HĐ bài tiết nước tiểu

4

Tập đọc AV Tóan LTVC Thể dục

Cuộc họp của chữ viết

GV chuyên dạy Bảng chia 6

So sánh

GV chuyên dạy 5

Đạo đức Toán Chính tả Thể dục

Tự làm lấy việc của mình( T1)

Luyện tập ( T-C ) Mùa thu của em

GV chuyên dạy

6

T L V Âm nhạc Toán Tập viết SHTT- ATGT

Tập tổ chức cuộc họp

GV chuyên dạy Tìm 1 trong các phần bằng nhau của

Ôn chữ hoa C (TT)

Kiểm điểm cuối tuần

GV: Đinh thị thắng 2

Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011

Tập đọc – Kể chuyện Người lính dũng cảm.

I/ Mục tiêu:A Tập đọc.

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời ngưòi dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi ; người dám nhận lỗi là người dũng cảm (TL được câu hỏi dưới bài học)

- Giáo dục Hs lòng chân thật, biết nhận lỗi khi mình làm một việc sai trái

B Kể Chuyện.

- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- HSK, G kể lại được toàn bộ câu chuyện

II/ Chuẩn bị:* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: 5’ 2 Hs đọc bài “ Ông ngoại”

2 Bài mới: Giới thiiệu bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv HD Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv lưu ý Hs đọc đúng các tiếng, từ ,câu:

- Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù

hợp với nội dung

- Gv mời Hs giải thích từ mới: nứa tép, ô quả

trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm

trọng, quả quyết

 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì? Ở

đâu?

+ Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ

hổng dưới chân rào?

+ Việc leo rào của các bạn đã gây ra hậu quả

Hs đọc từng câu

Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài

Hs giải nghĩa từ Đặt câu với những từ đó

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

Hs đọc lại toàn bài

- Hs đọc từng đoạn , cảû lớp đọc thầm , trả lời

Gợi ý giúp HSY TL

+ Thầy giáo mong chờ điều gì ở học sinh trong

lớp?

+ Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy

giáo hỏi?

- Gv nhận xét, chốt lại : Vì chú sợ hãi Vì chú

đang suy nghĩ rất căng thẳng nhận lỗi hay là

không Vì chú quyết định nhận lỗi

+ Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe

lệnh “ Về thôi!” của viên tướng?

+Thái độ của các bạn ra sao trước hành động

của chú lính nhỏ?

+ Ai là người dũng cảm trong truyện này? Vì

sao?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- GV đọc lại đoạn 4

- Gv hướng dẫn Hs đọc (giọng vui, hào hứng).

- Gv nhận xét , công bố bạn nào đọc hay nhất

- Gv mời 4 Hs các em tự phân theo các vai, đọc

lại truyện

* Hoạt động 4: Kể chuyện.(15’)

- Gv treo tranh minh họa sau đó mời 4 Hs tiếp

nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện

Tranh 1: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú

lính nhỏ có thái độ ra sao?

Tranh 2: Cả tốp vượt rào bằng cách nào?

Chú lính nhỏ vượt rào bằng cách nào? Kết quả

ra sao?

Tranh 3: Thầy giáo nói gì với Hs? Thầy

mong điều gì ở các bạn?

Tranh 4: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú

lính nhỏ phản ứng ra sao? Câu chuyện kết thúc

thế nào?

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

-4 Hs thi đọc đoạn văn

Thi đọc truyện theo vai

Hs nhận xét

Hs quan sát lần lượt 4 tranh minh họa

4 Hs nối tiếp nhau kể 4 đoạn câu chuyện

Hs tự lập nhóm và phân vai để kể lại câu chuyện

Hai Hs lên thi kể chuyện

Hs nhận xét

Gợi ý giúp HSY kể

GV: Đinh thị thắng 4

3.Củng cố- dặn dò:5’Hệ thống lại ND bài

-GV dặn HS về đọc lại câu chuyện.Chuẩn

bị bài:Cuộc họp của chữ viết

Toán Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ).

I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Vận dụng giải bài toán có một phép tính nhân

- HS làm được các BT: bài 1(cột 1,2,4); bài 2; bài 3/trg 22

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: 5’ 1 học sinh lên bảng sửa bài 2.1 em đọc bảng nhân 6.

- Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ

2 Bài mới :Giới thiệu bài

*Hoạt động1:Hướng dẫn thực hiện phép

nhân

a) Phép nhân 26 x 3.

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc

- Khi thực hiện phép nhân này ta phải

thực hiện từ đâu?

- GV hệ thống ghi bảng như SGV

b) Phép nhân 54 x 6

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc

- Lưu ý: kết quả của phép nhân này là

một số có ba chữ số

* Hoạt động 2: Làm bài tập

 Bài 1

- Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 2:

Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp làm BC

Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục

Vài HS đọc lại

Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp

-Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh tự giải vào vở

4 Hs lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi để nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài

HĐ cá nhân làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại.

 Bài 3:

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng

3.Tổng kết – dặn dò.5’:Dặn HS về làm

lại bài 1, 3 Chuẩn bị bài:Luyện tập

Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm vào vở

Hai Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

………

Tự nhiên và xã hội : Phòng bệnh tim mạch

I – Mục tiêu :

- Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em.

- HSK,G biết nguyên nhân của bệnh thấp tim

II – Đồ dùng dạy học : Hình ảnh phóng to trong SGK

III – Hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ : Nêu một vài thức ăn có lợi cho tim mạch ?

Tại sao không nên mặc quần áo quá chật ?

GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới : GT bài

H Đ 1 : Động não

Em hãy kể một vài bệnh tim mạch mà em biết ?

GV có thể giải thích và nói một số tên bệnh cho

HS biết ,quan trọng nhất là bệnh thấp tim

HĐ 2 : Đóng vai

Bước 1 : Làm việc cá nhân

Bước 2 : làm việc theo nhóm

Nhóm 1 : ở lứa tuổi nào thường hay mắc bệnh

thấp tim ?

Nhóm 2 : Bệnh thấp tim do nguyên nhân nào ?

Nhóm 3 : Bệnh thấp tim có nguyhiểm gì ?

Bước 3 : Cả lớp làm việc

Gv chốt ý : Bệnh thấp tim là bệnh nguy hiểm ở

trẻ em Do nguyên nhân viêm họng , viêm

a-mi-HS suy nghĩ nhanh và nêu

-HS quan sát các hình 1,2,3,trong SGK đọc và trả lời từng nhân vật trong hình

-3 nhóm mỗi nhóm quan sát và đóng vai một hình

-HS đọc lời thoại và phân vai trong 5phút

-HS các nhóm lên trình bày

- Lớp quan sát và nhận xét

GV: Đinh thị thắng 6

dan không chữa trị kịp thời Di chứng nặng nề van

tim cuối cùng là suy tim

H Đ 3 : Thảo luận lớp

Hình 4 : một bạn đang súc miệng bằng gì ? để

làm chi ?

Hình 5 : Bạn này làm gì ?

Hình 6 : Bức tranh vẽ cảnh gì ?

GV chốt ý : Vậy chúng ta làm cách nào để đề

phòng bệnh thấp tim ?

“Giữ ấm cơ thể ăn uống đủ chất Giữ vệ sinh cá

nhân ,rèn luyện thân thể hàng ngày ”

3 Củng cố : Giáo dục HS giữ vệ sinh và giữ ấm

cơ thể

4 Dăn dò : Tập thể dục buổi sáng

Chuẩn bị :”Hoạt động bài tiết nước tiểu

-HS quan sát hình trong SGK -Nước muối - đề phòng viêm họng

-Giữ ấm cổ, tay, ngực , chân vào mùa lạnh

-Mâm cơm , nhiều thức ăn -HS nêu

-2 HS nhắc lại

Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011

Thủ công : Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh

và lá cờ đỏ sao vàng ( tiết 1 )

I Mục tiêu : HS biết cách gấp, dán ngôi sao năm cánh

Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng kỹ thuật Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán

II Đồ dùng dạy học : Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công, tranh quy trình

Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước…

III Hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ : Gấp con ếch KT sự chuẩn bị của HS > GV nhận xét

2 Bài mới : Giới thiệu bài :

* HĐ 1 : Quan sát và nhận xét

Giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng

- Hình dạng, màu sắc lá cờ ?

- Ngôi sao được dán như thế nào ? Cánh ra sao

?

- Ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng ?

- HĐ chung cả lớp , trả lời

- Ta thường treo cờ vào dịp nào ? Ở đâu ?

KL : Lá cờ đỏ sao vàng là Quốc kỳ của nước

Việt Nam Mọi người dân VN đều tự hào, trân

trọng lá cờ đỏ sao vàng

* HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu

Treo quy trình - yêu cầu HS nhận xét các

bước

Vừa thao tác vừa hướng dẫn từng bước :

Bước 1 : Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh

Bước 2 : Cắt ngôi sao vàng 5 cánh

Bước 3 : Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy

màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng

* HĐ 3 : Thực hành

- Quan sát, sửa chữa

- Yêu cầu HS gấp, cắt ngôi sao 5 cánh bằng

giấy

- Sửa sai

3 Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung

- Về nhàtập gấp, cắt ngôi sao 5 cánh; tiết sau

thực hành trước lớp

- QS + trả lời

1 HS thao tác gấp, cắt ngôi sao

5 cánh

- Cả lớp gấp, cắt ngôi sao 5 cánh

_

Toán Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Biết xem đồng hồ chính xác đén 5 phút

- HS làm BT: bài 1; bài 2(a,b); bài 3; bài 4/trg 23

- Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo.

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II/ Chuẩn bị:* GV: Bảng phụ; Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ, kim chỉ

phút

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: 5’ 1 học sinh lên bảng sửa bài 2.1 em sửa bài 3.

- Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ

GV: Đinh thị thắng 8

2.Bài mới : Giới thiệu bài

 Bài 1:

- Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 2:

- Gv chia lớp thành 3 nhóm cho các em thi làm

tính nhanh

Yêu cầu: Trong thời gian 3 phút các nhóm

phải tính xong, trình bày sạch đẹp

- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc

 Bài 3:

- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 4:

- Gv đọc từng giờ, sau đó yêu cầu Hs sử dụng

mặt đồng hồ của mình đề quay kim đến đúng

giờ đó

- Gv nhận xét

3.Tổng kết – dặn dò.5’Tập làm lại bài1, 3

Chuẩn bị bài: Bảng chia 6.

- Nhận xét tiết học

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh tự giải vào vở 5 Hs lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

Hs đọc yêu cầu đề bài

Nhóm 1 làm câu a)

Nhóm 2 làm câu b) Nhóm 3 làm câu c)

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

HĐ cá nhân làm bài Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thực hành bài

Hs nhận xét

………

Chính tả : (Nghe – viết): Người lính dũng cảm.

I/ Mục tiêu:

- Nghe-Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT (2) a/b

- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)

- Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở

II/ Chuẩn bị:* GV: Bảng lớp viết BT2 Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3

II/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: 3 Hs lên viết bảng :loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, hiu hiu

- 2 Hs đọc thuộc 19 tên chữ đã học ở tuần 1, 3.

- Gv nhận xét bài cũ

2 Bài mới Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết

hoa?

+ Lời các nhân vật được ghi bằng những

dấu gì?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra bảng con những

chữ dễ viết sai: quả quyết, vườn trường, viên

tướng, sững lại, khoát tay

- Gv đọc CT

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv chấm bài , nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2: Giúp Hs điền đúng chữ en/eng

vào các câu trong bài tập

- GV chia lớp thành 3 nhóm, thảo luận

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Bài tập 3 :

- Gv mời 9 Hs tiếp nối nhau điền đủ 9 chữ và

tên chữ

- Gv nhận xét, sửa chữa chốt lời giải đúng

Hs lắng nghe

1- 2 Hs đọc đoạn viết

HĐ chung cả lớp trả lời

Hs viết ra bảng con

Luyện đọc lại các từ khó viết

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa lỗi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs thảo luận

Đại diện hai nhóm lên thi làm bài trên bảng Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu của bài.

Hs lên bảng điền

Cả lớp sửa bài vào vở

GV: Đinh thị thắng 10

3.Tổng kết – dặn dò.Về xem và tập viết lại từ

khó

- Nhận xét tiết học

………

Tự nhiên và xã hội : Hoạt động bài tiết nước tiểu

I Mục tiêu :

- Nêu dược tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mô hình

- HSK,G chỉ vào sơ đồ và nói được tóm tắt hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu

II – Đồ dùng dạy học : Hình ảnh phóng to trong SGK Hình cơ quan bài tiết nước tiểu

phóng to

III – Hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ : Nêu cách phòng bệnh tim mạch ? GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới : GT bài mới

H Đ 1 : Quan sát và thảo luận

Mục tiêu :Kể được tên một số bộ phận của

cơ quan bài tiết nước tiểu và một số chức

năng của chúng

Bước 1 : Làm theo cặp

GV nêu yêu cầu Chỉ đâu là thận , ống

dẫn nước tiểu , bàng quang

Bước 2 : Làm việc cả lớp

Treo tranh cơ quan bài tiết nước tiểu

phóng to

GV chốt ý : Cơ quan bài tiết nước tiểu

gồm 2 quả thận , 2 ống dẫn tiểu , bàng

quang , niệu đạo

HĐ 2 : Thảo luận

Bước 1 : Nhóm lớn

GV phát phiếu cho nhóm trưởng

Thận có nhiệm vụ gì ?

-HS quan sát hình 1 SGK HĐ nhóm 2, thảo luận

-5, 6 HS lên bảng chỉ các bộ phận

cơ quan bài tiết nước tiểu -Lớp nhận xét

-3 HS nhắc lại

-3 nhóm nhận công việc và thảo luân trong 5 phút

-Đại diện trình bày ý kiến ,cảø lớp bổ sung

Nước tiểu được chứa ở đâu ? và thoát ra

ngoài bằng đường nào ?

Mỗi ngày chúng ta thải ra ngoài bao

nhiêu lít nước tiểu ?

Nước tiểu đi xuống bọng đái bằng

đường nào ?

GV nhận xét – chốt ý

3 Củng cố : Trò chơi

Nêu đúng tên cơ quan bài tiết nước tiểu và

chức năng ? GV tổng kết

4 Dặn dò :

Xem bài :”Vệ sinh cơ quan bài tiết nước

tiểu”

GV nhận xét giờ học

-Chia 2 nhóm thi đua đính nhanh kết quả lên sơ đồ câm mà GV đính sẵn trên bảng

Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011

Tập đọc Cuộc họp của chữ viết.

I/ Mục tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Tàm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung(TL được các câu hỏi dưới bài học)

- Giáo dục Hs biết giúp đỡ bạn để cùng tiến bộ

II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: 5’

2 Bài mới : Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc toàn bài với giọng hóm hỉnh, dõng

dạc, rõ ràng, rành mạch

- Cho Hs quan sát tranh minh hoạ trong SGK

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

Học sinh lắng nghe

HS quan sát tranh

Hs đọc từng câu

GV: Đinh thị thắng 12

Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn chuyện gì?

+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn

Hoàng?

- Gv chia lớp thành 5 nhóm Thảo luận

Mỗi nhóm sẽ được phát 1tờ giấy khổ A4, các

em sẽ điền vào những câu trong bài thể hiện

đúng diễn biến cuộc họp

- Gv nhận xét, chốt lại SGV

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gv mời 4 Hs đọc truyện theo vai ( người dẫn

chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu Chấm)

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

3/ Tổng kết- Dặn dò:3’

GV dặn HS về nhà đọc thêm bài.Chuẩn bị

bài:Bài tập làm văn.

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Đọc bài theo nhóm 2 Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

Một Hs đọc lại toàn bài

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm

Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng

Bạn này không biết dùng dấu chấm câu

Giao cho anh Dấu Chấm yêucầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu

Hs thảo luận.

Đại diện các nhóm lên trình bày

ý kiến của nhóm mình bằng cách dán giấy lên bảng.Hs nhận xét

Một hs đọc lại cả bài

Hai nhóm thi đua đọc hai đoạn văn

Hs nhận xét

Toán Bảng chia 6.

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng chia 6

- Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6)

- HS làm các BT: bài 1; bài 2; bài 3/trg 24

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.