Giáo án các môn học lớp 5 - Tuần lễ 9

Gi¸o viªn : Tèng ThÞ Xu©n Trường Tiểu học Cấm Sơn Lop2.net... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.[r]

Trang 1

TUầN 9:

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009.

Chào cờ

Tập trung dưới cờ

-Tập đọc

Cái gì quý nhất.

I/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn, phân biệt lời người dẫn

chuyện với lời nhân vật (Hùng, Quý, Nam, thầy giáo)

2- Hiểu được vấn đề tranh luận (Cái gì là quý nhất?) và ý được khẳng định qua tranh luận : Người lao động là quý nhất ( trả lời được câu hỏi 1, 2 ,3 )

3- Giáo dục ý thức tự giác lao động giúp gia đình và tự phục vụ bản thân

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc

+ Đoạn 1: (Từ đầu sống được không)

+ Đoạn 2: (Tiếp phân giải)

+ Đoạn 3: (Còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu

hỏi 1

hỏi 2

hỏi 3, 4

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

- Đọc bài cũ: Trước cổng trời

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một

đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1: (Hùng: lúa gạo; Quý: vàng; Nam: thì giờ )

* Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2

- Hùng: lúa gạo nuôi sống con người

- Quý: có vàng là có tiền, mua được lúa

- Nam: có thì giờ mới làm ra lúa gạo

* Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3:

- HS trả lời theo nhận thức riêng của từng em

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

- Đọc nối tiếp

Trang 2

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp

+ Nhận xét

Toán

Luyện tập.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Biết viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở, bảng con

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b) Luyện tập

Bài 1: HD làm bảng con

- Gọi chữa, nhận xét

Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm đôi

- Gọi các nhóm chữa bảng

- Nhận xét

Bài 3: Hướng dẫn làm nhóm đôi

- Nhận xét

Bài 4: HD thảo luận phần a, c

- Hướng dẫn làm vở

- Chấm chữa bài

c) Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Chữa bài tập ở nhà

* Đọc yêu cầu của bài

- Làm bảng con + chữa bảng

a/

b/

c/

* Đọc yêu cầu, nêu mẫu

- Giải vở nháp

- Các nhóm báo cáo kết quả

+ Nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu, nêu mẫu

* Nêu miệng phần a, c

- Lớp làm vở, chữa bài phần b, d.( hướng dẫn hs khá giỏi )

Trang 3

Lịch sử.

Cách mạng mùa thu.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi :Ngày 19-8-1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội

xuống đường biểu dương lực lượng và mít tinh tại Nhà hát lớn thành phố Ngay sau cuộc mít tinh , quần chúng đã xông vào chiếm các cơ sở đầu não của kẻ thù : Phủ Khâm sai, Sở Mật thám ,…Chiều ngày 19-8-1945 cuộc kn ở HN toàn thắng

-Biết Cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào , sự kiện cần nhớ , kết quả :

+ Tháng 8 -1945 nhân dân ta vùng lên khởi nghãi giành chính quyền và lần lượt giành chính quyền ở HN , Huế , Sài Gòn

- Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám ở nước ta

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Giáo viên: nội dung bài,

- Học sinh: sách, vở, phiếu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

* Giới thiệu bài , kết hợp bản đồ

+ Nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh(sgk)

- Sự kiện tiêu biểu của Cách mạng tháng Tám

là cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà

Nội, Huế và Sài Gòn

-Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng

thánh Tám ở nước ta

-ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám

b) Hoạt động 2: (làm việc cả lớp)

- GV nêu những sự kiện chính

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm)

- GV nêu câu hỏi thảo luận

- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận

d/ Hoạt động 4: ( làm việc cả lớp )

- HD học sinh tìm hiểu ý nghĩa

- GV kết luận

- HD rút ra bài học (sgk)

3/ Hoạt động nối tiếp

- Nêu nội dung bài giờ trước

- Nhận xét

* Lớp theo dõi

* Đọc thầm nội dung (sgk)

- Nên diễn biến chính và kết quả

- Nhận xét bổ xung

*Thảo luận bài tập theo nhóm đôi

+ Các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra nháp

+ Báo cáo kết quả thảo luận

* HS làm việc cá nhân, nêu kết quả

- Đọc to nội dung chính trong sgk

- 2, 3 em nêu

Trang 4

Đạo đức :

Tình bạn (tiết1).

I/ Mục tiêu.

- Học sinh biết: Bạn bè cần phải đoàn kết , thân ái , giúp đờ lẫn nhau , nhất là những lúc khó khăn , tai nạn

- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày

- Giáo dục hs ý thức thân ái, đoàn kết với bạn bè

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Tư liệu

- Thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy-học.

2/ Bài mới : Giới thiệu

Bài giảng

a/ Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp

-Mục tiêu: Biết được ý nghĩa của tình bạn và

quyền được kết giao với bạn bè

* Cách tiến hành

- GV kết luận: Ai cũng cần có bạn bè và trẻ

em có quyền tự do kết giao bạn bè

b/ Hoạt động 2:Tìm hiểu truyện: Đôi bạn

Mục tiêu:Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung

quanh trong cuộc sống hàng ngày

- GV đọc nội dung truyện, mời HS lên đóng

vai thảo luận theo nội dung

- GV nêu kết luận (sgk)

c/ Hoạt động 3: Làm bài tập 2

-Mục tiêu : Thân ái, đoàn kết với bạn bè *

Cách tiến hành:

- Nhận xét tuyên dương các em có cách ứng

xử tốt, phù hợp trong mỗi tình huống

d/ Hoạt động 4: Củng cố

- GV kết luận (sgk)

3/ Củng cố-dặn dò

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài

- Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết -Thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi sách giáo khoa

- Các nhóm cử đại diện báo cáo

- Lớp đóng vai, thảo lụân theo nội dung:

? Em nghĩ gì khi xem, đọc, nghe các thông tin trên?

- HS làm việc cá nhân bài 2

- Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh

- Trình bày, giải thích lí do trước lớp

+ Nhận xét

* HS nối tiếp nhau trình bày biểu hiện của tình bạn đẹp

- Cả lớp trao đổi, nhận xét

- Liên hệ thực tế trong lớp, trong trường

* Đọc ghi nhớ (Sgk)

Trang 5

-

Thứ ba ngày 20 tháng 10năm 2009.

Thể dục

Động tác chân - Trò chơi: Dẫn bóng.

I/ Mục tiêu.

- Biết cách thực hiện đọng tác chân của bài thể dục phát triển chung

- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, tham gia được trò chơi và hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phương tiện: còi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học

2/ Phần cơ bản

a/ Học động tác chân

- GVnêu tên động tác, phân tích kĩ thuật

kết hợp làm mẫu

- GV hô chậm cho HS tập

- GV quan sát, uốn nắn, sửa động tác cho

HS

* Ôn 3 động tác

b/ Trò chơi: “ Dẫn bóng ”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học

4-6’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số

- Khởi động các khớp

- Chạy tại chỗ

- Chơi trò chơi khởi động

* HS quan sát, tập theo

- HS tập luyện

- HS chia nhóm tập luyện

* Lớp tập 3 động tác

+ Chia nhóm tập luyện

- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm

*Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua)

* Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung giờ học

Tập đọc

Đất Cà Mau.

Trang 6

I/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn, biết nhấn giọnh ở những từ ngữ gợi tả gợi cảm

.2- Hiểu nội dung : Sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường của người Cà Mau

3- Giáo dục ý thức tìm hiểu các vùng miền trên đất nước Việt Nam

- Giáo viên: nội dung bài,

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc

+ Đoạn 1:

+ Đoạn 2:

+ Đoạn 3: (Còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

hỏi 1

hỏi 2

hỏi 3, 4

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

3) Củng cố - dặn dò

- Đọc bài cũ:

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một

đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2

- HS trả lời theo nhận thức riêng của từng em

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

- Đọc nối tiếp

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp

+ Nhận xét

Toán

Trang 7

Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

-biết viết số đo khối lượng đươi dạng số thập phân

2/ Bài mới

b)Bài mới

* Ôn lại hệ thống đơn vị đo khối lượng

- Yêu cầu HS nêu lại các đơn vị đo khối lượng

đã học lần lượt từ lớn đến bé

- HD học sinh nêu quan hệ giữa các đơn vị đo

liền kề, từ đó viết dưới dạng số thập phân như

ví dụ 1, 2

* Luyện tập

Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm.( Phần a )

( Phần còn lại hd hs khá giỏi )

- Nhận xét

Bài 3: Hướng dẫn làm vở

- Chấm chữa bài

*Nêu các đơn vị đo khối lượng theo yêu cầu

- Thực hiện ví dụ 1, 2 theo HD

* Đọc yêu cầu, tóm tắt bài toán

- Giải vở nháp

* Lớp làm vở, chữa bài

Chính tả

Nhớ - Viết:Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà.

I/ Mục tiêu.

1- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ theo thể thơ tự do

Trang 8

2- Làm được các bài tập :BT2 a/b , hoặc BT2 a/b ,hoặc BTCT phương ngữ :đánh dấu thanh

ở các tiếng có chứa âm đầu n/l

3- Giáo dục hs ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hướng dẫn HS viết chính tả ( nhớ- viết )

- Lưu ý HS cách trình bày

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Cho HS viết chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

+Nêu nhận xét chung

3) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- HD học sinh làm bài tập vào vở

+ Chữa, nhận xét

* Bài tập 3

- HD học sinh làm bài tập vào vở bài tập

+ Chữa, ghi điểm những em làm tốt

C) Củng cố - dặn dò

- Chữa bài tập giờ trước

- Nhận xét

- 2 em đọc thuộc lòng bài thơ

- Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu, tên riêng

+Viết bảng từ khó:

- HS nhớ lại, tự viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng

- Cả lớp chữa theo lời giải đúng

- Làm vở bài tập

-Chữa bảng

-Nhận xét

Khoa học

Thái độ với người nhiễm HIV / AIDS.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không gây nhiễm HIV / AIDS

Trang 9

- Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ

- Có ý thức trong việc tuyên truyền, vận động mọi người không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV và gia đình của họ

- Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở, bút màu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: Trò chơi “HIV lây truyền qua

hoặc không lây truyền qua ”

* Mục tiêu: Xác định các hành vi tiếp xúc

thông thường không gây nhiễm HIV

+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

- GV phát phiếu học tập cho HS

+ Bước 2: Làm việc theo nhóm

+ Bước 3: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

b) Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV”

* Mục tiêu: Có ý thức trong việc không phân

biệt đối xử với người nhiễm HIV và gia đình

của họ

+ Bước 1: Tổ chức và HD

- HD học sinh tập trình bày trong nhóm

+ Bước 2: Làm việc theo nhóm

+ Bước 3: Trình bày hoạt cảnh

3/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Các nhóm trình bày tiết mục đóng vai

- Cử đại diện thuyết minh

- Các nhóm nhận xét, bình chọn

-

Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009

Toán

Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

Trang 10

-Biết viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.

2/ Bài mới

b)Bài mới

* Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích

- Yêu cầu HS nêu lại các đơn vị đo diện tích

đã học lần lượt từ lớn đến bé

- HD học sinh nêu quan hệ giữa các đơn vị

đo liền kề, từ đó viết dưới dạng số thập

phân như ví dụ 1, 2

* Luyện tập

Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm

- Nhận xét

Bài 3: Hướng dẫn hs khá giỏi

- chữa bài

*Nêu các đơn vị đo diện tích theo yêu cầu

- Thực hiện ví dụ 1, 2 theo HD

* Đọc yêu cầu, tóm tắt bài toán

- Giải vở nháp

* Lớp làm vở, chữa bài

Mĩ thuật

Thường thức mĩ thuật : Giới thiệu sơ lược về điêu khắc cổ Việt Nam

( Giáo viên chuyên soạn giảng )

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên.

I/ Mục tiêu.

Trang 11

- Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh và nhân hoá trong mẩu chuyện Bầu trời mùa thu ( BT1 , BT2 )

- Viết được một đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương , biết dùng từ ngữ , hình ảnh so sánh

nhân hoá khi miêu tả

- Giáo dục các em ý thức quan sát , yêu cảnh thiên nhiên ở quê hương mình

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học.

Giáo viên Học sinh

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hướng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

* Bài 2

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc cá

nhân

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời

đúng

* Bài 3: HD làm nhóm

- Yêu cầu nhóm khác nhận , bổ sung

* Bài 4: HD làm vở

- Chấm bài

c/ Củng cố - dặn dò

-Học sinh chữa bài giờ trước

* Đọc yêu cầu

- Nêu miệng ( ý b/ - Tất cả những gì không

do con người tạo ra )

* HS tự làm bài, nêu kết quả

- Các từ : thác, ghềnh, gió, bão, nước, đá, khoai, mạ

-Lớp theo dõi, nhận xét

* Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập

- Cử đại diện nêu kết quả

* HS làm bài vào vở, chữa bài

a/ ì ầm, lao xao, ào ào

b/ lăn tăn, dập dềnh, lững lờ

Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

I/ Mục tiêu.

1- Rèn kĩ năng nói:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	158,73 KB