Giáo án Lớp 3 - Tuần 9 - Năm học 2009-2010 - Phạm Thị Trinh

Bài mới * Giới thiệu bài -HS theo doõi -Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc *Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc -GV mời 6 HS lên bốc thăm bài bài tập đọc - HS lên bốc thăm và chuẩn bị khoản[r]

Trang 1

Lịch soạn giảng tuần 9 (Từ ngày 19-23/10/ 2008)

Thứ

ngày

1 Tập đọc

2 TĐ-K chuyện Ôn tập và kiểm tra giữa HKI

3 Toán Góc vuông và góc không vuông

Thứ 2

19/10

4 Đạo đức Quan tâm ,chăm sóc ông bà ,cha mẹ, anh chị em (T2)

1 Tập đọc Ôn tập và kiểm tra giữa HKI

2 Toán Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke

3 Chính tả Ôn tập và kiểm tra giữa HKI

Thứ 3

20/10

4 Thủ công Ôn tập chương I: Phối hợp gấp ,cắt ,dán hình

1 Toán Đề –ca –mét Héc –tô – mét

2 Thể dục

3 Tập viết Ôn tập và kiểm tra giữa HKI

Thứ 4

21/10

1 LT&C Ôn tập và kiểm tra giữa HKI

2 Toán Bảng đơn vị đo dộ dài

3 Chính tả Ôn tập và kiểm tra giữa HKI

4 Aâm-nhạc

Thứ 5

22/10

5 TNXH Ôn tập : Con người và sức khỏe

2 T làm văn Ôn tập và kiểm tra giữa HKI

3 TNXH Ôn tập : Con người và sức khỏe

4 Thể dục

Thứ 6

23/10

Trang 2

Thứ hai , ngày 19 tháng 10 năm 2009

Tiết 1 : TẬP ĐỌC

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI ( tiết 1)

I Mục tiêu

1 Kiến thức :- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh

-HS trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn ,bài

2.Kĩ năng : -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học

-HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn ,đoạn thơ

3.Thái độ : sử dụng đúng từ ngữ so sánh trong cuộc sống

II Đồ dùng dạy học :

-GV :Phiếu viết tên từng bài tập đọc tuần 1 đến tuần 8

+Bảng lớp viết ( 2 lần) các câu văn ở bài tập 3

-HS :VBT, nháp

III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu :

2 Kiểm tra bài cũ :Đọc và trả lời các câu

hỏi trong bài Tiếng Ru

-GV nhận xét , cho điểm

-2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi

3 Bài mới

-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

* Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc

-GV mời HS lên bốc thăm bài bài tập đọc - 8 HS lên bốc thăm và chuẩn bị khoảng 3

phút

- Mời HS lên đọc bài mình đã chọn - HS lần lượt lên đọc bài

-Hỏi : GV hỏi 1 hoặc 2 câu hỏi về đoạn hoặc

bài vừa đọc

-HS trả lời câu hỏi

-GV nhận xét cho điểm

* Hoạt động 2 : Làm bài tập

Bài tập 2

- Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm

-HDHS làm mẫu :Tìm hình ảnh so sánh trong

:Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ. -HS nêu

-GV gạch dưới hình ảnh so sánh: Hồ như một

chiếc gương bầu dục khổng lồ.

Câu b,c cho HS tự làm HS làm vào vở bài tập

- Mời HS lên bảng làm bài 2 HS lên bảng chữa bài

-HD lớp nhận xét ,chữa bài HS nhận xét sửa bài

Trang 3

-GV chốt lời giải đúng HS sửa vào vở

Bài tập 3

- Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm -GV HDHS phân tích yêu cầu của bài tập

-Mời HS lên bảng thi làm bài 2 HS

-HD lớp nhận xét ,chữa bài HS nhận xét ,bình chọn bạn làm nhanh

và đúng nhất -GV chốt lại và tuyên dương HS HS sửa vào vơÛ

****************

Tiết 2 : TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN

I Mục tiêu

1 Kiến thức :- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ?(BT2)

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3)

3.Thái độ : sử dụng đúng từ ngữ so sánh trong cuộc sống

Phiếu viết tên từng bài tập đọc tuần 1 đến tuần 8

III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ :Đọc và trả lời các câu

hỏi trong bài Tiếng Ru

-2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi

2 Bài mới

* Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc

phút

-Hỏi : GV hỏi 1 câu hỏi về đoạn hoặc bài vừa

Bài tập 2

- Hỏi:các câu văn được cấu tạo theo mẫu câu

nào?

HS nêu: cấu tạo theo mẫu câu Ai là gì?

-Cho HS làm bài vào nháp -HS làm bài cá nhân

-GV mời HS nêu câu hỏi mình vừa đặt được -HS nối tiếp nhau nêu

Trang 4

-GV nhận xét , viết lên bảng câu hỏi đúng 2 HS đọc lại câu hỏi đúng

a) Ai là đội viên của câu lạc bộ thiếu nhi

b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì? HS sửa vào vở

Bài tập 3

- Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm -Mời HS kể tên các câu chuyện đã học 2-3 HS kể

-Ghi tên các câu chuyện lên bảng HS tự chọn nội dung,hình thức kể chuyện

-GV và lớp nhận xét ,bình chọn HS kể hay và

hấp dẫn HS nhận xét ,bình chọn bạn kể hay và hấp dẫn nhất

3 Củng cố –dặn dò

-Khen ngợi HS đọc tốt ,kể chuyện hay

-Nhắc HS kiểm tra chưa đạt về đọc lại bài

tiết sau kiểm tra

-Chuẩn bị tiết ôn tập sau

*******************

Tiết 3: TOÁN

GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG

I Mục tiêu :HS

1.Kiên thức :-Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông

-Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và để vẽ góc vuông(theo mẫu )

2.kĩ năng :Rèn kĩ năng nhận biết hình và vẽ góc

3.Thái độ :Giáo dục lòng say mê môn học

II Đồ dùng dạy học

-Ê ke và các hình vẽ SGK

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

- Chữa lại bài tập trong tiết trước 2HS lên bảng làm bài 2, 3

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

* Hoat đong 1 : Giới thiệu về góc

- Y/c HS quan sát đồng hồ thứ nhất trong

- Hai kim đồng hồ trên có chung 1 điểm, ta

nói hai kim đồng hồ tạo thành 1 góc -HS nhắc lại.

- Y/c HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai, thứ ba HS quan sát

-GV :hai kim đồng hồ có chung 1 điểm Vậy

2 kim đồng hồ này cũng tạo thành 1 góc

Vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần như các HS quan sát

Trang 5

góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ

-GV mô tả: góc gồm có hai cạnh xuất phát từ -HS nhắc lại

một điểm

* Hoat đong 2 : Giới thiệu góc vuông và góc không vuông

- Vẽ lên bảng góc vuông AOB như phần bài

học và giới thiệu : Đây là góc vuông

- HS quan sát, nhắc lại AOB là góc vuông

- GV vừa chỉ vào hình vừa giới thiệu tên đỉnh

cạnh của góc vuông

-HS đọc tên đỉnh và cạnh

- Vẽ 2 góc MPN; CED lên bảng và giới thiệu

góc MPN và góc CED là góc không vuông

-HS quan sát và nhắc lại

- Y/c HS nêu tên đỉnh, các cạnh của từng góc - Góc đỉnh D; cạnh DC và DE

- Góc đỉnh P; cạnh NP và MP

- Kết luận :Góc AOB là góc vuông, Góc MPN

và góc CED là góc không vuông

* Hoat đong 3 : Giới thiệu êkê

- Cho HS cả lớp quan sát êkê loại to và giới

thiệu : Đây là cái êke Êke dùng để kiểm tra

1 góc vuông hay không vuông và để vẽ góc

vuông

- HS quan sát, nêu lại

- GV chỉ góc vuông trong êkê và chỉ cho HS

-GV dùng ê ke kiểm tra góc vuông và góc

không vuông trên bảng

-HS quan sát

Hỏi :êke dùng để làm gì ? -HS phát biểu

* Hoạt động 4 : Luyện tập - Thực hành

Bài 1

- Gọi HS nêu y/c của bài 2-3HS đọc ,lớp đọc thầm

- Hướng dẫn HS dùng êkê để kiểm tra các

góc hình chữ nhật GV làm mẫu 1 góc

-HS quan sát

-Các góc còn lại HS tự kiểm tra -HS dùng ê ke kiểm tra và đánh dấu góc

vuông

- Hướng dẫn HS dùng êkê vẽ góc vuông có

đỉnh O và cạnh OA , OB (câu b)

- HS quan sát

-Cho HS tự vẽ hình vuông CMD - Thực hành dùng êkê để vẽ góc CMD -GV theo dõi giúp đỡ HS

Bài 2 (3 hình dòng 1)

- Mời HS đọc đề bài -HS làm bài và trả lời miệng

- HS dùng êkê để kiểm tra - 2,3HS lên bảng thực hiện

-GV nhận xét và chốt cách thực hiện đúng

Bài 3

Trang 6

- Tứ giác MNPQ có các góc nào ? - HS trả lời

- Yêu cầu HS dùng êkê để kiểm tra các góc

và trả lời câu hỏi

-GV nhận xét , tuyên dương

- HS dùng ê ke kiểm tra và phát biểu -2HS lên bảng kiểm tra

Bài 4

- Hình bên có bao nhiêu góc ? - Có 6 góc

- Yêu cầu HS nêu số góc vuông có trong hình -HS dùng ê kê kiểm tra và trả lời

miệng

-HDHS nhận xét , chốt câu đúng (D 4) HS cả lớp theo dõi và nhận xét

3/ Củng cố, dặn dò

- Để kiểm tra 1 góc vuông hay góc không

vuông và để vẽ góc vuông ta dùng thước

nào?

- HDHS về nhà làm bài tập còn lại

- Nhận xét tiết học

-Dùng êke

******************

Tiết 3: ĐẠO ĐỨC

CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nêu được: Bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui , buồn

2.Kĩ năng :-Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

3 Thái độ : Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày

-Nội dung câu chuyện ”Niềm vui trong nắng thu vàng - Nguyễn thị Duyên - Lớp 11 Văn PTTH năng khiếu Hà Tĩnh”

- Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động1

III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu

- HS đọc bài thơ , hát bài hát về tình cảm gia

đình

- GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới

* Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học

2,3HS

Hoạt động 1: Thảo luận ,phân tích tình huống

* Mục tiêu:HS biết một biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn.

* Cách tiến hành:

- Chia lớp thành nhóm nhỏ và yêu cầu các

nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung

- GV nêu các tình huống:

+ Tình huống: Lớp Nam mới nhận thêm 1 HS - Tiến hành thảo luận nhóm 4, nêu cách xử lí tình huóng hợp lí

Trang 7

mới Bạn bị dị tật ở chân, rất khó khăn trong

các hoạt động của lớp Các bạn và Nam phải

làm gì với người bạn mới?

- Mời các nhóm nêu cách xử lí tình huống

-Mời các nhóm nhận xét

- Nhận xét và kết luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe, ghi nhớ

Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi

* Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui buồn cùng bạn trong các tình huống.

-Chia lớp : dãy 1,2 thảo luận tình huống 1

Dãy 3 thảo luận tình huống 2 theo nhóm đôi

- GV nêu các tình huống :

+ Em được biết tin mình thi HS giỏi được

giải nhất, bạn bè trong lớp chúc mừng em

Khi ấy em có cảm giác thấy như thế nào?

+ Mẹ em bị ốm, phải vào viện Các bạn vào

- Thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu

thăm mẹ và động viên em Em cảm thấy thế

nào?

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Nhận xét câu trả lời của HS

GV Kết luận: Bạn bè là ngưòi thân thiết, gần

gũi bên ta Nên khi bạn có chuyện vui hay

buồn ta nên an ủi, động viên hoặc chia sẽ

niềm vui với bạn

- HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của nhau

- 1 đến 2 HS nhắc lại kết luận.

Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “Niềm vui trong nắng thu vàng”

*Mục tiêu: HS biết được ý nghĩa của việc chia sẻ cùng bạn.

- GV kể lại câu chuyện

- Yêu cầu HS thảo luận cả lớp theo 2 câu hỏi

sau:

+ Em có nhận xét gì về việc làm của Hiền và

các bạn trong lớp ? Vì sao?

+ Theo em, khi nhận được sách, Liên sẽ có

cảm giác như thế nào?

- Nhận xét trả lời của HS

-GV đưa ra đáp án đúng.

- Một HS đọc lại truyện

- Tiến hành thảo luận

- 3 đến 4 HS trả lời

- Nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn

3 Nhận xét -dăn dò

- Để tình bạn luôn thắm thiết các em phải

làm gì ?

-Vài HS nêu

-Nhận xét giờ học

-HS về sưu tầm các truyện , tấm gương , ca

doa tục ngữ…,nói về tình bạn ,về sự chia sẻ

cùng bạn

-HS nghe và thực hiện

*******************

Trang 8

Tiết 5: HĐTT

*******************

Thứ ba ,ngày 20 tháng 10 năm 2009

Tiết 1: TẬP ĐỌC

I Mục tiêu

1 Kiến thức - Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì?

-Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã , quận ,huyện ) theo mẫu

3.Thái độ : giáo dục ý thức kính trọng và chân thật

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc tuần 1 đến tuần 8

- Bảng lớp viết sẵn mẫu đơn ở bài tập 3

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

2 Kiểm tra bài cũ : yêu cầu HS đặt câu

cho bộ phận “Ai là gì ?”trong câu sau:

+Bạn Hoa là lớp trưởng

+ Cha em là bộ đội

-2,3 hs

3 Bài mới

*Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc

phút

-GV hỏi 1 hoặc 2 câu hỏi về đoạn vừa đọc -HS trả lời câu hỏi

Bài tập 2

- Hỏi:Các câu văn được đặt theo mẫu câu

nào?

HS nêu: theo mẫu câu Ai là gì?

-Cho HS làm bài vào nháp -HS làm bài cá nhân

-GV mời HS nêu câu hỏi mình vừa đặt

-GV nhận xét , viết lên bảng câu đặt đúng 2 HS đọc lại câu đặt đúng

+ Em là học sinh giỏi -HS nhận xét sửa bài

Trang 9

+Chiếc cặp sách là người bạn thân thiết của

em

* Hoạt động 3: (Bài tập 3) Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi

phường ( xã , quận ,huyện ) theo mẫu

- Mời HS đọc yêu cầu của đề bài -2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm

-GV nhắc HS những yêu cầu khi viết đơn -HS viết đơn vào VBT

-2,3 HS trình bày đơn -Nhận xét và cho điểm

4 Củng cố –dặn dò

-Nhắc lại cách đặt câu theo mẫu “Ai là gì ?”

-HS về ôn lại bài cho tiết sau kiểm tra

-Chuẩn bị tiết ôn tập sau

********************

Tiết 2: TOÁN

THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE

I Mục tiêu :HS

-Kiến thức : Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản

-Kĩ năng : Rèn kĩ năng nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ hình

-Thái độ :HS yêu thích hình học

- Êkê, thước Hình minh họa SGK ,các miếng bài tập 3

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Mời HS lên bảng dùng ê kê vẽ góc AOB 2HS lên vẽ và chỉ góc vừa vẽ là góc

vuông hay góc không vuông

- Nhận xét, và cho điểm HS

2 Bài mới

* Hoạt động :Luyện tập - Thực hành

Bài 1

-Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2-3 HS đọc

- Hướng dẫn HS vẽ góc vuông đỉnh O

O

-HS theo dõi và thực hành vẽ theo GV -HS nêu lại cách vẽ

-Các hình còn lại HS vẽ - 2 HS lên bảng thực hành vẽ

-GV HD lớp nhận xét -HS nhận xét , sửa bài

Bài 2

- Mời HS đọc đề bài - HS dùng êkê để kiểm tra và nêu kết quả

Trang 10

- Y/c HS tự làm bài

-GV nhận xét , công nhận kết quả đúng

-2HS lên bảng thực hiện -Lớp nhận xét

Bài 3

- Y/c HS quan sát hình , thực hành ghép hình - HS thực hành ghép các miếng bìa theo

nhóm 4 -GV theo dõi , kết luận

3/ Củng cố, dặn dò

- Nhắc lại cách kiểm tra góc vuông

- HDHS về nhà làm bài tập 4

- Nhận xét tiết học

-,2HS nhắc lại

Tiết 3: CHÍNH TẢ

I Mục tiêu

1 Kiến thức - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận của câu Ai là gì?

-Nghe -viết đúng bài chính tả , mắc không quá 5 lỗi trong bài

2.Kĩ năng :-Đọc đúng , rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học

-Trình bày bài viết đúng quy định ;tốc độ viết khoảng 55 chữ /15 phút

-HS khá , giỏi viết đúng , tương đối đẹp bài chính tả

3.Thái độ : HS có ý rèn chữ viết , giữ sách vở sạch đẹp

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc tuần 1 đến tuần 8

- Bảng lớp viết sẵn 2 câu ở bài tập 2

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của

HS

2 Bài mới

*Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc

-GV mời 6 HS lên bốc thăm bài bài tập đọc - Những HS lên bốc thăm và chuẩn bị

khoảng 3 phút

-GV hỏi 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc -HS trả lời câu hỏi

Bài tập 2

- GV nhắc yêu câu của bài :đặt câu hỏi cho bộ

phận của câu theo kiểu câu Ai làm gì?

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	165,69 KB