CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, thước kẻ,bảng phụ, phiếu học tập, đèn chiếu nếu có Chuẩn bị của học sinh: SGK, Xem lại phương pháp tìm TCĐ, TCN của b[r]
Trang 1THPT Cao Bỏ Quỏt
Ngày
1 ,- ! /01
- 34 56 7/8 phỏp tỡm :; TCN 1< => /? hàm (
2 ,- @ A
- Tỡm =B1 :; TCN 1< => /? hs
3 ,- duy, thỏi =E
- Rốn GH duy logic, duy lý GJ(
- Tớch 1L1; 1/< =E 34 ! /01; tham gia xõy DL bài
II +P Q R GIÁO VIấN VÀ V SINH:
1 /W O? 1< giỏo viờn: Giỏo ỏn, /Y1 Z;O[ 7/\; 7/ ! /]1 J7; =F 1/ ! ^! cú)
2 /W O? 1< /]1 sinh:
- SGK, Xem G 7/8 phỏp tỡm :; TCN 1< bài /]1 và cỏc E dung ! /01 cú liờn quan =! bài /]1(
- Làm cỏc bài J7 5- nhà
III
IV $j TRèNH lmn V
1 o =?/ GY7
Bài 1p (7 phỳt):
1)
2 1.
N
2
x
êu định nghĩa TCĐ, áp dụng tìm TCĐ của đồ thị hs: y =
2-x 2)Cho hs y = x ìm tiệm cận của đồ thị hs nếu có.
2 Bài 4Y
10’ - Phỏt 7/ ! /]1 J7 1
- /J xột, =/ giỏ cõu a, b
1< :"(
- :"(
- ]1 sinh trỡnh bày G
[ trờn O[(
Tỡm H4 1J 1< cỏc
=> /? hs sau:
2 2
)
1
b y
x
- KQ:
12’ - Phỏt 7/ ! /]1 J7 2 -
Tỡm H4 1J 1< => /? cỏc hs:
Lop10.com
Trang 2- /J xột, =/ giỏ - : D H nhúm lờn O[
1 2)
1
y x x y x
12’ - Phỏt 7/ ! /]1 J7 3
- /J xột, =/ giỏ
-
- : D H nhúm lờn O[
trỡnh bày bài [ (
Tỡm H4 1J 1< => /? cỏc hs:
2 2
2
1
4
1
x y x
y
x
3 Bài
1.
) 2 ) 3 ) 0
3x-1
ố đường tiệm cận của đồ thị hs y = à:
5-2x a)1
2
1
2 3
x
Ch
c
c
c
C c
ó đồ thị C
ọn khẳng định đúng trong các khẳng định sau:
a) C ó 2 tiệm cận đứng là x = -1; x = 3
b) C ó 1 TCĐ là x = 3 và một TCN là y = 0
c) C ó 1 TCĐ là x = 3 và không có TCN
d) ó 1 TCN là y = 0 và không có TCĐ
B1 B B2 B.
- '\1 tiờu 1< bài /]1(
( Y Dw /]1 bài h nhà và làm bài J7 5- nhà (2’):
- Cỏch tỡm
hàm tr 31
V
1
Lop10.com
... áp dụng tìm TCĐ đồ thị hs: y =2-x 2)Cho hs y = x ìm tiệm cận đồ thị hs có.
2 Bài 4Y
10’ - Phỏt 7/ ! /]1 J7
- /J xột, =/ giỏ cõu a,...
3 Bài
1.
) ) ) 0
3x-1
ố đường tiệm cận đồ thị hs y = à:
5-2x...
ó đồ thị C
ọn khẳng định khẳng định sau:
a) C ó tiệm cận đứng x = -1; x =
b) C ó TCĐ x = TCN y =
c) C ó TCĐ x = khơng có TCN
d)