LUYỆN NÓI:THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG I.MỤC TIÊU: -Củng cố, nâng cao kiến thức và kĩ năng làm bài văn thuyết minh về một thứ đồ dùng -Biết trình bày thuyết minh một thứ đồ dùng bằng n[r]
Trang 1Tuần: 14 Ngày dạy: 10/11
Tiết: 53 Ngày soạn:29/10
DAÁU NGOAậC KEÙP
I.MỤC TIấU:
Hiểu cụng dụng và biết cỏch sử dụng dấu ngoặc kộp trong khi viết
II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1.Kiến thức:
Cụng dụng của dấu ngoặ kộp
2.Kỹ năng:
-Sử dụng dấu ngoặc kộp
-Sử dụng phối hợp dấu ngoặc kộp với cỏc dấu khỏc
-Sữa lỗi về dấu ngoặc kộp
III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN:
HĐ1:KHỞI ĐỘNG:
1 ổn định :Kiểm diện, trật tự
2 Kiểm tra bài cũ:
-Haừy neõu coõng duùng cuỷa daỏu
ngoaởc ủụn? Cho vớ duù minh
hoùa ( hs yếu)
-Haừy neõu coõng duùng cuỷa daỏu hai
chaỏm? Cho vớ duù minh hoùa
3 Bài mới:GV dẫn dắt hs vào
bài
HĐ2: HèNH THÀNH KIẾN
THỨC:
HDHS tỡm hieồu coõng duùng cuỷa daỏu
ngoaởc keựp
- GV cho HS quan saựt ủoaùn trớch ụỷ
muùc I (baỷng phuù) vaứ yeõu caàu HS traỷ
lụứi: Daỏu ngoaởc keựp trong nhửừng
ủoaùn trớch treõn duứng ủeồ laứm gỡ? (hs
yếu)
Gv toồ chửực Hs nhaọn xeựt, boồ sung
Lớp trưởng bỏo cỏo
Hs trả bài
Hs nghe
- HS quan saựt ủoaùn trớch Traỷ lụứi:
Câu a- Đánh dấu phần lời dẫn trực tiếp: Một câu nói của Găng đi
Câu b- Đánh dấu từ ngữ
cần phải hiểu đặc bịêt ở đây
từ dải lụa để chỉ chiếc cầu (phương thức ẩn dụ)
Câu c- hai công dụng:
+Đánh dấu những từ văn minh, khai hoá cần phải hiểu
với ý mỉa mai
+Đánh dấu những từ ngữ là lời dẫn trực tiếp trong ngôn từ của thực dân Pháp (khi đi xâm lược nhưng với
I.CễNG DỤNG:
Daỏu ngoaởc keựp duứng ủeồ:
- ẹaựnh daỏu tửứ ngửừ, caõu, ủoaùn daón trửùc tieỏp
Trang 2Gv nhaọn xeựt, phaõn tớch, choỏt yự+ hoỷi:
Daỏu ngoaởc keựp coự nhửừng coõng duùng
naứo ?
HĐ3: : LUYỆN TẬP:
Gv yeõu caàu Hs ủoùc, xaực ủũnh yeõu
caàu cuỷa baứi taọp 1 (hs yếu)
Gv goùi 5 HS leõn baỷng thửùc hieọn
tửụng ửựng vụựi caực caõu a, b, c, d, e
Gv toồ chửực HS nhaọn xeựt, sửỷa chửừa
Gv nhaọn xeựt
Gv yeõu caàu Hs ủoùc, xaực ủũnh yeõu
caàu cuỷa baứi taọp 2
Gv goùi 3 HS leõn baỷng thửùc hieọn
tửụng ửựng vụựi caực caõu a, b, c
Gv toồ chửực HS nhaọn xeựt, sửỷa chửừa
Gv nhaọn xeựt
Gv yeõu caàu Hs ủoùc, xaực ủũnh yeõu
caàu cuỷa baứi taọp 3
Gv toồ chửực Hs hoaùt ủoọng nhoựm (3)
– trỡnh baứy
Gv toồ chửực HS nhaọn xeựt, sửỷa chửừa
Gv nhaọn xeựt.
chiêu bài đi “khai hoá” đem”
văn minh” đến cho nước ta)
Câu d- Đánh dấu tên các vở kịch
- Hs ủoùc, xaực ủũnh yeõu caàu cuỷa baứi taọp 1
-5 HS leõn baỷng thửùc hieọn
- HS nhaọn xeựt, sửỷa chửừa
-Hs sửỷa vaứo taọp
- Hs ủoùc, xaực ủũnh yeõu caàu cuỷa baứi taọp 2
-3 HS leõn baỷng thửùc hieọn
- HS nhaọn xeựt, sửỷa chửừa
-Hs sửỷa vaứo taọp
- Hs ủoùc, xaực ủũnh yeõu caàu cuỷa baứi taọp 3
- Hs hoaùt ủoọng nhoựm (3) – trỡnh baứy
- HS nhaọn xeựt, sửỷa chửừa
-Hs sửỷa vaứo taọp
- ẹaựnh daỏu tửứ ngửừ ủửụùc theo nghúa ủaởc bieọt hay coự haứm yự mổa mai
- ẹaựnh daỏu teõn taực phaồm tụứ baựo, taọp san ủửụùc daón
II LUYỆN TẬP:
1 Giaỷi thớch coõng duùng cuỷa daỏu ngoaởc keựp trong ủoaùn trớch: a/ ẹaựnh daỏu caõu noựi ủửục daón trửùc tieỏp
b/ ẹaựnh daỏu tửứ ngửừ ủửụùc duứng vụựi haứm yự mổa mai
c/ ẹaựnh daỏu lụứi daón trửùc tieỏp daón lụứi ngửụứi khaực
d/ ẹaựnh daỏu tửứ ủửụùc daón trửùc tieỏp haứm yự mổa mai
e/ ẹaựnh daỏu tửứ ngửừ daón trửùc tieỏp
2 ẹaởt daỏu: vaứ daỏu “” vaứo choó thớch hụùp
a/ cửụứi baỷo ( daỏu 2 chaỏm
;baựo trửụực lụứi ủoỏi thoaùi)
- “caự tửụi” “tửụi” ủi (daỏu “” ủaựnh daỏu tửứ ngửừ ủửụùc daón laùi.)
b/ chuự Tieỏn Leõ: “chaựu ” (daỏu: baựo trửụực lụứi daón trửùc tieỏp , daỏu “” cho phaàn coứn laùi.) c/ baỷo haộn: “ẹaõy laứ .” (Daỏu : baựo truụực lụứi daón trửùc tieỏp, daỏu “” ủaựnh daỏu lụứi daón trửùc tieỏp, daỏu “” ủaựnh daỏu lụứi daón trửùc tieỏp (lụứi oõng giaựo noựi)
3 Hai caõu sau yự nghúa gioỏng maứ duứng daỏu caõu khaực nhau vỡ: a/ daỏu : vaứ daỏu “” ủaựnh daỏu lụứi daón trửùc tieỏp caõu noựi cuỷa Baực Hoà ủửụùc daón nguyeõn vaờn
b/ Khoõng duứng daỏu: vaứ “” vỡ khoõng ủửụùc daón nguyeõn vaờn (giaựn tieỏp)
Trang 3HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN Dề:
- Veà hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp 4,5
- Chuaồn bũ baứi: “Luyeọn noựi:
Thuyeỏt minh veà 1 thửự ủoà duứng.”
ẹeà: Thuyeỏt minh veà caựi
phớch nửụực (bỡnh thuỷy)
HS làm theo sự hướng dẫn của GV
Tuần: 14 Ngày dạy: 10/11
Tiết: 54 Ngày soạn: 30/10
LUYEÄN NOÙI:THUYEÁT MINH VEÀ MOÄT THệÙ ẹOÀ DUỉNG
I.MỤC TIấU:
-Củng cố, nõng cao kiến thức và kĩ năng làm bài văn thuyết minh về một thứ đồ dựng
-Biết trỡnh bày thuyết minh một thứ đồ dựng bằng ngụn ngữ núi
II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1.Kiến thức:
-Cỏch tỡm hiểu, quan sỏt và nắm bắt được đặc điểm cấu tạo, cụng dụng, của những vật dụng gần gũi với bản thõn
-Cỏch xõy dựng trỡnh tự cỏc nội dung cần trỡnh bày bằng ngụn ngữ núi về một thứ đồ dựng trước lớp 2.Kỹ năng:
-Tạo lập văn bản thuyết minh
-Sử dụng ngụn ngữ dạng núi trỡnh bày chủ động một thứ đồ dựng trước tập thể lớp
III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN:
HĐ1:KHỞI ĐỘNG:
1 ổn định :Kiểm diện, trật tự
2 Kiểm tra bài cũ:
Haừy trỡnh baứy caựch laứm 1 baứi
vaờn thuyeỏt minh ? (hs yếu)
3 Bài mới:GV dẫn dắt HS vào
bài
HĐ2: HèNH THÀNH KIẾN
THỨC:
HDHS xaực ủũnh yeõu caàu, kieồm tra
sửù chuaồn bũ
- GV ghi ủeà baứi leõn baỷng sau ủoự
goùi HS ủoùc ủeà xaực ủũnh kieồu baứi
gỡ? (hs yếu)
- Yeõu caàu:
Chuaồn bũ: GV kieồm tra sửù chuaồn bũ
cuỷa HS
Gv hửụựng daón HS quan saựt caựi bỡnh
Lớp trưởng bỏo cỏo
Hs trả bài
Hs nghe
HS ủoùc ủeà
- Xaực ủũnh: Kieồu baứi thuyeỏt minh
- Yeõu caàu Chuaồn bũ: quan saựt, tỡm hieồu ghi cheựp
I- CHUẨN BỊ:
Đề bài :Thuyết minh (bằng lời)
về cái phích nước
a-Xác định yêu cầu của đề:
- Nêu được những đặc điểm cơ
bản của phích nước
- Thuyết minh rõ ràng, dễ hiểu
để người nghe có được kiến thức khách quan về cái phích
b-Tìm hiểu kiến thức về cái phích
- Quan sát thực tế:
Trang 4thuỷy vaứ xem ủeà cửụng mỡnh chuaồn
bũ coự ủaày ủuỷ chửa
(GV chuaồn bũ saỹn 1 ủeà cuụng
thuyeỏt minh ủeồ hửụựng daón HS.)
HĐ3: : LUYỆN TẬP:
Sau khi laọp daứn yự xong GV yeõu
caàu trỡnh baứy theo toồ
- GV theo doừi
- GV choùn 1 soỏ HS trỡnh baứy truụực
lụựp (coự theồ GV cho HS noựi theo
tửứng phaàn sau ủoự goùi 1 vaứi em
trỡnh baứy 1 lửụùt toaứn baứi)
- GV hửụựng daón HS: Nhaọn xeựt veà
kieồu baứi; ửu khuyeỏt ủieồm, ruựt kinh
nghieọm cho baứi vieỏt
Gv nhaọn xeựt, ruựt kinh nghieọm
cho caực tieỏt sau
HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN Dề:
Gv nhaọn xeựt sửù chuaồn bũ, tinh
thaàn, thaựi ủoọ khi noựi
- Tỡm vaứ ủoùc theõm caực baứi vaờn
maóu veà theồ loaùi vaờn thuyeỏt
minh
- Chuaồn bũ giaỏy ( coự lụứi
pheõ, choồ sửỷa ) ủeồ tieỏt sau vieỏt
baứi TLV soỏ 3- Vaờn thuyeỏt minh
-HS quan saựt, thửùc hieọn
- ND:
+ Caỏu taùo + Coõng duùng
- Laứm daứn yự (HS laứm)
- HS trỡnh baứy trửụực lụựp theo tửứng ủoaùn vaứ caỷ baứi nhaọn xeựt
-Hs nghe
-Hs nghe và thực hiện
- Đọc tài liệu: SGK, từ điển
- Phân tích:
c- Lập dàn ý và xác định phương pháp thuyết minh:
* Mở bài: Định nghĩa về cái phích: một công cụ đựng nước có thể giữ được nhiệt độ lâu
* Thân bài: ( PPphân tích, số liệu)
- Vai trò công dụng của phích trong gia đình
- Cấu tạo :
- Nguyên lý giữ nhiệt
- Cách bảo quản
- Các loại phích
* Kết luận: sự tiện lợi của phích
II LUYỆN TẬP
1 Thuyết minh trước tổ :
2 Thuyết minh trước lớp
Trang 5Tuần: 14 Ngày dạy: 13/11
Tiết: 55+56 Ngày soạn: 01/11
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
I.MỤC TIÊU:
-Củng cố, nâng cao kiến thức và kĩ năng làm bài văn thuyết minh về một thứ đồ dùng
-Biết trình bày thuyết minh một thứ đồ dùng
II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1.Kiến thức:
-Cách tìm hiểu, quan sát và nắm bắt được đặc điểm cấu tạo, cơng dụng, của những vật dụng gần gũi với bản thân
-Cách làm bài văn thuyết minh về một thứ đồ dùng
2.Kỹ năng:
Tạo lập văn bản thuyết minh
III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN:
1.Ổn định lớp:
2 KTBC: Thông qua.
3 Bài mới: GV chép đề.
ĐỀ: Thuyết minh về cây bút máy hoặc bút bi.
* Yêu cầu:
- Đúng thể loại văn thuyết minh
- Bố cục 3 phần cân đối, rõ ràng
- Thuyết minh được cấu tạo, công dụng của cái bút máy hoặc bút bi
- Bài viết trong sáng, dùng từ đặt câu chuẩn xác, dùng dấu câu để ngắt câu tách đoạn phù hợp
- Bài viết có sáng tạo đúng mức
- Trình bày sạch đẹp, sai chính tả ở mức độ nhất định
* Dàn bài: HS cần đạt được các ý sau:
+ Mở bài: Giới thiệu về cây bút bi
+Thân bài:
-Trình bày cấu tạo, tính chất, đặc điểm của cây bút máy hoặc bút bi;
- Có những loại bút bi nào, cách sử dụng và bảo quản bút
+ Kết bài: Bày tỏ thái độ đối với đối với cây bút máy hoặc bút bi
* Thang điểm:
- Từ 8.0-10đ: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu đặt ra, diễn đạt tốt
- Từ 6.5- 7.5 đ: Đáp ứng từ 2/3 hoặc trên yêu cầu đặt ra, diễn đạt tốt
- Từ 5.0 – 6.0: Đáp ứng từ 1/2 hoặc trên yêu cầu đặt ra, còn mắc lỗi về diễn đạt
- Từ 2.5-4.5 đ: Đáp ứng dưới 1/2 yêu cầu đặt ra, diễn đạt yếu
- Từ 2.0 trở xuống: Bài viết lan man, lạc đề, tối nghĩa
4 Củng cố:
5 Dặn dò:
Chuẩn bị: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác
Trang 6- Đọc văn bản, tìm hiểu tác giả- tác phẩm.
- Trả lời câu hỏi phần đọc – hiểu văn bản