Thiết kế bài học khối 1 - Tuần học 23 năm học 2013

Các nhóm khác bổ sung Nhận xét Hoạt động 4: Trò chơi “Đố bạn hoa Lắng nghe gì?’’ 5 phút Giáo viên nêu cách chơi, luật chơi Học sinh chơi thử Nhận xét, tuyên dương những tổ chơi Học sinh [r]

Tuần 23

Thứ hai Ngày dạy :04/02/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Học vần:

I/ Mục tiêu

+HS đọc được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và đoạn thơ ứng dụng +Viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

+ Luyện nói tù 2-4 câu theo chủ đề : Nhà máy , của hàng , doanh trại.

II/ Chuẩn bị :

- Tranh ảnh về doanh trại bộ đội, về thu hoạch quả ở nông thôn.

- Tranh hoặc ảnh các bạn nhỏ vào thăm nhà máy xi măng có lò nung cao, tranh ảnh các bạn nhỏ cùng mua sắm đồ trong các cửa hàng, tranh ảnh các bạn đến thăm doanh trại xem các chú bộ đội luyện tập.

- Phiếu ghi các từ sau: khoanh bánh, đoành đoành, ngã oạch, khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch.

III/ Các hoạt động dạy học:

I/ Kiểm tra bài cũ:

Một số HS chơi trò chơi tìm chữ bị mất để ôn cấu tạo vần: kêu t…áng, gió th…ảng, khua kh…ắng, l… quăng.

- Viết bảng con: sáng choang, lấp loáng, hoảng sợ, dài ngoẵng.

II/ Dạy học bài mới:

Tiết 1

1.Giới thiệu bài:

- Ghép vần oang, sau đó bỏ âm ng thay vào

đó âm nh và ch Đọc trơn 2 vần oanh, oach

2.Dạy vần: oanh

a/Giới thiệu vần oanh

- Giới thiệu vần oanh trong từ doanh trại

- HS nhận tiếng doanh có âm d đã học

vần mới

hôm nay học là oanh - Ghi bảng: oanh

b)Phân tích và ghép vần oanh

c)Ghép tiếng có vần oanh đọc và viết từ có

vần

- HS giữ nguyên 2 vần đó trên bàn

Nói doanh trại

- Tiếng doanh có âm d đã học và vần mới là oanh

- Đọc trơn

- GV nhận xét

Oach

- Dạy tương tự như vần oanh

- Cho HS so sánh cấu tạo của 2 vần

- Dạy từ và câu ứng dụng

- Làm động tác khoanh tay

- Đọcmẫu.mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch

- Trò chơi : chọn đúng từ đã nêu để ghi nhớ

vần oanh, oach

- Nêu vần oanh có 3 âm

- Ghép vần oanh

- Ghép tiếng doanh

- Đọc trơn doanh trại

- Viết bảng: oanh, doanh trại

- Đọc từ: khoanh tay

- 1 HS làm mẫu để giới thiệu nghĩa của

từ này

- Đọc cá nhân

- Tìm tiếng có chứa vần oanh

- Đọc từ: mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch

- Đọc cá nhân + đồng thanh

Tiết 2

3 Luyện tập:

a)Luyện đọc:

- Củng cố kết quả học ở tiết 1

- Theo dõi, giúp đỡ các em còn chậm

- Chơi trò chơi: chọn đúng từ, nhặt từ đã nêu

trong bài 94 có chứa vần oanh, oach

- Đọc câu ứng dụng Đọc mẫu

- Nhận xét HS đọc

b)Luyện viết

c)Luyện nói về chủ đề nhà máy, cửa hàng,

doanh trại

- Quan sát tranh về nhà máy, cửa hàng, doanh

trại và trả lời câu hỏi sau:

+ Em thấy cảnh gì trong tranh?

+Trong cảnh đó em thấy những gì?

+Có ai ở trong cảnh: Họ đanh làm gì?

- Nói về một cửa hàng hoặc một nhà máy,

một doanh trại gần nơi ở của em

d)Hướng dẫn làm bài tập:

III/Củng cố, dặn dò:

- Đọc trơn lại vần, từ khoá, từ ứng dụng đã học

- Nhận xét bài học

- Đọc theo GV

- Đọc cả câu, có ngắt hơi ở dấu phẩy

- Đồng thanh, cá nhân

- Tìm tiếng có chứa vần oanh hoặc vần oach

- Viết vào vở tập viết

- Quan sát tranh

- Làm việc theo nhóm nhỏ

- HS làm bài tập

Thứ hai Ngày dạy :04/02/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Đạo đức ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Nêu đựoc một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông tự nhiên

- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định

- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

- Kĩ năng an toàn khi đi bộ

- Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không dúng qui định

II/ Chuẩn bị :

+ Vở BT Đạo đức 1

+ Ba chiếc đèn hiệu bằng bìa cứng màu đỏ, vàng, xanh

+ Các điều 3, 6, 18, 20 công ước quốc tế về quyền trẻ em

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

+ Hoạt động 1: Làm BT 1

- GV treo tranh và hỏi:

- Ở thành phố đi bộ phải đi phần đường

nào? Ở nông thôn khi đi bộ phải đi phần

đường nào? Tại sao?

* GV kết luận:

+ Hoạt động 2:HS làm BT2.

- GV mời HS lên trình bày kết quả

* GV kết luận:

- Tranh 1: Đi bộ đúng quy định

- Tranh 2: Các bạn nhỏ chạy ngang qua

đường là sai quy định

- Tranh 3: Hai bạn đi sang đường đúng

quy định

+ Hoạt động 3:

Trò chơi “Qua đường”.

- GV phổ biến luật chơi: mỗi nhóm chia

thành 4 nhóm nhỏ đứng ở 4 phần đường

Khi người điều khiển giơ đèn đỏ cho

tuyến đường nào thì xe và người đi bộ

phải dừng lại trước vạch, còn người đi bộ

và xe của tuyến đường xanh được phép

đi Những ai vi phạm luật sẽ bị phạt

- HS làm bài tập

- Hs trình bày ý kiến

- Ở nông thôn cần đi sát lề đường Ở thành phố cần đi sát vỉa hè, để bảm đảm an toàn cho bản thân và mọi người

- HS làm BT

- Một số HS lên trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS tiến hành chơi trò chơi

- Cả lớp nhận xét, khen thưởng những bạn

đi đúng quy định

Thứ ba Ngày dạy :05/02/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Học vần:

Bài 96: oat, oăt

I/ Mục tiêu

+HS biết đọc được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; tù và đoạn thơ ứng dụng

+Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

+Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ dề : Phim hoạt hình

II/ Chuận bị :

- Tranh ảnh về một số hình ảnh trong các phim hoạt hình quen thuộc, tranh ảnh các bạn xem phim hoạt hình chú chuột Mic-ki, chú vịt Đô-nan, Rùa và thỏ chạy thi

- Tranh ảnh về các con hoặc đồ vật hoặc người trong thế so sánh: Người có tầm vóc bình thường và người có tầm vóc bé loắt choắt

- Tranh ảnh về đoạt cúp bóng đá, vận động viên đang nhận thưởng, con đường có chỗ ngoặt

- Quạt giấy, quả khô đã quắt lại để dạy học quạt, quắt

- Phiếu từ: lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt, khoát tay, quạt bàn, soát vé, thoăn thoắt, khô quắt

III/ Các hoạt động dạy học:

A/Kiểm tra bài cũ:

- Tìm chữ bị mất: do…nh trại, tung hoà…, kế h…ạch

- Đọc bảng con: oanh, oach, tung hoành, ráo hoảnh, soành soạch

- Viết bảng con: oanh, oach, chim oanh, thu hoạch

B/ Dạy học bài mới:

Tiết 1

1.Giới thiệu bài:

2.Dạy vần:

oat

a)Giới thiệu vần oat

- Giới thiệu vần thứ nhất trong từ hoạt hình -

chỉ vào tranh và nói hoạt hình

- Ghi từ hoạt hình lên bảng

- HS nhận xét tiếng hoạt có âm h đã và nhận ra

vần mới oat

- Viết vần oat

b)Phân tích và ghép vần oat

- HS nêu vần oat có mấy âm?

- Nói theo: hoạt hình

- Nhận xét hoạt có âm h đã học

- Đọc trơn

- Tự ghép vần o-a-t, oat

c)Ghép tiếng có vần oat, đọc và viết từ có vần

oat

- HS ghép tiếng hoạt bằng cách thêm âm h vào

trước oat và dấu nặng dưới oat

- Luyện viết: oat, hoạt, hoạt hình

- GV nhận xét bài viết

Oăt

Dạy tương tự như vần oat

- HS so sánh oat và oăt

- Dạy từ và câu ứng dụng

- Ghi bảng:

lưu loát chỗ ngoặt

đoạt giải nhọn hoắt

- Giải thích các từ ứng dụng

- Trò chơi: chọn đúng từ để ghi nhớ vần oat,

oăt

- Ghép tiếng hoạt

- Đọc trơn : hoạt

- Đọc trơn : hoạt hình

- Viết bảng con: oat, hoạt, hoạt hình

- Đọc từ ứng dụng

- HS tham gia trò chơi

Tiết 2

3.Luyện tập:

a)Luyện tập:

- Củng cố kết quả học ở tiết1

- Đọc câu và đoạn ứng dụng

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn luyện đọc

- Nhận xét bài đọc

- Cho HS tìm từ có chứa vần oat, oăt

c)Luyện nói theo chủ đề: Phim hoạt hình

- Quan sát tranh về chủ đề phim hoạt hình

và trả lời câu hỏi

+Em thấy cảnh gì ở tranh?

+Trong cảnh đó em thấy những gì?

+Có ai ở trong tranh, họ đang làm gì?

c)Hướng dẫn làm bài tập:

III/ Củng cố , dặn dò:

- Trò chơi : Tìm từ có chứa vần oat, oăt

- Dặn dò : về tìm tiếp các tiếng hoặc từ có

chứa vần oat, oăt

- Đọc trơn các vần từ khoá, từ ứng dụng

đã học ở tiết 1

- Đọc theo GV

- Luyện đọc từng câu, có ngắt hơi ở dấu phẩy Đọc liền 2 câu cso nghỉ hơi ở dấu chấm

- Đồng thanh, cá nhân

- Đọc cả đoạn theo nhóm

- Tìm từ

- Quan sát tranh và trả lời

- Quan sát tranh, làm việc theo nhóm ( 4-5 em)

Thứ ba Ngày dạy :05/02/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Toán

I/ Mục tiêu:

+ Biết dùng thước đo có chia vạch xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài duới 10 cm

II/ Chuẩn bị :

+ Thước thẳng có các vạch từng xăng ti mét

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1/ GV hướng dẫn HS thực hiện các thao

tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Hướng dẫn cách đặt thước lên tờ giấy

trắng, tay trái cầm thước, tay phải cầm

bút chấm 1 điểm từng vạch ô, chấm một

điểm trùng với vạch 4

- Dùng bút nối điểm 0 với điểm 4 theo

thẳng mép

- Nhấc thước lên viết A lên điểm đầu

- Viết B lên điểm cuối của đoạn thẳng

- Ta vẽ được một đoạn thẳng AB có độ

dài là 4 cm

2/ Thực hành

- Bài 1 : GV hướng dẫn HS tự vẽ đoạn

thẳng có độ dài 5cm, 7cm, 2cm, 9cm

- Bài 2 : Cho HS tóm tắt bài toán và tự

giải, tự mình trình bày bài toán

Bài giải: “Đoạn thẳng AB có độ dài 5cm,

đoạn thẳng BC có độ dài 3cm Hỏi cả hai

đoạn thẳng dài bao nhiêu cm?”

Bài giải:

Cả hai đoạn thẳng dài là:

5 + 3 = 8 (cm)

Đáp số: 8cm

- Bài 3: Tự vẽ hai đoạn thẳng AB, BC

theo độ dài trong bài 2

+ Dặn dò:

- Tập đo độ dài và ghi vào bảng con

Chuẩn bị bài sau

- HS theo dõi, quan sát

- HS thực hành cá nhân

- Hs nêu yêu cầu và làm bài toán có lời văn

- HS đo và ghi độ dài

Thứ tư Ngày dạy :06/02/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

HỌC VẦN: Bài 97 : Ôn tập

I Mục tiêu :

+Học sinh đọc và viết được các vần từ ngữ đã học từ bài 91 đến bài 96

+Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh kể chuyện : Chú gà trống khôn ngoan

II Chuẩn bị :

- Bảng ôn, bộ biểu diễn Sgk , vở tập viết , bảng con , bộ thực hành

III Hoạt động dạy học :

Tiết 1

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Bài cũ :

Ghi bảng

lưu loát chỗ ngoặt

đoạt giải nhọn hoắt

Nhận xét - ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Ôn tập :

- Giáo viên đính bảng ôn lên bảng

a Các vần vừa học :

- Giáo viên đọc vần

b Ghép vần thành tiếng :

- Giáo viên ghi ở bảng ôn

3 Luyện viết :

- Viết mẫu , hướng dẫn từng con chữ

- 3 em đọc

- Viết bảng con

- Học sinh nêu các vần vừa học trong tuần

- Học sinh chỉ chữ

- Học sinh chỉ chữ và đọc vần

- Học sinh thực hành trên bảng cài

- Học sinh đọc tiếng ghép ở bảng ôn

- Đọc cá nhân , tổ , lớp

- Quan sát mẫu

- Viết bảng con Bảng lớp

4 Đọc từ ứng dụng :

khoa học ngoan ngoãn

khai hoang

- Tìm tiếng trong bài có vần ở bảng ôn

- Giải nghĩa từ , đọc mẫu

- Luyện đọc cá nhân tổ , lớp

- Hát chuyển tiết

Tiết2

5 Luyện đọc :

- Luyện đọc bài ở tiết 1

- Đọc từ ứng dụng

khoa học ngoan ngoãn

khai hoang

- Đọc câu ứng dụng

Theo dõi , giúp đỡ học sinh

- Giáo viên đọc mẫu

6 Luyện viết :

- Hướng dẫn viết bài trong vở tập viết

Theo dõi học sinh viết bài Giúp đỡ số

học sinh viết chậm

- Thu chấm - nhận xét

7 Kể chuyện :

Chú gà trống khôn ngoan

- Giáo viên kể mẫu lần 1

-Kể mẫu lần 2 có tranh minh hoạ

- Hướng dẫn kể từng tranh

Nhận xét - ghi điểm

8 Củng cố - dặn dò :

-Hướng dẫn đọc bàiở sgk / 30 , 31

- Về nhà đọc lại bài vừa học

- Xem trước bài 98

- Đọc bài ở bảng ôn Cá nhân , tổ , lớp

- Đọc cá nhân , tổ , lớp

- Xem tranh 1 ở sgk / 30

- Đọc câu ứng dụng Cá nhân , tổ , lớp Hoa đào ưa rét

Lấm tấm mưa bay Hoa mai chỉ say Nắng pha chút gió Hoa đào thắm đỏ Hoa mai dát vàng

- Theo dõi

- Quan sát chữ mẫu

- Luyện viết theo chữ mẫu

- Đọc đề

- Lắng nghe

- Nghe, quan sát tranh -Nhìn tranh , kể chuyện

- 3 tổ thi đua lần lượt kể từng tranh

- Thi kể toàn bộ câu chuyện -Theo dõi

Thứ tư Ngày dạy :06/02/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG.

I/ Mục tiêu:

+ Có kĩ năng đọc ,viết , đếm các số đến 20 ; biết cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 20 ; biết giải bài toán

II/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

I Bài cũ:

- Kiểm tra bài "Vẽ một đoạn thẳng có độ

dài cho trước"

- Nhận xét

II Bài mới:

- GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập

- Bài 1 : Cho HS tự nêu nhiệm vụ viết từ

1 đến 20 vào chỗ trống

- Bài 2 : Cho HS tự nêu nhiệm vụ điền

vào chỗ trống

- Bài 3 : Đọc đề - tóm tắt bài toán giải

Có : 12 bút xanh

Có : 3 bút đỏ

Tất cả có … mấy bút?

Giải:

Số bút có tất cả là:

12 + 3 = 15(bút) Đáp số: 15 bút

- Bài 4: GV giải thích mẫu, HS tự làm -

chữa bài

+ Dặn dò:

- Dặn chuẩn bị bài sau

- HS viết 1 – 20 vào ô trống Chữa bài

- HS điền vào ô trống Chữa bài

- HS nêu bài toán, tóm tắt và giải bài toán

- HS tự làm: 13 + 1 = 14 Viết 14 vào ô trống

Thứ tư Ngày dạy :06/02/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

CÂY HOA

I.Mục tiêu dạy học:

- Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây hoa

- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa, của cây hoa

* Kể về một số cây hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm

II.Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên và học sinh đem cây hoa đến lớp

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kể tên các loài hoa mà

em biết? ( 10 phút)

Giáo viên chia lớp thảo luận nhóm đôi

+ Kể tên một số cây hoa theo mùa:

- ích lợi, màu sắc, hương thơm?

Nhận xét

Hoạt động 2: Quan sát cây hoa(10phút)

Nêu nội dung thảo luận

+ Hãy chỉ rễ, thân, lá, hoa?

Kết luận: Cây hoa có rễ, thân, lá, hoa

+ Cây hoa trồng ở đâu?

Hoạt động 3: Nêu ích lợi cây hoa(8

phút)

+ Người ta trồng cây hoa để làm gì?

+ Vì sao chúng ta luôn bảo vệ cây hoa?

Nhận xét

Hoạt động 4: Trò chơi “Đố bạn hoa

gì?’’( 5 phút)

Giáo viên nêu cách chơi, luật chơi

Nhận xét, tuyên dương những tổ chơi

nhanh, đúng

Nhận xét tiết học

Dặn dò: Về nhà học bài và xem trước

bài mới

Lắng nghe Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày

Cả lớp nhận xét Học sinh khá, giỏi trả lời

Học sinh quan sát và thảo luận nhóm 4 Đại diện các nhóm lên trình bày

Các nhóm bổ sung Lắng nghe

Trông ở vườn hoa…

Thảo luận nhóm đôi Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung

Lắng nghe Học sinh chơi thử Học sinh tham gia trò chơi

Học sinh chuẩn bị bài ở nhà

Thứ năm Ngày dạy :07/02/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang

Thể dục : Tuần 23 Bài thể dục – Trò chơi vận động

I Mục tiêu :

- Bước đầu biết cách thực hiện năm động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và bụng của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

- Phát triển năng lực, tính nhanh nhẹn, hoạt bát, có tính đồng đội trong tập luyện

II Chuẩn bị :

- Sân bãi , vệ sinh an toàn , còi

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Phần mở đầu

- Phổ biến nội dung , yêu cầu

tiết học

- Hướng dẫn khởi động

B.Phần cơ bản :

* Học động tác : Phối hợp

- Gv nêu tên động tác , làm mẫu

và giải thích

* Ôn 6 động tác đã học : Vươn thở ,

tay chân , vặn mình , bụng và phối

hợp

Nhận xét - khen ngợi

* Điểm số theo hàng dọc

* Trò chơi : “Nhảy nhanh , nhảy

đúng”

- Gv nhắc lại cách chơi

Nhận xét - khen ngợi

C Phần kết thúc :

Nhận xét chung

- Đứng tại chỗ , vỗ tay và hát

- Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp 1-2

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc 40 - 60 m

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Múa hát tập thể

- Hs theo dõi , tập theo nhịp hô của gv

- 4 tổ thực hiện

- Cán sự lớp điều khiển

- Hs thực 3 lần Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- Học sinh thi đua giữa các tổ

- Hs thực hiện 3-4 lần Lớp trưởng điều khiển

- Hs điểm số theo tổ

- 4 tổ cùng tham gia chơi

- Thi đua giữa các tổ

- Hs chơi trò chơi 5 - 7 phút

- Đi thường theo nhịp 3 hàng dọc , vừa đi vừa hát

- Quay mặt vào hàng ngang hô khẩu lệnh

- Chơi trò chơi hồi tỉnh