Giáo án tổng hợp Tuần 33 Lớp 3

-Ôn động tác tung bóng và bắt bóng theo nhóm -Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên sau khi ba người bắt bóng xong mới thực hiện tung bóng -Chú ý dùng lực vừa phải -Học sinh chuyển đội hì[r]

Trang 1

LềCH SOAẽN GIAÛNG TUAÀN 33.

Tửứ ngaứy 28 thaựng 4 naờm 2014 ủeỏn ngaứy 2 thaựng 5 naờm 2014.

Thửự, ngaứy, thaựng,

naờm.

Moõn daùy Tieỏt

PPCT

Teõn baứi daùy.

Thửự 2

Ngaứy 28 thaựng 4

SHẹT Theồ duùc ẹaùo ủửực Toaựn TNXH

33 65 33 161 65

Sinh hoaùt ủaàu tuaàn Tung vaứ baột boựng theo nhoựm 3 ngửụứi – TC CẹV

Tieỏt kieọm ủieọn vaứ phoứng traựnh tai naùn ủieọn (Tieỏt 1) Baứi kieồm tra

Caực ủụựi khớ haọu

Thửự 3

Taọp ủoùc Taọp ủoùc

Toaựn

Mú thuaọt

97 98 162 33

Coực kieọn Trụứi

Coực kieọn Trụứi OÂn taọp caực soỏ ủeỏn 100000 Tập mụ tả cỏc hỡnh ảnh và màu sắc trờn tranh

Thửự 4

Theồ duùc Chớnh taỷ Taọp ủoùc Toaựn

66 65 99 163

Tung vaứ baột boựng theo nhoựm 2 – 3 ngửụứi Nghe vieỏt: Coực kieọn Trụứi

Maởt trụứi xanh cuỷa toõi OÂn taọp caực soỏ ủeỏn 100000 (T)

Thửự 5

LTVC Taọp vieỏt Toaựn TNXH Thuỷ coõng

33 33 164 66 33

Nhaõn hoaự OÂn chửừ hoa Y OÂn taọp boỏn pheựp tớnh trong phaùm vi 100000 Beà maởt Traựi ẹaỏt

Laứm quaùt giaỏy troứn (T3)

Thửự 6

Chớnh taỷ TLV Toaựn AÂm nhaùc GDNGLL SHTT

66 165 66 33 33 33

Nghe vieỏt: Quaứ cuỷa ủoàng noọi Ghi cheựp soồ tay

OÂn taọp boỏn pheựp tớnh trong phaùm vi 100000 (T) OÂn taọp caực noỏt nhaùc, Taọp bieồu dieón baứi haựt

Tỡm hieồu veà ngaứy giaỷi phoựng mieàn Nam 30/4 Sinh hoaùt taọp theồ tuaàn 33

NOÄI DUNG TÍCH HễẽP GDBVMT

MệÙC ẹOÄ TÍCH HễẽP

Tập đọc – Maởt trụứi

xanh cuỷa toõi -GD: Loứng yeõu quyự veỷ ủeùp thieõn nhieõn Khai thaực trửùc tieỏp noọi dung baứi Tập đọc –

KC

LT&C

Cóc kiện Trời

Nhân hoá

-GV liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên (Trời) gây ra nhưng nếu con người không có ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu những hậu quả đó

-HS viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hoá để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây Qua đó

GD tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức BVMT

-Khai thác gián tiếp nội dung bài

-Khai thác trực tiếp nội dung bài

TNXH Caực ủụựi khớ

haọu -Bửụực ủaàu bieỏt coự caực loaùi khớ haọu khaực nhau vaứ aỷnh hửụỷng cuỷa chuựng ủoỏi vụựi sửù phaõn boỏ

cuỷa caực sinh vaọt

Lieõn heọ

TNXH -Beà maởt traựi

ủaỏt -Bieỏt ủũa hỡnh treõn traựi ủaỏt: nuựi , soõng, bieồn… laứ thaứnh phaàn taùo neõn moõi trửụứng soỏng cuỷa con Boọ phaọn

Trang 2

Trang 2

người và các sinh vật

-Có ý thức giữ gìn MT sống của con người

NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH

Âm nhạc -Ơn tập các nốt

nhạc

-Tập biểu diễn bài

hát

-Nghe nhạc

-Khơng dạy nội dung 3: Nghe nhạc

Mĩ thuật Thường thức MT

…

-Tập mơ tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh

LTVC Nhân hĩa Chỉ yêu cầu viết 1 câu cĩ phép tính nhân

hĩa

Trang 3

Thứ hai ngày 28 tháng 4 năm 2014.

SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

THỂ DỤC Bài 65: ƠN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BĨNG THEO NHĨM 3 NGƯỜI

TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”

I/ MỤC TIÊU:

-Ơn động tác tung và bắt bĩng theo nhĩm 3 người Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng

-Chơi trị chơi “chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giáo viên: Cịi

-Học sinh: Trang phục gọn gàng, bĩng

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa học sinh

Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học: 1 phút Khởi động tự do

-Trò chơi “Tìm những con vật bay được”: 1-2

phút

Phần cơ bản:

-Ôn bài thể dục PTC với cờ: 2x8 nhịp

-Ôn động tác tung bóng và bắt bóng theo nhóm

ba người

-Học sinh chuyển đội hình vòng tròn sau đó chơi

trò chơi kết đòan để chia nhóm thành 3 người

Nhảy dây kiểu chụm hai chân:

* Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”: 8 -10 phút

-Giáo viên: Nhắc lại cách chơi và tổ chức cho

học sinh cùng chơi

Phần kết thúc:

-Đi thường theo nhịp vổ tay, hát: 1 phút

-GV cùng HS hệ thống bài:1 phút

-GV giao bài tập về nhà: Ôn luyện bài tập nhảy

dây chụm hai chân và bài TDPTC

-Lớp tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo

-Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, vai, hông, …

-Chạy châm theo YC của GV

-Tham gia trò chơi “Tìm những con vật bay được” một cách tích cực Đứng theo đội hình vòng tròn

-Cả lớp cùng tập luyện dưới sự HD của GV và cán sự lớp

-Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên sau khi bắt bóng xong mới thực hiện tung bóng

-Lắng nghe sau đó ôn luyện theo HD của GV Với hình thức thi đua Nhận xét tuyên dương tổ thực hiện tốt

-HS tham gia chơi tích cực

-HS khởi động theo yêu cầu của GV, lớp trưởng

HD cho cả lớp khởi động Cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức

-Hát 1 bài

-Nhắc lại ND bài học

-Lắng nghe và ghi nhận

ĐẠO ĐỨC.

TIẾT 33: TIẾT KIỆM ĐIỆN VÀ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐIỆN I/Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

-Điện là 1 loại năng lượng rất cần thiết cho cuộc sống và sản xuất

-Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí để tiết iệm và tránh nguy hiểm

-Sử dụng tiết kiệm điện, biết phòng tránh tai nạn về điện

-HS có ý thức tiết kiệm điện; phản đối những hành vi sử dụng lãng phí điện, phòng tránh tai nạn do điện gây ra

Trang 4

Trang 4

II/Chuẩn bị.

-GV: PBT, các tấm thẻ

III/Hoạt động dạy học:

Các bước lên

lớp

1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài

cũ:

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài

b.Bài mới

*Hoạt động 1:

Trò chơi Nếu …

thì

*Hoạt động 2:

Thảo luận nhóm

*Hoạt động 3:

Thảo luận nhóm

-Cần làm gì khi khách đến thăm trường

+Mục tiêu: HS biết điện là loại năng lượng rất cần thiết cho cuộc sống

+Cách tiến hành:

-Chia lớp thành 2 nhóm, từng nhóm sẽ luân phiên nêu tình huống “Nếu không có điện” còn nhóm kia sẽ nêu hậu quả, chẳng hạn “Quạt không quay” Kết quả người nêu sau không được giống người nêu trước Nhóm nào nêu được nhiều là thắng cuộc

-GV kết luận: Điện là loại năng lượng rất cần thiết cho cuộc sống và sản xuất

+Mục tiêu: HS biết sự cần thiết phải sử dụng điện và biết tiết kiệm điện

-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi các ý kiến sau:

1.Cử sử dụng điện thoải mái vì đã có các nhà máy điện cung cấp

2.Cần sử dụng tiết kiệm điện vì lượng điện chỉ có hạn

3.Tiết kiệm điện là góp phần nâng cao mức sống của gia đình

-Gọi HS phát biểu

-GV kết luận: Cần sử dụng điện 1 cách tiết kiệm vì điện không phải là nguồn năng lượng vô tận Tiết kiệm điện sẽ góp phần nâng cao mức sống của mỗi gia đình

+Mục tiêu: HS biết những việc làm để tiết kiệm điện

-Cho HS thảo luận theo nhóm 2 để đề xuất những việc làm nhăm tiết kiệm điện

-Tôn trọng,…

-HS chơi trò chơi

-HS chú ý

-HS thảo luận -S

-Đ -Đ -HS phát biểu -HS chú ý

Trang 5

*Hoạt động 4:

Bày tỏ ý kiến

4.HD thực hành

-Gọi HS báo cáo

-GV kết luận: Mọi người đều cần có những việc làm phù hợp để góp phần sử dụng điện tiết kiệm

+Mục tiêu: Biết phòng tránh tai nạn điện

-GV nêu ý kiến, HS bày tỏ bằng cách giơ các tấm thẻ

1.Không tự ý sờ mó vào các thiết bị điện

2.Ra khỏi nhà cần tắt các thiết bị điện không sử dụng đến

3.Lấy cây choc vào ổ điện hoặc đường dây điện

4.Không thả diều nơi có đường dây điện

5.Leo trèo cột điện

-GV kết hợp hỏi vì sao HS chọn Đ hoặc S

-GV kết luận: Cần cần thận khi sử dụng điện vì điện dễ gây nguy hiểm cho mọi người sử dụng

-Về liệt kê những việc bản thân đã làm để tiết kiệm và phòng tránh tai nạn điện

-Thực hiện tốt nội dung bài học

-Nhận xét tiết học (cá nhân, tập thể)

TOÁN.

TIẾT 161: BÀI KIỂM TRA.

I/Mục tiêu:

Tập trung vào việc đánh giá:

- Kiến thức, kĩ năng đọc, viết số cĩ năm chữ số

- Tìm số liền sau của số cĩ năm chữ số; sắp xếp 4 số cĩ năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực hiện phép cộng, phép trừ các số cĩ năm chữ số; nhân số cĩ năm chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ khơng liên tiếp); chia số cĩ năm chữ số cho số cĩ một chữ số

- Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau

- Biết giải tốn cĩ đến hai phép tính

II/Chuẩn bị:

-GV: Giấy KT

1.Ổn định lớp.

2.Kiểm tra bài cũ.

3.Bài mới.

a.Giới thiệu bài.

b.Đề KT.

Trang 6

Trang 6

Phần 1: (4,5 điểm) Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lời A, B, C, D hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

1 Số liền sau của 86 447 là:

A 86 446 B 68 446 C 86 448 D 68 448

2 Các số 48 617; 47 861 ; 48 716 ; 47 816 sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn

A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816

B 48 716; 48 617 ; 47 861; 47 816

C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716

3 Kết quả của phép cộng 36 528 + 49 347 là :

A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875

4 Kết quả của phép trừ 85 371 - 9 046 là:

A 76 325 B 86 335 C 76 335 D.86 325

Phần 2: (5,5 điểm) Làm các bài tập sau:

1 Nối chữ với số tương ứng:

- Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628

- Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306

- Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425

- Chín mươi nghìn không trăm linh một 90001

2 Đặt tính rồi tính:

3 Viết số thích hợp (theo mẫu):

4 giờ

Hoặc 16 giờ

……… giờ ……… phút hoặc …………giờ ………… phút

…….………… giờ ………… phút hoặc …………giờ …… … phút

4 Bài toán: Một cửa hàng trái cây ngày đầu bán được 342 kg, ngày thứ hai bán bằng 1/3 số kg trái cây bán được trong ngày đầu Hỏi ngày hai ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu kg trái cây?

c.Cách cho điểm.

Phần 1:

1 Số liền sau của 86 447 là: C 86 448 (0,5 điểm)

2 Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716 (1 điểm)

3 Kết quả của phép cộng 36 528 + 49 347 là: D 85 875(1 điểm)

4 Kết quả của phép trừ 85 371 - 9046 là: A 76 325 (1 điểm)

Phần 2: Làm các bài tập sau:

1 Nối chữ với số tương ứng: 1 điểm (mỗi lần nối tương ứng đúng được 0,25 điểm)

- Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 75325

- Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306

- Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425

- Chín mươi nghìn không trăm linh một 90001

2 Đặt tính: 2 điểm (Đặt tính đúng được 0,5 điểm, tính đúng được 0,5 điểm)

21 617

021 8070

00

Trang 7

86 468

3 Viết số thích hợp (theo mẫu):

1 điểm (Ghi đúng cách đọc mỗi

đồng hồ được 0,25 điểm; ghi

cách đọc thứ 2 được thêm 0,25

Hoặc 16 giờ

3 giờ 20 phút hoặc 15 giờ 20 phút

6 giờ 30 phút hoặc 18 giờ 30 phút

4 Bài toán: (2,5 điểm)

Giải Số kg trái cây ngày thứ hai bán được là: (0,5 điểm)

342 : 3 = 114 (kg) (0,5 điểm)

Số kg trái cây hai ngày bán được là: (0,5 điểm)

342 + 114 = 456 (kg) (0,5 điểm)

Đáp số: 456 kg (0,5 điểm)

-HS có thể làm bài theo cách khác hoặc giải bằng 1 bước tính nếu đúng vẫn được điểm tối đa

* Điểm toàn bài là số tự nhiên

0,5 làm tròn 1

0,25 làm tròn thành 0

Ví dụ: 6,5 điểm làm tròn 7

6,25 điểm tròn thành 6

4/Nhận xét chung

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TIẾT 65: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU.

I/Mục tiêu:

-Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới

-Nêu đựoc đặc điểm chính của 3 đới khí hậu

-Bước đầu biết có các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng đối với sự phân bố của các sinh vật

II/Chuẩn bị:

-GV: Quả địa cầu, thẻ chữ

Các bước lên

lớp

1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài

cũ:

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài

b.Bài mới

*Hoạt động 1:

làm việc theo

cặp

-1 năm có mấy tháng? Mấy mùa?

-Nêu đặc điểm thời tiết của từng mùa

*Mục tiêu: Kể được tên các đới khí hậu trên TĐ

*Cách tiến hành:

-Cho HS quan sát hình 1 SGK và trả lời theo cặp câu hỏi:

1.Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở BBC và NBC

-1 năm có 12 tháng và 4 mùa

-Xuân: ấm áp, hạ: nóng nực, thu: mát mẻ, đông: lạnh lẽo

-HS thảo luận

-Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

Trang 8

Trang 8

*Hoạt động 2:

Thực hành theo

nhóm

*Hoạt động 3:

Chơi trò chơi:

Tìm vị trí các

đới khí hậu

4.Củng cố – dặn

dò

2.Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu?

Hãy kể tên

3.Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc Cực và từ xích đạo đến Nam Cực

-Gọi vài HS báo cáo trước lớp

-Gọi vài HS lên chỉ vị trí các đới khí hâu

-GV chốt lại ý chính

-GV kết hợp GDBVMT

*Mục tiêu: Biết chỉ trên quả địa cầu

vị trí các đới khí hậu Biết

-Chia lớp thành 5 nhóm, các nhóm thảo luận và làm bài tập ở PBT:

Đới khí hậu Đặc điểm chính Hàn đới

Ôn đới Nhiệt đới

-Gọi đại diện nhóm báo cáo

-Hãy tìm trên quả địa cầu 3 nước nằm ở 3 đới khí hậu khác nhau

-Nước VN nằm ở đới khí hậu nào?

*Mục tiêu: Giúp HS nắm vững vị trí các đới khí hậu Tạo hứng thú học tập

-Chia lớp thành 5 nhóm, phát cho mỗi nhóm hình vẽ như hình 1 SGK (nhưng không có màu) và 6 dãi màu

-GV hô bắt đầu, HS trong nhóm thảo luận và dán các dãi màu vào hình vẽ

-Cho các nhóm trình bày sản phẩm

-GV tổng kết cuộc chơi

-Gọi vài HS đọc mục Bạn cần biết ở SGK

-Xem bài mới

-Nhận xét tiết học (cá nhân, tập thể)

-3 đới khí hậu: Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

-Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

-Vài HS trả lời

-vài HS lên chỉ trên quả địc cầu

-HS chú ý

-Các nhóm làm việc

-Các nhóm báo cáo

-HS tìm tên nước

-Nhiệt đới

-HS chú ý

-HS chơi trò chơi

-HS trưng bày sản phẩm

-HS chú ý

Thứ ba ngày 29 tháng 4 năm 2014.

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.

TIẾT 97 – 98: CÓC KIỆN TRỜI.

I/ Mục tiêu:

1.Tập đọc:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

Trang 9

- Hiểu ND: Do cú quyết tõm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nờn Cúc và cỏc bạn đó thắng

cả đội quõn hựng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới (trả lời được cỏc CH trong SGK)

2.Keồ chuyeọn.

-Kể lại được một đoạn chuyện theo lời của một nhõn vật trong chuyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK) -HS khỏ, giỏi biết kể lại toàn bộ cõu chuyện theo lời của một nhõn vật

II/Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Caực bửụực leõn

lụựp

1.OÅn ủũnh lụựp

2.Kieồm tra baứi

cuừ:

3.Daùy baứi mụựi

a.Giụựi thieọu baứi

b.Baứi mụựi

*Hoaùt ủoọng 1:

GV ủoùc toaứn

baứi

HDHS luyeọn

ủoùc keỏt hụùp giaỷi

nghúa tửứ

HDHS tỡm hieồu

baứi

-Goùi vaứi HS ủoùc laùi baứi Cuoỏn soồ tay

-GV ủoùc toaứn baứi vụựi gioùng:

+ẹoaùn 1: Gioùng keồ, khoan thai

+ẹoaùn 2: Gioùng hoài hoọp Caứng veà sau caứng khaồn trửụng, soõi ủoọng, nhaỏn gioùng caực tửứ ngửừ gụùi taỷ

+ẹoaùn 3: Gioùng phaỏn chaỏn, theồ hieọn nieàm vui chieỏn thaộng

-GVHDHS caựch ủoùc

-Goùi 1 HS gioỷi ủoùc laùi baứi

-Cho HS luyeọn ủoùc tửứng caõu keỏt hụùp luyeọn phaựt aõm nhửừng tửứ HS phaựt aõm sai

-Cho HS luyeọn ủoùc theo ủoaùn keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

-Cho HS luyeọn ủoùc theo nhoựm

-Goùi 1 HS ủoùc laùi caỷ baứi

-Goùi 1 HS ủoùc ủoaùn 1

-Vỡ sao Coực phaỷi leõn kieọn Trụứi?

-Coực saộp xeỏp ủoọi nguừ nhử theỏ naứo trửụực khi ủaựnh troỏng?

-Keồ laùi cuoọc chieỏn ủaỏu giửừa hai beõn

-Sau cuoọc chieỏn, thaựi ủoọ cuỷa Trụứi ra sao?

-GV noựi theõm: Trụứi heùn nhử vaọy vỡ

-Vaứi HS ủoùc baứi

-HS chuự yự

-1 HS ủoùc laùi baứi, caỷ lụựp ủoùc thaàm

-HS luyeọn ủoùc

-Caực nhoựm luyeọn ủoùc

-1 HS ủoùc laùi baứi, caỷ lụựp ủoùc thaàm

-Caỷ lụựp ủoùc thaàm tỡm caõu traỷ lụứi

-Vỡ trụứi naộng laõu quaự, caõy coỏi vaứ con vaọt khoõng soỏng noồi

-Caỷ lụựp ủoùc thaàm tỡm caõu traỷ lụứi

-Coực boỏ trớ lửùc lửụùng ụỷ nhửừng choó baỏt ngụứ, phaựt huy ủửụùc sửực maùnh cuỷa caực con vaọt Cua ụỷ trong chum nửụực, Ong ủụùi sau caựnh cửỷa, Caựo, Gaỏu vaứ Coùp naỏp hai beõn cửỷa

-Coực 1 mỡnh bửụực tụựi, … Choự cheỏt tửụi -Caỷ lụựp ủoùc thaàm tỡm caõu traỷ lụứi

-Trụứi mụứi Coực vaứo thửụng lửụùng, noựi raỏt dũu gioùng, laùi coứn heùn vụựi Coực laàn sau muoỏn mửa chổ caàn nghieỏn raờng baựo hieọu -HS chuự yự

Trang 10

Trang 10

Luyeọn ủoùc laùi

a.GV neõu nhieọm

vuù

b.HDHS keồ

chuyeọn

4.Cuỷng coỏ – daởn

doứ

khoõng muoỏn Coực laùi keựo quaõn leõn naựo ủoọng thieõn ủỡnh nửừa

-Theo em, Coực coự nhửừng ủieồm gỡ ủaựng khen?

Tieỏt 2

-GV ủoùc dieón caỷm ủoaùn 3

-Cho HS luyeọn ủoùc dieón caỷm laùi ủoaùn 3 baống nhieàu hỡnh thửực

-Cho ủoùc laùi baứi theo vai

-Goùi 1 HS ủoùc laùi caỷ baứi

Keồ chuyeọn

-Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi -Cho HS taọp keồ chuyeọn theo nhoựm ủoõi

-Goùi vaứi HS keồ laùi 1 ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

-Goùi vaứi HS noỏi tieỏp nhau keồ laùi caỷ caõu chuyeọn

-Goùi HSKG keồ laùi toứn boọ caõu chuyeọn

-Qua caõu chuyeọn naứy, em bieỏt ủửụùc ủieàu gỡ?

-Taọp keồ laùi chuyeọn

-Xem baứi mụựi

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc (caự nhaõn, taọp theồ)

-Bieỏt yeõu thửụng vaứ coự traựch nhieọm vụựi caực baùn Duừng caỷm Mửu trớ

-HS chuự yự

-HS luyeọn ủoùc

-HS nhaọp vai ủoùc baứi

-1 HS ủoùc baứi caỷ lụựp ủoùc thaàm

-1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

-HS taọp keồ chuyeọn

-Vaứi HS keồ chuyeọn

-HS noỏi tieỏp nhau keồ chuyeọn

-HSKG keồ chuyeọn

TOAÙN.

TIEÁT 162: OÂN TAÄP CAÙC SOÁ ẹEÁN 100 000.

I/Muùc tieõu:

- Đọc, viết được số trong phạm vi 100000

- Viết được số thành tổng cỏc nghỡn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Biết tỡm số cũn thiếu trong một dóy số cho trước

-Giaựo duùc loứng say meõ hoùc toaựn, sửù saựng taùo, tửù tỡm toứi

II/Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Caực bửụực leõn

lụựp

1.OÅn ủũnh lụựp

2.Kieồm tra baứi

cuừ:

3.Daùy baứi mụựi

a.Giụựi thieọu baứi

b.Baứi mụựi

-Nhaọn xeựt baứi KT cuỷa HS: 1: … ; 2: …

; 3: … ; 4: … ; 5: … ; 6: … ; 7: … ; 8: … ; 9:

… ; 10: …

Baứi 1:

-HS chuự yự

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	251,22 KB