Giáo án Lớp 4 - Tuần 5 - Năm học 2006-2007

----------000---------Buæi chiÒu: Hướng dẫn thực hành Hoµn thµnh bµi tËp tiÕng ViÖt : MRVT ; trung thùc, tù träng I- Môc tiªu - Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập của tiết học buổi sáng[r]

Tuần 5

Thứ hai ngày 09 tháng 10 năm 2006

Tập đọc

Những hạt thóc giống

I- Mục tiêu :

Đọc trơn toàn bài Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính

Đọc đúng ngữ điệu của câu kể và câu hỏi

Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài Nắm - ý chính của câu chuyện Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật

II Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra: GV kiểm HS tra đọc thuộc lòng bài “Tre Việt Nam”

2 Bài mới

a Giới thiệu bài học

b 2-  dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

+ Luyện đọc:

HS nối tiếp đọc 4 đoạn truyện, GV kết hợp sữa lỗi và giảng từ mới

HS luyện đọc theo cặp

Một hoặc 2 HS đọc cả bài

GV đọc mẫu

+ 2-  dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc thầm toàn truyện, GV hỏi :

- HS đọc thầm đoạn mở đầu,GV hỏi:

GV hỏi thêm: Thóc đã luộc chín còn nảy mầm - không?

- HS đọc thầm đoạn 3 trả lời: Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao?

của chôm?

+ 2-  dẫn đọc diễn cảm

Bốn HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

2-  dẫn HS đọc diễn cảm và đọc theo cách phân vai

3 Củng cố, dặn dò

Câu chuyện này muốn nói với em điều gì?

Nhận xét giờ học Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc

-000 -Chính tả

Những hạt thóc giống

I- Mục tiêu :

Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong bài" Những hạt thóc giống"

Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/n; en/eng

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra:

Hai HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp:

- sợi dây, giây lát

- thể dục, giục giã

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b 2-  dẫn HS ( nghe- viết.)

GV đọc bài chính tả trong SGK, HS theo dõi

GV *-! ý cách viết các từ khó: luộc kỹ, dõng dạc, truyền ngôi

HS đọc thầm đoạn văn cần viết

GV nhắc nhở HS cách trình bày

HS gấp SGK, GV đọc bài cho HS viết chính tả

Gv đọc lại bài cho HS soát lỗi

GV chấm, chữa bài

c 2-  dẫn làm bài tập chính tả

GV -  dẫn HS làm bài tập 1, 2

HS đọc yêu cầu của bài

HS thảo luận và làm theo nhóm

GV nhận xét, bổ sung

Lời giải đúng: len qua, leng keng, áo len, màu đen, khen em

3 Củng cố, dặn dò

Nhận xét chung giờ học

Nhắc HS nhớ các từ đã học

Luyện viết ở nhà

Luyện tập

I- Mục tiêu

Củng cố cho HS nhận biết số ngày trong từng tháng của một năm; Biết năm nhuận có 366 ngày và năm không nhuận có 365 ngày; Củng cố mối quan hệ về các đổi

vị đo thời gian đã học, cách tính mốc thế kỷ

II Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

? Một phút bằng bao nhiêu giây?

? Một thế kỷ bằng bao nhiêu năm?

2 Bài mới

2-  dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Cho HS đọc đề bài

a, Yêu cầu HS nêu các tháng có 30 ngày, 31 ngày? 28 (hoặc 29 ngày)?

Nhắc lại cho HS cách nhớ lại số ngày của mỗi tháng bằng cách dùng nắm tay

b, Giới thiệu cho HS : Năm nhuận là năm tháng 2 có 29 ngày, năm không nhuận

là năm mà tháng 2 chỉ có 28 ngày

2-  dẫn HS dựa vào phần a, để tính số ngày trong một năm( nhuận, không nhuận)

Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu của bài

HS làm bài rồi chữa bài theo từng cột

Yêu cầu HS giải thích cách đổi ( Đổi ra cùng đơn vị đo để so sánh)

VD: 3 ngày = giờ

Vì 1 ngày có 24 giờ nên 3 ngày = 24 giờ x 3 = 72 giờ

Vậy ta viết 72 vào chỗ trống

1/2 phút = giây

Vì 1 phút có 60 giây, nên 1/2 phút = 60 giây : 2 = 30 giây

Bài 4: a, K-! ý HS tháng 5 có 31 ngày

b, Đáp án C là đúng vì 7 kg 2g = 7002 g

GV theo dõi, chấm chữa bài

3 Củng cố, dặn dò:

? Kể tên các tháng có 30 ngày?

? Kể tên các tháng có 31 ngày?

? Năm nhuận có bao nhiêu ngày?

? Năm -+  có bao nhiêu ngày?

-000 -Khoa học

Sử dụng hớp lý các chất béo và muối ăn

I Mục tiêu:Sau bài học HS có hiểu:

- Cần sử dụng hợp lý các chất béo và muối ăn

- ích lợi của muối i-ốt

- Tác hại của thói quen ăn mặn

II Các hoạt động dạy học.

1 Bài cũ:

Tại sao cần phải ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật?

Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm?

Nhận xét- ghi điểm

2 Bài mới

Hoạt động 1: Trò chơi kể tên các món ăn cung cấp nhiều chất béo

- 1: Yêu cầu HS viết tên một số thức ăn chứa chất béo có nguồn gốc động vật

và nguồn gốc thực vật

HS đọc SGK, xem tranh ảnh để thảo luận và điền vào phiếu học tập

- 2: Thảo luận nhóm

HS thảo luận và điền vào bảng

Số

TT Thức ăn chứa nhiều chất béo động vật Thức ăn chứa nhiều chất béo động vật

- 3: Đại diện các nhóm trả lời, có thể cho các nhóm lên bảng nối tiếp nhau ghi tên các loại thức ăn theo yêu cầu

GV nhận xét - bổ sung

Đại diện các nhóm trả lời

Hoạt động 2: Điền các từ: muối i-ốt, ăn mặn vào chỗ cho phù hợp.

- 1: Làm việc cá nhân

- 2: HS đọc SGK và dựa vào vốn hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi: Làm thế nào để bổ sung chất i-ốt cho cơ thể?

Cho HS xem ảnh về bệnh -! cổ

Tại sao chúng ta không nên ăn mặn?

3 Củng cố, dặn dò

HS đọc mục Bạn cần biết.

Dặn HS thực hiện nội dung bài học

-000 -Buổi chiều : luyện tiếng việt

Luyện kể chuyện : Một nhà thơ chân chính

I- Mục tiêu :

- Giúp học sinh hiểu - nội dung câu chuyện, kể lại - câu chuyện

- Có thể kể kết hợp với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên

- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện ( Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu, không chịu khuất phục

-+  quyền)

II- Hoạt động dạy học

1 Củng cố lại nội dung câu chuyện

? Z- sự bạo - của nhà vua, dân chúng phản ứng bằng cách nào?

? Nhà vua làm gì khi biết dân chúng truyền tụng ca lên án mình?

? Vì sao nhà vua phải thay đổi thái độ?

2 Cho HS kể chuyện theo nhóm

3 Thi kể toàn bộ cau chuyện

- Mỗi HS kể xong đều nêu ý nghĩa câu chuyện

- Những HS yếu có thể kể một đoạn

- HS kể, GV cùng HS theo dõi cho điểm

4 Củng cố tổng kết

- Nêu lại ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét tiết học

-000 -luyện toán

đo thời gian giây - thế kỷ I- Mục tiêu :

- Củng cố về đơn vị đo thời gian : giây- thế kỷ

- Nắm - mối quan hệ giữa giây và phút, giữa năm và thế kỷ

II- Đồ dùng dạy học : Đồng hồ thật có 3 kim giờ, phút, giây

III- Hoạt động dạy học

1 Cho HS nhắc lại mối quan hệ giữa giây, phút, ngày, tháng, năm, thế kỷ

2 Luyện tập

+ Cho HS làm Bài tập 2- 4 ( SGK) + Luyện tập thêm:

Bài 1 :

7 thế kỷ = năm

20 thế kỷ = năm

5 ngày = giờ

7 ngày = giờ

240 phút = giờ

512 phút = giờ phút

8 phút 12 giây = giây

1/5 thế kỷ = năm 1/4 thế kỷ = năm

2 ngày = giờ 1/3 ngày = giờ

360 giây = phút

587 giây = phút giây

1 giờ 12 giây = giây

Bài 2 : Điền dấu < ; dấu > ; dấu = vào chỗ trống:

4 giờ 20 phút 260 giây

456 giây 7 phút 26 giây

giờ 20 phút

4

1

1 thế kỷ 45 năm 154 năm

3 Chấm chữa bài

4 Củng cố tổng kết

-000 -Hướng dẫn thực hành : Khoa học

Sử dụng hợp lý các chất béo và muối ăn I- Mục tiêu :

- Củng cố lại kiến thức cơ bản về sự phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật, lợi ích của muối Iốt, tác hại của thói quen ăn mặn II- Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Thảo luận về ăn phối hợp chất béo có ngồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật

? Kể một số món ăn vừa cung cấp chất béo động vật, vừa cung cấp chất béo thực vật? ( thịt rán, cá rán )

? Vì sao phải ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? ( trong chất béo động vật có nhiều a xít béo no; trong chất béo thực vật có nhiều A xít béo không no Vì vậy cần ăn phối hợp cả 2 loại chất béo động vật và thực vật

Hoạt động 2: Tìm hiểu về ích lợi của muối I ốt và tác hại của ăn mặn

? Làm thế nào để bổ sung I ốt cho cơ thể? ( ăn muối I ốt)

? Tại sao không nên ăn mặn ? ( Vì có liên quan đến bệnh huyết áp cao)

III Củng cố tổng kết

Cho HS nhắc lại nội dung của bài

-000 -Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2006

Thể dục

Đổi chân khi đi đều sai nhịp Trò chơi " Bịt mắt bắt dê"

I Mục tiêu

Củng cố nâng cao kỹ thuật: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái đứng lại Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác -  đối đều, đẹp,

đúng khẩu lệnh

HS chơi thành thạo trò chơi:" Bịt mắt bắt dê" Yêu cầu biết tham gia trò chơi

II Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

Tập trung HS ra sân, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

2 Phần cơ bản

a, Ôn đội hình đội ngũ

Ôn tập hợp hàng hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái

đứng lại

Cán sự điều khiển lớp tập

GV theo dõi, nhắc nhỡ thêm

Chia tổ luyện tập, tổ -Y  điều khiển

Cả lớp tập, GV điều khiển để củng cố

* Cho HS tập động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp

HS thực hiện động tác, GV -  dẫn HS - đệm tại chỗ, - đệm trong - đi

K-! ý: động tác - đệm phải nhanh khớp với nhịp hô

b, Trò chơi " Bịt mắt bắt dê "

Tập hợp HS theo đội hình vòng tròn, HS nêu lại cách chơi, luật chơi

Tổ chức cho cả lớp cùng chơi GV theo dõi, nhắc nhỡ, nhận xét, biểu :-  tổ những HS chơi tốt

3 Phần kết thúc

Cho HS chạy đề theo đội hình vòng tròn

Làm động tác thả lỏng, GV cùng HS hệ thống lại bài

-000 -toán Tìm số trung bình cộng

I Mục tiêu

- đầu nhận biết - số trung bình cộng của nhiều số

Biết cách tính số trung bình cộng của nhiều số

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

Gọi hai HS lên bảng chữa bài tập 2, 4 tiết - (SGK)

2 Bài mới

a Giới thiệu

b Giới thiệu về số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng

* Bài toán 1:

HS đọc đề toán

- Tất cả có bao nhiêu lít dầu? ( 4 + 6= 10 (l) )

- Nếu rót đều số dầu ấy vào hai can thì mỗi can có bao nhiêu lít dầu? ( 10 : 2 = 5 (L) )

GV yêu cầu HS trình bày bài giải

* GV giới thiệu: Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít dầu Nếu rót đều số dầu này vào hai can thì mỗi can có 5 lít dầu, ta nói trung bình mỗi can có 5 lít dầu Số 5

- gọi là số trung bình cộng của hai số 4 và 6

- Can thứ nhất có 4 lít dầu, can thứ hai có 6 lít dầu Vậy TB mỗi can có mấy lít dầu?

Số TBC của 4 và 6 là mấy?

- Dựa vào cách giải thích trên hay nêu cách tìm số trung bình cộng của 4 và 6? (HS tự tìm và nêu cách tìm)

* Bài toán 2:

Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Bài toán cho ta biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Em hiểu câu hỏi của bài toán - thế nào?

Yêu cầu HS làm bài

- Ba số 25, 37, 32 có số tung bình cộng là bao nhiêu?

Muốn tìm số tung bình cộng của ba số 25, 37, 32 ta làm thế nào?

Hãy tính trung bình cộng của ba số 25, 37, 32

Yêu cầu HS tìm số trung bình cộng của một số -+  hợp khác

HS nêu quy tắc tìm số trung bình cộng của nhiều số?

3 Luyện tập

GV tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài

Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài:

Bài 2: Yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi giải

Bài 3: Một HS giải trên bảng, cả lớp làm vào vở

Chấm, chữa bài

4 Củng cố, dặn dò

Nhận xét giờ học Dặn HS xem lại các bài làm sai

-000 -Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Trung thực, tự trọng

I- Mục tiêu :

Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm Trung thực, tự trọng

Nắm - nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu

II Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: Gọi hai HS lên bảng làm lại bài tập 2, 3 ( tiết -X

GV nhận xét - ghi điểm

2 Bài mới

a: Giới thiệu

b 2-  dẫn HS làm bài tập

Bài 1:

Một HS đọc nội dung bài tập

Yêu cầu HS thảo luận theo cặp

Từ cùng nghĩa với" trung thực": thẳng thắn, -  trực, chính trực

Từ trái nghĩa với" trung thực": dối trá, gian dối, lừa bịp, lừa đảo

HS chữa bài theo hình thức nối tiếp

Bài 2: HS tự làm

Cho cả lớp chữa miệng

- Trên đời này không có gì tệ hại hơn sự dối trá

Bài tập 3: HS đọc nội dung bài tập, trao đổi theo cặp.HS có thể tra từ điển để xác

định nghĩa của từ " tự trọng"là coi trọng giữ gìn phẩn giá của mình

Bài tập 4: Tự làm vào vở

HS chữa bài

GV nêu nghĩa của các câu thành ngữ

Chấm chữa bài

3 Củng cố, dặn dò

GV nhận xét tiết học

Yêu cầu HS về nhà học thuộc các thành ngữ, tục ngữ trong SGK

-000 -Lịch sử BC ta C ách đô hộ của các triều đại phong kiến

C) Bắc

I Mục tiêu

Học xong bài này HS biết:

- Từ năm 179 TCN đến năm 938 - ta bị các triều đại phong kiến '-  Bắc

- Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến '-  Bắc

- Nhân dân ta đã không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên đánh đuổi quân xâm *- giữ gìn nền văn hoá dân tộc

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: Nêu sự phát triển về quân sự của các - Âu Lạc?

Nêu nguyên nhân thất bại của - Âu Lạc - sự xâm lực của Triệu Đà?

Nhận xét- ghi điểm

2 Bài mới

Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

HS thảo luận, điền vào phiếu học tập

Thời gian

Các mặt

Z- năm 179

Chủ quyền Là một - độc

lập

Trở thành quận huyện của P K P

Bắc Kinh tế Đội lập và tự chủ Bị phụ thuộc

Văn hoá Có phong tục,

tập quán riêng học chữ Hán, -  nhân dân ta

vẫn giữ gìn bản sắc dân tộc

GV giải thích khái niệm về chủ quyền, văn hoá

HS báo cáo kết quả làm việc của mình

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

GV - ra bảng thống kê

Yêu cầu HS đọc SGK và dựa vào vốn hiểu biết của mình để điền tên các cuộc khởi nghĩa

Thời gian Các cuộc khởi nghĩa

3 Củng cố, dặn dò

HS đọc phần ghi nhớ

Các cuộc khởi nghĩa liên tục xẩy ra trong suốt thời gian phong kiến '-  Bắc

đô hộ - ta làm em thấy điều gì?

-000 -Buổi chiều:

GC dẫn thực hành Hoàn thành bài tập tiếng Việt : MRVT ; trung thực, tự trọng

I- Mục tiêu

- 2-  dẫn HS hoàn thành các bài tập của tiết học buổi sáng

- Sử dụng những từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực

II Các hoạt động dạy học

1 Củng cố kiến thức về vốn từ Trung thực và tự trọng

2 HS hoàn thành Bài tập 3-4 ( vỡ BT)

HS sử dụng từ điển để tra và trả lời :

BT3: a.Trung có nghĩa là “ở giữa”: ‘ trung Thu, trung bình, trung tâm

b Trung có nghĩa là : “ Một lòng một dạ” : trung thành, trung nghĩa, trung thực, trung hậu

BT4: Các thành ngữ, tục ngữ : a, b, d, nói về tính trung thực;

Các thành ngữ, tục ngữ : c, e, nói về lòng tự trọng

GV giải nghĩa của từng thành ngữ, tục ngữ ( SGV)

3 Chấm chữa bài :

4 Củng cố, dặn dò

Tuyên :-  những em làm bài tốt

-000 -luyện thể dục luyện tập tuần 4

I- Mục tiêu

Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, đi đều vòng trái đúng khẩu lệnh

II Các hoạt động dạy học

1 Phần mở đầu

GV nhận lớp, chấn chỉnh đội ngũ tập luyện

- Khởi động các khớp tay chân

2 Phần cơ bản : Đội hình, đội ngũ

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, đi đều vòng trái đúng khẩu lệnh

- Thi trình diễn từng tổ

- Tập hợp cả lớp, GV điều khiển

3 Phần kết thúc

- Làm động tác thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét kết quả giờ học

-000 -hoạt động ngoài giờ lên lớp Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20-10

I Mục tiêu

HS thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20 tháng 10 cho HS hái hoa dân chủ củgn cố thêm kiến thức cho một số môn học

II Các hoạt động dạy học

- GV làm một số thăm : trong thăm ghi một số nội dung câu hỏi Y/c HS trả lời

? Đọc thuộc lòng bài : Truyện cổ - mình; Mẹ ốm; Tre Việt Nam

? Bọn phong kiến '-  Bắc đã cai trị nhân dân ta - thế nào ?

? Kể một câu chuyện đã nghe, đã học về lòng nhân hậu, trung thực?

- HS xung phong lên bốc thăm và thực hiện theo Y/c ở thăm

- GV nhận xét bổ sung, cả lớp cổ vũ

- Củng cố, dặn dò

-0 00 -luyện toán

đo thời gian giây - kỷ I- Mục tiêu :

- Củng cố đơn vị đo thời gian : giây- kỷ

- Nắm -  mối quan hệ giây phút, năm kỷ

II- Đồ dùng... phút

4< /small>

1

1 kỷ 45 năm 1 54 năm

3 Chấm chữa

4 Củng cố tổng kết

-0 00 -Hướng dẫn thực hành : Khoa học< /b>

Sử...

Bài :

kỷ = năm

20 kỷ = năm

5 ngày =

ngày =

240 phút =

51 2 phút = phút

8 phút 12 giây = giây

1 /5 kỷ = năm 1 /4 kỷ = năm

2 ngày