Thiết kế bài học khối 1 - Tuần học số 25

- Dựa vào tiếng vừa tìm đợc nói thành câu.. - ThÓ dôc chèng mÖt mái.[r]

Trang 1

Tuần 25 Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013

Tập đọc: Bài: Trờng em.

I yêu cầu:

- Học sinh đọc đọc trơn cả bài Đọc đúng các các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trờng

- Hiểu nội dung bài: Ngôi trờng là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh

- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK)

- HSKG: tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu

về trờng, lớp của mình

II Đồ dùng dạy- học:

- Sử dụng tranh ảnh trong SGK

- Sử dụng bảng con

III Hoạt động dạy- học:

1.Kiểm tra:

2 Bài mới: Giới thiệu ghi mục bài.

a.Hớng dẫn đọc

- Đọc mẫu

? Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay?

- Gạch chân tiếng chứa vần ai, ay

- Yêu cầu HS đọc kết hợp phân tích một

số tiếng

- Hớng dẫn cách xác định câu: chữ cái

đầu câu đợc viết hoa, cuối câu có dấu

chấm

- Đánh số câu (5 câu)

- Hớng dẫn cách đọc, ngắt nghỉ từng câu

- Đọc nối tiếp câu lần 1

- Yêu cầu HS nối tiếp câu lần 2

- Hớng dẫn xác định đoạn: cuối mỗi đoạn

có dấu chấm xuống dòng, chữ đầu mỗi

đoạn đợc viết thụt vào một chữ

- Yêu cầu mỗi em đọc một đoạn

b Ôn các vần: ai, ay:

? Vần ai, ay giống và khác nhau chỗ nào?

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2 SGK Tìm

tiếng ngoài bài có chứa vần ai, ay

- Lệnh mỗi tổ tìm 1 vần

- Nhận xét

- Gọi vài em đọc câu mẫu trong SGK

- Yêu cầu HS dựa vào tiếng vừa tìm đợc

nói thành câu

Giải lao chuyển tiết 2.

Tiết 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài.

a Luyện đọc:

- Yêu cầu HS mở SGK đọc nối tiếp câu,

nối tiếp đoạn bài

- Lắng nghe

- dạy, hai mái, hay

- Đọc kết hợp phân tích một số tiếng

- Theo dõi và tìm số câu

- Đọc từng câu (cá nhân, lớp)

- Đọc nối tiếp câu

- Hát múa tập thể

- Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc ai, ay

- So sánh hai vần

- Đọc yêu cầu hai

- Thi tìm viết vào bảng con

- Đọc câu mẫu

- Dựa vào tiéng vừa tìm đợc nói thành câu

- Thể dục chống mệt mỏi

- Mở SGK

- Đọc nối tiếp

- Đọc câu

Trang 2

- Gọi vài em đọc câu 1

? Trờng học trong bài đợc gọi là gì?

- Giải thích từ: thứ hai

? Tại sao trờng học trong bài đợc gọi là

ngôi nhà thứ hai Cô mời một em đọc tiếp

câu 2, 3, 4

? Em hiểu thân thiết là ntn?

- Giải thích từ: thân thiết

- Tình cảm của em đối với mái trờng ntn?

cô mời 1 em đọc các câu còn lại

- Lệnh HS đọc đồng thanh bài

b Luyện nói theo chủ đề:

- Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp theo

cặp

- Gọi một số cặp lên trình bày

- Nhận xét chốt lại ý chính

4 Củng cố dặn dò.

- Yêu cầu 2 em đọc lại toàn bài

? Vì sao em yêu mái trờng của em?

- Dặn dò: về nhà đọc lại bài, đọc trớc bài

Tặng cháu

- Trờng học trong bài đợc gọi là ngôi nhà thứ hai của em

- 2 em đọc bài

- Quan sát tranh

- Hỏi đáp theo cặp

- Một số cặp lên trình bày

- Nhận xét

- Đọc lại toàn bài một lần

- Trả lời

Toán: Luyện tập.

I yêu cầu: Giúp HS:

- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩn các số tròn chục

- Biết giải toán có phép cộng

II Đồ dùng dạy – học:

- Sử dụng bảng con và VBT toán 1

Hoạt động của GV

1 Kiểm tra bài cũ:

- Ghi bảng : Điền dấu <, >, = và chỗ

chấm

40 - 30 …50 30 + 20 … 30 + 30

60 - 20 …50 20 + 40 … 70 + 10

40 - 30 ….10 60 + 30 … 30 + 60

- Nhận xét chữa bài

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

- Gọi 2 em nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu 3 em lên bảng làm

- Cả lớp mỗi tổ một phép tính làm vào

bảng con

Lu ý: Viết các số thật thẳng cột với

nhau

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống.

- Hớng dẫn HS : Đây là một dãy các

phép tính liên tiếp với nhau nên các con

nhẩm cho kĩ để điền số vào ô trống cho

Hoạt động của HS

- 3 em lên bảng làm, cả tổ mỗi tổ 1 phép tính làm vào bảng con

- Nêu yêu cầu bài

- 3 em lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

Trang 3

đúng

- Yêu cầu Hs tự làm vào vở BT

Bài 3: Tiến hành tơng tự bài 2.

Lu ý: Khi chữa bài Hs nói lên đợc vì

sao lại điền đúng và vì sao lại điền sai

Bài 4: Yêu cầu 2 em đọc bài toán

(SGK)

- Ghi toám tắt lên bảng

Tóm tắt:

Có : 20 cái bát

Thêm : 1 chục cái

Có tất cả : …cái bát?

- Gọi HS đứng tại chỗ nhìn vào tóm tắt

nêu lại bài toán

? Bài toán cho biết những gì?

? Bài toán hỏi gì?

? Muốn biết có bao nhiêu cái bát ta

thực hiện phép tính gì?

? Muốn thực hiện 20 cộng vứi 1 chục

trớc hết ta làm gì?

- Yêu cầu một em lên bảng làm, cả lớp

làm vào vở ô li

4 Củng cố dặn dò về nhà.

- Tự làm vào VBT đổi vở cho nhau kiểm tra

- Đọc bài toán

- Nhìn vào tóm tắt nêu lại bài toán

- Có 20 cái bát thêm 1 chục cái bát

- Có tất cả bao nhiêu cái bát

- Phép tính cộng

- Ta đổi 1 chục = 10

- 1 em lên giả vào bảng phụ, cả lớp làm vào vở ô li

Chiều thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013

Luyện Toán: Luyện tập chung

I yêu cầu: Giúp HS củng cố:

- Biết đặt tính, làm tính cộng, trừ nhẩn các số tròn chục

- Biết giải toán có phép cộng

II hoạt động dạy- học:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

30 + 20 40 + 20 90 – 30 70 – 50 40 + 50

- Cho một số em nêu bớc đặt tính, bớc tính

- GV hớng dẫn mẫu một phép tính các phép tính còn lại yêu cầu Hs làm vào bảng con

Bài 2: Thực hành vào vở ô li.

10cm + 50cm = 40cm + 30cm = 60cm – 40cm =

30cm + 60cm = 50cm + 30cm = 70cm – 30cm =

- Yêu cầu HS làm vào vở ô li

- Thu chấm chữa bài

Bài 3: Nhà bác lan nuôi 30 con gà và 20 con vịt Hỏi nhà bác Lan nuôi tất cả bao nhiêu

con gà và vịt?

- HS đọc và tìm hiểu bài toán, nêu tóm tắt; GV ghi lên bảng

- Làm bài vào vở ô li, đọc bài giải của mình

- Nhận xét chốt kết quả đúng

Bài 4: (HSKG) Hiện nay tuổi của hai anh em cộng lại là 12 tuổi Hỏi hai năm nữa tuổi

của hai anh em cộng lại là bao nhiêu tuổi?

Trang 4

- HS đọc và tìm hiểu bài toán

- HS nêu miệng kết quả

- Nhận xét giờ học HD học ở nhà.

Luyện T Việt: (2t) Đọc, viết bài: Trờng em.

I yêu cầu:

- Học sinh đọc đọc trơn cả bài Đọc đúng các các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều

hay, mái trờng

- Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng đoạn “Trờng học là ….anh em”: 26

chữ trong khoảng 15 phút

II hoạt động dạy học:

1 Luyện đọc:

- Đọc lại bài trong SGK cho thành thạo GV kiểm tra đọc

- Tìm tiếng, từ chứa vần: ai, ay

- Luyện đọc từ ở bảng (GV chọn 1 số từ thích hợp trong số các từ HS đã tìm)

2 Viết bài vào vở ô li.

- GV viết bài trên bảng, hớng dẫn cách trình bày, cỡ chữ

- HS tự viết, GV theo dõi, chỉnh sửa

- GV chấm, nhận xét

Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013

Tập đọc: Tặng cháu.

I yêu cầu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nớc non

- Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành ngời có ích cho đất nớc

- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2(SGK); học thuộc bài thơ

- HSKG: tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ao, au

1.Kiểm tra.

a Hớng dẫn đọc tiếng, từ.

- Đọc mẫu

? Tìm tiếng, từ trong bài có vần ao, au?

- Gạch chân tiếng chữa các vần trên

số tiếng

b Hớng dẫn đọc câu:

- Yêu cầu HS nối tiếp câu lần 2.

c Hớng dẫn đọc đoạn, bài.

- Yêu cầu mỗi em đọc một đoạn, bài

- Lắng nghe

- Tặng cháu, gọi là,

- Đọc ao, au

Trang 5

d Ôn các vần: au, ao.

? Vần au, ao giống và khác nhau chỗ nào?

? Tìm tiếng trong bài có vần ao, au?

tiếng ngoài bài có chứa vần ao, au

- Nhận xét

nói thành câu

a Luyện đọc, tìm hiểu bài.

- Gọi vài em đọc câu thơ đầu

? Bác Hồ tặng vở cho ai?

- Gọi 2 em đọc 2 câu thơ cuối và trả lời

câu hỏi

? Bác mong bạn nhỏ làm điều gì?

- Bài thơ nói lên tình cảm Bác Hồ rất yêu

các cháu thiếu nhi và mong muốn các

cháu học giỏi để trở thành ngời có ích cho

đất nớc

- Đọc toàn bài

- Lệnh HS đọc đồng thanh bài

b Học thuộc lòng.

- Hớng dẫn HS học thuộc lòng bằng hình

thức xoá dần

- Thi đọc cá nhân

- Nhận xét ghi điểm

c Hát các bài hát về Bác Hồ.

- Gọi HS xung phong lên hát

- Nhận xét ghi điểm

4 Củng cố dặn dò:

- Dặn dò: về nhà đọc lại bài, đọc trớc bài:

Cái nhãn vở

- cháu, sau

- Đọc câu mẫu

- Dựa vào tiếng vừa tìm đợc nói thành câu

- Mở SGK

- 2 em đọc bài

- Cho bạn học sinh

- Đọc bài

- Bác mong bạn nhỏ ra công học tập, mai sau giúp nớc non nhà

- Đọc cá nhân

- Đọc cả lớp

- Đọc (cả lớp, cái nhân, tổ)

- Thi đua lên hát

Tập chép: Bài: Trờng em.

I yêu cầu:

- Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng đoạn “Trờng học là ….anh em”: 26

chữ trong khoảng 15 phút

- Điền đúng vần ai hay vần ay, chữ c hay k vào chỗ trống

- Làm đợc bài tập 2, 3 (SGK)

- Sử dụng bảng con, vở ô li

- Chép bài viết lên bảng

Trang 6

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài mới: Giới thiệu ghi mục bài

a Hớng dẫn HS tập chép:

- Yêu cầu HS đọc bài viết trên bảng

- Gạch chân chữ HS thờng viết sai

- Gọi một số em đọc các chữ trên

- Đọc các chữ trên yêu cầu HS viết vào

bảng con

- Nhận xét chữa lỗi

b Hớng dẫn chép vào vở ô li.

Lu ý: Khuyến khích HS viết hoa các chữ

cái đầu câu

- Đọc lại bài viết cho HS soát lỗi chính

tả

- Thu vở chấm

c Hớng dẫn làm bài tập.(Tổ chức

thành trò chơi)

- Gắn nội dung bài tập lên bảng

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung

bài tập

- Hớng dẫn cách chơi và luật chơi

- Gọi HS lên tham gia trò chơi

- Nhận xét công bố kết quả

- Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã hoàn

thành

4 Củng cố dặn dò.

- Về nhà chép lại bài

- Đọc bài trên bảng

- Đọc (cá nhân, tổ lớp)

- Viết vào bảng con

- Chép bài vào vở ô li

- Soát lỗi chính tả

- Đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Theo dõi

- Thi đua lên gắn đúng và nhanh

- Đọc lại bài

Toán: Điểm ở trong - Điểm ở ngoài

I yêu cầu:

- Nhận biết đợc điểm ở trong và điểm ở ngoài một hình, biết vẽ một

điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình

- Biết cộng trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng

- Các thẻ một chục

- Ghi bảng:Tính

50 + 30 = 40 + 30 = 60 + 20 =

80 – 50 = 70 – 30 = 90 – 20 =

80 – 30 = 70 – 40 = 90 – 60 =

- Yêu cầu 3 em lên bảng làm, cả lớp mỗi tổ

một phép tính làm vào bảng con

2 Bài mới: Giới thiệu ghi mục bài lên bảng.

a Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một

hình

- Theo dõi

- Ba em lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

Trang 7

Bớc 1: Giới thiệu phía trong và phía ngoài

hình vuông

- Gắn hình vuông lên bảng.

? Cô có hình gì?

- Gắn con cá vào trong hình vuông, con gà

ngoài hình vuông

? Cô có những hình gì nữa?

? Nhận xét xem con cá nằm ở đâu? con gà

nằm ở đâu?

- Tháo con cá, con gà xuống.

? Ai xung phong lên chỉ đâu là phía trong

hình vuông? đâu là phía ngoài hìnhvuông?

- Chỉ phía trong hình vuông cho HS biết và

phần còn lại gọi là phần ngoài của hình

vuông

Bớc2: Giới thiệu điểm ở trong và điểm ở

ngoài hình vuông

- Chấm một điểm ở trong hình vuông

? Cô vừa vẽ cái gì?

- Trong toán học ngời ta gọi đây là một điểm

Để gọi tên điểm đó ngời ta đặt tên cho điểm đó

bằng một chữ cái in hoa

VD: điểm (A)

? Điểm A nằm ở vị trí nào của hình vuông?

- Vẽ tiếp điểm N ngoài hình vuông

? Điểm N nằn ở vị trí nào của hình vuông?

* Tơng tự giới thiệu điểm ở trong và điểm ở

ngoài hình tròn

b Thực hành.

Bài 1: Đúng ghi đ sai ghi s

- Hớng dẫn HS quan sát các vị trí điểm sau đó

đọc kĩ từng dòng xem đúng hay sai mới điền đ

hay s vào ô trống

- Yêu cầu HS làm vào VBT

- Nhận xét chữ bài

Lu ý: Khi chữa bài yêu cầu HS đọc kết quả

từng dòng

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- Gắn hình lên bảng

- Hớng dẫn và yêu cầu 2 em lên bảng làm, cả

lớp làm vào VBT

Lu ý: Đối với HS giỏi, khá có thể khuyến

khích các em đặt tên cho các điểm

Bài 3: Tính.

- Hớng dẫn mẫu một phép tính

- Các phép tính còn lại yêu cầu Hs tự tính

nhẩm nêu kết quả

Bài 4: Yêu cầu 2 em đọc bài toán (SGK)

- Ghi toám tắt lên bảng

- Quan sát

- Hình vuông

- Quan sát

- Hình con cá và hình con gà

- Con cá nằm ở trong hình vuông, con gà nằm ở ngoài hình vuông

- Theo dõi

- Lên chỉ phía trong hình vuông và phía ngoài hình vuông

- Quan sát

- Theo dõi

- Cô vẽ một chấm

- Đọc điểm A

- Điểm A nằm ở trong hình vuông

- Quan sát

- Điểm N nằm ở ngoài hình vuông

- Cả lớp làm vào VBT, đổi vở cho nhau kiểm tra

- Đọc yêu cầu bài tập

- Quan sát

- Hai em lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT

- Theo dõi

- Tính nhẩm nêu kết quả từng phép tính

- 2 em đọc bài toán

Trang 8

Tóm tắt:

Có : 10 nhãn vở

Thêm : 20 nhãn vở

Có tất cả : ….nhãn vở?

- Gọi HS đứng tại chỗ nhìn vào tóm tắt nêu lại

bài toán

- Yêu cầu một em lên bảng làm, cả lớp làm

vào vở ô li

4 Củng cố dặn dò về nhà.

- Nhìn vào tóm tắt nêu lại bài toán

- Một em lên bảng giải, cả lớp làm vào vở

ô li

Thứ t ngày 27 tháng 2 năm 2013

Tập đọc: Bài: Cái nhãn vở.

I yêu cầu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay

ngắn, khen

- Biết đợc tác dụng của nhãn vở Trả lời đợc câu hỏi 1, 2(SGK)

- HSKG tự viết nhãn vở

1 Kiểm tra:

a Hớng dẫn đọc tiếng, từ.

- Đọc mẫu

? Tìm tiếng, từ trong bài có vần an, anh,

ăn, ot?

- Gạch chân tiếng chữa các vần trên

số tiếng

b Hớng dẫn đọc câu:

- Yêu cầu HS nối tiếp câu lần 2.

c Hớng dẫn đọc đoạn, bài.

- Yêu cầu mỗi em đọc một đoạn, bài

d Ôn các vần: ang, ac.

? Vần ang, ac giống và khác nhau chỗ

nào?

tiếng ngoài bài có chữa vần ao, au

- Nhận xét

nói thành câu

- Lắng nghe

- Nhãn vở, trang trí, nắn nót

- Đọc ang, ac

- Đọc câu mẫu

- Dựa vào tiếng vừa tìm đợc nói thành câu

Trang 9

a Luyện đọc, tìm hiểu bài.

- Gọi vài em đoạn 1

? Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở?

- Gọi 2 em đọc đoạn còn lại

? Bố Giang khen bạn ấy ntn?

- Hớng dẫn HS tự làm và trang trí một

nhãn vở

4 Củng cố dặn dò:

- Dặn dò: về nhà đọc lại bài, đọc trớc bài:

Bàn tay mẹ

- Mở SGK

- 2 em đọc bài

- Viết họ và tên

- Đọc bài

- Đã tự viết đợc nhãn vở

- Tự làm và trang trí nhãn vở

Tập viết: Bài: Tô chữ hoa: A, Ă, Â , B.

I yêu cầu:

- Học sinh tô các chữ hoa A, Ă, Â, B

- Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trờng, điều hay, sao

sáng, mai sau theo kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo VTV1, tập 2

- HSKG viết đều nét, dãn đúng khoảng các và viết đủ số dòng, số chữ

quy định trong VTV

- Sử dụng chữ mẫu

- Bảng con và VTV

1 Kiểm tra.

2 Bài mới: Giới thiệu gắn chữ mẫu

a Hớng dẫn tô chữ hoa.

- Yêu cầu HS quan sát chữ mẫu và nhận

xét số lợng, kiểu nét

- Hớng dẫn quy trình viết

- Yêu cầu viết vào bảng con

- Nhận xét sửa lỗi

b Hớng dẫn viết vần và từ ứng dụng.

- Yêu cầu HS đọc vần và từ ứng dụng

- Đọc vần, từ cho HS viết vào bảng con

- Nhận xét

c Thực hành viết vào VTV.

- Hớng dẫn HS mở vở tập viết ra viết bài

- Quan sát uốn nắn HS viết đúng

Lu ý: Tô trùng lên chữ mẫu, không chờm

ra ngoài Viết đúng, đều khoảng cách các

con chữ

- Thu vở chấm

- Nhận xét dặn dò về nhà.

- Quan sát và nhận xét

- Theo dõi

- Viết vào bảng con

- Đọc bài

- Viết vần và từ vào bảng con

- Viết bài

Toán: Luyện tập chung.

Trang 10

I yêu cầu: Giúp HS củng cố về:

- Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục

- Biết giải toán có một phép cộng

- Các nhóm các con vật (tự làm), que tính Các hình

Hoạt động của GV

b Thực hành.

Bài 1: Viết theo mẫu.

- Yêu cầu Hs đọc bài mẫu

- Tợng tự yêu cầu HS làm miệng, GV

ghi kết quả

Bài 2:

a Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn

b Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé

- Hớng dẫn mẫu phép tính: VD:So sánh

13 và 30 Vì 13 và 30 có số chục khác

nhau, 1 chục bé hơn 3 chục nên 13 <

30

- Tơng tự yêu cầu HS làm vào VBT

Lu ý: Khi chữa bài yêu cầu HS đọc thứ

tự của các số

? Số nào là số bé nhất trong các số này?

? Số nào là số lớn nhất trong các số

này?

Bài 3: Đặt tính rồi tính.

- Yêu cầu HS nhắc lại bớc đặt tính, bớc

tính

- Gọi 3 em lên bảng làm, cả lớp làm

vào bảng con

Lu ý: Viết các số thật thẳng cột với

nhau

Bài 4:

- Yêu cầu 2 em đọc bài toán

- Ghi tóm tắt bài toán lên bảng.( tơng tự

SGK)

- Yêu cầu Hs nhìn vào tóm tắt nêu lại

bài toán

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

? Muốn biết cả hai bạn hái đợc bao

nhiêu bông hoa làm phép tính gì?

- Yêu cầu 1 em làm vào bảng phụ HS,

cả lớp làm vào bảng con

Hoạt động của HS

- Đọc bài mẫu

- Làm miệng nêu kết quả

- Theo dõi

- Tự làm vào VBT đổi vở cho nhau kiểm tra

- Số 9

- Số 80

- Nhắc lại bớc đặ tính và bớc tính

- 3 em lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

- Hai em đọc bài toán

- Nhìn vào tóm tắt đọc lại bài toán

- 1A vẽ đợc 20 bức tranh, 1B vẽ đợc

30 bức tranh

- Cả hai lớp vẽ đợc bao nhiêu bức tranh?

- Phép cộng

- Một em làm vào bảng phụ

- Cả lớp làm vào vở bảng con

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	134,77 KB