Giáo án Lớp 3 - Tuần 12 - Năm học 2009-2010 - Phạm Thị Trinh

Giới thiệu bài - Trong giờ Tập làm văn này, các em sẽ kể về một cảnh đẹp đất nước mà em biết qua tranh ảnh và viết những điều em kể thành một đoạn vaên ngaén.. Hướng dẫn kể * Baøi 1: -Mờ[r]

Lịch soạn giảng tuần 12 (Từ ngày10 -14/11/ 2008)

Thứ

ngày Tiết Môn Tên bài dạy

2 Tập đọc

3 TĐ-K chuyện Nắng phương Nam

Thứ 2

10/11

1 Toán So sánh số lớn gấp số bé mấy lần.

2 Chính tả Nghe - viết : Chiều trên sông Hương

3 Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp , việc trường(t1)

Thứ 3

11/11

4 Thể dục

1 Tập đọc Cảnh đẹp non sông

2 LT&C Ôn tập về từ chỉ hoạt động , trạng thái So sánh

3 Thủ công Cắt ,dán chữ I,T (TT)

Thứ 4

12/11

5 TNXH Phòng cháy khi ở nhà

1 T làm văn Nói , viết về cảnh đẹp đất nước.

3 Tập viết Ôn chữ hoa :H

Thứ 5

13/11

4 TNXH Một số hoạt động ở trường

1 Chính tả Nghe – viết : Cảnh đẹp non sông

3 Thể dục

4 Aâm nhạc

Thứ 6

14/11

Thứ hai , ngày 10 tháng 11 năm 2008

Tiết 1: MĨ THUẬT

************************

Tiết 2-3 : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

NẮNG PHƯƠNG NAM

I Mục tiêu

A - Tập đọc

1 Đọc thành tiếng

-Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ :đông nghịt

,rít rít trò chuyện, lòng vòng, lạnh dễ sợ luôn, lạnh buốt, làn mưa bụi, rung rinh, gửi ra, cuồn cuộn, gửi ra ,hớn hở,

-Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

-Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật

2 Đọc hiểu

-nêu lại được nghĩa của các từ ngữ trong bài : Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng

vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt,

-Nhớ nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết của thiếu nhi hai miền Nam - Bắc

B - Kể chuyện

-Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

-Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II Đồ dùng Dạy - Học

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu

A Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọïi HS lên bảng đọc và trả lời câu

hỏi về nội dung bài tập đọc Vẽ quê hương

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy - Học bài mới

- 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời

câu hỏi về nội dung bài tập đọc Vẽ quê

hương

* Giới thiệu bài

- Yêu cầu HS mở SGK trang 75 và đọc tên

chủ điểm mới

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ chủ

điểm và giới thiệu Tranh vẽ những cảnh đẹp

nổi tiếng của ba miền Bắc - Trung – Nam

- Giới thiệu bài học

* Hoạt động 1: Luyện đọc

a Đọc mẫu

- Đọc Bắc - Trung - Nam.

- Nghe GV giới thiệu bài

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm

từ khó, dễ lẫn

- HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó

-GV nhận xét ,sửa cách đọc cho HS

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài

-HS nối tiếp đọc từ khó trước lớp -HS luyện đọc trong nhóm đôi

- Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải

- GV giảng thêm về hoa đào (hoa Tết của

miền Bắc), hoa mai (hoa Tết của miền Nam)

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV gọi HS đọc lại cả bài trước lớp

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1

+ Uyên và các bạn đang đi đâu ? Vào dịp

nào ?

- Uyên và các bạn cùng đi chợ hoa để làm gì ?

Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 của bài

+ Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết để

làm gì ?

+Vân là ai ? Ở đâu ?

- Ba bạn nhỏ trong Nam, tìm quà để gửi cho

bạn mình ở ngoài Bắc, điều đó cho thấy các

bạn rất quý mến nhau

- Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho Vân ?(

HS đọc đoạn 3)

- Vì sao các bạn lại gửi cho Vân một cành

mai ?

- GV Các bạn Uyên, Phương, Huê gửi cho

Vân một cành mai với mong ước cành mai sẽ

chở nắng từ phương Nam ra và sưởi ấm cái

lạnh của miền Bắc Cành mai chở nắng sẽ

giúp Vân thêm nhớ, thêm yêu các bạn miền

Nam

-Qua bài các em thấy cảnh quan môi trường

thiên nhiên ở miền Nam như thế nào?(rất tươi

đẹp )

-Các em cần làm gì để cảnh quan môi trường

thiên nhiên miền Nam luôn tươi đẹp ?

- 1 HS đọc , lớp đọc thầm

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK

- 1 HS đọc trước lớp

+ Uyên và các bạn đang đi chợ hoa vào ngày 28 Tết

- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm

+ Để chọn quà gửi cho Vân

+ Vân là bạn của Phương, Uyên, Huê,

ở tận ngoài Bắc

1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK + Các bạn quyết định gửi cho Vân một cành mai

- HS tự do phát biểu ý kiến : Vì theo các bạn, cành mai chở được nắng phương Nam ra Bắc, ngoài ấy đang có mùa đông lạnh và thiếu nắng ấm./

./ Vì mai là loài hoa đặc trưng cho Tết của miền Nam, giống như hoa đào đặc trưng cho Tết ở miền Bắc

-HS nêu

-Hỏi câu hỏi 5 SGK

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài

- GV đọc mẫu đoạn , hướng dẫn HS luyện

- HS thảo luận cặp đôi, sau đó phát biểu ý kiến:Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, Cành mai Tết

-HS theo dõi

đọc

- Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo

vai

- Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

- Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc bài theo vai : người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huê

- 2 nhóm lần lượt đọc bài, cả lớp theo dõi để chọn nhóm đọc tốt

B KỂ CHUYỆN

* Hoạt động 4 : Hướng dần HS kể chuyện

- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện

- GV gọi HS kể mẫu đoạn 1 trước lớp

- Yêu cầu HS kể theo nhóm

- Tuyên dương HS kể tốt

- 2 HS đọc yêu cầu 1, 2 trang 95-96, SGK

- 1HS khá giỏi dựa vào gợi ý kể

- Theo dõi và nhận xét phần kể của bạn

- HS tập kể theo nhóm đôi

- 3 HS nối tiếp nhau thi kể trước lớp

- Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất

3 Củng cố, dặn dò

- Điều gì làm em xúc động nhất trong câu

chuyện trên?

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài

sau

- HS tự do phát biểu ý kiến :

**********************

Tiết 4: TOÁN

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Củng cố nhận một số có ba chữ số với số có một chữ số

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện tính nhân, giải toán và thực hiện “gấp” “giảm” một số lần

- HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài1 và 3

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm lại bài1 tiết trước

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2.Bài mới:

*Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học

* Hoạt động Luyện tập - Thực hành

* Bài 1

- GV treo bảng phụ

-2HS

- Bài tập y/c chúng ta làm gì ?

- Muốn tính tích chúng ta làm như thế nào ?

- Y/c HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

* Bài 2

- HS nêu y/c của bài

- Y/c HS cả lớp làm bài

- Vì sao khi tìm x trong phần a) Ta lại tính tích

x =101  8

- Hỏi tương tự với phần b)

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

*Bài 3

- Gọi đọc đề bài

- Hỏi: 2 HS đọc

- Yêu cầu HS làm bài và lên bảng chữa bài

-GV nhận xét , cho điểm

*Bài 4

- Mời HS đọc đề bài

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết sau khi lấy đi 185 lít cửa hàng

còn lại bao nhiêu lít dầu ta tìm gì trước ?

- Y/c HS tự làm bài

- HD lớp nhận xét , chữa bài

-GV nhận xét , cho điểm

*Bài 5

- Mời HS nêu cầu của bài tập

- Y/c HS cả lớp đọc bài mẫu và cho biết cách

làm của bài toán

- Tính tích -Thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau

- HS cả lớp làm vào vở nháp , 4 HS lên bảng làm bài

-HS nhận xét , sửa bàivào vở

- Tìm x

- HS cả lớp làm vào nháp , 2 HS lên bảng làm bài

a) x : 8 = 101 b) x : 5 = 117

x = 101 x 8 x = 117 x 5

x = 808 x = 585

- Vì x là số bị chia trong phép chia x : 8=

101, nên muốn tìm x ta lấy thương nhân với số chia

-1,2 HS đọc đề bài -HS tóm tắt :

1 hộp : 120 cái kẹo

4 hộp : ? cái kẹo

- HS cả lớp làm vào vở,1 HS lên bảng làm bài

Giải:

Số kẹo trong 4 hộp làø :

120  4 = 480 (cái) Đáp số : 480 cái kẹo

- 1 -2HS đọc đề bài

- Tính số dầu còn lại sau khi lấy ra 185 lít

- phải biết số lít dầu trong 3 thùng

- HS cả lớp làm vào vở,1HS lên bảng làm bài

Giải:

Số l dầu trong 3 thùng dầu là:

125 x 3 = 375 ( l ) Số l dầu còn lại là

375 – 185 = 190 ( l ) Đáp số: 190 lít dầu

- 1 HS nêu cầu của bài tập +Trong bài toán này chúng ta phải thực hiện gấp 1 số lên 3 lần và giảm 1 số đi 3

- Y/c HS tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Kết luận:

- Muốn gấp một số lên nhiều lần, ta lấy số đó

nhân với số lần

- Muốn giảm một số đi nhiều lần, ta lấy số đó

chia cho số lần số lần

3.Củng cố, dặn dò

- Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?

-Muốn gấp một số lên một số lần ta làm thế

nào?

- Về nhà làm thêm bài trong VBT , chuẩn bị

tiết sau

lần + Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau -2HS lên bảng chữa bài

-Vài HS nhắc lại

-HS nêu lại

*********************

Tiết 5: HĐTT

*********************

Thứ ba ,ngày 11 tháng 11 năm 2008

Tiết 1: TOÁN

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉÙ

I.Mục tiêu:HS

-So sánh được số lớn gấp lần số bé

- Rèn kĩ năng thực hiện nhân, chia

-Yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy học:

Mỗi HS chuẩn bị 1 sợi dây dài 6cm

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt đôïng của hoc si nh

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách tìm số bị chia chưa biết

-Nêu cách gấp hoặc giảm một số đi một số

lần

- Nhận xét, kết luận

2.Bài mới:

*Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn so sánh số lớn

gấp mấy lần số bé

- GV nêu bài toán:

- Y/c mỗi HS lấy 1 sợi dây dài 6 cm quy định

2 đầu A,B Căng dây trên thước, lấy 1 đoạn

thẳng bằng 2 cm tính từ đầu A Cắt đoạn dây

AB thành các đoạn nhỏ dài 2 cm

-2HS nêu

- 2HS nhắc lại đề bài -HS thực hành cắt đoạn dây 6cm thành 3 đoạn 2cm

- Hỏi :+ Ta cắt được mấy đoạn?

+ Tìm số đoạn dây ta làm phép tính gì?

+Vậy 6 cm gấp 2 cm mấy lần ?

- Giới thiệu : Số đoạn dây cắt ra được cũng

chính là số lần mà đoạn thẳng AB ( dài 6cm )

gấp đoạn thẳng CD ( dài 2 cm ) Vậy muốn

tính xem đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần

đoạn thẳng CD ta làm như thế nào ?

- Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải như

SGK

- Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh

số lớn gấp mấy lần số bé Vậy khi muốn so

sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế

nào ?

Kết luận: Muốn so sánh số lớn gấp mấy

lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé

* Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành

* Bài 1

- Mời HS đọc đề bài

- Y/c HS quan sát hình vẽ và làm bài

- GV và HS nhận xét , nêu kết quả đúng

* Bài 2

- Mời HS đọc đề bài

-Hỏi : Bài toán cho gì?hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Y/c hs làm bài

- Chữa bài và cho điểm hs

*Bài 3: Thực hiện tương tự bài 2

* Bài 4

- Y/c HS đọc bài toán

- Hãy nêu lại cách tính chu vi của 1 hình

-HDHS quan sát hình và nêu miệng kết quả

- Nhận xét và cho điểm HS

-Cắt được 3 đoạn

- Phép tính 6 : 2 = 3 ( đoạn ) -6cm gấp 2cm 3 lần

- Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD

- Ta lấy số lớn chia cho số bé

- HS lầnlượt nhắc lại

-2 HS đọc

- HS quan sát hình thảo luận nhóm đôi

- Vài HS trả lời miệng và giải thích

-2 -3 HS đọc -HS nêu

- Dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- 1 hs lên bảng, hs cả lớp làm bài vào vở Giải:

Số cây cam gấp cây cau số lần là :

20 :5 =4 (lần ) Đáp số :4 lần

Giải Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần:

42 : 6 = 7 (lần ) Đáp số :7 lần

- 2 HS

- Muốn tính chu vi của 1 hình ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó

a) Chu vi cua hình vuong MNPQ la:

3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 4 = 12 ( cm ) b) Chu vi cua hình tam giac ABC la:

3 + 4 + 5 + 6 = 18 ( cm ) -HS nhận xét , sửa bài

3/ Củng cố, dặn dò

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta

làm như thế nào?

- Về nhà làm thêm bài trong VBT,chuẩn bị

tiết Toán sau

- 1,2HS trả lời

*********************

Tiết 2: CHÍNH TẢ

Nghe -viết: Chiều trên sông Hương

I/Mục tiêu:HS

-Nghe và viết lại chính xác bài Chiều trên sông quê hương.

-Viết đúng các tiếng có vần khó , dễ lẫn oc /ooc

-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt oc /ooc và giải các câu đố

II/Đồ dùng dạy- học:

Tranh minh hoạ bài tập 3b SGK, bảng con , VBT

III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:

1/Ktra bàicũ:

-Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc viết :khu vườn

, mái trường ,bay lượn ,ván vương

-GV nhận xét cho điểm HS

2/Dạy học bài mới.

-HS lên bảng,nghe GV đọc - viết

* Hoạt động 1 :Giới thiệu bài:

-GV ghi đề bài

-Mời HS đọc đề bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chính tả.

-GV đọc mẫu bài văn Chiều trên sông Hương

- Mời HS đọc lại

- Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào

trên sông Hương ?

-Cuối buổi chiều Huế có gì đẹp ?

-Đoạn văn có mấy câu ?

-Trong đoạn văn những chữ nào phải viết

hoa?Vì sao ?

-Y/C HS viết các từ ngữ dễ viết sai: nghi ngút

, vắng lặng , khúc quanh, thuyền chài

-Mời HS đọc từ ngữ vừa viết

-GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C

GV đọc HS soát lỗi

-GV thu 4-6 bài chấm và chữa lỗi

-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài

-HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -HS trả lời

- Có3 câu -Chiều (chữ đầu tên bài) ; Cuối , Phía, Đâu ( chữ đầu câu); Hương ,Hếu , Cồn Hến ( tên riêng)

-2-3 HS lên bảng viết ,lớp viết vào bảng con

-1,2HS đọc -HS nghe -viết lại bài -HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau

-HS sửa lỗi

*Hoạt động 3: HD HS làm bài tập chính tả

*Bài 2:

-Mời HS đọc Y/C của bài

-Y/C HS tự làm bài

-Y/C HS nhận xét bài trên bảng

-GV kết luận và cho điểm HS

*Bài 3 b

-Gọi HS đọc Y/C của bài

-HS làm bài theo nhóm đôi

-Tổ chức cho một HS hỏi và 1 HS trả lời sau

đó ngược lại

-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở

3/Củng cố -dặn dò

- Giáo dục tình yêu thiên nhiên , ý thức bảo

vệ môi trường xung quanh

-Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau

viết bài: Cảnh đẹp non sông

-1HS đọc

-4 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT -HS cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình

-1HS đọc -2HS thực hiện hỏi đáp -HS chỉ vào tranh và minh hoạ và giả câu đố

HS theo dõi

************************

Tiết 3: ĐẠO ĐỨC

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG

(Tiết 1)

I Mục tiêu :HS

1 Kiến thức:HS nhớ

- Lớp và trường là tập thể học tập, sinh hoạt gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc chung của lớp và trường

- Tích cực tham gia việc trường, việc lớp là khi tham gia đầy đủ, có mặt đúng giờ,làm tốt công việc và không lười biếng

2 Thái độ:

- HS có lòng nhiệt tình khi tham gia việc trường, việc lớp

- Uûng hộ, noi gương theo những bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trường

3 Hành vi:

- Thực hiện một cách tích cực, nhiệt tình, hoàn thành tốt các việc của lớp, của

trường như: trực nhật, lao động,…

II Đồ dùng dạy học

-GV : Tranh tình huống cho hoạt động 1

- HS : VBT Đạo dức

III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu

1- Khởi động : hát bài hát Em yêu trường

em

2- Bài mới.

-hs hát tập thể

Hoạt động 1: Phân tích tình huống

*Mục tiêu:HS biết được một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp , việc trường

* Cách tiến hành:

-GV yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết nội

dung tranh -HS quan sát và thảo luận nhóm đôi.-HS nêu nội dung tranh -GV giới thiệu tình huống : Trong khi cả lớp

đang làm vệ sinh sân trường , riêng Thu lại

ghé tai rủ Huyền bỏ đi nhảy dây Theo em ,

bạn Huyền có thể làm gì : đi chơi với bạn ; từ

chối ; doạ mách cô giáo ; khuyên Thu tổng vệ

sinh xong rồi hãy đi? Vì sao?

-HS nêu cách giải quyết, có thể trao đổi với bạn bên cạnh

-GV ghi tóm tắt cách giải quyết chính lên

bảng

+ Hỏi :Nếu là bạn huyền em sẽ chọn cách giải

quyết như thế nào ?

+ Vì sao em chọn cách giải quyết như thế ?

-HS nêu cách giải quyết của bản thân và giải thích

-GV kết luận : Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh xong rồi mới đi chơi là cách giải quyết phù hợp nhất thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp , việc trường và biết khuyên nhủ các bạn khác cùng làm

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

*Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi đúng , hành vi sai trong những tình huống có liên quan đến làm việc lớp , việc trường

*Cách tiến hành

-Mời HS nêu yêu cầu của bài tập 2 -2 HS nêu

-Yêu cầu HS tự làm bài tập

-Mời HS nêu kết quả bài làm của mình

- GV kết luận

-HS làm bài các nhân

-HS lần lượt nêu kết quả bài làm

-Lớp nhận xét , chữa bài

Hoạt động 3: bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học

* Cách tiến hành

-GV lần lượt nêu từng ý kiến :

a) Trẻ em có quyền được tham gia làm những

công việc của trường , lớp mình

b) tham gia việc lớp , việc trường là đem lại

niềm vui cho em

c) chỉ nên làm những việc lớp , việc trường đã

được phân công , còn các việc khác không cần

biết

d) Tích cực tham gia việc lớp , việc trường là

tự giác làm và làm tốt công viẹc của trường ,

của lớp phù hợp với khả năng

-Nêu lí do tán thành , không tán thành

-GV kết luận : +Các ý kiến a,b,d là đúng

-HS bày tỏ bằng việc giơ thẻ

-Lớp cùng thảo luận