Giáo án Lớp 3 Tuần 9, 10 - Trường tiểu học Thăng Long

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Giíi thiÖu néi dung häc tËp trong tuÇn - Ghi đề bài.. - Đọc theo chỉ định trong phiế[r]

Trang 1

Bài: Ôn tập tiết 1 Đọc thêm: Khi mẹ vắng nhà

GV: Trần Thị Thanh Hiền Lớp : 3 H

I Mục tiêu:

1.KT: Kiểm tra lấy điểm đọc Đọc thêm bài: Khi mẹ vắng nhà

Ôn tập về câu kiểu: Ai là gì?; phép so sánh

2.KN: - Đọc trôi chảy, lưu loát, hiểu nội dung bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh 3.TĐ: Tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học :

* Giáo viên : - Bảng phụ, tranh minh họa.

* Học sinh : - Vở Tiếng Việt

III Nội dung và tiến trình dạy học:

A/ Tổ chức lớp:

- Nhắc học sinh ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’ 1.Giới thiệu bài:

- Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm

tra kết quả học môn Tiếng Việt trong

8 tuần đầu của học kỳ I

- Mục đích, yêu cầu của tiết học

- Giới thiệu nội dung học tập trong tuần

- Ghi đề bài

- Bốc thăm chọn bài và xem lại

khoảng 2’ - Chuẩn bị phiếu bốc thăm - Lên bốc thăm chọn bài

- Đọc theo chỉ định trong phiếu

- Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Nhận xét, cho điểm - Đọc 1 đoạn hoặc cả bài

- Trả lời

Trang 2

3 Đọc bài : Khi mẹ vắng nhà

- Đọc nối tiếp từng dòng thơ

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Trả lời câu hỏi:

+ Bạn nhỏ làm những công việc gì

đỡ mẹ?

+ Kết quả ông việc của bạn nhỏ thế

nào?

+ Vì sao bạn nhỏ không dám nhận

lời khen của mẹ?

+ Em thấy bạn nhỏ có ngoan không,

vì sao?

4 Bài tập 2:

- Tìm hình ảnh so sánh

- Gạch dưới tên 2 sự vật được so sánh

với nhau

a) Hồ nước như một chiếc gương bầu

dục khổng lồ

b) Cầu Thê Húc cong cong như con

tôm

c) Con rùa đầu to như trái bưởi

- Gv hướng dẫn luyện

đọc

- Gv hỏi

- Treo bảng phụ

- Chốt lời giải đúng

- HS đọc nối tiếp

- HS trả lời

- Đọc yêu cầu

- Lớp làm vở

- Chữa miệng

5 Bài tập 3:

- Chỉ ghi những từ cần điền ứng với

mỗi câu a, b, c (không cần chép cả

câu)

+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng

giữa trờinhư một cánh diều.

+ Tiếng gió rừng vi vút như tiếng sáo.

+ Sương sớm long lanh tựa những hạt

ngọc.

- Treo bảng phụ

- Đọc yêu cầu

- Lớp làm vở

- 2 H/s lên bảng

- Chữa bài

3’ 6 Củng cố và dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Ôn lại các bài tập đọc - kể chuyện

đã học

- Thuyết trình

IV RúT KINH NGHIệM, Bổ SUNG:

Trang 3

Bài: Ôn tập tiết 2 Đọc thêm: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng

GV: Nguyễn Lưu Thùy Chi Lớp : 3

I Mục tiêu:

1 KT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu “Ai là gì”?

Kể lại được một câu chuyện đã học

2.KN: Đọc lưu loát, trôi chảy, nắm được nội dung bài

Nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong

8 tuần đầu

* Giáo viên : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 1

đến tuần 8

- Bảng phụ

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt

động dạy học tương ứng

Thời

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ A.Giới thiệu bài:

- Mục đích, yêu cầu của tiết học - Ghi đề bài

1.Kiểm tra tập đọc:

- 6 số h/s

- Bốc thăm chọn bài - Chuẩn bị phiếu bốc

thăm - Lên bốc thăm chọn bài

- Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc

2 Đọc bài: Chú sẻ và bông hoa

bằng lăng

- Nhận xét, cho điểm - Đọc 1 đoạn hoặc

cả bài

- Trả lời

- Đọc nối tiếp từng dòng thơ

- Trả lời câu hỏi:

- Gv hướng dẫn luyện

đọc - Học sinh đọc nối tiếp

Trang 4

+ Bằng lăng để dành bông hoa cuối

cùng cho ai?

+ Vì sao bé Thơ nghĩ là mùa hoa đã

qua?

+ Sẻ non đã làm gì để giúp đỡ hai

bạn của mình?

+ Mỗi người bạn của bé Thơ có điều

gì tốt?

- Luyện đọc lại:

+ Đọc đoạn 3, 4

+ Đọc cả bài

3 Bài tập 2: - Đặt câu hỏi cho các bộ

phận câu được in đậm dưới đây:

- Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu

nhi phường

- Câu lạc bộ thiếu nhi là nơi chúng

em vui chơi, rèn luyện và học tập.

4 Bài tập 3: Kể lại một câu chuyện

đã học trong 8 tuần đầu.

+ Truyện trong tiết tập đọc: Cậu bé

thông minh; Ai có lỗi?; Chiếc áo len;

Chú sẻ và bông hoa bằng lăng; Người

mẹ; Người lính dũng cảm; Bài tập làm

văn; Trận bóng dưới lòng đường; Lừa

và ngựa; Các em nhỏ và cụ già

+ Truyện trong tiết TLV: Dại gì mà

đổi; Không nỡ nhìn

- GV hỏi

- Treo bảng phụ -Phân biệt mẫu: “Ai

là gì ? ” và “Ai làm gì

?”

- Điểm lại các câu chuyện đã học

- Bình chọn: Đúng nội dung, giọng kể phù hợp với nhân vật,

cử chỉ v.v

- HS trả lời

- Đọc yêu cầu

- Lớp làm vở- Chữa miệng

- Đọc yêu cầu

- Tự chọn câu chuyện mình thích nhất

- Học sinh thi kể

- Nhận xét

4’ C Củng cố và dặn dò:

- Nhận xét tiết học,

- khuyến khích H/s học thuộc những

câu văn có hình ảnh so sánh đẹp

- Luyện kể các câu chuyện đã học

- Thuyết trình

Trang 5

Bài: Ôn tập tiết 3 Đọc thêm: Mẹ vắng nhà ngày bão

I Mục tiêu:

1.KT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu “ Ai là gì”?

Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu

2.KN: - Rèn kĩ năng đọc lưu loát, trôi chảy

- Đặt câu đúng theo mẫu đã học

3.TĐ: Tích cực học tập

đến tuần 8

- Bảng phụ, tranh minh họa

Thời

2’ A.Giới thiệu bài:

*Đọc bài: Mẹ vắng nhà ngày bão

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc nôí tiếp từng đoạn

- Tìm hiểu bài:

- Nhận xét, cho điểm

- GV hướng dẫn luyện đọc

- Đọc 1 đoạn hoặc cả bài

- Trả lời

- Đọc nối tiếp

- 5Hs đọc nối tiếp 5 khổ thơ/ 1 lượt

Trang 6

+ Ngày bão vắng mẹ, ba bố con vất vả

như thế nào?

+ Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà

luôn nghĩ đến nhau

+ Tìm những hình ảnh nói lên niềm

vui của cả nhà khi mẹ về?

2 Bài tập 2: Đặt 3 câu theo mẫu “Ai

là gì ?”

- Gv hỏi

GV hướng dẫn Nhận xét

- Nhận xét, đánh giá

- HS trả lời

- HS đọc -1 HS đọc cả bài

- Đọc yêu cầu

- 3 H/s lên bảng

- Lớp làm vở

3 Bài tập 3: Hoàn thành đơn theo

- Nhận xét, đánh giá

- Đọc yêu cầu và mẫu đơn

- 1 H/s lên bảng

- Điền vào SGK

- 4 - 5 H/s đọc lá

đơn của mình trước lớp

- Về nhà ghi nhớ mẫu đơn để biết viết

một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết

- Thuyết trình

…

Trang 7

Bài: Ôn tập tiết 4 Đọc thêm: Mùa thu của em

I Mục tiêu:

1.KT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu “Ai làm gì”?

Nghe - viết chính xác đoạn văn : Gió heo may

2.KN: - Rèn kĩ năng đọc trôi chảy, lưu loát và nắm được nội dung bài học

- Viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp

3.TĐ: tích cực học tập

đến tuần 8

- Bảng phụ, tranh minh họa

Thời

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ A.Giới thiệu bài:

1.Kiểm tra tập đọc:

- 6 h/s

cả bài

- Trả lời

2 Đọc bài: Mùa thu của em

- Đọc nối tiếp 2 dòng thơ/ lượt

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ - Gv hướng dẫn - HS luyện đọc

- Tìm hiểu bài:

+ Bài thơ tả những màu sắc nào của mùa

thu?

+ Những hình ảnh nào gợi ra các hoạt

- Gv hỏi -Hs trả lời

Trang 8

động của học sinh vào mùa thu?

+ Hãy tìm những hình ảnh so sánh trong

khổ thơ 1?

3 Bài tập 2:

- Câu a: ở câu lạc , các em làm gì?.

- Câu b: Ai thường đến câu lạc bộ vào

các ngày nghỉ ?

4 Bài tập 3: Nghe - viết đoạn văn

“Gió heo may”

- Gv đọc đoạn viết

- Tập viết những chữ khó: gió heo may,

gay gắt, dìu dịu,

- Viết bài

- Chấm chữa

- Treo bảng phụ

- Nêu câu hỏi

- Chốt lại 2 câu hỏi

đúng

- Treo bảng phụ

- Đọc đoạn văn

- GV đọc

- Chấm 5 - 7 bài

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Trả lời

- Làm miệng

- Nhận xét

- 2 học sinh đọc lại

- Viết nháp những

từ ngữ dễ viết sai

- Viết vở

- Hs soát lỗi

- Về nhà đọc lại những bài tập đọc có

yêu cầu học thuộc lòng trong 8 tuần đầu

để chuẩn bị cho tiết kiểm tra tới

- Nhận xét

- Yêu cầu học sinh

HS nghe

…

Trang 9

Bài: Ôn tập tiết 5 Đọc thêm: Ngày khai trường

I Mục tiêu:

1.KT: - Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng các bài thơ, văn có yêu cầu học thuộc lòng (từ tuần 1 đến tuần 8, sách giáo khoa Tiếng Việt 3)

- Luyện tập, củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật

- Đặt câu theo mẫu: “Ai làm gì”?

2.KN: - Học thuộc lòng các bài theo yêu cầu

- Làm đúng các bài luyện từ và câu

* Giáo viên: - 9 phiếu viết tên các bài học thuộc lòng:Hai bàn tay em; Khi mẹ

vắng nhà; Quạt cho bà ngủ; Mẹ vắng nhà ngày bão; Mùa thu của em; Ngày khai trường; Nhớ lại buổi đầu đi học; Bận; Tiếng ru

* Học sinh: - Sách Tiếng Việt

- Vở Tiếng Việt

Thời

2 Đọc bài : Ngày khai trường

- Đọc nối tiếp từng 2 dòng thơ/ lượt

GV hướng dẫn đọc

- Trả lời

- Hs đọc nối tiếp Từng dòng, từng

Trang 10

- Tìm hiểu bài:

+Ngày khai trường có gì vui?

+ Ngày khai trường có gì mơi slaj ?

+ Tiếng trống khai trường muốn nói

điều gì với em?

3 Bài tập 2: Chọn từ bổ sung ý

nghĩa thích hợp cho từ in đậm đứng

trước

+ Mỗi bông hoa cỏ may như một cái

tháp xinh xắn nhiều tầng

(“xinh xắn”:vì hoa cỏ may giản dị,

không lộng lẫy)

+ Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh

xảo nào có thể hoàn thành hàng loạt

công trình đẹp đẽ, tinh tế đến vậy

(“tinh xảo”: vì tinh xảo là khéo léo)

+ công trình đẹp đẽ, tinh tế,

(Hoa cỏ may mảnh mai, xinh xắn nên

là một công trình đẹp đẽ, tinh tế,

không thể là một công trình đẹp đẽ, to

lớn)

- Gv hỏi

khổ thơ

- Hs trả lời

- Đọc yêu cầu

- Suy nghĩ và trả lời

- Gạch chân đáp án

đúng

- Chữa miệng

4 Bài tập 3: Đặt 3 câu theo mẫu :

“Ai làm gì”?

+ Đàn cò bay lượn trên cánh đồng

+ Mẹ dẫn tôi đến trường

- Treo bảng phụ

- Chốt câu đặt đúng mẫu

- Đọc yêu cầu

- 3 h/s lên lên bảng

- Lớp làm vở

- Chữa, nhận xét

- Nhắc những học sinh chưa chưa có

điểm học thuộc lòng về nhà tiếp tục

luyện đọc

- Nhận xét

…

Trang 11

Bài: Ôn tập tiết 6 Đọc thêm: Lừa và ngựa

I Mục tiêu:

1.KT: - Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng các bài thơ, văn có yêu cầu học thuộc lòng (từ tuần 1 đến tuần 8, sách giáo khoa Tiếng Việt 3)

- Luyện tập, củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật

- Điền dấu phẩy vào câu văn

2.KN: - Học thuộc lòng các bài theo yêu cầu

- Làm đúng các bài luyện từ và câu

* Học sinh: - Sách Tiếng Việt

- Vở Tiếng Việt

Thời

2 Đọc bài : Lừa và ngựa

- Đọc nối tiếp từng câu

GV hướng dẫn đọc

- Trả lời

- Hs đọc nối tiếp

Trang 12

- Tìm hiểu bài:

+Lừa khẩn khoản xin ngựa điều gì ?

+ Vì sao ngựa không giúp lừa ?

+ Câu chuyện kết thúc như thế nào ?

+ Truyện này muốn nói với em điều

gì ?

3 Bài tập 2: Chọn từ ngữ thích hợp

trong ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa

cho các từ in đậm

Xuân về, cây cỏ trải một màu xanh

non Trăm hoa đua nhau khoe sắc

Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa

cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm,

bên cạnh cô em vi-ô-lét tím nhạt, mảnh

mai

Tất cả đã tạo nên một vườn xuân rực

rỡ.

- Gv hỏi

- Treo bảng phụ

- Hs trả lời

-1 Hs lên bảng làm bài

- Lớp điền vào SGk

- Chữa bài, nhận xét

4’

vào chỗ nào trong những câu sau?

- Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9, các

trường lại khai giảng năm học mới

- Sau ba tháng hè tạm xa trường,

chúng em lại náo nức tới trường gặp

bạn, gặp thầy

- Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca

hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng được

kéo lên ngọn cột cờ

C Củng cố và dặn dò:

-Treo bảng phụ

- Chốt đáp án đúng

- 1 HS đọc yêu cầu

- 3 Hs lên bảng chữa bài

- Lớp làm vào vở

- Nhận xét

- Nhắc những học sinh chưa chưa có

điểm học thuộc lòng về nhà tiếp tục

luyện đọc

- Nhận xét

…

Trang 13

Bài: Ôn tập tiết 7

I Mục tiêu:

1.KT: - Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng các bài thơ, văn có yêu cầu học thuộc lòng (từ tuần 1 đến tuần 8, sách giáo khoa Tiếng Việt 3, tập một)

- Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ

- Viết chính tả bài : Nhớ bé ngoan 2.KN: - - Rèn đọc rõ ràng, lưu loát, nắm được nội dung bài đọc

- Làm đúng các bài tập LTVC

- Bảng phụ, tranh minh họa

* Học sinh: - Sách Tiếng Việt, vở ô ly

Thời

cả bài

- Trả lời

- Bước1: Dựa vào gợi ý, phán đoán

từ ngữ đó là gì Đừng quên điều

kiện: tất cả các từ ngữ tìm được đều

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	237,2 KB